蒼涼中學(xué)生作文

蒼涼中學(xué)生作文

　　蒼涼，詞典里解釋有四：一是寒涼，一是蒼茫凄涼，一是凄慘，一是形容詩文字畫的蒼老樸素，英語名人名言。我的理解，是一種姿態(tài)。潮汐漫過堤岸的姿態(tài)，晚風(fēng)掃過遼闊平原的姿態(tài)，石窟內(nèi)緘默了千年的雕塑的姿態(tài)。

　　有時候，在夢里，我站荒島環(huán)顧四周�；ú皇腔�，路不像路。分明是真正生活過的地方，仿佛身在別處。這種感覺讓人由衷不舒服。或者在此地此刻，硬實的泥土下面，就掩藏著一些關(guān)于記憶的機密，被時間熔化，變形，鍛造成為另一處陌生的風(fēng)景。

　　并非尋訪者。倘若要我說出真實的存在，印象里也能搜索出一兩處。但并不想強迫自己去探究。真、假、對、錯、虛、實。這些對我已經(jīng)毫無意味。我端定，看生命被卷進一道道的工序里：加工、打磨成為一顆堅實的種子，再從我的掌紋間掉落。它背離想象很遠，好吧，我承認我耿耿于懷——直到后來，我站在一座搖搖欲墜的大樓底部，這座樓房從砌造之日就被釘上了爆破的標簽，我仰視它、貼近它、撫摸它，它的命運就是我命運的寫照。殊途同歸�？傆幸惶�，我鼻端充斥的氣息，會將生與死緊密地聯(lián)結(jié)在一起，世界大同，而我歸于寂默，英語名人名言。

　　夏季降臨時候，我手持斷弦，穿過狹窄的背街長巷，聽風(fēng)在巷子深處呼吸。我想起那個孩子，身形瘦小，倔著臉一言不發(fā)，和我一樣穿行在長巷。來來往往，周而復(fù)始。她總是勾著頭，眼里是我看不清楚的蒙蒙霧氣。在那樣的黃昏，長巷里滿是細密如荒草蓬勃生長的陽光，她從我的身旁經(jīng)過，像一朵飄過的藍蓮花。我是否對她產(chǎn)生窺視的欲望？我瞄見自己的堅定與快樂，竟是生生地匍匐在她的背影上，隨她搖曳的步伐一并散開去了。

　　那個夏夜恍然若夢。是清醒地走著，邊走邊倉皇回望的。我總是想象她從我身后突然閃現(xiàn)，帶一點狡黠的光亮。街燈一盞盞地寂滅，我仍然孤單，寬大的袖袍挾裹的，僅僅是我自己。

　　或許只是虛像。那個孩子，他側(cè)轉(zhuǎn)的臉龐，泛著霧氣的眼眸，前方的道路，破碎的理想，以及被吹得搖搖擺擺的軀干，都只是種猜測。他是一尾躺在銀色月亮下的魚，只存在于我的想象，卻引導(dǎo)我邁向莫名的云水深處。我能看見的，是一個完全陌生的自己，像一株缺失水分和養(yǎng)料的稻穗，沿溪流蕩，終無歸途，終無來路。

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