- 我是初中學生作文 推薦度：
- 清明團子初中學生作文 推薦度：
- 初中學生作文400字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】初中學生作文錦集五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初中學生作文5篇，歡迎大家分享。
初中學生作文 篇1
春節(jié)是萬家團圓的節(jié)日，每當這個節(jié)日到來，我們都會聚在一起貼春聯(lián)，放煙花，吃年夜飯，守歲，拜年等等�？础按汗�(jié)聯(lián)歡晚會”當然也少不了，這次在外婆家過年時就有一個獨一無二的“家庭春節(jié)聯(lián)歡晚會”，這就是我們家這次獨特的幸福年。
舉辦“家庭春節(jié)聯(lián)歡晚會”這個主意是由我媽媽的姐姐的兒子提出的，這是周氏家族一家子的聯(lián)歡會，而我有幸成為了這次聯(lián)歡會的特邀嘉賓，牛吧，特邀嘉賓誒！
大年初一下午兩點左右周氏家族的第一屆春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了，我數(shù)了數(shù)，大大小小，老老少少，也有40多人呢，真是一大家子齊聚一堂，熱鬧非凡啊。大家一一登臺，一展歌喉，都拿出了自己的看家本領。令我印象最深的當然是我大姨一家唱的“哥哥妹妹”了。一開始，大姨還很難為情，不愿上臺，在大家的一致鼓勵和起哄下，她才慢慢地上了臺。在美妙的音樂聲中，他們一家的歌聲令人如癡如醉，有時像山泉從幽谷中緩緩流出，有時像瀑布從高空直下三千里，有時像溪水嘩嘩流淌……大家都情不自禁的鼓起掌來。這時大阿姨和大姨夫還有貝貝姐姐好像也更來勁了，唱著唱著還跳了起來，而且動作也越來越夸張，逗得下面一個個都人仰馬翻了。“哦…好！好！…”下面的觀眾都叫好了，等他們表演完，雷鳴般的掌聲再次在屋里回蕩。
如果說大阿姨一家表演的節(jié)目是第一名，那么第二名就是史浩的爸媽了。阿姨和叔叔可以得個“滔滔不絕獎”。他們拿著連夜趕寫出來的稿子在臺上眉飛色舞的演講著，把在場的每個親戚的輝煌成績都說了一遍。到重要的地方便大聲讀，到高興的地方就激動地讀，每講到一個家庭成員時還要停頓一下，讓那個人站起來示意一下。大家都被他倆講得抱著肚子笑，大阿姨都笑出眼淚了。我很納悶，有這么好笑嗎？“大阿姨，你們笑什么啊？”“他剛說的建筑公司總裁其實就是個瓦匠，說那誰是東海家電公司董事長，其實就是個修電視的，說你大姨夫是什么水產(chǎn)大王，其實是你大姨夫和他哥合資養(yǎng)了點泥鰍……”哦，原來是他把大伙的職業(yè)都夸大了，怪不得大家笑得這么猛呢。
“下面有請我們的特邀嘉賓，來自常州的王斯林小朋友給大家來一曲，大家歡迎。”聽到我的`名字時，我的心跳突然加快了速度。誒，怎么回事？不就40號人嗎，小場面啊，幾百人的大場面我也表演過了，按理不應該啊，管他呢，上。我三步兩步蹦到了舞臺上，唱起了我最熟悉的“隱形的翅膀”。唱到高潮部分時，臺下的大伯、大娘、叔叔、嬸嬸、哥哥姐姐們比我還激動，這下把我的緊張情緒都打發(fā)走了。我不由自主的做起了動作，他們都熱情的為我鼓起掌來。這時小弟弟小妹妹們居然還上臺來送花，送氣球了，讓我感覺像個小明星似的。三分鐘的時間如此美妙，真令人回味無窮啊！
晚會在歡聲笑語中結(jié)束了，在和諧幸福中結(jié)束了，但家的味道卻留在了所有人的心中。這就是我家幸福年，你有感覺嗎？
初中學生作文 篇2
