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精選中學(xué)生作文匯總6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
《暖情》是一部感人肺腑的影片。今天下午，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生匯聚電影院，伴隨紛紛淚水，觀賞電影《暖情》。
《暖情》講述了一個(gè)催人淚下，引人深思的故事。冬冬的媽媽下崗后，爸爸也選擇了下崗。媽媽一氣之下與舊戀人為投資新的項(xiàng)目，離家遠(yuǎn)去。冬冬在家庭面臨破裂的情形下，平日與爸爸靠打工度日。之后，父子走上尋妻找母的征途。期間，為維持生計(jì)，冬冬和爸爸掃馬路。父親的堅(jiān)強(qiáng)、自尊的人格也在感染影響著冬冬幼小心影響著冬冬幼小心靈，他在艱難和痛苦中成長(zhǎng)。后來(lái)，媽媽終于選擇了回家。爸爸也回到曾經(jīng)失去的工作崗位，一家人又開(kāi)始溫暖幸福的生活。
當(dāng)冬冬父子倆窮困潦倒的時(shí)候，爸爸去做了環(huán)衛(wèi)工人。每天午夜和清晨，就去打掃街道、馬路。白天，父子倆還去送外賣、收廢品、飲料瓶， 維持生計(jì)。此時(shí)此刻，我想起我們這些被稱為“小皇帝”“小公主”（一部分人）的獨(dú)生子女，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)沒(méi)想到過(guò)掙錢的不易。今后我們應(yīng)該珍惜大好光陰，認(rèn)真對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，節(jié)約每一分錢，擁有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的童年。
看完了這部電影，我感受很深，現(xiàn)在我們想吃什么，想喝什么，一句話爸爸媽媽就會(huì)滿足，我還想起了一首歌，歌詞是這樣的：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)了媽媽的懷抱，幸福哪里找？
想想電影里的冬冬，再看看現(xiàn)實(shí)中的`我們。無(wú)論是生活條件還是學(xué)習(xí)環(huán)境真是天壤之別，我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不珍惜爸爸、媽媽的勞動(dòng)成果呢？讓我們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭有用的人吧！
我還想告誡天下所有的爸爸媽媽，請(qǐng)你們?yōu)楹⒆訝I(yíng)造一個(gè)健康、和諧的生活范圍，讓孩子們?cè)诟笎?ài)和母愛(ài)的共同滋潤(rùn)下幸福、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
中學(xué)生作文 篇2
早就聽(tīng)說(shuō)合肥的野生動(dòng)物園動(dòng)物千奇百怪，表演豐富多彩。百聞不如一見(jiàn)，去年暑假里我們終于來(lái)到了向往已久的合肥野生動(dòng)物園。
一大早六點(diǎn)鐘就從家出發(fā)，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的車程，“野生動(dòng)物園”這五個(gè)大字終于出現(xiàn)在我們眼前，“到目的地了！”我們步行進(jìn)入了動(dòng)物園的大門。
不一會(huì)兒，動(dòng)物園里的景色就在我眼前一一展開(kāi)。動(dòng)物們都被關(guān)在一個(gè)個(gè)大大的飼養(yǎng)圈里，我首先看到一群健美的斑羚在慢悠悠的小跑著，它們的毛發(fā)油亮油亮的，真像絲滑的綢緞。在一條小河里，我看到了兩只大大的河馬，全身幾乎都埋在了水里，它們時(shí)不時(shí)長(zhǎng)大嘴巴打著哈欠。我第一次這樣近距離的觀察到這些動(dòng)物，心里不知有多興奮，臉上一直洋溢著快樂(lè)的微笑。
駛過(guò)食草動(dòng)物區(qū)，經(jīng)過(guò)了兩道大鐵門，我們就進(jìn)入猛獸區(qū)了。迎面而來(lái)的是兩只大黑熊，它們的前腳爪趴在鐵網(wǎng)上，向我們乞討吃的呢。它那圓溜溜的小眼睛閃閃發(fā)亮，熊掌大的嚇人，全身的毛烏黑發(fā)亮。我隔著一道鐵網(wǎng)緊張的與黑熊對(duì)視著。當(dāng)我們走在高高的天橋上往下看時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只正在睡覺(jué)的老虎，因?yàn)殡x的太遠(yuǎn)，我并沒(méi)有看清它的樣子，只覺(jué)得它是那么的兇猛。
