中學(xué)生作文600字

時(shí)間:2023-04-27 05:03:44 中學(xué)生作文 我要投稿
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【精華】中學(xué)生作文600字五篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的中學(xué)生作文600字5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】中學(xué)生作文600字五篇

中學(xué)生作文600字 篇1

  喧囂紅塵,難忘鄉(xiāng)水。

  白墻黑瓦的樓房簡(jiǎn)樸無(wú)華,參差的石拱小橋與泛著絲絲漣漪的河水暈染在一起,若似一幅淡淡的水墨畫(huà),散發(fā)著溫婉氣息。

  這便是我的故鄉(xiāng),縣城一隅!翱萏倮蠘(shù)昏鴉,小橋流水人家”是它的寫(xiě)真,“一千頃,都鏡凈,倒碧峰”是它的本質(zhì),“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”是它的卓姿。旖旎風(fēng)光,怎可無(wú)水?

  水,世之常物,皆可見(jiàn)之;蛳礈煳鄯x,或幻如雨落,或晨之霜露,然而吾更愛(ài)其脈脈流淌。最念念不忘的是自己小時(shí)候鑿的那方“池塘”。家中并不富裕,也不愿花錢(qián)去買(mǎi)魚(yú)缸。而我偏偏喜歡在水中捕蝦捉魚(yú),拾螺嬉水,拾來(lái)的青螺是不要緊的,在盆內(nèi)置放三四天也無(wú)礙,可蝦、魚(yú)往往命不久矣,讓人很是心疼,于是我想在河灘邊筑個(gè)池塘養(yǎng)蝦,養(yǎng)魚(yú)。

  費(fèi)了好大勁挖好坑掏盡沙,用手將水捧入坑內(nèi),每次都如獲至寶,十指緊貼,小心翼翼,可總是只有一點(diǎn)點(diǎn)入得沙坑,往返數(shù)次,望著那“池塘”,透過(guò)恬靜澄澈的水,仿佛可以看見(jiàn)沙石不一的紋理,可以看見(jiàn)善惡并存的整個(gè)世界。

  當(dāng)?shù)诙煅膊闀r(shí),才發(fā)現(xiàn)水、蝦皆不著蹤影,心中很是郁悶,去質(zhì)問(wèn)祖母,祖母起初一臉詫異,待我道清前因后果,她就捧腹大笑。“旁邊就是河流,水哪有不流走的道理?”盡管她后來(lái)給出了解釋?zhuān)疫是因此賭氣了好些日子。

  現(xiàn)在回想起,不免為“池塘”有些惋惜,有些感慨。惋惜的'是時(shí)光,與水共流,一去不復(fù)返;感慨的是人生如水,奔流不息,與日月齊飛。

  芊眠枝下水凼棲,水凼之外溪流思。水具有流動(dòng)性,它不甘拘泥于那片小小天地,在淡泊與恬靜中點(diǎn)滴匯成溪流,匯成江河,匯成大海。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,水是柔和的,又是堅(jiān)韌的,因?yàn)殄浂簧岬淖非,所以它在自然界中有著至高的?quán)威,更擁有最高尚完美的品格。

  風(fēng)鸞遠(yuǎn)去,江南水鄉(xiāng),前方等待著我們,遙遠(yuǎn)而未知。我知道既非圣賢,必有愆尤,游離在滿是繁華的街市,迷惘難免,但鄉(xiāng)水難忘,也不可忘,當(dāng)效仿水之柔韌,讓那份鍥而不舍的追求,一直流淌在心間。

中學(xué)生作文600字 篇2

  自從自己大學(xué)畢業(yè)后便出國(guó)留學(xué),經(jīng)商,開(kāi)公司,人生的偉大事業(yè)就這樣如火如荼的展開(kāi)了。家鄉(xiāng)像堆在衣柜角落的衣服,不再去理會(huì)。為事業(yè)而發(fā)熱的頭腦冷靜下來(lái)后,我終于決定回國(guó),尋找一些心靈的慰藉。

  曾經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)回去看過(guò)父母,但他們?nèi)说街心辏褵o(wú)心操勞,便任由我像潑出去的水。想要將他們接去一起生活,但父母不愿背棄這個(gè)生活了二十多年的地方。

  家鄉(xiāng)的道路還是沒(méi)有拓寬,保留下來(lái)了樸實(shí)的人們那些最初的回憶。街上的人很少,但我發(fā)現(xiàn)前方的路面上聚集了一圈人

  我走上前去,但并沒(méi)有靠近。從人群縫隙中隱約看到一個(gè)倒在地上的老人。她身著花布衫,佝僂的背面朝著我,臉扭向一邊去。從她的呻吟中,我知道她一定是摔倒在路上了。

  來(lái)不及多想,直覺(jué)提示著我前去攙扶。旁邊人群中有人咕囔著:“一定是摔倒了,誰(shuí)扶起誰(shuí)就就被訛住了。”這句話讓我想起了多年前聽(tīng)說(shuō)過(guò)的國(guó)內(nèi)一些好心人被老年人訛詐的新聞,我不禁放緩了腳步。