曾以為青春就如同溫潤的輕風，拂過臉龐時只留下片刻的溫暖；曾以為過去的東西就永遠過去，熟悉的事物會漸變陌生。直到有一天，當自己回頭看時，那些事在風中脈絡清晰，那些人在自己眼前言笑晏晏。
我的生日在一個很特殊的日子——光棍節(jié)。由于日期好記，一般認識我的人都能很容易記住。因為剛升高中的原因，許多曾經(jīng)的同學都不在一個班了，所以我并沒有打算要請同學陪我過生日。
上高中以來，我的時間就幾乎是被學習填滿了，以致于根本沒有注意到自己的生日正一天一天臨近。當自己看到街邊LED燈店上打出的“今天你光棍了嗎？”才恍然醒悟。當時已是周末了，我心里挺難過的，明天就是我的生日了，沒有人會記得的吧。
晚上，打開電腦上QQ，寥寥幾人給我發(fā)來了生日祝福，里邊居然沒有我初中最要好的朋友。她估計是有了新朋友了，就把我這個老相好給忘了吧，或者說她要等著明天再給我大大的`驚喜，我期待著。
期待著盼望著到了第二天的生日，我終于等到了她給我的一個電話，她叫我去新華書店陪她買書，我默默答應了，心想她絕對是有驚喜要給我。
到了書店，看到兩手空空的她伴著她明媚的笑容讓我覺得有一種很諷刺的感覺。我知道她是真忘記我的生日了，連聲祝福也沒有。我默默走在她身邊，她叫我?guī)退魩妆竞每吹臅�，我拒絕了，讓她自己選。她問我是不是有什么事導致我這么不開心，我瞪了她一眼告訴她：“我沒事，你快挑，挑完我還要回家做作業(yè)。”她好像是被我的語氣嚇到了，笑了笑，繼續(xù)選著書。
我死板著臉陪她到收銀處去結(jié)賬，我瞥了一眼她買的書：一本《羅生門》，一本《天黑以后》和一本《子夜》，心中不免生出對她欣賞品味的贊賞。
結(jié)完帳后，她把幾本書塞到我手中，看著我疑惑的表情，對我說：“拿著吧，你的生日禮物，恭喜你邁進15歲的大門，生日快樂！”我的心中霎時溢滿感動，以致于模糊了視線。內(nèi)心就在那樣的一刻泛起了微瀾，那一下充滿感動的驚嚇也許我這一生都會銘記。
微瀾，蕩漾在心中，閉上眼我似乎看到了青春的影子，那一份份感動正漾著波紋。
初中學生作文 篇3
艷麗的玫瑰，在陽光下顯得更加的美麗；堅強的小草，在一旁默默的看著玫瑰占盡風采。有一天，暴風雨來襲。艷麗的'玫瑰抵擋不住強風的吹襲，在這場搏斗中倒下了。但，堅強的小草依然與風暴相互拔河。最后，堅持到最后的小草在天晴后，依然在那兒接受陽光的洗滌。
在人生中，有許多大大小小的測驗與歷練。有時，或許會在這些大大小小的測驗中失足，但越是堅強的心志，越能抵擋風暴無情的吹打。所以，這將會告訴你：堅持到最后是成功的法則。一個人的人生旅途必定會有許多踏腳石，但是我們要把踏腳石變成墊腳石，讓自己更上一層樓；當我們失敗時，也不要氣餒；因為“面對陽光，陰影永遠在我們身后”。
每一個問題都有答案；每一個困難都有祝福；每一個風暴之后都有晴天和陽光。所以，不要放棄，努力的勇敢向前吧！
初中學生作文 篇4
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是小學過去了，就再也不能回來了。我憎惡時間的流逝，恨她的如此匆匆。但我知道，一切都無法挽回了！我們度過的差不多六年的小學生活，除了徘徊外，又剩些什么呢？我算了算，小學生活的兩千多日子已經(jīng)溜走，我不僅頭涔涔而淚潸潸了！
愉悅而精彩的小學生活就要結(jié)束，而我們，留下了些什么呢？是回味，是眷戀，還是一絲的惆悵呢？如果現(xiàn)在讓你重新度過一次愉悅的小學生活，你會怎么樣度過呢？如果是我，我會度過地非常充實而有意義！
