讓座位作文

讓座位作文

讓座位作文1

一天，小麗坐車出去玩，忽然，上來(lái)了一個(gè)腿受傷的人是小明哥哥，小亮看見(jiàn)上來(lái)了一個(gè)殘疾人，小亮心想：我開(kāi)始站了那么久，好不容易才有一個(gè)座位，現(xiàn)在又要讓給一個(gè)殘疾人，我可不想，小麗說(shuō)：“小明哥哥請(qǐng)坐我的座位吧�！毙∶髦x謝了小麗，就坐到了座位上，小亮看了一下他們就不看他們了，后來(lái)，車子一個(gè)緊急剎車，小麗跌倒在地，小亮覺(jué)得很沒(méi)面子，自己還不如小妹妹，真丑，小亮趕緊起身把座位讓給了小麗，小麗說(shuō)：“謝謝大哥哥”。小明和小亮都笑了

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讓座位作文2

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我們奧數(shù)班要重新排座位，調(diào)座位。我很擔(dān)心，上學(xué)期的同桌王xx這次還能否繼續(xù)和我坐在一起？

　　王xx是我的好同桌。他人長(zhǎng)得很帥，圓圓的頭，圓圓的臉，鼻梁高高的，一頭烏黑的頭發(fā)，嘴巴有棱有角。他不但人長(zhǎng)得很帥，而且品學(xué)兼優(yōu)。每次奧數(shù)考試，試，他的成績(jī)?cè)诎嗌隙际乔叭�名。這都是他平時(shí)刻苦努力的結(jié)果。他很關(guān)心同學(xué)。誰(shuí)有不懂的問(wèn)題，只要問(wèn)到他，他都會(huì)耐心的給你講解。下課的時(shí)候，別的同學(xué)都出去玩了，可他還坐在教室里翻閱奧數(shù)習(xí)題，或者幫差生補(bǔ)習(xí)功課。他的家里并不富裕，爸爸、媽媽都下崗了，開(kāi)著一個(gè)小賣店維持生活。他很同情爸爸、媽媽的`辛苦。他要用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，來(lái)回報(bào)自己的爸爸、媽媽。我時(shí)時(shí)都以他為榜樣，把他當(dāng)作我學(xué)習(xí)的楷模。

　　這么好的同桌，我怎么能忍心和他分開(kāi)呢？于是，我在心中暗暗盤(pán)算，一定要和王xx繼續(xù)作同桌。

　　到了排座位的那一天，老師讓我們?cè)诮淌彝饷姘凑沾笮�個(gè)排成兩行隊(duì)。我發(fā)現(xiàn)王xx站在第一列的第十一位。我很快就站到第二列的第十一位。我們倆相視一笑，友好的拉了拉手。我心里美滋滋的，就等著和王xx一起走進(jìn)教室，再次成為同桌�？墒牵�意想不到的事情發(fā)生了。王xx的前面怎么少了一個(gè)人，他由第十一位進(jìn)到了第十位。這一變，好家伙，他的后面竟站著全班最有名的淘氣鬼白楊。我決不能和白楊坐在一起！怎么辦？就在這一瞬間，站在我前面的王x說(shuō)他憋尿。真是天助我也！我急忙說(shuō)：“x，我給你占著位置，你趕快去上廁所，小心尿褲子！”王x急急忙忙去上廁所了。

　　接下來(lái)的事情，我不說(shuō)你也知道了——我和王xx又成了同桌。

讓座位作文3

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我們奧數(shù)班要重新排座位。我很擔(dān)心，上學(xué)期的同桌王哲明這次還能否繼續(xù)和我坐在一起？

