六年級敘事作文

時間：2022-12-14 14:29:36 小學六年級作文我要投稿

【精華】六年級敘事作文集錦9篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級敘事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】六年級敘事作文集錦9篇

六年級敘事作文篇1

　　今天是圣誕節(jié)，一大早我就收到了圣誕禮物，心情非常愉快。

　　吃過晚飯我哼著歌蹦蹦跳跳的回到了家，迅速的洗了個熱水澡，又拿了個姑奶奶送來的紅紅的大蘋果，這就是我的原則——吃飽了還要吃！我跑到五樓，聽見了對話聲，噢，原來是戶家的雙胞胎在說話，我大聲喊到：“哎，等等我�！边B忙追了過去，沒想到霉運也跟著跑來，剛走了一半，只聽“砰”地一聲，一扇門開了，一位冒失的女老師從里面沖出來，一腳踏在我的左腳上，頓時，我覺得一座大山移到了我的左腳上，我大叫起來，對于發(fā)出慘叫的我，那個冒失的女老師只是說了聲對不起便揚長而去，天哪！學校竟然有這樣的老師，起碼也要把我?guī)У结t(yī)務室看看嘛（晚上回到家脫掉鞋子看到大拇指都流血了）。不管了，我忍痛啃著蘋果拉著腿下樓，霉運像一個頑皮的孩子總是跟我過不去，又跟了上來，鞋帶突然開了，我把蘋果咬在嘴里，蹲下身子系鞋帶，當我吭吭哧哧的好不容易系好了鞋帶，可能系鞋帶時牙咬得太緊，系的.時間長，又大又紅的蘋果從我嘴里掉了，蘋果立刻滾著下樓，我滿嘴蘋果瘸著腿追蘋果，可恨的蘋果居然飛速滾下樓滾到墻邊撞擊一下墻又反彈回來，它居然又下樓去了，最后在二樓的垃圾桶旁邊停了下來，把我氣壞了。

　　天哪，好好地一個圣誕節(jié)怎么會是這樣的結局？

　　六年級:田潤楚

六年級敘事作文篇2

　　我今天在家做了一個模型，真的太累了。

　　我做的是漓江山水。我找到了一塊紙板，拿起我的小剪刀，咔擦咔擦剪起來，剪了一塊做底板。在地板上用水彩筆唰唰唰的涂起來。再用A4紙畫了幾座山，粘在紙板上。之后用一張卡紙折了一只“船”。做完后，我沾沾自喜地想：我真聰明，這都能想出來，有簡單，又有內涵。這樣交上去，一定能過關。正當我沉浸在自己的想象中時。老爸踱著步子走過來，說：“你看你做的啥，那張紙來當山，怎么說也用個紙板吧；還有這船，這能叫船嗎？分明是一頂帽子倒過來�！比缓笥纸o我出主意：“你可以用紙板畫一座山，然后在紙板那里剪一個縫隙，塞進去，就可以了，船也這樣剪，不就好了嗎？你再看看，你這水，確定是漓江？分明是老家以前那條污染了的河！”

　　我恍然大悟，先用綠色涂在紙板上，這樣不就呈青色了嗎？再拿一個牛奶盒，剪成山的模樣，上色。再在山在的'那個位子剪出來，塞進去。

　　到做船時，我犯了難，船咋畫嘞？我開始在唐詩三百首哪里找一下。找到了，我馬上在紙板上畫好，剪出來。又在船的位子剪出來，塞進去，用透明膠粘好，比以前好多了。

　　我真的好開心，我動手能力本來就不好，經(jīng)過這一次終于做出來這么難的模型了！

六年級敘事作文篇3

　　一看這題目，我不由得想起了以前的一場爭論……

　　當時老師給我們布置了一個作業(yè)，讓同學們回家查找資料，來學后要舉行一個“科技發(fā)展是利大還是弊大”的辯論會。

　　同學們積極查找資料，一來學，各個昂首挺胸，一副胸有成竹的樣子。很快，老師一聲令下：“開始！”同學們就開始了激烈地爭論。一向積極發(fā)言的小明首先開口：“我覺得科技發(fā)展利大……”他的話剛說了一半，立刻就有人站起來反駁：“胡說！因為科技發(fā)展，大量森林被砍伐，導致空氣質量嚴重下降，全球變暖，人類的生存受到威脅。連生存都做不到，要科技發(fā)展還有什么作用？”一聽這話，連許多正方同學也不由得沉思起來，被這話一下子問住了。

