【精選】中學(xué)生作文集合五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的中學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
開(kāi)頭：很小的時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)到六盤(pán)山的名字，聽(tīng)說(shuō)那里景色優(yōu)美，是旅游的好去處。心里總想著去那里看看，只是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。去年五一，爸爸帶我去了美麗的六盤(pán)山國(guó)家級(jí)森林公園。那里的山，那里的水，那里的樹(shù)，那里的每一株草都給我留下了深刻的印象。
清晨，我們來(lái)到?jīng)芎釉绰糜喂镜氖燮碧帲覀冏约旱能?chē)不準(zhǔn)進(jìn)入景區(qū)，我們只能改乘旅游中巴，沿著綿延起伏的山路奔馳著，蜿蜒曲折的道路猶如黑色的綢帶在綠色的世界中飛舞。路兩旁的絕壁上掛著蒼翠欲滴的松樹(shù)，就像黃山的迎客松，守候著游人的到來(lái)。
第一站來(lái)到六盤(pán)山森林公園的植物園。這里的樹(shù)千姿百態(tài)，有見(jiàn)過(guò)的，也有從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。每一棵樹(shù)都掛著一個(gè)小方塊板，上面寫(xiě)著樹(shù)木的名稱(chēng)。沿著植物園南邊的一條小河，河的盡頭便是著名景點(diǎn)之——小南川瀑布。還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，就已聽(tīng)到震耳欲聾的流水聲。小南川瀑布美極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是在石崖間掛了一條白色的飄帶。瀑布的下面有一個(gè)大水潭，瀑布落下去激起無(wú)數(shù)浪花，飛濺到我的`頭上，鼻子上，臉上，冰冰的，涼涼的。
從小南川出來(lái)，我們又來(lái)到?jīng)龅顛{。涼殿峽位于山谷之間，周?chē)际巧�，山上長(zhǎng)滿(mǎn)各種各樣的樹(shù)，好像蓋上了一張綠色的毛毯。抬頭望去，綠樹(shù)、白云、藍(lán)天渾然成為一體，而我好像身在另一個(gè)世界。這里還有只能在蒙古大草原上才能見(jiàn)到的蒙古包，我還以為這里住著牧民呢，原來(lái)是專(zhuān)供游人休息、娛樂(lè)的場(chǎng)所。
聽(tīng)導(dǎo)游阿姨說(shuō)這里還有野荷谷、老龍?zhí)�、紅軍紀(jì)念館等許多旅游景點(diǎn)，但由于時(shí)間關(guān)系，我們不能一一游玩，只好依依不舍地離開(kāi)。如果以后有機(jī)會(huì)我一定要去六盤(pán)山森林公園的其它景點(diǎn)，再看看那里的山，那里的水，那里的樹(shù)，那里的每一棵草。
中學(xué)生作文 篇2
當(dāng)我睜開(kāi)眼的那剎那，一雙深邃的眼眸與我相對(duì)，我頓時(shí)感到熱血沸騰……
時(shí)間，被定格在那天早晨。依稀記得，主人說(shuō)的話(huà)：“我希望這批定單，能帶給它新主人無(wú)限的夢(mèng)想�！蔽也唤狻Ｎ业脑魅藙�(chuàng)造了我，我就應(yīng)該永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)他呀！ 沒(méi)想到，原主人將我身上漆滿(mǎn)了如星光的黃，在我體內(nèi)注入飽滿(mǎn)的黑色血液后，在我皮膚上刻了兩個(gè)大字：夢(mèng)想。夢(mèng)想？我沒(méi)有夢(mèng)想。我只知──我是人類(lèi)使用的工具。還來(lái)不及問(wèn)清楚原主人，我就被關(guān)在一個(gè)看起來(lái)陰森的盒子，不知自己的未來(lái)。
內(nèi)心，既寂寥，又帶著點(diǎn)期待。啊！真不知會(huì)被送到哪里。一路上，我聽(tīng)見(jiàn)外頭有似打雷的聲響，空氣中有種爛泥巴的土黃色味道。過(guò)了許久，我感覺(jué)有許多人的 雙手傳遞著我。那一雙雙手，有著令人暖心的溫度，直達(dá)我那冰冷的內(nèi)心。終于，我不再移動(dòng)。突然，我有種不明的感覺(jué)，在狹小的盒子里，不斷的放大、放大……。是恐懼？是盼望？是著急？我覺(jué)得它不斷地靠近我……
那瞬間，恰似閃電的一道光，迅速掃描我的身體。盒子上，一對(duì)明亮的眸與我相對(duì)。那是雙神秘的眼睛。它仿佛有道電波，與我心那條久未連接的插頭，觸電。他 是個(gè)長(zhǎng)相清秀的小男孩，但臉上卻帶著點(diǎn)我無(wú)法透視的憂(yōu)愁。他捧起我，飛快的跑入一個(gè)房間。我在他手指的縫細(xì)中，看見(jiàn)地上一大堆土石，遠(yuǎn)處有許多朦朧且傾倒的`房子。男孩打開(kāi)我的筆蓋，在一本破舊的筆記本中，寫(xiě)起了文字。我盯著他專(zhuān)注的眼神，好像我倆間心靈契合，是志同道合的老朋友。
男孩每天都要提起我，瀟灑的在紙上記錄他的心靈日記。我發(fā)現(xiàn)，他在一場(chǎng)風(fēng)災(zāi)中，失去所有的親人。但，當(dāng)他拿起我揮灑文字時(shí)，那臉上的憂(yōu)傷，隨風(fēng)而逝；我 與他相處時(shí)，我的內(nèi)心便洋溢著一種前所未有的感動(dòng)。當(dāng)男孩寫(xiě)到他想環(huán)游世界，我猶如看見(jiàn)巴黎鐵塔；當(dāng)他寫(xiě)到他想念他的親人時(shí)，我身上仿佛也一同承擔(dān)他的思念之情；當(dāng)他寫(xiě)到他想當(dāng)個(gè)作家時(shí)，我釋放出我那愉悅的心情，好像看見(jiàn)他未來(lái)的憧憬……
我懂了！
我會(huì)帶著那如熱鐵烙膚的“夢(mèng)想”二字，在男孩成長(zhǎng)的旅行中，為他實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想！
中學(xué)生作文 篇3
1、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
2、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
3、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
4、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
5、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
6、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
7、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
8、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
9、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
10、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
11、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
12、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
13、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
14、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
15、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
16、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
17、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
18、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
19、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
20、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
21、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
22、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
23、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
24、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
25、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的.成功之處。
26、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
27、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
28、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
29、文章前后連貫，形成完整的形象。
30、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
中學(xué)生作文 篇4
自信，是你成功道路上的基石。有了自信，失敗者方能成為成功者;有了自信，軟弱的人將會(huì)變成堅(jiān)強(qiáng)的人;有了自信，失明者將會(huì)重見(jiàn)光明，聾人將會(huì)聽(tīng)到世界千千萬(wàn)萬(wàn)的聲音……有了自信，一切罪惡將接受洗禮!