　　王哲明是我的好同桌。他人長(zhǎng)得很帥，圓圓的頭，圓圓的臉，鼻梁高高的，一頭烏黑的頭發(fā)，嘴巴有棱有角。他不但人長(zhǎng)得很帥，而且品學(xué)兼優(yōu)。每次奧數(shù)考試，他的成績(jī)?cè)诎嗌隙际乔叭�名。這都是他平時(shí)刻苦努力的結(jié)果。他很關(guān)心同學(xué)。誰(shuí)有不懂的問(wèn)題，只要問(wèn)到他，他都會(huì)耐心的給你講解。下課的時(shí)候，別的同學(xué)都出去玩了，可他還坐在教室里翻閱奧數(shù)習(xí)題，或者幫差生補(bǔ)習(xí)功課。他的家里并不富裕，爸爸、媽媽都下崗了，開(kāi)著一個(gè)小賣店維持生活。他很同情爸爸、媽媽的辛苦。他要用自己優(yōu)異的.學(xué)習(xí)成績(jī)，來(lái)回報(bào)自己的爸爸、媽媽。我時(shí)時(shí)都以他為榜樣，把他當(dāng)作我學(xué)習(xí)的楷模。

　　這么好的同桌，我怎么能忍心和他分開(kāi)呢？于是，我在心中暗暗盤(pán)算，一定要和王哲明繼續(xù)作同桌。

　　到了排座位的那一天，老師讓我們?cè)诮淌彝饷姘凑沾笮�個(gè)排成兩行隊(duì)。我發(fā)現(xiàn)王哲明站在第一列的第十一位。我很快就站到第二列的第十一位。我們倆相視一笑，友好的拉了拉手。我心里美滋滋的，就等著和王哲明一起走進(jìn)教室，再次成為同桌�？墒�，意想不到的事情發(fā)生了。王哲明的前面怎么少了一個(gè)人，他由第十一位進(jìn)到了第十位。這一變，好家伙，他的后面竟站著全班最有名的淘氣鬼白楊。我決不能和白楊坐在一起！怎么辦？就在這一瞬間，站在我前面的王國(guó)盛說(shuō)他憋尿。真是天助我也！我急忙說(shuō)：“國(guó)盛，我給你占著位置，你趕快去上廁所，小心尿褲子！”王國(guó)盛急急忙忙去上廁所了。

　　接下來(lái)的事情，我不說(shuō)你也知道了——我和王哲明又成了同桌。

讓座位作文4

　　本人讀書(shū)八載有余，未曾在報(bào)刊上留過(guò)名，亦未在黑板報(bào)上露過(guò)臉。但我卻善于“鉆研”，尤其在“座位”研究方面，頗有見(jiàn)地。

　　予觀夫本班座位，大可分為三種類型：

　　一二三排為“倒霉型”。在此三排中，大多數(shù)同學(xué)由這兩類組成：由于用眼過(guò)度變成近視眼者，還有由于某種大家知道的原因造成“海拔”不高者。這些同僚可謂我們班的“敢死隊(duì)”，每一次老師檢查作業(yè)都是從這三排下手，而且，這三排的同學(xué)上課時(shí)注意力必須高度集中，一時(shí)溜號(hào)，被老師一眼瞥到可不是小事，不是罰站就是一陣“狂風(fēng)暴雨”。更讓他們不能忍受的是那無(wú)情的粉筆灰，他們天天飽受著“零星小雪”的洗禮卻無(wú)可奈何，只好高呼“我不入地獄，誰(shuí)入地獄！

　　四五六排是“學(xué)習(xí)型”。在這三排中，幾乎匯集了班級(jí)的'全部精英：數(shù)理化尖子，作文高手，班級(jí)干部和各科科代表……每一次考試，這三排的同窗都要包攬狀元、榜眼和探花。但在運(yùn)動(dòng)會(huì)及學(xué)校組織的各種體育比賽中，他們則英雄無(wú)用武之地，只有當(dāng)觀眾的份了。

　　七八九排屬“快樂(lè)型”。這幾排中有100米、800米以及各類體育項(xiàng)目的比賽冠軍，他們幾乎每時(shí)每刻都充滿了快樂(lè)。他們?cè)谡n下常常談?wù)撨@周音樂(lè)榜中榜的榜主是誰(shuí)，世界杯的冠軍是哪支球隊(duì)，劉德華的生日是哪一天，“降龍十八掌”的最后一掌是怎么打出來(lái)的諸如此類的問(wèn)題。當(dāng)然，這三排也是老師頭疼的地方，他們中的一些人是班級(jí)的“不安定因素”，每周都要或多或少地給班級(jí)扣分，可他們并不在乎，他們說(shuō)：“我們一定會(huì)給班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)，會(huì)給班級(jí)加分也很難說(shuō)呢！”