　　這時，又有一位正方同學站起來，臉上帶著質疑與不服：“那你怎么知道，科技解決不了這些呢？”“這個問題就不好回答了，因為充滿了不確定性。”許多同學恍然大悟，紛紛表示支持。小旋站起來轉移話題說：“可是，隨著科技發(fā)展克隆水平大大提高，不但出現(xiàn)了克隆蛙、克隆羊，甚至還有克隆人！這嚴重傷害了我們作為人的尊嚴！”小哲立刻回應：“這些問題很好解決，只要嚴加約束即可。而且醫(yī)療水平的提高，使人類壽命大大延長�！边@時又有同學提出了新問題：“可是，現(xiàn)在的通訊方式多是手機、電腦，冰冷的文字難以觸摸到真實的溫情！”“可如果沒有這些，會連家人是否平安都不知道！”大家各說各的，舊的.問題剛剛解決，新的問題接踵而至。眼看場面亂成一片，老師只好總結：“其實辯論的結果并不重要，重要的是大家能查找資料，積極發(fā)言，有針對性地提出并解決問題，這就已經(jīng)非常好了。”大家紛紛若有所思地點點頭。

　　這真是一場激烈而又有趣地爭論！

六年級敘事作文篇4

　　期盼已久的跳大繩比賽今天就要舉行了，經(jīng)過前面的練習，我們有足夠的信心來完成比賽。

　　終于盼來了大課間，我們的心情既興奮又緊張。體育老師一聲令下“比賽開始”，張新語和朱亮聲兩位同學對視一眼，兩手握緊繩子，同時“啟動”。第一個要跳的是邢志林，只見他輕輕一跳，像一只靈巧的小燕子一樣，鉆過了繩子，緊接著，金天陽、石浩林……一個一個的都順利的跳了過去。我前面的同學越來越少，我也越來越緊張，生怕跳壞了，影響了班級的成績。一扭頭，遠遠的看到班主任徐老師對我微微一笑，好像是在鼓勵我“不要怕”。前面的李金松也順利地跳過去了，看到大繩已經(jīng)高高的抬起，我一咬牙，快速的.跑進去，左腳一點，右腳一跳，居然成功了。我沒有耽誤時間，馬上繞回隊伍后面，同學們仍舊一個接著一個跳，沒有一個同學失敗。我們的情緒高漲，幾個同學大喊著：“五一、五一，永爭第一；五一、五一，永不放棄！”比賽慢慢接近尾聲，數(shù)數(shù)的聲音越來越大，我也跟著喊起來：“310、311、312……”隨著體育老師一聲“比賽結束”，我們的成績停止在“341”。同學們都圍到體育老師身邊，去探聽其他班的成績，當聽到我們的成績是最高的，同學們互相擁抱、跳躍、歡呼，慶祝勝利。

　　在大家的共同努力下，我們終于完成了這場精彩激烈的“跳大繩”比賽。

六年級敘事作文篇5

　　潔白的雪如同水晶一般鑲嵌在碧綠山脈上，紅白兩色的梅花在周圍傲然開放。各色的身影在雪上滑動著，如同一朵朵七彩的花兒在雪地上嫣然綻放。不少人都歡快地叫著。這個美麗的令人愉悅的地方便是我們此行的目的地——安吉天池滑雪場。