  如果是在國(guó)外,這種事情早該結(jié)束,人們也不會(huì)像在看待一場(chǎng)鬧劇來(lái)圍觀,嬉笑,評(píng)論,甚至不會(huì)像一些人在勸阻試圖上前的人。即使是在這樣偏遠(yuǎn)的小城市,這種人性的丑惡也還是會(huì)一覽無(wú)余的.展現(xiàn)出來(lái)

  我麻木的選擇了離開(kāi),回頭看了一眼那個(gè)穿著花布衫的背影。即便我早已習(xí)慣了國(guó)外和諧的城市環(huán)境,但人性深處尚未得到釋放的丑陋蠱惑了我。我離開(kāi)的這幾年,小城變了,小城的老實(shí)巴交的人們變了,我也變了。

  回到家中,沒(méi)有母子重逢的眼淚,沒(méi)有父母相擁,那個(gè)背影一直糾纏在我的腦海里,讓我時(shí)刻不能原諒自己。

  事情過(guò)去了一個(gè)星期,我已熟悉了小城的生活節(jié)奏。我提議回來(lái)一趟就去看望一下年級(jí)較長(zhǎng)的親戚們吧,我們決定去一下老姨家里。

  一進(jìn)門(mén),便看見(jiàn)老姨躺在床上,腳踝打著厚厚的石膏。我媽一見(jiàn),便急忙撲了過(guò)去,老姨為了不讓媽媽擔(dān)心并沒(méi)有告訴她在馬路上摔倒的消息,閑聊中,我冥冥之中感到心里陳雜五味。

  陽(yáng)臺(tái)上,一件剛剛洗過(guò)的花布衫吊在半空中。

中學(xué)生作文600字 篇3

  “環(huán)境要保護(hù),而不能盲目”。想要保護(hù)環(huán)境,就必須先把垃圾分類(lèi),這是分而用之、變廢為寶的前提。垃圾有四種類(lèi)別,分別是可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾。垃圾分類(lèi)的好作用大,分不好危害大。為了美化環(huán)境,我從小學(xué)習(xí)并養(yǎng)成了垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。

  在家里哪里有垃圾,哪里就有我分類(lèi)的身影。吃完飯,我把老爸老媽吐得魚(yú)刺、骨頭或者蔬果的皮給收拾掉,把它們?nèi)垦b在那個(gè)廚余垃圾袋里,還有土豆皮、雞蛋殼等,這些廚余垃圾我都會(huì)裝進(jìn)這個(gè)垃圾袋里。晚上,我會(huì)把今天所有的`垃圾全部分類(lèi),我會(huì)把那些廢棄沒(méi)用的塑料放進(jìn)不可回收垃圾袋里,把老爸廠里的鋼絲撿起來(lái)放進(jìn)可回收垃圾桶里,并且沒(méi)電的電池放到有害垃圾袋里。準(zhǔn)備過(guò)年,我們一家辭舊換新,是我最忙碌的時(shí)候。用媽媽的話說(shuō),我就像一只“忙碌的螞蟻”。也確實(shí),我一整天都要“解決”老媽從各個(gè)角落掃來(lái)的垃圾和找到的廢物。不過(guò)在過(guò)年的時(shí)候,我就會(huì)使出“絕招”。我先把沒(méi)用的紙張、壞了的電器、廢鐵等分為一類(lèi),再看看這些是哪類(lèi)垃圾,把同類(lèi)垃圾放在一起,這樣子不僅快速,而且還非常的準(zhǔn)確。隔壁的哥哥也在使用我這種方法分類(lèi)垃圾呢!

  我不僅在家里分類(lèi),在學(xué)校也同樣分類(lèi)著。每個(gè)班都擁有一個(gè)“班級(jí)垃圾房”,這個(gè)“房子”里“住”著兩個(gè)垃圾桶,一個(gè)叫可回收垃圾桶,另一個(gè)叫不可回收垃圾桶。班里還有兩個(gè)大簸箕?蓜e小看這兩個(gè)簸箕,它們可是我分類(lèi)時(shí)的法寶。我和同學(xué)們把那些丟棄的紙張掃到后面,把除紙張以外的其它垃圾(這些一般是糖果紙)掃到前面,然后把這些垃圾掃進(jìn)簸箕里,再把裝有紙張的簸箕里的垃圾倒到可回收垃圾桶里,再把其他垃圾倒到不可回收垃圾桶里,最后再去小垃圾桶的爸爸旁邊,把小垃圾桶的功勞倒進(jìn)爸爸的大肚子里面存著。門(mén)衛(wèi)室爺爺看到我們這樣好好分類(lèi),還經(jīng)?滟澪覀兡!