　　朋友，讀到這，你是否產(chǎn)生了同感，你的心靈是否和我的心靈產(chǎn)生了共振？你的座位是屬于哪種類型的？我嘛，不瞞您說(shuō)，我是“快樂(lè)型”的，但我也曾“倒霉”過(guò)，而且我也很喜歡學(xué)習(xí)。我到底屬于哪種？還是您做決定吧！

讓座位作文5

　　今天放學(xué)，奶奶拉著我的小手和往常一樣去公交車站等車。

　　“ 嘟嘟嘟”3路公交車來(lái)了。車門(mén)一打開(kāi)，一群人一擁而上，把我給推了上去，還把一位滿臉皺紋和拄著拐杖的老奶奶擠了上去�！罢�(qǐng)給需要幫助的乘客讓個(gè)座！”車內(nèi)的小喇叭響了起來(lái)。這時(shí)坐在位置上的乘客都假裝沒(méi)聽(tīng)到，有的在玩手機(jī)、有的假裝睡覺(jué)、還有的在觀賞窗外的風(fēng)景�！袄夏棠蹋�您到這兒來(lái)坐吧！”前面?zhèn)鱽?lái)一陣清脆的'童音，大家循著聲音望去，大約只有四五歲的樣子。她圓圓的腦袋，頭上扎著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，手里還抱著一個(gè)喜羊羊的玩具。她拉著老奶奶的手，指著自己的座位讓她坐下，自己就跑到媽媽那邊去了。

　　這時(shí)，車內(nèi)靜悄悄的，沒(méi)有讓座的乘客們臉?biāo)⒌囊幌录t了，慚愧的低下了頭。都被小女孩的行為感動(dòng)了。

讓座位作文6

　　你追我跑，是大家都非常喜歡的一款游戲吧?這不，為了新穎，紫藤文學(xué)社的成員們也玩了起來(lái)。

　　吳熠航和他身旁的小胖胖吳賾遠(yuǎn)開(kāi)追。小胖胖不愧是小胖胖，還沒(méi)跑幾下就不行了。但他比較機(jī)智，就把“繼承權(quán)”交給了陸鑫保管。

　　陸鑫一臉歡笑的開(kāi)始跑了起來(lái)，吳熠航追陸鑫還是比較有趣的。陸鑫跑啊跑啊，把桌椅弄得東倒西歪。陸鑫好像松了一口氣，被吳熠航反超了!吳熠航一邊跑一邊還在笑著說(shuō)：“哇哇哇，這也太快了吧?”吳熠航跑累了，就坐到了陳昭同的座位上。

　　陳昭同當(dāng)然追不過(guò)陸鑫咯，而且陳昭同剛站起來(lái)就被陸鑫碰到了。陸鑫接著跑，就把“繼承權(quán)”交給了我。我剛站起來(lái)要跑，可大家都說(shuō)：“反追呀!”我迷糊了一下，才想清了，就開(kāi)始追陳昭同了。陳昭同個(gè)子小，我個(gè)頭太大了，他是小巧靈活，而我卻是···唉!

　　陳昭同找了祁婕妤的座位坐下，祁婕妤的速度太慢了，她一個(gè)轉(zhuǎn)身我就把她輕松逮到了。祁婕妤轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)就要追我，我也不甘示弱，讓她追著我跑了兩圈，我才罷休了﹎﹎﹎坐到寧希座位上，讓寧希跑。

　　他們跑呀跑呀，又輪到了我。這次的`對(duì)手可真不好對(duì)付，竟然是鐘雨馨!!!鐘雨馨和別的對(duì)手截然不同，別人都是跑啊跑，跑啊跑，可她卻不同了，她完全靠的是智取，不緊不慢的態(tài)度面對(duì)對(duì)手�？芍侨∵@個(gè)方法，在這個(gè)游戲里可不太實(shí)用哦!鐘雨馨完全敗下陣了，我也趁熱打跌，坐到了陸佳怡的座位上。

　　游戲在不斷地繼續(xù)，但就是因?yàn)橘Z老師的一句話：“好，結(jié)束了!”如果不是賈老師的這句話，我們都能玩到放學(xué)。這個(gè)游戲可真好玩，大家也快快來(lái)參加吧!