　　換好了鞋子，穿上了滑雪板。在爸爸的幫助下我艱難的爬上了雪地。懷著緊張與激動的心情我小心翼翼地向前滑了一步。才短短一步我便輕呼出聲。沒想到這雙看似普通的滑雪板竟這么難控制。頓時我不服輸?shù)男宰颖患て饋砹恕Ｒ徊�、兩步、三步……漸漸的我學會了滑雪的姿勢，可以在雪地上勉強的滑動起來，這時我才跟著媽媽坐著向山頂移去的電梯上山來。涼颼颼的微風帶著梅花淡雅的清香向我吹來。全身的熱感頓時化為烏有，淡淡的清香彌漫了我全身，緊張的心情立刻舒展開來。就我極度放松時，我“到站”了。山頂上人山人海，但非�；�，很容易滑倒。我左顧右盼終于看到了一處較為空曠的地方，剛想滑過去，卻發(fā)現(xiàn)我兩個滑雪板疊在一起，怎么也解不開。但是我的滑雪板因為地勢原因開始慢慢往下滑，我的下方正是人群最為密集之處，頓時我像熱鍋上的.螞蟻一樣急地團團轉。這時媽媽滑過來想幫我解開，但是雪滑，老媽一下子就撞在我背上，頓時我像一只斷了線的風箏，飛快地向下墜落，突然滑雪板在雪的沖擊下解開了。我松了一口氣，但我發(fā)現(xiàn)我不會剎車，頓時心情從山峰降到低谷。我左搖右擺，躲開人群，終于在一片空曠的地方停了下來。這時我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到達山腳了。抹去滿臉的汗水，做個深呼吸，像小鹿一樣怦怦直跳的心終于平靜下來。我突然發(fā)現(xiàn)滑雪其實沒想象中那樣難，但我剛才就像是“豬八戒吃了人生果一樣，”不知道滑雪到底是什么滋味，所以我又一次來到山頂滑了下去。風迎著我，全身的疲憊與驚恐都拋到了九霄云外。我像只輕盈的小鳥在人群中穿梭著，我望著那些跌倒在雪地里的叔叔阿姨們，看著他們投來羨慕的眼光，心里充滿著歡樂與自豪，眼眸里散發(fā)的全是得意的微笑。

　　時間在我一次又一次的滑動中流瀉。耳邊傳來老媽一聲又一聲的叫喊聲，我像只停不下來的螺子一樣轉動著，直到廣播里傳來工作人員的提醒聲：再不出場，就把我一個人丟那了。我才依依不舍地離開滑雪場。

　　安吉天池滑雪場我還會再來的！

六年級敘事作文篇6

　　一個陽光明媚的早晨，我和哥哥，爸爸，去萬江華南摩機動游戲中心。

　　我們一路上說說笑笑。不一會兒就來到了萬江華南摩機動游戲中心。進入大門，我望著那高高的摩天輪。頓時我感到了恐高癥的感覺。個爸爸看到了我的顧慮不斷給我打氣，最后我只能硬著頭皮去試一試。

　　進入摩天輪，我一直不敢睜開眼睛，知道我睜開眼睛時已經(jīng)很高了，突然纜車晃了一下，嚇了我一大跳。爸爸說不要害怕，看那邊多漂亮，我順著爸爸的手指的方向看真的好美。前方幾棟高樓大廈只有我的手掌那么大，高樓大廈上的窗戶也只有我的手指甲那么大。看高速公路上怎么有那么多蟲子在飛速的'穿梭，原來是在高速公路上的汽車在川流不息的行駛。看地上怎么有那么多螞蟻在地上呀！原來是人們在陸地上行駛。

　　一邊享受這周圍的美景，一邊享受著摩天輪的旋轉。真愜意。

六年級敘事作文篇7

　　古人云：興在趣方逸。說得妙啊！每天的生活都有不同、都有精彩，每個人都有自己樂在其中的愛好。沒有興趣愛好的人，生活是平淡無奇的，是乏味的。在生活中，也許只要這一滴淡淡的色彩，就能把你的生活渲染得豐富多彩。你的愛好又是什么呢？

　　我的愛好是——英語。在坐車或等人時，從口袋里掏出一本巴掌大的英語百科，默默地讀著，也許可以在這個微不足道的時間里獲得新的知識。在空閑時，我會靜靜地抄寫英語單詞、或看關于英語的書或視頻。積少成多，多年的學習造就了一個喜歡英語的我。

