六年級(jí)寫(xiě)事作文經(jīng)典（15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)寫(xiě)事作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)寫(xiě)事作文1
今天下雪了，是北京的第三場(chǎng)雪，下了一整天，雪也積得厚厚的，就像給大地鋪上了一層大棉被，真想下去玩。
上課的時(shí)候，老想著下去玩，到了第三節(jié)美術(shù)課的時(shí)候，老師說(shuō)讓我們?nèi)ンw驗(yàn)“生活的滋味，童年的樂(lè)趣”.
一到操場(chǎng)，我們就四散跑開(kāi)了。我接住了一個(gè)小雪花，它好像是六角形，也好像是不規(guī)則圖形，它冰冰涼涼的，跟棉花糖似的'，可是一下子就融化了。
操場(chǎng)上，我們從第三節(jié)課一直到第四節(jié)課，一直都在玩。我們也有好玩的事發(fā)生了：我們女生在堆雪人的時(shí)候，男生接著要借雪的名號(hào)，一腳就把我們剛堆得高高的雪人踢了個(gè)粉碎，當(dāng)時(shí)我們女生就說(shuō)：我們女生也不是好惹的，你們等著。我們帶著破碎的大雪球，把他們打了個(gè)片甲不留，突然史帥超手里有了個(gè)超大雪球，我們女生先跑到了安全地帶，商量好對(duì)策。最后我們又把他們男生的大雪球給打破了。第四節(jié)課的時(shí)候，我們來(lái)了一場(chǎng)真正的雪球大戰(zhàn)，大家的雪球一個(gè)比一個(gè)大，這回我們實(shí)行的是混搭形式，愛(ài)打誰(shuí)打誰(shuí)，男生們可起了內(nèi)訌，我們女生看起來(lái)可真高興，也趁這個(gè)時(shí)候我們把男生打了。
我真喜歡你，潔白的雪。
六年級(jí)寫(xiě)事作文2
舊物總是很多的，咬咬牙丟了吧，就像沙灘上的貝殼，被小孩撿去一塊又何妨？可是，萬(wàn)一被撿走的是那最閃亮的貝殼，是大海最后一件寶貝呢？
我推開(kāi)柜門(mén)，露出一點(diǎn)藍(lán)，是它！還是老樣子！抖落灰塵，它又重新高傲地打量著我。它是一條空調(diào)被，是我一周歲的生日禮物。它有著海的顏色，在月光下波光粼粼�，F(xiàn)在，它已經(jīng)太小太舊了，但是就算如此還褪了色，卻仍不失往日的光彩。
打從記事起，我就一直蓋著它，等到我五歲時(shí)它已經(jīng)太小了，只能蓋得住下半身。
總能回憶起，三歲時(shí)我拿著手電筒，穿梭在自己構(gòu)建的“被子王國(guó)”里。在早晨，躲在被子里穿衣服，不是穿反了衣服就是穿反了褲子，洋相百出，也搞得早晨一片混亂。四五歲時(shí)的我，總覺(jué)得自己只要蓋上這條被子，就能成為一條美人魚(yú)，建造屬于自己的'王國(guó)，而這個(gè)國(guó)王卻總在每日的清晨躲在被子里穿反衣服和褲子。
在我記憶的沙灘上，還有一塊閃亮的貝殼，那是一條項(xiàng)鏈。一條用塑料珠子串成的項(xiàng)鏈，可以從脖子后面隨手系上，是表演完舞蹈后老師給大家的獎(jiǎng)勵(lì)。
我從不丟掉舊物，因?yàn)槊恳患f物都有一段不平凡的故事，即使現(xiàn)在沒(méi)用了，藏在某個(gè)收納柜里，也總是讓人安心。
六年級(jí)寫(xiě)事作文3
那是一個(gè)下著鵝毛大雪的冬天，放學(xué)了，我打著哆嗦走出校門(mén)，媽媽站在遠(yuǎn)處來(lái)接我回家。
那天我只穿了一件毛衣和一件薄外套，下面又只有一條牛仔褲，我冷得瑟瑟發(fā)抖，雙手把身體抱住，想讓熱氣多一些。
媽媽看見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)把她的外衣脫下來(lái)給我，我馬上穿上外衣，一下子感到非常的暖和，仿佛一下子從嚴(yán)冬進(jìn)入到暖春。
可是這樣?jì)寢尣皇且埠芾鋯�？而且媽媽才做了手術(shù)，這樣她不是會(huì)加重病情嗎？我默默地想著。
于是，我?guī)еP(guān)心和擔(dān)憂(yōu)問(wèn)道：“媽媽?zhuān)鋯�？”媽媽微笑著�?duì)我說(shuō)：“媽媽不冷�！�
可是從她那樣子就看出來(lái)她在“說(shuō)謊”，沒(méi)有給我衣服前，她的臉色紅彤彤的，因?yàn)樽叩每欤~頭上還滲出細(xì)密的汗珠，在她身邊還可以感覺(jué)到熱氣。而她把衣服給我后，臉色馬上變得有些蒼白，身體微微抖動(dòng)著，在她身邊就感覺(jué)有一股冷氣在流動(dòng)。