  垃圾需要大家來(lái)分類(lèi)。分類(lèi)垃圾,人人有責(zé);垃圾分類(lèi),從我做起。只有我們一起努力,才能打扮好這個(gè)美麗的世界。

中學(xué)生作文600字 篇4

  “你還記得六年級(jí)那時(shí)候……”看著身邊小學(xué)同學(xué)滿臉的回憶之色,我笑著搖搖頭。

  “你記不記得上一次的事……”初中同學(xué)在回想之際興奮地對(duì)我說(shuō)道,換我安靜地聽(tīng)她的敘述,然后艱難又模糊地記起。

  “你還是沒(méi)有想起是什么嗎?”又是誰(shuí)的疑問(wèn),我卻依舊沒(méi)能回答出來(lái),在迷惘了不知多久,才知道這是自己腦海中的言語(yǔ)。

  有時(shí)候,這些被別人始終清楚記得的東西,早已被其他人忘得一干二凈。當(dāng)初我也是如此將某些事一筆一畫(huà)刻進(jìn)了骨里,只可惜,又或者說(shuō)是不出意料,最后記得的,只有我一人。如今,我開(kāi)始更多地飾演著其他人這個(gè)角色,甚至,連自己的'許多事,都已從心上清掃到某個(gè)遺忘的角落,或許以后會(huì)重新被翻開(kāi),但這種可能也只會(huì)隨著時(shí)間被無(wú)限縮小。

  是因?yàn)椴恢档米约喝ビ洃洶,是因(yàn)椴恢匾愿静辉诤醢,可為何我?huì)覺(jué)得有些殘忍,又有些惋惜。我怎么就忘了這么這么多的東西,而這又何談回首。難道這是在告訴我不要停留在過(guò)去,只能一直走下去,不回頭嗎?也許,我突然就明悟了某些東西。

  沒(méi)有什么是過(guò)之不去的,沉浸在曾經(jīng)只是一種自我的欺騙。是了,有些東西弄丟了就弄丟了,有些事失敗了就失敗了,眼前若有機(jī)會(huì)就要緊握著,如果僅因懊悔而對(duì)其不予以理會(huì),那么就真的過(guò)去了。而且,很多東西是沒(méi)有多一次機(jī)會(huì)的,哪怕一次的忽略,就注定了某天的失去,包括當(dāng)初,自己說(shuō)過(guò)要記住的某段時(shí)光。

  只是,我要清理的某些東西,是必要的丟棄,因?yàn)樗K究會(huì)對(duì)我的思想造成滯塞。有些笑過(guò)哭過(guò)的平凡日子,真的沒(méi)什么值得去紀(jì)念的,平淡是幸福,但隱約記得就好了,因?yàn)槊恳淮蔚幕叵,都?huì)變成對(duì)目前生活的無(wú)謂埋怨,而我們總會(huì)忍不住回首幸福,卻不懂得爭(zhēng)取眼前的東西。

  畢竟一輩子太長(zhǎng),我還有很多路要走下去。

中學(xué)生作文600字 篇5

  我的父親向來(lái)是個(gè)沉默寡言的人,他的愛(ài)也是沉默的。默默的愛(ài),默默地……讓人感動(dòng)!沉默是“盜版鉆石”若說(shuō)沉默是金,那么,父親的沉默就是“盜版鉆石”!堅(jiān)不可摧。雖然堅(jiān)硬,內(nèi)心卻有著淙淙柔情。父親,外表堅(jiān)硬,內(nèi)心卻極其細(xì)膩!父親喜歡默默地為家人做事。永遠(yuǎn)是默默的,而又毫無(wú)怨言的……真正的鉆石固然珍奇,但我卻很享受“盜版鉆石”!讓人敬佩的沉默父親在任何時(shí)候都讓我敬佩。當(dāng)他炒股失利后,他并不自暴自棄,只當(dāng)是上天給他的懲罰而已罷了!皯土P”他,要好好地對(duì)待我們母女!不再讓我們受委屈。于是,他默默地,默默地……為了我們的幸福在打拼!他已是四十多歲的人了,但是為了我們母女的生活,他仍在打工。

  有多少個(gè)夜晚,他是在不安中度過(guò)的?又有多少個(gè)夜晚,他徹夜無(wú)眠,為我們想著今后的日子。他默默地,默默地……這種沉默讓人敬佩!父親請(qǐng)不要選擇沉默親愛(ài)的父親請(qǐng)不要選擇沉默!陪我聊聊天吧,告訴我,您年輕時(shí)的理想吧!拋開(kāi)那些困擾你的雜念,請(qǐng)陪我聊聊天吧!告訴我,你曾經(jīng)去過(guò)的地方,告訴我,你心中的煩惱!不要選擇沉默!不要再獨(dú)自忍受了!讓我也和你一樣,默默的.,默默的……去經(jīng)歷吧!如果能夠分擔(dān)您的痛苦,這一定是我的榮幸,而不是負(fù)擔(dān)!我親愛(ài)的父親,是什么,使你的黑絲,一夜變白?是什么,讓你的“樹(shù)林”,一夜變成“草地”?我的心中有太多的疑問(wèn)了……父親,請(qǐng)不要回避!我和媽媽愿意做您的聽(tīng)眾,傾聽(tīng)您的內(nèi)心世界,共同分擔(dān)您的痛苦。

  父親,請(qǐng)不要選擇沉默!再大的苦難,我們也能挺過(guò)去!不要如此沉默了!不要再,默默地……默默地了……

  去郊外散散心吧,我的父親。去享受這難得的假期吧!煩惱、痛苦。將煙消云散!風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹!“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有晴空!風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,就一定掌握在您手中,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”

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