　　小時候，在街上很少會見到外國人，每每見到外國人，都會驚奇瞧著他們說著一堆聽不懂的“天書”。當我3歲上幼兒園時，我便迫不及待地地讓爸爸媽媽幫我報名英語補習班。嘿！看到這里，你一定會覺得“真會吹啊，三歲，連中文都說不清楚，還要去學英語？真可笑……”先別急，再繼續(xù)往下看吧。父母不僅同意了我的要求，還給我下載了許多關于英語的視頻與聽力。找是找到補習班了，可是呢，同班的同學也和我差不了多大，但比起他們，我的學習速度，可謂是九牛一毛了。我對英語很有興趣——遇到生詞會拿本子記著、老師發(fā)的英語繪本會一個字一個字認真地讀著、唱歌跳舞也永遠是沖在第一個……

　　還記得去年的一個朗讀比賽，我本是沒有信心的——因為參加了多次比賽，連個繼續(xù)鼓勵獎都沒有�？蛇@次比賽，父母鼓勵我嘗試一下，也許能成功呢？我轉念一想，好像也是，于是就迫不及待地參加了這次比賽。比賽的前一個星期，我晚上都遲遲不睡，抱著手機聽著比賽內容的錄音，并一遍又一遍地模仿著錄音中的聲音——小男孩的聲音不要太低沉，稍稍抬高音調，咧著嘴配音。而小女孩的聲音要掐著嗓子，發(fā)出又尖又細的聲音，要帶著一絲絲頑皮可愛……就這樣，我琢磨了多天，終于在朗讀比賽結束的前一天提交了上去。提交上去了幾個星期，關于這件事的消息寥寥無幾，我也許是知道了我不理想的.成績，便把它與我之前的比賽一起忘卻。過了幾個月，補習班上課時，老師滿面春光，臉上掛著藏不住的笑容，道：“這次朗讀比賽，我們校區(qū)六年級組的前三名——我們班就占了兩個——”“天哪！我們班竟然占了兩個！”“我猜一定是‘科比’，他最近看書可努力了！”“是‘小六’吧，他也不遜色��！”“……”大家七嘴八舌地討論起來，互相猜著對方的名字，可唯獨就是沒有我的名字，我失望地埋下頭。這時，老師點開了一段錄音，說：“這是第一名的錄音哦！”同學們都興奮地聽著，我也毫不在意地聽著，忽然，耳朵里轉來一段熟悉的聲音——這是我的錄音！同學們便竊竊私語起來“這個好像原聲��！”“好厲害！”“……”還沒等他們猜到，老師自己都宣布了起來“第一名就是——小唐同學！恭喜你……”成功的喜悅蓋過了原本的失望，我一下子開心到極點……

　　如今我已是一個快要成為初中生的小學生，學英語也大概快有九年了，那時連話都說不清楚的小屁孩，現(xiàn)在已長成了一個學識淵博的青少年。我相信，只要我努力，一定會有一個美好的明天在等著我。

六年級敘事作文篇8

　　淅淅瀝瀝的雨聲，像奏起的生命的樂章。滴答，滴答，響徹在我懵懵懂懂的成長路上；又如花似的，綻放在我的生命里。

　　——題記

　　也許，在每個人的生命里，每一場雨都是平凡的；也許，那雨只是單純地下著。但在我生命中的一場雨卻熠熠生輝，令我刻骨銘心。

　　“嘩嘩——”天公爺爺就像個調皮的娃娃，又像孫悟空的臉——說變就變。烏云狠狠地甩開白云姑娘，一點兒也不紳士地塞滿了整片天空。雨也盡情地揮灑著它的舞姿。

　　公路上，人群炸開了鍋，人們驚慌失措，如無頭蒼蠅般逃竄，四處躲雨。我也慌了，平靜的心海頓時變得大浪滾滾，洶涌澎湃。

　　雨，突然“�！绷�。我抬頭一看，與根本沒有停，而是有一把鮮紅的傘撐在我的.頭上。一個頭突然從傘邊鉆了出來，下了我一大跳，我莫名奇妙地問：“你是誰？”只見她身穿紅色T恤，衣服濕漉漉的，頭發(fā)也濕了，一簇一簇地繞在一起，卷著黑色的耳朵，他笑著說：“我不是壞人，你淋濕了……會……感冒的……啊嚏！”他揉了揉鼻子，又使勁睜了睜眼，慢慢地說：“這傘你先拿去用，不用還，哦，我還有事，先走啦！”說完，他匆匆地離開了。