接下來(lái)，我們來(lái)到了百鳥(niǎo)林。在林子里，我看到了好多種鳥(niǎo)——身穿花衣的孔雀、丹頂鶴、鸚鵡、巨嘴鳥(niǎo)……真可謂是只有你想不到的，沒(méi)有你看不到的。不過(guò)，在我看來(lái)最漂亮的要數(shù)火烈鳥(niǎo)了，它一身火紅的毛，腳爪又細(xì)又長(zhǎng)，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，在水中翩翩起舞。
“快看呀，那邊一群孩子在看什么？”旁邊的幾個(gè)游客喊著。于是我便拉著爸爸媽媽手隨著擁擠的人群，來(lái)到了一大片草叢旁。草叢中躺著的那幾只土黃色的東西是什么呀？走近一看，“哇，是袋鼠耶！”我興奮的喊著！快看，那邊大袋鼠正帶著小袋鼠練習(xí)跳遠(yuǎn)呢。袋鼠是有名的.跳遠(yuǎn)冠軍呢！每個(gè)袋鼠媽媽胸前都有一個(gè)大大的口袋，小袋鼠出生后就在那個(gè)口袋里長(zhǎng)大。據(jù)書(shū)上說(shuō)，剛出生的小袋鼠只有拇指大小，也不知道是不是真的，我對(duì)此真的很好奇。
最后，我們還看到了兩只大象，一大一小。大象的樣子很奇特，它長(zhǎng)著四條粗壯的腿，頭上長(zhǎng)著一條長(zhǎng)鼻子和兩只扇形的大耳朵，于是，眼睛就顯得非常小了，小的幾乎看不見(jiàn)。龐大的身軀后面還有一根尾巴，小小、短短的，時(shí)不時(shí)的晃來(lái)晃去。如果忽視它對(duì)人類來(lái)說(shuō)太過(guò)龐大的身軀，就會(huì)顯得特別可愛(ài)，不過(guò)它的皮膚看起來(lái)也特別粗糙。
美好的時(shí)光總是短暫的。從野生動(dòng)物園的大門出來(lái)，我慢慢倒退著走路。再見(jiàn)了，野生動(dòng)物園，再見(jiàn)了，所有的動(dòng)物們，你們給我?guī)?lái)的樂(lè)趣我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里！永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
中學(xué)生作文 篇3
一眼間，我已經(jīng)是名初中生了，童年也即將流失。但是，長(zhǎng)大是一個(gè)必然的過(guò)程。��！校園有了新變化，樹(shù)木更加茂盛蔥郁了，重新粉刷的墻和體育器械，白楊樹(shù)像一位英俊的少年挺立在院里，而它對(duì)面的更像一位亭亭玉立的少女，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹(shù)像少女垂落下來(lái)的頭發(fā)。一陣風(fēng)吹來(lái)，白楊樹(shù)葉嘩嘩直響，好像少年開(kāi)了嗓子在向?qū)γ娴纳倥�。少女羞得低下了頭，用頭發(fā)遮住了自己的臉。秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。處處呈現(xiàn)出一片新穎的景象。
不知為什么，今天我看一切事物都覺(jué)得很美好。
要進(jìn)行分班了，還不知道分在哪個(gè)班呢！現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是先找到班級(jí)名單才是！可是，我找了幾個(gè)地方都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)。
這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在南邊教學(xué)樓的過(guò)道里圍了好些人。我忙跑過(guò)去一看，嘿，兩邊黑板上都貼著班級(jí)名單。我心急如焚地在班級(jí)名單上尋找自己的名字，可是每張表上的名字都密密麻麻，讓人頭昏目眩。我找了好久，終于找到自己在七年級(jí)二班。
叮鈴”上課鈴響了，教室中靜了下來(lái)。我們坐直身體，不約而同的緊盯著教室門口，渴望早一點(diǎn)見(jiàn)到老師那燦爛的笑臉，聽(tīng)到她那鼓勵(lì)的語(yǔ)言。
散發(fā)著濃濃紙墨香的計(jì)劃書(shū)早已寫(xiě)好，心中的理想像承載著希望的航船，正等著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
輕松的一天隨著下課鈴聲結(jié)束了，面對(duì)將來(lái)的`課堂與校園，同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情凝重，神采飛揚(yáng)早已無(wú)影無(wú)蹤。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的課本？一切都是新的，當(dāng)然我也會(huì)在新的學(xué)期里，展現(xiàn)了新的自我，學(xué)習(xí)會(huì)“更上一層樓”！開(kāi)學(xué)的第一天也象征著一種新的希望！