讓座位作文7

　　20xx年的雪下的停停頓頓，每一場(chǎng)都飄散得很稀疏。唯獨(dú)最后的一場(chǎng)雪如收尾曲隆重地粉墨登場(chǎng)。

　　因?yàn)楣ぷ鞯木壒首≡谝翆帲�我也去小住了幾日。為了不影響母親的工作，我打算一個(gè)人回家。這是我第一次獨(dú)自坐車回家，母親在車窗前再三囑咐著要小心，望著她遠(yuǎn)去的背影消失在雪花中，我心里不免有些恐懼和興奮。

　　車廂內(nèi)，只有我和一位帶著孩子的，孩子幼小而可愛(ài)，是個(gè)……白般的臉蛋，干凈純真，一雙烏黑的大眼睛撲閃著，齊耳的，櫻桃般的小嘴咕嚕咕嚕的'嚼著糖果，像個(gè)。她雙手扒在車框上，努力的想用小手接住一片片雪花，她成功了，開(kāi)心地看著手心里的雪花。嘴里數(shù)著一瓣兩瓣……雪花頑皮的化成了水滴。女孩不高興的噘噘嘴，不厭其煩的重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。我不禁被她的童稚給逗笑了。她的母親則看看我，又把目光轉(zhuǎn)向了她的女兒。女孩最終把手收了回來(lái)，但她并不安分，在座位上扭動(dòng)著身子，她的目光鎖定了我，嘴角微微上揚(yáng)，隨之小手也跟著伸了過(guò)來(lái)�！敖憬愫�，我叫茵茵�！蔽乙灿押玫臎_她笑笑，握住她胖乎乎的小手�！耙鹨鸲啻罅耍俊蔽胰岷偷膯�(wèn)著，“5歲啦！姐姐，我可棒了！會(huì)寫(xiě)字，會(huì)跳舞，會(huì)唱歌還會(huì)畫(huà)畫(huà)！”茵茵興奮得比劃著，她的母親皺了皺眉，口氣略帶惋惜的說(shuō)：“可惜，她有先天性心臟病�！币鹨鸩�沒(méi)有在意母親的話，也許她還不懂吧，她安靜的笑著，我憐憫的看著這個(gè)天使般的女孩，心忍不住地疼了一下。

　　天色已經(jīng)有些暗了，依稀可以看到被高樓擋住的晚霞的光芒。車上的人陸續(xù)增多。這時(shí)，卻發(fā)生了一些小問(wèn)題，有四名乘客說(shuō)要趕急事，車上卻只有兩個(gè)空位，司機(jī)與他們商量著解決的辦法。茵茵眨著眼睛，仿佛聽(tīng)明白了一些什么，她拉了拉她母親的衣角，小聲懇求著說(shuō)“：，我們可以晚點(diǎn)回家么？他們好像又比我們還要重要的事�！彼�的母親沒(méi)有說(shuō)話，只是帶著慈愛(ài)的目光，用手摸了摸茵茵柔軟的短發(fā)，牽著茵茵下了車�！敖憬悖�再見(jiàn)�！币鹨鹬赡鄣穆曇魪拇巴鈧鱽�(lái)。茵茵，再見(jiàn)。”我激動(dòng)得望著茵茵與她母親遠(yuǎn)去的背影。司機(jī)也感激地向她們揮手，感慨道：“要是像這樣的乘客再多一點(diǎn)該多好啊�！蹦撬拿�乘客沒(méi)有說(shuō)謝謝，但都不好意思的低著頭，車上的乘客有的的則若無(wú)其事的向窗外望去。

