六年級(jí)小學(xué)生作文精選【8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我家里的小陽(yáng)臺(tái)上面擺放著一盆小小的花，雖然它很不起眼，但是，它卻有一個(gè)可愛(ài)而又陽(yáng)光的名字：太陽(yáng)花
它的樣子和名字一樣可愛(ài)：紅撲撲的小臉蛋，身穿粉色五瓣裙，兩片小巧的葉子。微風(fēng)輕撫它的臉龐，它的葉子就像一雙靈巧的小手，展開(kāi)笑臉，與風(fēng)婆婆親熱地打招呼。
它的生命力很頑強(qiáng)，雖然它很像一位在風(fēng)中微微顫抖的柔弱少女，但是它卻擁有一股子韌勁。
只要它還一絲生存的希望，它就不會(huì)放棄。你把它的一個(gè)小枝插進(jìn)土里，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它能奇跡般地復(fù)活。它很抗旱，它會(huì)把水分均勻分布在各個(gè)角落，一旦根部缺水，它就會(huì)把所有的'水分集中在根部，“一方有難，八方支援”。你可以持續(xù)5天不給它澆水，它都能存活。
雖然太陽(yáng)花沒(méi)有茉莉的清香，牡丹的高雅，玫瑰的嫵媚，但我依然愛(ài)太陽(yáng)花。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
我的奶奶今年六十多歲了，看上去是個(gè)很普通的老人，沒(méi)有書里描寫的那種滿頭銀發(fā)，精神矍鑠，看上去也不富貴，可在我的心里，一提到奶奶，就充滿了溫暖。
從一開(kāi)始上幼兒園的時(shí)候，奶奶就不管是刮風(fēng)還是下雨，都會(huì)接送我，教我學(xué)拼音、漢字，奶奶教的方法很有趣，比如教“熱”字，口訣就是：一個(gè)提手旁，右邊加個(gè)九，九上按個(gè)鈕，底下四個(gè)小揪兒揪兒。我聽(tīng)了以后，笑的都肚子疼，在笑聲中，我就記住了這個(gè)字；奶奶時(shí)常還會(huì)給我講些故事，而且講得有聲有色，我聽(tīng)得津津有味。
上了小學(xué)，因?yàn)槟棠碳译x學(xué)校和幼兒園都很近，所以奶奶還是天天接送我，給我搭配各種各樣的午餐，我感覺(jué)奶奶做的飯比媽媽爸爸做的要好吃，所以，在我心目中，奶奶又是一個(gè)能烹飪出美味的“大師”。
每天中午，奶奶都盡量讓我回來(lái)就能吃上飯，好讓我多睡會(huì)兒覺(jué)。晚上放學(xué)回奶奶家，奶奶就會(huì)輔導(dǎo)我寫作業(yè)，如果我需要書啦、卷子啦，奶奶就會(huì)毫不猶豫地去給我買。
奶奶有時(shí)候還會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣，那也是在我中午不聽(tīng)話、寫作業(yè)的'時(shí)候玩兒的情況下才迫不得已的�？晌覅s一點(diǎn)兒也不怕，還是嬉皮笑臉的，氣的奶奶直“夸”我：“你真是個(gè)二皮臉！”
這就是我的奶奶，她并不偉大，甚至還有些平凡，但她卻永遠(yuǎn)溫暖著我的心。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
我是一只小鳥(niǎo)，也是一名“醫(yī)生”，這個(gè)時(shí)候你們一定知道我是誰(shuí)了吧！不錯(cuò)，我就是大名鼎鼎的啄木鳥(niǎo)。
我的家在大興安嶺，這兒環(huán)境非常好，是一片原始森林。我聽(tīng)我的爺爺說(shuō)，我們的祖先，也是一位舉世聞名的“醫(yī)生”。在這個(gè)地方長(zhǎng)有一大片茂盛的森林，森林里有我們的后代，我們啄木鳥(niǎo)世世代代都在為樹(shù)林中的樹(shù)木啄蟲，大樹(shù)也給了我們很多回報(bào)。可是，好景不長(zhǎng)，在一次大火中，我們的家全毀了，我的家人也沒(méi)有一個(gè)人活著。