散發(fā)著濃濃紙墨香的計(jì)劃書(shū)早已寫(xiě)好，心中的理想像承載著希望的航船，正等著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
中學(xué)生作文 篇4
今晚我突然接到一個(gè)電話，我打開(kāi)手機(jī)一看是一個(gè)陌生的號(hào)碼，正準(zhǔn)備關(guān)掉的時(shí)候里面的人喊話了，我不自覺(jué)的把電話拿到耳朵邊一聽(tīng)，“是管老師嗎？”這聲音我仿佛有點(diǎn)熟悉。
“是”
“找你很久了�！�
“有什么事嗎？”
“自從你離開(kāi)我們之后，就再也沒(méi)見(jiàn)到你了，很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)就想知道你的消息，可就是不知道你的電話號(hào)碼，今天終于知道的電話號(hào)碼了，我是琳琳。”
“哦，現(xiàn)在知道也不遲嘛，你現(xiàn)在在哪里？”
“我已經(jīng)讀高中了。”
琳琳，我突然想起來(lái)了，那還是十年前我教過(guò)的一個(gè)小丫頭。那時(shí)我還沒(méi)有轉(zhuǎn)正，在一個(gè)偏僻的小山村里任教，那里的孩子很愛(ài)學(xué)習(xí)，也很懂禮貌。每天進(jìn)學(xué)校的時(shí)候見(jiàn)到老師要問(wèn)好，放學(xué)的時(shí)候很多同學(xué)還要圍著我問(wèn)幾道題之后才回家。琳琳是最愛(ài)問(wèn)我問(wèn)題的人——天上的星星為什么晚上才亮；地下的水為什么會(huì)流動(dòng)；桃花為什么在冬天開(kāi)......有時(shí)我都覺(jué)得這孩子怪可愛(ài)的，有時(shí)還故意批評(píng)她說(shuō)：“你問(wèn)這些干嘛，這與課本上的內(nèi)容無(wú)關(guān)。”
“老師，課本上沒(méi)有的知識(shí)就不可以問(wèn)嗎？”
“老師哄你的，你盡管問(wèn)，我會(huì)盡力地回答你，我不會(huì)的我去查找資料也要幫你解決�！�
一年半過(guò)后我參加上崗考試被錄用，我?guī)锥炔幌腚x開(kāi)那里，我舍不得與我朝夕相處的孩子，但由于工作的需要，我還是離開(kāi)了那所山村小學(xué)和那群活潑可愛(ài)的`孩子，此后我再?zèng)]去過(guò)那里。
我與琳琳聊了好好半天，她還記得我給她們買鋼筆，買字典，買作文書(shū)，寫(xiě)字不要離書(shū)本太近啦.....其實(shí)這些早在我的記憶中消失了。每當(dāng)琳琳提起這些我的心又回到那所學(xué)校里，那時(shí)的一幕幕又展現(xiàn)在我的眼前。
孩子們是天真純樸的，老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)就像是播種在孩子們心靈的一顆種子，這顆種子在雨露的滋潤(rùn)下會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
琳琳說(shuō)：“她今年馬上就要參加高考了，她想報(bào)考師范類學(xué)校，將來(lái)也當(dāng)一名人民教師。
老師這個(gè)職業(yè)是清貧的，但是他在學(xué)生心靈播下的種子是鮮活的。很多人都在等待自己中下的那粒種子開(kāi)花結(jié)果。
中學(xué)生作文 篇5
未來(lái)的世界是美麗的，是沒(méi)有污染的，天上的小鳥(niǎo)自由自在的飛翔，河里的魚(yú)也歡快的游玩。
被霧霾遮蓋的天空已經(jīng)變得湛藍(lán)湛藍(lán)的，鳥(niǎo)兒也十分的高興，在天空中“嘰嘰喳喳”的唱著歌；被污染的河水也已經(jīng)清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒也變得生機(jī)勃勃；而人類也變得更加健康了，世界再也不用被污染威脅了。 未來(lái)的世界馬路上不再擁擠，因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)了，每個(gè)車上都有一個(gè)飛行按鈕，在道路擁擠時(shí)，可以按一下，這個(gè)車就會(huì)飛起來(lái)，在天空中行駛，但是車不會(huì)排放尾氣，因?yàn)槠嚨挠褪怯美龅�，把你家里不用的東西活是垃圾，放進(jìn)特質(zhì)的東西里，在安到車?yán)�，這樣垃圾就會(huì)轉(zhuǎn)化成油，而且車后還有過(guò)濾系統(tǒng)，排出來(lái)的并不是有害氣體，而是新鮮的空氣。 