【實(shí)用】六年級(jí)作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
在許多老師中，給我留下最深印象的是范老師。
不知為什么，范老師上課時(shí)懷里常抱個(gè)熱水袋。我們幾個(gè)不懂事的同學(xué)總在背后嘀咕：“天冷，抱個(gè)熱水袋多舒服�。 薄氨�(gè)熱水袋，成了大肚子，真好玩，真……”這個(gè)熱水袋成了我們?nèi)粘\嘰喳喳的話題。
有一次，范老師給我們上課，聲音沙啞，臉色蒼白，沒(méi)上多久就暈過(guò)去了。我們急得不知怎么辦才好。正好在這個(gè)時(shí)候趕來(lái)了幾位老師，把她扶上擔(dān)架，送進(jìn)了醫(yī)院。直到這時(shí)，我們才明白，范老師上課為什么老是用手按住腹部，為什么老是抱著那個(gè)熱水袋。原來(lái)，她有著嚴(yán)重的胃病，她是帶著病給我們上課的呀！我心里越想越難過(guò)，對(duì)范老師也就更加敬愛(ài)了。
一個(gè)星期天的上午，我們幾個(gè)同學(xué)到醫(yī)院去看望范老師，范老師笑容滿面地跟我們說(shuō)話，還詳細(xì)地詢(xún)問(wèn)了我們的學(xué)習(xí)情況。我們說(shuō)：“現(xiàn)在大家都更乖了，都像長(zhǎng)大了好幾歲。有時(shí)代課老師要去別班上課，我們也能安靜地自習(xí)；班長(zhǎng)布置作業(yè)，我們也認(rèn)認(rèn)真真地完成了……”聽(tīng)完我們的話，范老師欣慰地笑了，她用激動(dòng)的目光看著我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，聽(tīng)了你們的話，我的病好像已經(jīng)好了一大半�！�
打那以后，范老師抱著熱水袋上課時(shí)，教室里便安靜了，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)她講解，就連最不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)也把胸脯挺得高高的。她講課我們都愛(ài)聽(tīng)，可又擔(dān)心她支持不住，唯恐她再暈過(guò)去。我們勸她講一會(huì)兒歇一會(huì)兒，可她卻說(shuō)：“講課哪能隨便中斷？”她就是這么剛強(qiáng)，這么認(rèn)真，這么負(fù)責(zé)！我常被感動(dòng)得掉下淚來(lái)。
一到冬天，我的手就生凍瘡，去年特別厲害，又痛又癢，真難受。做作業(yè)時(shí)，筆老是握不住，我急得眼淚直往下淌，恨自己的手怎么這樣不聽(tīng)使喚。這時(shí)從我身后塞來(lái)一個(gè)熱呼呼的東西，我一看，原來(lái)是范老師的熱水袋。我深情地望著老師，一句話也說(shuō)不出來(lái)。老師親切和藹地看著我，又痛惜地握住我的手，我心一熱，淚水刷刷地滾下來(lái)。我撫摸著這個(gè)不平凡的熱水袋，手漸漸地?zé)崃�。范老師的熱水袋溫暖了我的手，更溫暖了我的心�?/p>
六年級(jí)作文 篇2
一滴一滴連成線，一線一線連成簾，一簾一簾連成片。 烏云聚集，雷電轟鳴。不一會(huì)兒，“啪嗒啪嗒”的聲音便響了起來(lái)，豆大的雨滴降落在地上。
雨的來(lái)臨，小草匍匐在地上，花兒低下了頭，連那翠竹也搖搖欲墜。 雨來(lái)得著急，去也匆忙，不帶絲毫留戀。雨的大勢(shì)已去，卻也留下了那綿綿細(xì)雨，飄灑于空中，如灰塵般細(xì)小，如不是細(xì)心之人，倒也看不出來(lái)。 被雨沖刷過(guò)的世界，卻是更加明亮，更加鮮艷。那蒼蔥的竹子也變得更加翠綠，綠色的湖水也多了幾分漣漪，路邊的花草都出現(xiàn)了勃勃生機(jī)。雨后的天空格外藍(lán)，也更加迷人。
