五年級(jí)作文300字

時(shí)間：2021-03-24 11:49:40 小學(xué)五年級(jí)作文我要投稿

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【實(shí)用】五年級(jí)作文300字集錦七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】五年級(jí)作文300字集錦七篇

五年級(jí)作文300字篇1

　　我的書架是一個(gè)長(zhǎng)方形的書架，雖然我的書架有點(diǎn)簡(jiǎn)陋但是在里面是七層的書架，書架的第一層是紅色，第二層是黃色的，第三層是藍(lán)色的等等。這個(gè)書架是我十歲生日那天的生日禮物那天我的生日會(huì)上有很多美麗而精致的禮物而這個(gè)外面簡(jiǎn)陋里面好看的書架吸引了我那天我感覺(jué)這個(gè)書架是我的生日禮物是我感到特別高興。

　　我希望這個(gè)美麗精致的書架能伴隨我讀書讀到博士我和我這個(gè)書架有這獨(dú)一無(wú)二的感情他經(jīng)經(jīng)和我只有一年但是我和它有這誰(shuí)也代替不了的感情因?yàn)槲业臅芏嗨晕页３０涯切⿻竭M(jìn)這個(gè)朋友的口袋了。

　　我這個(gè)朋友的口袋里有這七層他的第一層是我的作文書第二層也放了一半的作文書而另一半是閱讀第三層也是閱讀第四層裝這我的十萬(wàn)個(gè)為什么，第五層是我的漫畫書，而我的第六層和我的第七層被我爸爸的書給占了位子。

　　我在一個(gè)星期五我回到家開(kāi)始玩電腦把作業(yè)的事忘得一干一精了等我記起了我就關(guān)了電腦開(kāi)始做作業(yè)我把作業(yè)寫了還差作文了我走到我的的書架前仿佛我的書架對(duì)我說(shuō)你要的XX書在XX行XX頁(yè)，我打開(kāi)書架我很快的拿起了書翻到我要的頁(yè)數(shù)我寫了起來(lái)我有把書放了回去。

　　這個(gè)書架是我知識(shí)的源泉是我的朋友，這個(gè)就是我的書架

五年級(jí)作文300字篇2

　　在殘雪尚未融盡之時(shí)，在午后的讓人有點(diǎn)困意的陽(yáng)光里，在寒冷里揉進(jìn)幾絲溫濕的風(fēng)里，一棵小草從濕漉漉的黑土地里，剛探出嫩綠的尖尖的小腦袋，就接受了臘梅的祝福，那讓小草醉心的笑顏美麗，欣慰而舒暢?

　　長(zhǎng)吧，在墻角田頭，在路沿坡地，在山麓河畔，向著蕭蕭瑟瑟的古蒼穹，迎著乍暖乍寒，乍緩乍急的二月風(fēng)，使著奶勁地拉長(zhǎng)希望，掙脫冬天的擁抱冬天的最后溫柔的誘惑，讓起伏的山岡，陡立的峭壁，遼遠(yuǎn)的平原和許多的一大塊一小塊的被忽視被遺忘的旮旮旯旯，被春天的色彩刷一遍而百媚俱生

　　長(zhǎng)吧，向天空靠近，向太陽(yáng)靠近。太陽(yáng)是心中的愛(ài)神，金色的光線賦予美麗的愛(ài)情。以向上的，紛垂的姿勢(shì)，以裹著霧氣掛著露珠的嬌弱之軀，儲(chǔ)存愛(ài)的希望，愛(ài)的透明，愛(ài)的溫暖，愛(ài)的源泉，長(zhǎng)成大地太陽(yáng)的光芒?

　　長(zhǎng)吧，從綿綿細(xì)雨的憂郁里，從風(fēng)的鼓動(dòng)風(fēng)的熱望里，沖出一個(gè)新的時(shí)代，長(zhǎng)出一片喜悅，一片豪情，一片詩(shī)意，一片燦然，讓沒(méi)有路的地方延展綠意，讓沒(méi)有綠意的荒漠萌動(dòng)渴望，讓無(wú)人知曉的寒地窺見(jiàn)靈魂

　　長(zhǎng)吧，遼遠(yuǎn)地，蒼郁地，沉寂地，瀟灑地長(zhǎng)出一個(gè)全新的世界，讓大地和一切能作證的生靈，證明你的生命最旺盛最頑強(qiáng)。