我將媽媽摟得緊緊的，企圖傳遞給她一點(diǎn)暖意，而她卻一直強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“我不冷，沒(méi)事兒!”回到了家，我終于忍不住了對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑滥芾�、很冷，但為什么說(shuō)不冷呢？”媽媽思考了一下說(shuō)：“我覺(jué)得如果我生病了沒(méi)什么事，而你生病了，先不說(shuō)錢(qián)，媽媽的心會(huì)很疼很疼的'�！�
那一次我哭了，為母親的“謊言”而哭了，那一次我感到母愛(ài)非常非常的偉大。
六年級(jí)寫(xiě)事作文4
快過(guò)年了，媽媽帶著我東跑西跑，開(kāi)始布置年貨。
有一次，我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜，到了市場(chǎng)，我看見(jiàn)了賣(mài)掉錢(qián)的，迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尳裉熨I(mǎi)點(diǎn)掉錢(qián)行嗎？”媽媽說(shuō)：“咱們過(guò)幾天再買(mǎi)，今天先買(mǎi)菜。”我對(duì)媽媽可憐巴巴地說(shuō)：“你問(wèn)問(wèn)人家多少錢(qián)，如果便宜就買(mǎi)，如果不便宜就不買(mǎi)�！眿寢屢�(jiàn)我的樣子說(shuō)：“好吧�！蔽以谌巳褐械搅四抢飲寢寙�(wèn)：“掉錢(qián)多少錢(qián)一張？”“8毛”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)F嗎？”媽媽告訴我：“還行�！薄霸蹅冑I(mǎi)哪種？”兩張大的四季平安，八張小的合家歡樂(lè)�！崩习鍘蛬寢寯�(shù)掉錢(qián)，我又看了看福字，立體的.！立體福字是我一直想要的福字，我急忙把媽媽叫過(guò)來(lái)“媽媽一會(huì)兒咱們買(mǎi)這張福字好嗎？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“一會(huì)兒再說(shuō)�！蔽移诖ＹI(mǎi)完掉錢(qián)媽媽問(wèn)：“這張福字怎么買(mǎi)？”“二十五塊”“給我們一個(gè)最低價(jià)�！薄白畹徒o20吧�！眿寢屨f(shuō)：“15還不賣(mài)嗎？您少掙點(diǎn)兒。”“真不行，給20我們才掙5毛�！薄鞍パ�，少掙幾塊吧。我說(shuō)這價(jià)，肯定靠譜，虧不了您呀！”“行行行，拿走吧”從人群中擠出來(lái)之后我媽媽悄悄地說(shuō)和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)嫘�，買(mǎi)東西都能要半價(jià)！”到家后，我和媽媽開(kāi)始分工。我準(zhǔn)備了透明膠和剪刀，我先用剪到把透明膠剪成20節(jié)，然后依次把掉錢(qián)的兩側(cè)貼上一節(jié)透明膠，遞給媽媽?zhuān)瑡寢屫?fù)責(zé)往窗戶(hù)上貼我們忙了一陣子，可算貼完了，家里變得紅彤彤的。
我心里開(kāi)心極了，是多么盼望天天都在過(guò)年��！
六年級(jí)寫(xiě)事作文5
最近我家有個(gè)亭亭玉立的姑娘——金魚(yú)“靜姐”，很可愛(ài)，很討喜！
它眼睛很大，像個(gè)爆包，經(jīng)常目不轉(zhuǎn)睛地盯著我；有一個(gè)大肚子，像幾個(gè)小餃子，圓圓的；還有楓葉尾巴！金魚(yú)那么胖，為什么那么靈活？因?yàn)樗菐捰斡镜�，所以尾巴看起�?lái)很小，但是不可小覷。如果金魚(yú)的尾巴沒(méi)了，它會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。所以金魚(yú)的尾巴是不可缺少的.！
有一次，我去喂我的“平靜姐姐”，發(fā)現(xiàn)我的“平靜姐姐”正在悠閑地散步！它有時(shí)走路像個(gè)老人，有時(shí)跳舞像個(gè)優(yōu)雅的女孩！我把食物放進(jìn)去了，但是“平靜姐姐”很平靜，發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有食物。過(guò)了一會(huì)兒，它終于找到了食物，吃了起來(lái)。它的吃法很獨(dú)特:先倒立，再狼吞虎咽！吃完后發(fā)現(xiàn)它一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，好像在說(shuō):“師父，請(qǐng)讓我回到大自然，我會(huì)很感激你的！”