　　車開(kāi)啟了，車廂里沒(méi)有了茵茵甜美的笑容，沒(méi)有了銀鈴般的聲音，雪花伶仃的墜下，無(wú)聲無(wú)息的。在即將拉上天幕的那一時(shí)刻，我看到所有樹(shù)枝上都開(kāi)滿了同樣的花朵：微笑——茵茵的笑容！茵茵，茵茵，你一定是個(gè)天使。天使的座位一定很溫暖。

讓座位作文8

　　今天下午快下第一節(jié)課時(shí)，我給孩子們說(shuō)要換座位了。我先告訴他們?cè)鯓訐Q座位：最北面的三排換到中間位置，中間的移到南面，南面的三排調(diào)到最北面，其實(shí)就是按順序平移。但對(duì)于剛?cè)雽W(xué)不到一個(gè)月的一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。于是，我又以第一橫排的同學(xué)為例，一一對(duì)應(yīng)著給他們指要換到的位置，再告訴后面的孩子要記住你這一排最前面的同學(xué)，他在哪一排，你就按順序座哪一排。因?yàn)樽雷�、椅子剛套上桌墊、椅墊，我又提醒孩子們一定要收拾好自己的物品再換。

　　說(shuō)清要求之后，我一聲令下，班里頓時(shí)一片忙亂：裝學(xué)具的、抽桌罩的、解椅子墊的，還別說(shuō)，雖然孩子小，但有些手腳麻利，動(dòng)作干凈利落，不一會(huì)兒就站到了要換的位置前，我不禁為他豎起大拇指。正當(dāng)我放下心時(shí)，耳邊聽(tīng)到了求助的聲音：

　　“老師，我解不開(kāi)椅子上的繩�！�

　　“老師，我也解不開(kāi)！”

　　“老師，我的桌罩沒(méi)了。”一個(gè)帶著哭腔的孩子來(lái)到我跟前。看來(lái)，我還是高估了孩子們的能力。

　　“老師，我坐哪兒呀？”問(wèn)題繼續(xù)出現(xiàn)。這時(shí)的教室變得有些混亂了，我也不知該幫誰(shuí)了。

　　“老師，我來(lái)幫他解吧！”熱情的話語(yǔ)頓時(shí)讓我有了主意。

　　“誰(shuí)愿意去幫助別人呀！”我大聲詢問(wèn)著。

　　“我、我、我。”一個(gè)個(gè)小手高高舉起。多熱心的孩子們啊！正當(dāng)我要請(qǐng)他們幫忙時(shí)，體育老師來(lái)領(lǐng)學(xué)生要去上體育課了，一看表，換座位已經(jīng)用去10分鐘了。我讓孩子們先去上體育課，看到他們離開(kāi)，我打算自己幫他們整理一下。沒(méi)想到操場(chǎng)上彩排，他們又回來(lái)了，正好繼續(xù)完成我們的換座位！

　　我讓剛剛舉手的'孩子去幫助需要幫助的人，有的幫著解帶子，有的幫著拿書(shū)包，還有的把掉在地上的桌罩找到了主人。慢慢地，越來(lái)越多的孩子調(diào)整好了座位，教室也逐漸安靜下來(lái)，剛剛還流淚的小臉，也露出了笑容。再看表，時(shí)間又過(guò)去了近20分鐘。

　　記得剛送走的上一屆孩子換座位只要3分鐘，而他們，卻用了近30分鐘。但我不后悔使用的這30分鐘，在這30分鐘里，我看到了一些孩子身上的能力，也看到了一些孩子的不足，讓我更好的了解了他們。這30分鐘，還讓我看到了友愛(ài)和互助，他們就是小朋友身邊的榜樣。這30分鐘更讓我反思，作為一名老師，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，應(yīng)該采取合適、恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)處理班級(jí)事務(wù)，只有這樣，班主任工作才會(huì)省時(shí)、省力、高效。

讓座位作文9

　　空調(diào)區(qū)