過(guò)了幾年大興安嶺又長(zhǎng)出一片又一片茂盛的小樹(shù)林，我們存活下來(lái)的`一群啄木鳥(niǎo)為了讓這一片小森林茂盛的成長(zhǎng)，我們組織了一只保護(hù)隊(duì)，二十四小時(shí)全天看守。我們連一只小蟲也不放過(guò)，看見(jiàn)有情況就飛下去察看。
有一次，一個(gè)穿紅色衣服的人來(lái)到我們這里偷偷伐木，這可是把我氣壞了，我沖下去，站在他的肩膀上跳了一兩下，可他還是在繼續(xù)伐木，他嘴里還不知不覺(jué)多了一根香煙。我說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲�！蔽矣帽M全力，把他的腦袋啄了一個(gè)洞，不啄不知道，一啄嚇一跳，從他的腦袋里爬出兩條金色的小蟲，我二話不說(shuō)直接上去把它們送上了西天。這個(gè)時(shí)候，這個(gè)人才從這蟲子的控制中蘇醒過(guò)來(lái)。從這以后，我們看見(jiàn)伐木的人就用我的辦法把他們從貪財(cái)蟲的手中解救出來(lái)。
從這些事情中我知道了，森林最大的危害不是害蟲，而是這些貪婪的人類。我們要保護(hù)好美麗的大森林，人類也要保護(hù)好自己生活的環(huán)境。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是人生學(xué)習(xí)生活的目標(biāo)。有了理想，人的一生才有意義，才有希望，才能樹(shù)立我們的信心和努力的方向。我的理想是當(dāng)一名名副其實(shí)的飛行員，駕駛著祖國(guó)的'戰(zhàn)機(jī)，翱翔于藍(lán)天下。
我從小就對(duì)藍(lán)天、對(duì)飛翔有著濃厚無(wú)比的興趣。小時(shí)候，我經(jīng)常一個(gè)人傻望著天空，對(duì)著天空一直發(fā)呆，嘴里還會(huì)不知依依呀呀地念著些什么，可能是發(fā)出的一些疑問(wèn)，抑或是一些美好的幻想，也可能是在默默地祝愿。不管是在做什么，小時(shí)候的我都有這樣一番模樣，我想我自己對(duì)飛翔和天空一定有著一種天賦，一種離不開(kāi)的關(guān)系。
我經(jīng)常會(huì)問(wèn)大人們一些幼稚可笑的問(wèn)題：“天空有多高？”媽媽總是會(huì)輕撫著我的頭回答我說(shuō)：“天空呀，它摸不到尖，望不到頂，總是很高很高�！边�有一些根本叫人無(wú)法回答的問(wèn)題，我也將他們?nèi)P托出，讓大人們揭開(kāi)我心中的疑惑�！霸贫渖厦孀≈裁矗俊薄霸铝潦菑哪睦飦�(lái)的？”“小鳥(niǎo)能飛多高？”媽媽總是用那句話回答我：“你長(zhǎng)大后，駕駛著飛機(jī)去看不就知道了？”
“對(duì)！我要去解開(kāi)我心中的疑團(tuán)，我要去飛，我要駕駛飛機(jī)飛得很高！”讓那些和我有著一樣困惑的人得到答案。我以后要駕駛著飛機(jī)到處飛行，展示著祖國(guó)的國(guó)力的強(qiáng)大和科技的發(fā)達(dá)。
志向是人生前進(jìn)的動(dòng)力，理想是希望和夢(mèng)想的靈魂。我將樹(shù)立自己的理想，并為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
在這個(gè)充滿了生機(jī)的大自然中，有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，但我最喜歡的還要屬我們中國(guó)的國(guó)寶—大熊貓。