假如讓我重新度過著美好的小學生活，我不會任由時間的荏苒，歲月的飛逝！
我會認真的拿起語文教學全解，數(shù)學教學全解，認真的賞析，鉆研，以及品味。然而，我說的'太空洞了，舉一件事例吧。就說去年的口算比賽，我因為自己的不懂得方法而釀成大禍！本來前面的題還做的可以，后來我光顧著做難題而忘了檢查，我后悔莫及！
小學生活，猶如一瓶五味醬，里面有酸、甜、苦、和辣。然而，這是必定要經(jīng)歷的！
校園的天是蔚藍的，校園的云是潔白的。但由于馬上就要畢業(yè)了，只能多看他們一眼。我喜歡校園上空飛翔的小鳥，因為那是自由的象征；更喜歡校園花燦
爛綻放的花朵，因為那是微笑的力量。如果我能再做一次小學生，就讓我們朗朗的書聲回蕩在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場上，就讓歡樂的身影充滿校園的每一個角落，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底。
告別小學時代，我有太多太多的憾慨。但是，這絲毫沒有影響我和同學們的深情厚誼，天依然蔚藍，云依然潔白，雖然在不久的將來，我們就要各奔東西了，可我相信，我們的友誼之船永遠不會沉沒！
假如重新度過一次小學生活……
初中學生作文 篇5
日子如流水一樣從我身邊匆匆而過，并無什么特色，覺得以前的日子好像白過了。
但最近有一天，卻讓我發(fā)現(xiàn)了生活的意義，讓我難以忘懷。
那是前一段時間，我校開設“多媒體教學課”，邀請了許多領導和家長來聽課。我走進教室朝后一看，啊，聽課的人真多，黑壓壓的一大片，他們正嘁嘁喳喳的議論著什么。好大的場面呀！我的虛榮心馬上膨脹起來，心中暗想：一定要在老師、同學和客人面前好好地露一手！我悄悄地“偵察”了一下情況，媽媽坐在左前方，正朝我這邊看呢。我暗下決心：一定得往媽媽臉上“貼金”。當老師提出問題時，我把手舉得高高的，老師剛叫到我的名字，我就“嗖”地站起來，準確地回答了老師提出的問題。老師和聽課的人都向我投來贊許的目光。我心里美滋滋的，得意洋洋地坐下了。
當老師又提出問題時，我生怕別人搶了先，不假思索就把手舉得高高的。老師見我十分積極，就再次讓我回答問題。我站起來后，卻不知道如何說了，結(jié)結(jié)巴巴地回答不上來。這時課常上靜極了，全場的人都把目光集中到我的身上，當時我真想一下子鉆進地縫里。當老師叫我坐下時，我像泄了氣的皮球，呆呆地坐在凳子上，心里不知道是什么滋味。接下來老師講的內(nèi)容，我什么也沒聽進去。
下課了，媽媽輕輕地拍拍我的.頭，安慰我，并勸我說：“凡事要經(jīng)過思考再行動。一個人如果只想著出風頭而不假思索，會出大丑的喲！”
是�。》彩乱级笮�，這普通的道理以前我怎么不知道呢？這天的才識要牢記啊！
這篇文章之所以從眾多的考生作文中脫穎而出，是因為這篇作文的描寫極具特色，作者采用動作、心理、神態(tài)、細節(jié)等方式的描寫，如“虛榮心馬上膨脹起來”“偵察”“‘嗖’地站起來”“真想一下子鉆進地縫里”等詞語使一個爭強好勝、愛出風頭、愛表現(xiàn)的“我”躍然紙上，呼之欲出，給人留下了鮮明的印象。
【初中學生作文】相關(guān)文章：
初中的學生作文02-23
學生初中作文08-09
初中的學生作文04-18
學生優(yōu)秀初中作文12-29
關(guān)于學生初中作文02-17
初中學生作文11-07
學生生活初中作文11-16
初中學生作文11-02
中學生初中作文11-07
初中暑假學生作文11-03