曾經(jīng)詩(shī)人用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容雪的美，但那雨也被人稱(chēng)贊。有人說(shuō)雨是甘露，滋潤(rùn)世間萬(wàn)物；有人說(shuō)雨是天的恩賜，給予人們福氣；也有人說(shuō)雨是風(fēng)景，畫(huà)家眼中的寶貝。 雨的狂暴顯出它有雨美，雨中畫(huà)更美，性格，雨的輕柔顯出它的柔情，雨的溫雅顯出它與世無(wú)爭(zhēng)，造福世人。 雨中情也美。
六年級(jí)作文 篇3
在一片白雪皚皚的大地上，星星點(diǎn)點(diǎn)的梅紅色格外引人注目。是那樣的耀眼，在這片冰雪世界她就是女王。
冬，是個(gè)多么寒冷的季節(jié)呀！樹(shù)葉凋零，花朵枯萎,萬(wàn)物仿佛停止了心跳。然而那傲雪盛開(kāi)的梅花永不懼怕這嚴(yán)寒的天氣。她宛如一位久經(jīng)沙場(chǎng)的孤傲女王，在這令人膽顫的季節(jié)里盡情的釋放著無(wú)與倫比的魅力。她挺立著身軀,飄落的雪花為她披上一件雪白的外套。在那刺骨的寒風(fēng)中，嬌艷的女王散發(fā)著一種惟我獨(dú)尊的氣質(zhì)，這種境界是無(wú)人能匹及的。
其實(shí)欣賞一朵梅花，就像是在稱(chēng)贊一件舉世無(wú)雙的藝術(shù)品。她好像擁有能撥動(dòng)人心弦的魔力�？偰苁谷饲椴蛔越貫樗氖址Q(chēng)贊，會(huì)使人為她如醉如癡。我總會(huì)去猜想：在哪那堪比西施的花瓣中到底蘊(yùn)含著怎樣的生命力？會(huì)使她在如此嚴(yán)寒的天氣里一展身姿。她是一位勇士，她敢在惡劣的環(huán)境下挑戰(zhàn)自我，她愿與雪花為友擦亮人們的眼睛。她是一位仙人，她可以在這夢(mèng)幻的白雪天下讓人們一睹她的風(fēng)姿.她有著無(wú)數(shù)的.閃光點(diǎn),她比寶石更珍貴,比菊花更堅(jiān)強(qiáng)。
梅花，她是上帝最偉大的杰作！
六年級(jí):冉雨馨
六年級(jí)作文 篇4
到上周六為止，我一共坐過(guò)兩次地鐵。第一次是跟爺爺去上海參觀世博會(huì)，在南京停留時(shí)，姑姑帶我們坐過(guò)地鐵，當(dāng)時(shí)并沒(méi)更多的感受和體會(huì)。這一次即在北京乘地鐵，因?yàn)樘玫艿挠變簣@老師要講大眾交通這一課，作為親子教育，必須由父母帶自己的小孩乘公交或地鐵，當(dāng)然少不了要講“親身體驗(yàn)”。我和弟弟坐的那趟地鐵，乘客可真不少。我們剛剛上車(chē)，就有一大批后來(lái)者擋住了我的視線，但車(chē)?yán)锏娜撕苁匾?guī)，中年人給老年人讓座，青年人照顧小朋友，北京精神在地鐵里隨處可見(jiàn)一斑。嬸嬸告訴我們；城市大，汽車(chē)多，道路擁擠，空氣變壞。我想這也是有實(shí)力的城市發(fā)展地鐵的原因之一吧。
六年級(jí)作文 篇5
在兩本日記本的對(duì)比下，我看出了一個(gè)細(xì)節(jié)，上面雖然都我寫(xiě)的，但截然不同的是那字體。這不禁讓我嘆為觀止。
前幾天，正好放假，閑來(lái)無(wú)事的我再一次整理起自己的書(shū)桌。里面當(dāng)然有值得我留戀的東西，要不怎會(huì)吸引我再三整理書(shū)桌？書(shū)桌內(nèi)放上了自己曾經(jīng)度過(guò)的書(shū)本，自己用過(guò)的文具盒，還有那一個(gè)個(gè)精致、小巧的玩具，看著這些不禁讓我覺(jué)得十分溫馨，這仿佛又讓我回想起了自己的過(guò)去。就在這時(shí)，一本日記本出現(xiàn)在我眼前，讓我不為一震。當(dāng)我滿懷激動(dòng)地翻看它時(shí)，里面一個(gè)個(gè)小兒精致的字眼映入眼簾。