我想:既然它在我家這么久，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，這就是我對(duì)它的感激。我來(lái)到小池塘，讓它去吧！剛開(kāi)始有點(diǎn)舍不得，現(xiàn)在，看到它游的那么開(kāi)心，還時(shí)不時(shí)回頭看我一眼，心里就開(kāi)心了！
六年級(jí)寫(xiě)事作文6
“一年一度的校社團(tuán)招生會(huì)來(lái)啦！”班級(jí)里的“大喇叭”同學(xué)一邊發(fā)著通知單，一邊大聲叫喊著。
我興奮地拿著通知單，一路小跑著回家，想早點(diǎn)把名給報(bào)了，生怕遲了就忘了。
我原本已經(jīng)有一個(gè)九山話(huà)劇社，可惜的是，主負(fù)責(zé)人黃老師太忙了，導(dǎo)致解散。
我一回到家，媽媽便問(wèn)我選哪個(gè)社團(tuán)，且拿出手機(jī)，打開(kāi)招生簡(jiǎn)章，讓我對(duì)照著要求、特性來(lái)選。
“體學(xué)院”、“藝學(xué)院”，“文學(xué)院”，“科學(xué)院”，“新聞學(xué)院”，這五大學(xué)院好難選啊，每一個(gè)決定都會(huì)讓我一直在同一個(gè)社團(tuán)里學(xué)習(xí)，決定將在學(xué)校的業(yè)余生活啊，不能亂選。
“體學(xué)院”？不行，第一，體育不是我的特長(zhǎng)。第二，去那兒對(duì)于體能弱爆了的我來(lái)說(shuō)，不如說(shuō)是去送死，“體學(xué)院”，noway。
“藝學(xué)院”？美術(shù)我不行，畫(huà)畫(huà)？不如說(shuō)是浪費(fèi)一張美麗的小白紙。舞蹈？算了，太累了，周二、三、四下午都要去舞蹈室練習(xí)，碰上比賽，更是沒(méi)日沒(méi)夜的，“藝學(xué)院”也不行。
“科學(xué)院”就更加不行了，一向?qū)茖W(xué)免疫的我怎么可能呢？
“文學(xué)院”和“新聞學(xué)院”，都是我比較喜歡的，可是“文學(xué)院”好像要經(jīng)常性地寫(xiě)文章，寫(xiě)文章變成任務(wù)就不好玩了，善于玩耍的我當(dāng)然不會(huì)去選啦！
“新聞學(xué)院”簡(jiǎn)直完美得無(wú)“刺”可挑�？墒窃凇靶侣剬W(xué)院”內(nèi)也有各自的分組，我能去的只有“采編部”和“評(píng)論部”。
“評(píng)論部”大概就是評(píng)論別人的文章吧，不喜歡，想起以前班級(jí)新聞的小點(diǎn)評(píng)，我都評(píng)論得很少，這種大場(chǎng)面我更加不可能把握了。
“采編部”主要負(fù)責(zé)采訪(fǎng)和編輯。雖然不喜歡編輯新聞（太麻煩了），但據(jù)說(shuō)采訪(fǎng)特別好玩。采訪(fǎng)溝通時(shí)，可能會(huì)有不同思想的`探索和有趣靈魂的碰撞，光想想就很有意思。
所以，我決定了，就“新聞采編”了，或許會(huì)碰上什么大人物，也有可能會(huì)交些什么“狐朋狗友”一起玩，總之，去“新聞采編”真是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
經(jīng)過(guò)面試，我已經(jīng)成為小小記者了，確實(shí)，我做得很開(kāi)心，因?yàn)�，這是我慎重決定所得的嘛。
六年級(jí)寫(xiě)事作文7
我的童年的“囧”事有很多，每次想起都會(huì)忍不住哈哈大笑，至今難以忘記。
話(huà)說(shuō)頭朝下“沖擊波”
在我六歲時(shí)，有一次放學(xué)后在小區(qū)里玩�？匆�(jiàn)門(mén)口有個(gè)蓮花池里的假山，淘氣的我就像一只傻猴子一樣笨手笨腳地爬了上去。剛爬上去就興奮地跳了起來(lái)，因?yàn)檫@是我首次爬上假山。但沒(méi)想到的是腳下卻突然一滑，來(lái)了一個(gè)頭朝下“沖擊波”，咚的一聲從假山上“沖”了下來(lái)。呀!嗚嗚嗚……我抱頭大哭，可這個(gè)”沖擊波”也真沒(méi)白用，我的頭上換來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的“小西瓜”，“小西瓜”上還流著紅色的“西瓜汁”呢!