和煦溫暖的陽(yáng)光灑在神圣輝煌的跑道上，運(yùn)動(dòng)員們正在做著最后的沖刺。各班的拉拉隊(duì)真在搖旗吶喊：加油、加油!你最棒!隨著同學(xué)們的聲聲吶喊，豆大的汗珠已經(jīng)從蔡曉麗的額頭上冒了出來(lái)。
原來(lái)蔡曉麗是即將要參加女子300米長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員，可她現(xiàn)在雙腳直顫，眉頭緊鎖，手心里全是汗，淚光閃爍在她那炯炯有神的大眼睛里。一旁的體育老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)："怎么了?”“我怕。”“別擔(dān)心，比賽拿不拿獎(jiǎng)都無(wú)所謂，只要盡力而為就行了。要對(duì)自己有信心。”老師拍了拍她的肩，說(shuō)：“去吧!”
比賽開(kāi)始了，她迅速地跑了起來(lái)。矯健的步伐，燦爛的'笑容，她贏了，她同時(shí)也贏得了自信!
每次看到同學(xué)牽著爸爸的手漫步上學(xué)的路上，我便覺(jué)得那是世界上最美的畫(huà)面，曾多少次在我的夢(mèng)中也出現(xiàn)過(guò)同樣如此美的畫(huà)面。殘酷的現(xiàn)實(shí)粉碎了我的夢(mèng)想，爸爸是殘疾人，我為此自卑，從不敢在同學(xué)面前提到關(guān)于爸爸的事情，時(shí)刻把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
爸爸的手特別靈巧，一次班級(jí)舉行做模型比賽，需要親子動(dòng)手，爸爸和我在最短的時(shí)間內(nèi)完成，榮獲了冠軍，我和爸爸都笑了，在笑聲中，我找到了屬于自己的自信!
人為什么會(huì)成功?因?yàn)樗兄R(shí)，有毅力，更是因?yàn)樗凶孕?
中學(xué)生作文 篇5
大家好一今天我要演講的題目是，我們愛(ài)老師大家也許會(huì)問(wèn)發(fā)生了什么事？其實(shí)，這個(gè)星期是我們學(xué)校的推普周，剛好又是教師節(jié)、我校就把教師節(jié)和推普周結(jié)合在一起。正在進(jìn)行我們愛(ài)老師的演講活動(dòng)呢、
在學(xué)校的演講比賽之前，各班先利用班會(huì)的時(shí)間，進(jìn)行班際的演講比賽，選出講得最好的同學(xué)代表班參加校際的演講比賽。
那天，我們班的同學(xué)們參賽熱情高漲，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)演講。輪到我的'時(shí)候，我自信地走上臺(tái)，用規(guī)范的語(yǔ)言娓娓講述了與老師在一起時(shí)的難忘往事，腦海浮現(xiàn)出老師平時(shí)對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
記得有一次，我被同學(xué)不小心推倒了，下巴裂了個(gè)大口，鮮血直流，老師知道后，立即放下手上的工作，二話(huà)不說(shuō)地扶著我去醫(yī)院縫針。手術(shù)時(shí)，我透過(guò)白色的棉布，看見(jiàn)門(mén)外一個(gè)忙碌的身影，��！是我親愛(ài)的老師，’她正焦急地走來(lái)走去，這時(shí)的我已是滿(mǎn)臉淚痕······。演講完畢，我還沉浸在剛才的故事中，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我才清醒過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)同學(xué)們很多都眼帶淚光，也許他們的在想，老師真愛(ài)我們呀！就這樣，我成功地代表班級(jí)，參加校際比賽，同樣受到高度的評(píng)價(jià)，也使同學(xué)們深受教益。
這次演講比賽，收到了很好的效果，不但使同學(xué)們受到了很好的教育，也鍛煉了同學(xué)們運(yùn)用普通話(huà)的能力是一次規(guī)范祖國(guó)語(yǔ)言文字的好機(jī)會(huì)。
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