大熊貓的樣子很可愛(ài)。它身上毛茸茸的，黑白相間的毛皮特別顯眼，圓溜溜的腦袋上，長(zhǎng)著一雙黑黑的耳朵，一直是豎著的'，好像在認(rèn)真聽(tīng)什么似的，它還有一雙烏黑的眼睛，眼珠子總是咕嚕轉(zhuǎn)個(gè)不停，而眼睛外的一層毛，好像是故意染成深黑色，如果你不仔細(xì)去看，還以為是它戴了一副墨鏡呢！
大熊貓可愛(ài)之處還有幾分調(diào)皮。有一次，我和媽媽去動(dòng)物園看熊貓，當(dāng)我匆匆忙忙地跑到熊貓籠子前，正好看見(jiàn)兩只熊貓?jiān)趽屖澄锬�！稍微大一點(diǎn)的熊貓仗著自己個(gè)子與力氣大，把飼養(yǎng)員放進(jìn)去的食物一搶而光，而那只小熊貓?jiān)谝慌院芸蓱z的樣子，好像在向游人訴苦，我很“同情”它，就向飼養(yǎng)員要了幾片竹葉，把小熊
貓引了過(guò)來(lái)給了它，小熊貓它左一口，右一口，津津有味地在一旁有條不紊的吃著竹葉，不一會(huì)兒工夫，竹葉就被它肯得精光了。
大熊貓是我們中國(guó)的國(guó)寶，不僅是它很珍貴，而現(xiàn)存數(shù)量也很稀少，在中國(guó)，熊貓的總數(shù)也不過(guò)1000多只罷了，有多少國(guó)家想要得到大熊貓，甚至出過(guò)高額，但都不曾得到過(guò)。
熊貓是哺乳動(dòng)物，通常是一胎生兩個(gè)，而小熊貓更加可愛(ài)，一生下來(lái)，它身上是金黃色。熊貓們經(jīng)常是以竹子為主食的。
我喜歡熊貓，不僅是因?yàn)樗菄?guó)寶，而更是因?yàn)樗目蓯?ài)，它的調(diào)皮，所以我才喜歡它！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
今天，天氣陰沉，我和媽媽來(lái)到漢江邊觀看，漢江大橋。
在橋頭有一個(gè)城門，城門上有四只大銅牛，兩只面向江北，兩只面向江南，它們代表著腳踏實(shí)地干四化的安康人。在城門的上空有一只展翅高飛的雄鷹，它們代表著遠(yuǎn)大目標(biāo)的安康人。
從遠(yuǎn)處看漢江大橋，好像一條漂亮的`絲帶襄在一塊碧綠的長(zhǎng)玉上面，顯的那么美麗卻不落
俗。大橋共有十個(gè)橋墩。橋的欄桿是用幾何圖形組成的，兩橋的中間種著各種花草，橋兩邊每隔一段都有一盞燈，路燈處掛著一個(gè)大紅燈籠，顯的是那樣的氣勢(shì)磅礴。
走上大橋，它共有兩座，一座老橋，一座新橋，老橋是讓江南的車開(kāi)向江北，新橋是讓江北的車開(kāi)往江南，這樣可以讓橋更為暢通，不會(huì)堵車和出現(xiàn)不必要的交通事故。
這就是漢江大橋，因?yàn)橛兴部档奶禺a(chǎn)才能銷往全陜西乃至全國(guó)，因?yàn)橛兴饷娴目萍己臀幕沧呦蛄税部怠?/p>
我愛(ài)安康漢江大橋。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
有一天，我們班上進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)，我只得了九十分，這可是我考得最差的分?jǐn)?shù)了。我心里很不高興，一陣心酸，眼淚不由自主地流了下來(lái)。走在回家的路上，雖說(shuō)晴朗的天空萬(wàn)里無(wú)云，可我的心情卻剛剛相反，十分陰籟。我拖著沉重的腳步回到家中。媽媽看見(jiàn)我回去了，滿面笑容地問(wèn)我：“怎么樣？考得還好吧？”我不敢抬頭看媽媽的眼睛，低下了頭，低聲說(shuō)：“我考得不好，才、才九十分�！蔽夜钠鹩職庹f(shuō)話，懷著忐忑不安的心情等待著一陣狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨。可是我等了許久，媽媽都沒(méi)有那樣做。