沒(méi)坐上椅子屁股痛
在我三歲的時(shí)候，常常會(huì)被精彩的電視節(jié)目吸引，總是坐在椅子上目不轉(zhuǎn)睛地看。有一次幼兒園放學(xué)后，剛回到家就迫不及待地想打開(kāi)電視機(jī)，手上拿著遙控器準(zhǔn)備換臺(tái)，所以就后退著找椅子。誰(shuí)曾想我卻沒(méi)有坐到椅子上，而是一屁股坐到了地上，疼的.我是哇哇大哭。
與電動(dòng)車(chē)親密接觸
一年級(jí)的暑假，我叫上小朋友一起去打籃球，打完籃球回家的路上，就在我沉浸在剛剛贏了比賽的興奮中時(shí)，卻忽然感覺(jué)到眼前一片漆黑，之后便失去了知覺(jué)，就像睡著了一樣。不知過(guò)了多久，我才迷迷糊糊醒來(lái)，睜開(kāi)眼卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了醫(yī)院里，不禁疑惑地問(wèn)爸爸我怎么了，原來(lái)我是被一個(gè)剛剛學(xué)騎電動(dòng)車(chē)的小學(xué)生給撞倒了，幸好不是太重。
我的童年“囧”事還有很多，而且仍在繼續(xù)經(jīng)歷中……相信許多年之后，這些經(jīng)歷都會(huì)成為我寶貴的記憶。
六年級(jí)寫(xiě)事作文8
這次考試時(shí)，我用驚人的速度完成試卷，填完后句趴下睡覺(jué)。誰(shuí)知試卷發(fā)下來(lái)我只得了68分。老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做任何事情一定不能驕傲，你要吸取這次教訓(xùn)，下次考更好。”嗯，我一定不能讓老師失望。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)教室，安靜地等著試卷發(fā)下來(lái)。老師抱著一堆潔白的試卷走進(jìn)來(lái)，周?chē)腵同學(xué)紛紛露出忐忑的神情。可我并不害怕，為了不讓老師失望，我是抱著戰(zhàn)勝它的心態(tài)。
試卷發(fā)下來(lái)了，我并沒(méi)有像上次一樣用驚人的速度填完，而是仔細(xì)地讀著題目，思考片刻才填。我一路斬兵殺敵，輕松來(lái)到了最后的一關(guān)。我一讀完題目，嗯，上星期學(xué)過(guò)的�？墒且宦匪阆聛�(lái)發(fā)現(xiàn)是個(gè)循環(huán)小數(shù)，“怎么可能，老師明明說(shuō)過(guò)這類(lèi)題目不可能是循環(huán)小數(shù)，難道我算錯(cuò)了？”我?guī)е@種疑問(wèn)又算了三遍，發(fā)現(xiàn)結(jié)果都一樣�！袄蠋�，這道題有問(wèn)題�！蔽夷懬拥嘏e了手。老師應(yīng)聲而來(lái)：“哪里？”我指了指那道題，老師看了看，也發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，“嗯，真細(xì)心！”老師用贊賞的目光看著我，然后讓我們都改正過(guò)來(lái)。
試卷發(fā)下來(lái)了，我如愿以?xún)數(shù)玫綕M(mǎn)分。老師又把我叫去辦公室，老師用欣慰的目光看著我，說(shuō)：“你這次表現(xiàn)很好，再接再厲，不要驕傲哦！”我看著老師，激動(dòng)地說(shuō)：“老師，這次我沒(méi)有驕傲�！�
六年級(jí)寫(xiě)事作文9
你見(jiàn)過(guò)美麗的梯田嗎？你見(jiàn)過(guò)彩色的波面嗎？今天，就讓我們一起進(jìn)入那道動(dòng)人的風(fēng)景線(xiàn)——云南元陽(yáng)梯田。
梯田，顧名思義就是坡?tīng)畹奶菪无r(nóng)田。它們大都建在山坡上。初春時(shí)節(jié)，農(nóng)民伯伯便會(huì)在田里灌入水。而這日出日落時(shí)的梯田水面，也是別有一番韻味的。
睜開(kāi)眼，已經(jīng)是清晨，但那天空中卻仍然是蒼茫一片。漫步走近梯田，心底閃過(guò)一絲興奮。那團(tuán)淡淡的金暈，伴著輕霧拂面而來(lái)。也不知是哪家的風(fēng)娃娃，踏著波面歡笑，“呼呼呼”它把清涼吹出來(lái)了。這明晃晃的鏡子��！突然有節(jié)奏的左右搖動(dòng)起來(lái)，弄得我的眼睛不由自主地隨著它轉(zhuǎn)動(dòng)，心里不禁疑問(wèn)：“它不會(huì)碎嗎？”果然不出我所料，“嘩啦”一聲，細(xì)流跳躍，那鏡面瞬間化成了無(wú)數(shù)片碎銀，“叮咚”地唱著那支令人心醉的歌。此刻波面是銀色的。
恍惚間，那金暈更亮了。梯田也被悄悄抹上了太陽(yáng)的顏色。一片雪白之中，耀眼的斑點(diǎn)渲染著大地，一道奪目的金光，為云海鑲嵌上華麗的圖案。眨眨眼，那波面多像初春的雪呀！暖陽(yáng)照耀，滿(mǎn)眼純潔的白漸漸淡化了。留下的，是夢(mèng)的金粉。彼時(shí)波面又是金色的。
太陽(yáng)完全升起來(lái)了，輕紗般的白霧也消散了。再望梯田，那綠如碧玉的水，藍(lán)如寶石的天，互相交融在一起。這就是水天一色嗎？瞬間波面轉(zhuǎn)換成碧色的。