這更讓我疑惑：“這是我寫(xiě)的嗎？怎么會(huì)寫(xiě)的這么漂亮？”我再次翻開(kāi)日記本來(lái)回看，甚至不停翻看是否是自己的本子。但經(jīng)過(guò)幾次驗(yàn)證，這是我寫(xiě)的，“這是自己曾經(jīng)的日記本！”我頓時(shí)傻眼了，這與現(xiàn)在的日記本王權(quán)是兩個(gè)樣子。瞧！現(xiàn)在的字是越來(lái)越大，及時(shí)謝小樂(lè)，也做不到工整了。這好像是天壤之別，由小變大，由工整變凌亂。“小”與“大”是對(duì)反義詞，大家肯定都知道。但這對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻有著不同的意思，小則精致，大則凌亂。這詮釋了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)書(shū)寫(xiě)的滿不在乎。每當(dāng)同學(xué)看見(jiàn)我寫(xiě)的字時(shí)，總會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：你寫(xiě)的字好大��！”而我也做好了準(zhǔn)備：“字總會(huì)變的�！庇谑�，我用一句話便搪塞了別人。是啊，人一天天長(zhǎng)大，字怎能不變呢？但這其中，必定有萬(wàn)分的不在乎思想�？纯丛�(jīng)的日記本，每篇日記的左上角都有3顆亮兒奪目的星星，但現(xiàn)在只有兩顆。雖然它們只有小小的差距，但日積月累，小差距總有一天也會(huì)變?yōu)楦蟮牟罹�。自己曾練過(guò)書(shū)法，而卻練成這個(gè)樣子，這也讓我明白了：摻了水分的東西永遠(yuǎn)成不了大器，為了省力而不去認(rèn)真寫(xiě)的文章更是永遠(yuǎn)拿不了高分�！蔽也煌５膶�(duì)自己笑了笑，這是一種嘲笑，更是一種不解。
有曾經(jīng)的輝煌變成現(xiàn)在的退敗，這一切都源于我自己。由漂亮的小字衰退成如今凌亂的大字，這一切不都是我一手造成的嗎？在學(xué)習(xí)中，這種松懈無(wú)法瞞過(guò)一切，在人生的道路，這種差距更不會(huì)為自己創(chuàng)造出美好的前程。
六年級(jí)作文 篇6
那天，雨下得很大。我撐著雨傘，走在林間的小道上，雨水把光滑的小石子抽的滑溜溜的，閉上眼睛，我清晰地聽(tīng)到了雨水打在樹(shù)葉上的聲音，還有輕輕的風(fēng)聲，讓人感到十分的舒適。
開(kāi)始雨是細(xì)細(xì)的，密密的，好像天上的輕紗落下一般，十分的涼爽。然后，雨漸漸大了，豆大的雨點(diǎn)“嘩啦嘩啦”的落下來(lái)。最后與變成了傾盆大雨，來(lái)不及走的人瞬間便被淋得濕透了。從雨中看過(guò)去，遠(yuǎn)處的高樓變得朦朦朧朧，讓人看不清楚。
前面的一棵大樹(shù)被雨點(diǎn)兒打濕了綠葉，身邊的小草被雨淋得更加嫩綠了，伸出手來(lái)，雨點(diǎn)兒紛紛落在我的手掌心里，不一會(huì)兒就打濕了我的手。
這時(shí)我突然想放下傘，感受雨的洗禮，雨是多么的純凈啊，洗去了城市的污垢，洗去了草木的灰塵，洗去了人性的昂臟。讓城市散發(fā)出原來(lái)的輝煌，讓草木散發(fā)出原來(lái)的芳香，讓人性散發(fā)出原本的善良。
雨“啪嗒啪嗒”的下著，我慢慢往前走，前面有一個(gè)大湖，雨點(diǎn)打在湖上，形成一個(gè)一個(gè)小小的漣漪。十分的美。
“春雨碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜�！薄白栽陲w花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁�！惫湃艘彩嵌嗝吹膼�(ài)雨呀！
