小學五年級作文：打保齡球

小學五年級作文：打保齡球

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學五年級作文：打保齡球，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　打保齡球江蘇省海安縣南莫小學502班陳賀偉“哥哥，快起床！今天我們一起去打保齡球。”大清早，弟弟就大喊道。打保齡球？沒打過，還是起床看看吧！

　　我們來到保齡球館，“哇，好長呀！”我驚奇地問弟弟：“這不是打保齡球的跑道嗎？”弟弟說：“對呀！你看已經(jīng)準備好了，現(xiàn)在就可以打了！”

　　我興奮極了，快步跑到頂頭，隨手拿起一個黑色保齡球�！昂�！這球還挺重的�！蔽倚χ�說。我一見球上有三個小洞，就知道一定是抓球的地方。“瞧我的！”我學著電視上的人打保齡球的樣子：向后退了兩步，然后慢速向前跑，到了發(fā)球的地方再用力把球向前撥，同時右腳向后翹起。這樣就可以加強保齡球的動力，球就可以撥得很遠了。發(fā)完球后，我便自信地背對著跑道，眼睛一閉，就等著聽保齡球倒下的聲音。過了好一會兒，弟弟不解地問：“哥哥，你站在哪兒干什么？”我一想：對呀，都這么長時間了，怎么還沒動靜啊？于是我轉(zhuǎn)身一看：“哦，有意思，球怎么滾到跑道邊上去了呢？”經(jīng)過我的思考，才知道由于我用力過猛，沒能把握好方向，球才跑到了邊上。看來打保齡球，需要一心一意，把握方向和力度才行。

　　于是我用上了自己的方法，瞄準中心，開始練球。起初，每次只能打兩個。但我不灰心，一次不行再來，兩次不行再來，三次、四次------直到第三十七次，我以一個優(yōu)美的姿勢，打中了中心，那些球全都打倒了。“耶！成功了！”我欣喜若狂。我又用上剛才成功的經(jīng)驗，連續(xù)發(fā)了幾個球，都成功了。

　　玩了一上午，整個保齡球館內(nèi)一直回響著我歡呼雀躍的笑聲┅┅

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