夕陽(yáng)西下，原本平靜的梯田蒙上了水紅色的面紗。它們?cè)谀峭硐贾形柩�，飄呀，如蝶似影，真像朦朧的.夢(mèng)！那紅色加深了，一層層，一片片，慢慢變成了粉紅色，桃紅色，酒紅色……我看見(jiàn)，那落葉在波光流韻間漂浮。夕陽(yáng)將最后的余光灑向水面，余下的是血色，是令人窒息的血色！剎那間，我感受到心臟的跳動(dòng)。剎那間波面更換成血色的。
銀色、金色、碧色、血色，那美麗的梯田，那天堂般的世界！那彩色的波面，組成了我繽紛的夢(mèng)……
六年級(jí)寫(xiě)事作文10
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，在六年的小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事情，雖然有很多已離我而去，隨著時(shí)間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學(xué)之間的互幫互助的友情。
記得有一次，我在老師布置的課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不懂的題目，雖然經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的思考、計(jì)算，我算了四次，答案竟然都不一樣，實(shí)在無(wú)法得出正確結(jié)果。搞得我像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么也找不到解決的方法。正當(dāng)我忙成一團(tuán)糟的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)身后有人叫我，回頭一看，原來(lái)是我的好朋友張鈺涵，我的大救星來(lái)了！她數(shù)學(xué)還不錯(cuò)�！翱�，張鈺涵！請(qǐng)你幫我看看，這題我做不出來(lái)�！睆堚暫�(tīng)了，馬上就坐到了我身邊拿起作業(yè)本看了起來(lái)。“這題我還沒(méi)做，我們一起研究吧�！睆堚暫闷鹱郎系墓P，在草稿紙上畫(huà)起了線(xiàn)段圖。我在一邊把我的思路和想法說(shuō)了出來(lái)，她看了我的計(jì)算后，又看了看書(shū)，笑了：“你把161寫(xiě)成167了�！薄鞍�？我看看！”我趕緊拿過(guò)來(lái)對(duì)照，可不是，難怪總不對(duì)，又犯馬虎的毛病了！“謝謝，張鈺涵，要不是你，我可算到放學(xué)也是錯(cuò)�！薄鞍酌骰郏皇俏乙f(shuō)你，你馬虎的毛病哪天才會(huì)好呀，上次“斂”字寫(xiě)成“劍”字，計(jì)算加號(hào)看成減號(hào)，這樣怎么行呀！“看著她真誠(chéng)的目光，我羞愧萬(wàn)分�！皬堚暫�，放心，我一定改，你看我的行動(dòng)吧！”這件事雖然過(guò)去了很久，但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。
同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和合作同伴，有不懂的問(wèn)題大家一同探討，相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。同學(xué)就是和我一同成長(zhǎng)的小樹(shù),他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進(jìn)的`動(dòng)力。對(duì)待自己的同學(xué)沒(méi)有必要隱藏什么，我可以敞開(kāi)自己的胸懷。心情不好時(shí),同學(xué)就是我們的傾訴對(duì)象；學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí)，同學(xué)可以做小老師；盡情歡樂(lè)時(shí)，同學(xué)與我共同分享。
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，很多同學(xué)不一定在同一所學(xué)校，更不可能同班了。但六年的同學(xué)情，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。愿同學(xué)情這顆友誼之樹(shù)常青。
同學(xué)之間是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，兩人可以互相幫助，互相進(jìn)步。同學(xué)之間也是好朋友，兩人可以一起學(xué)習(xí)，一起刻苦鉆研，也可以在別人困難的時(shí)候給予寬容。
記得四年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常丟三落四，不是丟了這個(gè)，又找不到那個(gè)。這次果不其然，上學(xué)的時(shí)候，我又忘記了帶筆。