雨越下越大了，我撐起傘，向家走去。
六年級(jí)作文 篇7
一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我變成了一只孟加拉虎，我穿著閃電般金黃的衣服，一口猶如尖刀般鋒利的牙齒閃著寒光，令人心驚膽戰(zhàn)。我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。我一骨碌爬下床，偷偷爬出家門(mén)，我可不想像個(gè)賊似的出門(mén)。因?yàn)槲易兂闪死匣�。誰(shuí)都知道老虎要吃肉，可我媽媽早晨不讓。我頭一次變成了老虎，再加上是虎中霸王——孟加拉虎。所以我信心倍增，肯定能捕捉到美味可口的獵物。我走到街上，人們都嚇得魂不附體！滴滴滴滴，我聽(tīng)見(jiàn)了警笛的聲音，一看，不看不知道，一看嚇一跳！好家伙，不知什么人報(bào)警了！我肚子餓極了，沒(méi)空與這些家伙搏斗。我使出我最快的速度，竄到一輛去西雙版納大草原的車(chē)上。因?yàn)槲冶仨氃谔炝林暗竭_(dá)家里，不然我媽發(fā)現(xiàn)了，我肯定有苦頭吃。
終于到了！我像閃電一般跳下車(chē)，奔向大草原。獵物真多啊，有牦牛、羊駝、綿羊……我打算捕捉綿羊。因?yàn)檠蛉怩r嫩，入口即化。
我潛伏在草叢中，慢慢接近獵物，離獵物距離還剩十米時(shí)，我嗖的一聲竄出草叢，飛一般的奔向羊駝，他們被嚇得不知所措，竟站在那不動(dòng)。我撲到一只母羊駝身上，咬住它的喉管，將它獵殺。不費(fèi)吹灰之力就飽餐一頓，真好！我又竄上即將開(kāi)動(dòng)的車(chē)，回到家里。好險(xiǎn)�。寢屵�好沒(méi)發(fā)現(xiàn)！
六年級(jí)作文 篇8
小金魚(yú)大自然中有許多奧秘，只要細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
在一個(gè)悶熱的下午，爸爸帶我到市場(chǎng)買(mǎi)了兩條小魚(yú)，一條有著亮晶晶的眼睛，一條有著美麗的身子。我一到家，把魚(yú)缸放好，魚(yú)就開(kāi)始在水里嬉戲，有的在海草中游來(lái)游去，有的從水上游到水下，又很快地游上來(lái)又跳出水面。過(guò)了一會(huì)兒，金魚(yú)累了，停在水草上面，眼睛睜得大大的，小魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候怎么睜著眼睛呢？是不是死了呢？我馬上跑到爸爸身邊，問(wèn)到：“爸爸！金魚(yú)死了！”爸爸很淡定：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。你去查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》。”我聽(tīng)了爸爸的話，去查了：原來(lái)，小魚(yú)沒(méi)有眼皮。
過(guò)了幾天，我給小魚(yú)吃東西，把食物放到水里，小魚(yú)吃了，又從魚(yú)鰓里吐了出來(lái)，我馬上到書(shū)房里找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》翻看了一下，原來(lái)，看到在水里不斷地把口張開(kāi)，以為魚(yú)在吃東西，其實(shí)，魚(yú)吃食物十是和呼吸同時(shí)進(jìn)行的，水和食物卻被魚(yú)鰓耙擋住，咽入消化＊＊＊。
我今天很高興從觀察中我知道了小魚(yú)沒(méi)有眼皮，還有，吃東西時(shí)是同時(shí)呼吸的。
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