我抬頭看著媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭去，輕輕搖了搖頭，又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，輕聲對(duì)我說(shuō)：“今天，媽媽不會(huì)打你，只是要讓你記著，這是第一次，也是最后一次，希望你能明白媽媽的.話。”我望著媽媽，看見(jiàn)了媽媽頭上的一根白發(fā)。我默默而堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“這是第一次，也是最后一次�！边@句話一直鼓勵(lì)著我。這句話使我懂得了要努力學(xué)習(xí)，不要再讓媽媽傷心了。我知道，無(wú)論媽媽怎么對(duì)我，都是媽媽愛(ài)我的表現(xiàn)。正是因?yàn)閶寢寣?duì)我的愛(ài)，我要用加倍的努力來(lái)回報(bào)媽媽，我后來(lái)的成績(jī)從來(lái)沒(méi)讓媽媽失望過(guò)。令我難忘的一句話，那就是——“這是第一次，也是最后一次。”
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼之間小學(xué)生活即將過(guò)去，她令我懷念，令我回味，當(dāng)我離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)時(shí)，心里總有絲絲傷感。
一年級(jí)時(shí)我的班主任是肖老師，她年輕、精干，對(duì)學(xué)生熱情、親切。她最喜歡講大道理。每一句話都象小錘一樣敲在我的心上，讓我回味無(wú)窮。
五年級(jí)時(shí)我們班分配來(lái)一位語(yǔ)文老師——任老師。她對(duì)課文的分析是那么清晰，猶如一條清冽的溪水，在我心里緩緩地流淌，她上課時(shí)有著嚴(yán)父般的嚴(yán)厲，下課時(shí)又蘊(yùn)含有慈母般的溫柔，所以同學(xué)們?cè)谒较陆o她起了一個(gè)外號(hào)“兩面派”。
六年級(jí)又迎來(lái)了新班主任——?jiǎng)⒉ɡ蠋�。她只有三十多歲，卻已華發(fā)早生，我想是為我們太操勞了吧。她是我們的數(shù)學(xué)老師，對(duì)每一道題都精益求精，不會(huì)的題她總是耐心地一遍一遍講解，學(xué)會(huì)的題，她總是跟我們說(shuō)：“再想一想有什么新方法？”正是她的諄諄教導(dǎo)教導(dǎo)，每次區(qū)里抽考我們班都獲得第一的優(yōu)異成績(jī)。俗話說(shuō)得好“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我的“知己”就是與我朝夕相處的同學(xué)們，記憶最深的是我們的班長(zhǎng)，他長(zhǎng)著一個(gè)愛(ài)思考的腦袋，能把班級(jí)指揮的有條不紊的嘴巴，一雙靈巧的手，我們都稱他為“我們班的天才”，接下來(lái)是我們班的“評(píng)論員”，他的小嘴巴總是閑不住，詞語(yǔ)總是噼里啪啦的不住的`往我們耳朵里鉆，我想他長(zhǎng)大一定成為一名政治家。我們班還有一位愛(ài)追星的女孩子，最崇拜的是周杰倫，她的語(yǔ)文書從來(lái)不用包書皮，為什么呢？原來(lái)她早已用周杰倫的粘貼給書穿上一層“衣服”了。
不舍得說(shuō)分別，我要感謝你，像家一樣溫暖我的母校；感謝你，像兄弟般陪伴我成長(zhǎng)的同學(xué)，感謝你，難忘的讓我回味無(wú)窮的，豐富多彩的小學(xué)生活。
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