正在我慌亂的時(shí)候，好朋友突然拍拍我的肩膀，遞給我一支筆，一邊笑了笑。我既興奮又激動(dòng)，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，用眼神來(lái)表示感謝。
中午午休，老師都在辦公室里坐著，這正是那些男生最活躍的時(shí)候，我們女生最為反感。恰好，我剛要提筆寫(xiě)字，幾只“出了獄的恐龍”便橫沖直撞的向我的桌子進(jìn)攻：只見(jiàn)他們猛地推開(kāi)桌子，我猝不及防，桌角擦破一點(diǎn)皮，這倒沒(méi)有大礙，只可惜朋友借我的筆卻摔在了地上，我撿起它，擦去灰塵，看起來(lái)是不能再用了，我慚愧的很，自己沒(méi)有筆向別人借還把它弄壞了。我心下打量著，要不和她道個(gè)歉，以后賠她吧，畢竟看她總是拿這筆寫(xiě)字。我走到她座位上，把弄壞的筆還給她，說(shuō)了聲“對(duì)不起”，沒(méi)想到她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，從抽屜里掏出另一支筆借我，我極其驚訝：”你不生氣嗎？“”沒(méi)有啊，你也不是故意的�！闭f(shuō)著笑了笑。
俗話(huà)說(shuō)：患難才能見(jiàn)真情。我和同學(xué)之間互相幫助，互相包容，才能建立友誼。
六年級(jí)寫(xiě)事作文11
在我的記憶里有許多難忘的事，她們就像一顆顆閃耀的小星星，但讓我最難忘的卻只有一件事。
那是一個(gè)下著雨的.日子，我走在上學(xué)的路上。路上行人稀少，我看了一眼表，忽然發(fā)現(xiàn)時(shí)間來(lái)不及了，我加快了腳步�？删驮谵D(zhuǎn)角處撞到了一個(gè)小妹妹，幸好我反應(yīng)快，可小妹妹卻摔倒在了地上，一身的泥濘，白色的衣衫有幾朵紅梅與泥點(diǎn)相輝映，我感到十分抱歉恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。小妹妹，對(duì)不起，我不是故意的。我的臉頓時(shí)紅暈陣陣，我沒(méi)事，沒(méi)關(guān)系。她站起來(lái)用手帕擦了擦臉龐的泥點(diǎn)，可是你的手，劃破了。我看了看她那流著血的傷口。沒(méi)什么，一點(diǎn)小傷，不用在意的。她看了看傷口，我看得出她眼眶里噙滿(mǎn)了淚水。姐姐，你不去上學(xué)嗎？她疑惑地看著我。我猛然想起自己快遲到了小妹妹，你真的沒(méi)事嗎？那我先走了。我快速的奔向?qū)W校。
雨曦你的訂報(bào)費(fèi)呢？同桌問(wèn)我。我一摸口袋，發(fā)現(xiàn)錢(qián)不見(jiàn)了，才想起肯定是掉在剛才的地方了。
好不容易挨到了放學(xué)，我趕緊沿著來(lái)時(shí)的路找尋，可一點(diǎn)影子也沒(méi)有，正當(dāng)我要絕望時(shí)一個(gè)人從身后拉住了我的衣角，我轉(zhuǎn)身一看竟然是那位小妹妹，小妹妹，你還沒(méi)回家嗎？我心中有一絲疑惑，難不成她是來(lái)向我要醫(yī)藥費(fèi)的？只見(jiàn)她掏出一個(gè)錢(qián)包姐姐，這是你的錢(qián)包嗎？我仔細(xì)一看，果然是我的錢(qián)包。我十分驚訝：小妹妹你一下午都在這里等我嗎？她點(diǎn)了點(diǎn)頭，那姐姐我先走了。她消失在了人群中，可卻愣在了那里。
這一件事一直讓我感到愧疚，它讓我難忘小女孩的高尚品質(zhì)，而我卻連謝謝也沒(méi)說(shuō)。
六年級(jí)寫(xiě)事作文12
記得第一次龜兔賽跑，兔子因?yàn)轵湴凛數(shù)袅吮荣�。兔子很不滿(mǎn)意。在這些艱難的歲月里，他不斷的.練習(xí)，不斷的練習(xí)，為了有一天能擺脫恥辱。最后，今天，兔子再次挑戰(zhàn)烏龜。
很快，這件事傳遍了整個(gè)森林，大大小小的動(dòng)物都來(lái)看熱鬧。不一會(huì)兒，賽道上擠滿(mǎn)了人。突然，森林的寧?kù)o被打破，四面八方都是動(dòng)物的歡呼聲。
“各就各位，”尖狐貍說(shuō)，“準(zhǔn)備好，跑！”隨著一聲槍響，比賽開(kāi)始了。
兔子剛開(kāi)始跑，地上的灰塵就升到空中，讓觀(guān)眾咳嗽。再說(shuō)烏龜，此刻，他只走了半步，呆在原地。不知不覺(jué)，兔子翻過(guò)了五岳五嶺。他吸取了最后一課，從未停下來(lái)休息。當(dāng)冠軍被邀請(qǐng)時(shí)，一條大河突然出現(xiàn)在他面前。兔子停不下來(lái)，撲通一聲掉進(jìn)了河里。原本想到游到對(duì)岸，但是旱鴨子是旱鴨子，不可能變成白天鵝。我在河里看到了兔子的手腳，很快就慢慢沉了下去。他掙扎了幾分鐘，終于爬到了岸邊。于是兔子開(kāi)始試圖過(guò)河。都說(shuō)兔子聰明，但這只兔子似乎并沒(méi)有轉(zhuǎn)移父母的智慧，只是轉(zhuǎn)移了奔跑的速度，想了半個(gè)小時(shí)都沒(méi)想。這時(shí)，烏龜已經(jīng)跑到岸邊了。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，跳了下來(lái)，然后利索地游到了岸邊。兔子很匆忙，但他不能過(guò)河。他只能看著烏龜贏得比賽...