　　我從一年級(jí)到現(xiàn)在調(diào)過(guò)許多座位，漸漸的明白，班里的座位是分區(qū)域的。

　　首先是空調(diào)區(qū)。所謂的空調(diào)區(qū)，就是空調(diào)下面的座位，那里冬暖夏涼。在空調(diào)下面的只有后兩排的大高個(gè)，那里就是他們的天堂。

　　在教室里不僅有空調(diào)區(qū)，還有野餐區(qū)，那里幸福指數(shù)最高。就在空調(diào)區(qū)前面，吃一點(diǎn)零食，看著窗外操場(chǎng)上同學(xué)們玩耍；喝著飲料，眼睛一轉(zhuǎn)，看著公路上交通堵塞；再聽(tīng)一會(huì)老師的講課，別說(shuō)有多自在了。

　　還有危險(xiǎn)區(qū)，危險(xiǎn)區(qū)范圍最大，老師差不多長(zhǎng)年累月地停在那，點(diǎn)那里的人回答問(wèn)題。再說(shuō)一說(shuō)VIP貴賓席，VIP這個(gè)就是講臺(tái)兩邊的座位，坐這里都是還有救的，是危險(xiǎn)區(qū)不認(rèn)真聽(tīng)講的人里面典型病人的位置。

　　當(dāng)然有危險(xiǎn)區(qū)也就有安全區(qū)，就在講臺(tái)前面，那里有高高的講臺(tái)擋著，所以考試抄答案是非常容易的。

　　最后是檢查區(qū)。檢查區(qū)是最痛苦的`，因?yàn)橐�背一些難背的東西，眼保健操也是要查的，因?yàn)樽�在邊上，檢查員是從外面走過(guò)的，第一眼看到的就是他們，所以他們很痛苦，沒(méi)法偷偷講一句話。

　　我最想坐到安全區(qū)，但是我要么坐在第二排，要么坐在別的位置上，似乎安全區(qū)與我無(wú)緣一樣，這可算是我的一大苦惱了。

讓座位作文10

　　換座位是我最期待的事，我可不想每天都坐在那個(gè)已經(jīng)被我做過(guò)N次的座位上了。

　　可能是老天開(kāi)眼了，今天我如愿以償，終于可以換座位了，而且這次換座位的方式可是與眾不同的。

　　今天早上，宋老師宣布要換座位了，我控制不住心中的喜悅，一蹦三尺高，世上沒(méi)有比這事更加可以讓我興奮的了。宋老師繼續(xù)說(shuō):“這次換座位之后,一定讓你們大開(kāi)眼見(jiàn)�！�

　　一陣乒乒乓乓聲之后，我才知道原來(lái)是要分成六個(gè)學(xué)習(xí)小組就是把六張桌子拼成一個(gè)，小組，然后面對(duì)面坐著，我們的桌子從一條長(zhǎng)龍變成了長(zhǎng)方形，從寬1厘米長(zhǎng)6厘米變成了寬2厘米長(zhǎng)3厘米，同桌從一個(gè)變成了兩個(gè)。我從來(lái)都沒(méi)有這樣做過(guò)，一時(shí)高興過(guò)頭了，連老師講什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，一邊手舞足蹈，一邊傻乎乎的笑著。

　　更加讓我興奮的是，李弈彤終于搬家走人了，蔣云皓從此以后就變成了我的`“鄰居”了。而且我還是這個(gè)組的組長(zhǎng)，負(fù)擔(dān)肯定不小，哎，真是壓力山大啊！

　　讓我最懊惱的就是方勝了，還完座位后，他的座位還是那臟亂，老師提醒他多次他也不以為然，桌上的“垃圾”還是紋絲不動(dòng)，桌子跟垃圾桶沒(méi)啥兩樣。簡(jiǎn)直就是把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。

　　以后我就是這個(gè)組的負(fù)責(zé)任了，組里的人都需要我?guī)兔Γ�特別是方勝。我一定會(huì)讓 我們組蒸蒸日上、欣欣向榮。

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