學(xué)校也換了一副模樣。進(jìn)到了班里發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的面前擺放的不是書(shū)而是一臺(tái)微型的電腦，而老師手里也不再拿著粉筆而是一個(gè)多功能遙控器，老師寫(xiě)的字可以出現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)的電腦里，并且所有課本的內(nèi)容都會(huì)錄入微型電腦里，從此以后同學(xué)們?cè)僖膊挥帽持林氐臅?shū)包了，并且你要是有不會(huì)的題，輸入電腦里，它就會(huì)像老師一樣教你解題的'方法了。
未來(lái)的世界沒(méi)有乞丐，人們也不會(huì)為錢來(lái)發(fā)愁，但是人們還要工作，并且每個(gè)人手里都會(huì)有一張卡，如果你工作了，手里的卡就會(huì)有記錄，每天都可以用卡換取1000元。 房子的功能也不少。每個(gè)家里都有機(jī)器人保姆，家長(zhǎng)也可以不用再那么辛苦。每個(gè)家里也會(huì)有機(jī)器醫(yī)生，當(dāng)你生病時(shí)，它就會(huì)替你治療，而且各種的疑難雜癥都不會(huì)難倒這些“醫(yī)生”。房子是冬暖夏涼的，家里不用再買空調(diào)了，十分省電。如果有朋友來(lái)家里玩，按一下清理模式，所有的東西都會(huì)被清理起來(lái)，讓你有足夠的空間玩樂(lè)。
未來(lái)終究有一天會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，只要我們努力，就可以把世界變得更加美好。
中學(xué)生作文 篇6
在上一屆的文明城市評(píng)選中，廈門又脫穎而出啦！人人都說(shuō)“文明城市文明人”，俗話也說(shuō)：“民以食為天”，一個(gè)小小的餐桌也會(huì)是一個(gè)文明的體現(xiàn)。
一天，天空分外晴朗，空氣格外清新，我哼著“左手右手一個(gè)慢動(dòng)作……”，吸溜著想念牛排的口水，蹦蹦跳跳地走在家庭聚餐的路上。
一進(jìn)門，一股夾雜著噴香牛排和濃烈黑胡椒的香氣撲鼻而來(lái)，到處彌漫著騰騰的熱氣。有的狼吞虎咽，如囫圇吞棗；有的大快朵頤，嘴角冒著油；有的細(xì)嚼慢咽，享受著午餐時(shí)光。
點(diǎn)完單，我和爸爸媽媽坐在椅子上一邊輕聲地交談著，一邊愜意地欣賞著餐廳播放的輕音樂(lè)，還一邊聆聽(tīng)著每個(gè)用餐者奏響的“咀嚼交響曲”。
隔壁桌的哥哥，初中生的樣子，牛排一送上來(lái)，就左手持叉，右手持刀，叉子上永遠(yuǎn)掛著一塊滴著黑胡椒醬的牛肉，嘴巴一有空閑就立刻送進(jìn)去，嘴里始終塞得滿滿的，不一會(huì)兒，哥哥摸摸圓滾滾的肚皮，砸吧咂吧嘴巴，風(fēng)卷殘?jiān)�，將盤(pán)里剩下的最后一點(diǎn)肉渣清空。很快，盤(pán)子干干凈凈。他又取了適量自己喜歡的水果，吃完后才起身離開(kāi)。一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢間，樹(shù)枝搖晃著，像是在對(duì)不浪費(fèi)糧食的哥哥招手致謝呢！
然而，我又看到了另一番光景。
前桌，一個(gè)約10歲出頭的弟弟。鐵板上晾著半塊已經(jīng)沒(méi)有熱氣的牛排，面前擺著一碗滿滿的.各式各樣的水果，他撅著嘴，撥弄著碗里的水果，嫌棄媽媽幫忙裝的不好吃，就把整碗的水果倒在鐵板上，到自助沙拉區(qū)自己重新取水果，一下子裝了滿滿兩碗水果，坐下來(lái)狼吞虎咽，吃到第二碗，弟弟吃水果的速度明顯減慢，又過(guò)了一會(huì)，弟弟明顯已經(jīng)撐不下了，旁邊的叔叔阿姨愛(ài)憐地說(shuō)：“吃不下就不吃啦！”說(shuō)完，他們?nèi)酉虏途�，直接離開(kāi)了餐廳。天空頓時(shí)陰沉下來(lái)，桌上的半塊牛排、水果，顯得格外刺眼。經(jīng)過(guò)的清潔工阿姨可惜地?fù)u了搖頭，嘴里叨叨著。我的爸爸媽媽也無(wú)奈地?fù)u了搖頭，拍了拍我的肩膀：“糧以儉為先，要知道‘一粥一飯來(lái)之不易’�！�
還記得唐代詩(shī)人李坤的《憫農(nóng)》嗎？“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蔽乙尤肟鞓�(lè)的“光盤(pán)”一族，爭(zhēng)做文明小白鷺，吃多少打多少，餐后不留飯菜，拒絕“舌尖上的浪費(fèi)”。
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