第二次龜兔賽跑，烏龜還是贏了。
六年級(jí)寫(xiě)事作文13
我生氣的時(shí)候，是你給了我安慰；我失去信心的時(shí)候，是你讓我重拾自信；我準(zhǔn)備自暴自棄的時(shí)候，是你給了我前進(jìn)的動(dòng)力！你，就是我的好朋友——小佳。
幾周前的一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師邊走邊講題。講到其中一道題的時(shí)候，老師叫了幾個(gè)同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，可他們都是支支吾吾了半天也沒(méi)回答出來(lái)。老師圓圓的蘋(píng)果臉?biāo)查g拉成了苦瓜，越來(lái)越難看！我的心跳也越來(lái)越快，越來(lái)越緊張，默默祈禱：不要抽到我，不要抽到我！可真是怕什么來(lái)什么，我最終還是沒(méi)逃出如來(lái)佛的五指山。
我咬著下嘴唇，低著頭，不知道該怎么回答，也不敢直視老師的眼睛。教室里一片沉默，比任何時(shí)候都要安靜許多，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們輕輕的的呼吸聲。就這樣過(guò)了兩三分鐘，老師終于開(kāi)口了�？衫蠋煹脑�(huà)，卻讓我的心情瞬間跌落到了谷底：“就你，還想考好的學(xué)校，我看呀，這樣下去你也只能回家賣(mài)紅薯！”
下課后，我一個(gè)人趴在課桌上難過(guò)著。耳邊隱隱約約傳來(lái)陣陣議論聲：
“她還真是干啥都不行！”
“別說(shuō)，還真是！”
“噓，小聲點(diǎn)，別讓她聽(tīng)見(jiàn)”
“聽(tīng)見(jiàn)又咋的，她還能怎樣？”
……
我剛剛停留在谷底的'心情感覺(jué)又經(jīng)歷了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，已經(jīng)快化作泥土，隨著雨水滲入阿修羅地獄。
“你們?cè)谡f(shuō)什么？背后說(shuō)別人小話(huà)有意思嗎？”
一個(gè)聲音把我的心情往回一拉，睜開(kāi)模糊的雙眼，一個(gè)身穿紅色毛衣的女孩正怒氣沖沖地指著剛剛坐在我旁邊議論的同學(xué)，原來(lái)是小佳。
小佳用手輕輕的拍著我的背，雙眼滿(mǎn)是關(guān)切：“別傷心了，你哭的樣子可丑了，小心你偶像不愛(ài)你了！”我敷衍著點(diǎn)點(diǎn)頭�！皩�(duì)了，送你一句心里的話(huà)，這是我前幾天在手機(jī)上看到的‘成功就是對(duì)曾經(jīng)嘲笑自己的人的最好的回?fù)�！’”�?duì)呀，我怎么能因?yàn)閯e人的幾句話(huà)就放棄自己呢！這也太蠢了，我的心情云開(kāi)霧散、豁然開(kāi)朗。
這一周的數(shù)學(xué)測(cè)試，當(dāng)我驕傲地拿著考了“九十九”的試卷站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我看到的是老師眼里的贊賞，同學(xué)眼里的羨慕。
謝謝你，小佳！是讓我找回自信，有你，真好！
六年級(jí)寫(xiě)事作文14
那是發(fā)生在去年暑假的一件事。一日，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去南京紅山動(dòng)物園去玩。
一到動(dòng)物園里，我和弟弟就拉爸爸和媽媽去猴山看猴子。一到猴山上，我們就看到很多猴子，足有幾百只吧。有的猴子在山洞里睡覺(jué)。而大部分猴子在室外玩耍，這些在玩的猴子們好像非常開(kāi)心：有的猴子在玩蕩秋千，有的猴子在走鋼絲，有的猴子在向游客討吃的。我忽然看到有一只在玩秋千的猴子，玩了很長(zhǎng)時(shí)間也不愿意下來(lái)，而在后面等著玩秋千的猴子早已等不及了，突然一只猴子跳出來(lái)，向那只還在蕩著秋千的猴子抓去，而在蕩秋千的那只猴子也毫不示弱，又向?qū)Ψ綋淙�，于是兩只猴子便開(kāi)始打了起來(lái)，你打它一拳，它打你一拳，還真有點(diǎn)像世界級(jí)拳王比賽的范兒呢。嘿嘿，有一只聰明的猴子卻無(wú)心欣賞同伴的表演，一個(gè)縱身凌空躍起跳到秋千上，趁機(jī)蕩起了秋千。真是鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利呀！