　　望著他的背影，我猛然想起，他的衣服上有三個大字——自愿者！原來，他是自愿者啊，是一位好叔叔。我望望手中的傘，心里暖暖的。

　　我撐著這不同尋常的傘，傻傻地站在那，等著時間一點一滴地流逝，不知不覺，頭越來越暈，身子也越來越冷，但我依然堅持著……

　　終于，我看到一位老奶奶煮著拐杖在風雨中艱難地走著，雨打濕了她的身子，年邁的她快倒下了，我急忙跑過去，把傘遞給她。她吃驚地望著我說道：“孩子，你這是干什么、哎呦，我不用傘啦，我都這把年紀了，遮不遮也無所謂！……咳咳……”老奶奶咳了兩聲。“不，您知道嗎？一位叔叔把傘給了我，我必須把它傳遞下去！”我咬咬牙，緊緊地握住傘柄，堅定地說�！澳阏媸莻€好孩子！”“老奶奶你家在哪？要不我送你回去吧！”“不用啦！”老奶奶笑呵呵地說，“我也要把愛傳遞下去�！蔽覀冃α�。

　　就這樣，一手傳一手，一只傘被眾人握得熱乎乎的，一直到雨停，它已不見蹤影，但我仿佛可以看見在陽光下，有一朵鮮艷的花兒綻放著。

　　我回到了家，竟看見了那把“不見”的傘！“奶奶，這傘誰的？”“哦，那個啊，是我下午到遠處散步，天明明還亮堂著，突然天一黑，雨竟下了起來。我急壞了，擔心沒法給你做飯！可就在這時，一個面皮白白的小孩子把傘給了我。喏，就是墻角的那把紅的。”奶奶指了指我曾握過的傘。

　　我沉默了，原來自己幫助別人，無形中竟幫助了自己的家人！

　　愛心，依然在傳遞，而每個人都在參與。

六年級敘事作文篇9

　　白花花的水啊，白花花的鹽。洗不掉童年那可笑的臉。

　　一個下午，我正玩的不亦樂乎，忽然媽媽看見家里沒鹽了，便想下樓去買，但是她又顧慮到我一個人在家會不會發(fā)生什么事，便停住了腳步，有些遲疑。

　　我看出了媽媽的苦衷便自告奮勇的說，讓我去買吧。

　　“你”?媽媽臉上寫滿了不信任，但是沒過多久，她還是答應了，本來買東西這種事我就看多了。那就更加足了我的經(jīng)驗，買包鹽對我來說簡直是易如反掌，出了超市，當我正驕傲的想我可以為大人做事了的時候，不慎腳下一滑，糟!踩到香蕉皮了“誰那么沒有公德心啊”!伴隨著一聲巨響，我摔了個四腳朝天，旁邊一個哥哥關切的問“你沒事吧”? “我沒........沒事”，但我的鹽就有事了。原來我的鹽不小心被我撕開了。白花花的鹽灑了一地。我摘了一片葉子充當勺子，一點一點的把鹽舀進袋子里，準備回家把這個“不幸”的消息告訴媽媽。

　　在樓底下，我看見鄰居李阿姨在洗衣服，于是我“異常機智”的想到：既然衣服臟了可以洗，那臟了的'鹽也應該可以洗，說干就干，我向李阿姨借了個盆子并接了一些水，把鹽給倒了下去，水越來越渾濁，我把手向盆中探去，什么??鹽呢?怎么不見了呢??我熟知盆中空空如也。嚇的我連盆子都不敢要了。徑直往樓上沖去。

　　當我發(fā)現(xiàn)自己不僅把錢浪費掉了，還把鹽弄沒了時，感覺自己好笨，簡直沒地方哭啊——回到家，媽媽說：“你怎么才回來?快!把鹽給我!”我搖著腦袋看著另一邊說：“鹽嘛.........，我不小心...........”于是一五一十的告訴了她，媽媽說鹽遇到水是要化的，讓我以后別犯了。

　　童年的往事中有許多刻骨銘心的事情值得我們永遠地去回憶，這件事，就是其中一件。

　　從這件事以后，我做很多事情都要學著小心而謹慎了。

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