吃游客東西的那些猴子更是機(jī)靈可愛(ài)。有的游客將蘋(píng)果、梨等一些水果扔給猴子吃，這些猴子機(jī)靈極了，它們也知道將水果用手擦擦再吃；有的游客將整個(gè)兒香蕉扔給猴子，猴子也曉得先把香蕉從中間掰斷，然后扒開(kāi)皮再吃，也有的猴子是從香蕉頭將香蕉扒開(kāi)皮后吃的，大人們常說(shuō)猴精猴精真是一點(diǎn)不假；還有些游客將面包、餅干一些東西扔給猴子，猴子也會(huì)將包裝袋撕開(kāi)來(lái)吃；我呢，將一瓶礦泉水扔給了猴子，猴子居然也像人那樣，將蓋子擰開(kāi)，仰起脖子，“咕咚咕咚”地喝了起來(lái)，真有趣！
爸爸幾次叫我們?nèi)タ磩e的`動(dòng)物，我們都對(duì)猴子依依不舍。隨后我們又去看了威猛的老虎、高大的長(zhǎng)頸鹿、美麗的孔雀……
那一天的經(jīng)歷，使我至今難以忘懷。
六年級(jí)寫(xiě)事作文15
在平陽(yáng)一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，因?yàn)橥诹艘淮文迪�，我獲得了前所未有的歡樂(lè)。
三沙，一個(gè)與世外桃源有得一拼的地方。迎著海風(fēng)，我與弟弟哼著童謠，奔跑在柔軟的山攤上。金沙猶如姑娘的一頭長(zhǎng)發(fā)，海水是臉，吹彈可破。兩座小島上生長(zhǎng)著各種牡蠣。
看著一群叔叔阿姨手拿螺絲刀，使勁砸開(kāi)一顆又一顆大牡蠣，我的心也開(kāi)始癢癢了。一位強(qiáng)壯的叔叔似乎洞悉了我心里的'念頭，沖我微笑了一下，將他自己的螺絲刀遞給了我。我心懷感激地接過(guò)了它，說(shuō)了一聲：“謝謝！”話(huà)音剛落，我就謹(jǐn)慎地蹲下來(lái)，尋找大牡蠣的影子。
舅媽伸出手，指向一個(gè)像火山口里夾杏仁的怪異東東�！跋襁@種牡蠣呀，還沒(méi)長(zhǎng)大，就跟沒(méi)有成熟的花苗是一樣的�！本藡層糜H切的口吻對(duì)我講。她從水洼里挖出一個(gè)牡蠣，在細(xì)小的縫里插入了螺絲刀的頭，輕輕一撬，呈現(xiàn)在我面前的是新鮮的牡蠣肉。“如果找到像我手里這種完整的牡蠣，就要用這種方法去打開(kāi)它，知道了嗎？”“Yes，Sir！”她摸了摸我的頭便走了。
我爬到擁有更多牡蠣的地方，發(fā)現(xiàn)了舅舅。他打開(kāi)牡蠣后，居然，居然，塞進(jìn)了自己的嘴里。他朝著我們傻笑著：“這可真不能吃�。 蔽液偷艿芤贿呁敌�，一邊用諷刺的話(huà)語(yǔ)對(duì)他大聲喊道：“那你還吃呀！”
我把工具還給叔叔后，找到了一塊大石頭。我用石頭的尖角處猛力一錘，整個(gè)牡蠣掉落下來(lái)，可是沒(méi)有細(xì)小的物體撬開(kāi)它，怎么辦呢？正當(dāng)我擺弄著手上的牡蠣的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了牡蠣殼后有一條黑線(xiàn)。我決定賭一賭，拿起石頭往黑線(xiàn)輕輕一“推”。��！我挖的第一個(gè)牡蠣誕生了。我激動(dòng)得跳了起來(lái)，可差一點(diǎn)就快掉進(jìn)海里去了�！拔易龅搅�，我挖到了！”媽媽連忙回應(yīng)：“在哪兒呢？”她扶著石頭，一步一步慢慢走近我身邊。
為什么之前說(shuō)我獲得了前所未有的歡樂(lè)呢？因?yàn)樵诿刻斓某鞘行鷩W中，我們迷失在機(jī)械化時(shí)代，卻忘記了由自己去動(dòng)手嘗試的那一美好感受。今天，我終于感受到了自己動(dòng)手去體驗(yàn)的滋味，即使累也是值得的。
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