五年級(jí)作文300字篇3

　　子曰：三人行，必有我?guī)熝�。意思就是三個(gè)人在一起，那么有一個(gè)人在學(xué)識(shí)上一定能勝過(guò)我。而我心目中的老師卻是一只弱小的蚯蚓。
　　那天不知怎的'，老天剛剛還是“喜笑顏開(kāi)”，不一會(huì)兒就擺來(lái)了一張陰沉沉的臉。但是，還在小區(qū)花圃玩耍的我卻渾然不知天已經(jīng)變陰了。
　　我正在那兒極其認(rèn)真地尋找四葉草呢！因?yàn)槲易罱悬c(diǎn)兒倒霉。考試考得不好，回家被老媽批評(píng)，走路踩著香蕉皮，摔了一個(gè)狗啃泥……聽(tīng)人說(shuō)，四葉草又稱幸運(yùn)草，是可以給人增添好運(yùn)氣的，所以我便決定試一試。
　　當(dāng)我正進(jìn)行著“地毯式搜索”的時(shí)候，突然三只蚯蚓跳入我的眼簾。有兩條大的一條小的，看樣子應(yīng)該是一家人吧！就在這時(shí)，老天突然下起了傾盆大雨。還好我?guī)Я擞陚�，不然就要被淋成落湯雞了。當(dāng)我撐起雨傘，再次看向那些蚯蚓時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它們并沒(méi)有急于四處尋找避雨的地方，那兩只大一點(diǎn)的則護(hù)在小蚯蚓的兩邊，用身子遮擋住了小蚯蚓，難道是在為它遮雨嗎？如果真是那樣，這該是多么偉大的愛(ài)呀！
　　忽然間，我似乎被眼前的場(chǎng)景感動(dòng)了，于是就把傘悄悄撐在了它們的頭頂……
　　這些弱小的蚯蚓用它們的行動(dòng)告訴了我，父母的愛(ài)永遠(yuǎn)是最偉大，最值得尊敬的。

五年級(jí)作文300字篇4

　　“丁零零”伴著悅耳的鈴聲，40分鐘的課程開(kāi)始了。這節(jié)課是自由課，不管做什么都可以，于是我就開(kāi)始進(jìn)行了我“偉大”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　事情是這樣的：上次我從圖書館借了一本書《腦力風(fēng)暴》，里面都是科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這本書還是聽(tīng)我同學(xué)說(shuō)的，真的很好看，我現(xiàn)在就要親手體驗(yàn)?zāi)@個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　開(kāi)始準(zhǔn)備材料：其實(shí)就是兩本厚厚的書，然后把一本書的一頁(yè)插到另一本書的一頁(yè)里。于是我拿了兩本語(yǔ)文書，按照書上面的方法做了。書上說(shuō)效果是怎么也拉不開(kāi)，我才不信。于是，我用兩只手使勁掰，可是怎么也掰不開(kāi)，于是我又找了我的好朋友，兩人一起掰。“現(xiàn)在應(yīng)該可以掰開(kāi)了吧。但是書像兩個(gè)小孩緊緊抱在一起，還是掰不開(kāi)。這是怎么回事呢？我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的好奇心越來(lái)越強(qiáng)了，于是我去看書上的原因：那是因?yàn)槊宽?yè)書都有摩擦力，幾十頁(yè)的書就有幾十倍的力量，所以就拉不開(kāi)了。

　　科學(xué)的世界可真奇妙��！

五年級(jí)作文300字篇5

　　隨著生活水平的提高貓的生活很高亦，體載漸胖，現(xiàn)在隨著美容的技術(shù)變得很美麗了，有一天老鼠見(jiàn)到貓，很奇怪的問(wèn)：“咦！你是誰(shuí)呀？我怎么不認(rèn)的你呀，你叫甚么名字？”貓剛要說(shuō)出自己的名字，一想萬(wàn)一他知道我的名字后逃了怎么辦我還是不告訴他真名吧，貓說(shuō)：“我叫鼠帝，是鼠族的，你沒(méi)看見(jiàn)我長(zhǎng)著尾巴嗎？剛才有一只貓?jiān)谧肺覈標(biāo)牢伊�，我現(xiàn)在無(wú)家可歸你能收留我嗎？”老鼠一想既然是我們鼠族的就收留他吧。于是老鼠把貓帶回了家。

　　貓來(lái)到老鼠家一看，哇！成群的老鼠整窩整窩的，貓見(jiàn)了差點(diǎn)流出口水來(lái)，想正好吃慣了熟的來(lái)點(diǎn)生的，心里想好了對(duì)策以后決定先和老鼠們相認(rèn)以后再吃他們，于是友好的跟他們打了招呼。老鼠們也和這位新朋友打了招呼。

　　于是貓這位所謂的鼠帝便在老鼠的家族住下了。

　　有一天，貓出來(lái)小便的時(shí)候看見(jiàn)有一只老鼠偷偷地進(jìn)了一個(gè)大山洞，原來(lái)老鼠們?cè)缇蛻岩韶埩四挠羞@魔大的老鼠呀！貓聽(tīng)到這里直接沖了進(jìn)去誰(shuí)知老鼠們?cè)缇妥隽藴?zhǔn)備好了，于是貓掉進(jìn)了老鼠們的陷阱，被捉了起來(lái)。

　　最后貓的家族也來(lái)參戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)一番周折呆頭呆腦的貓們被機(jī)靈的老鼠抓了起來(lái)全部處死了。

五年級(jí)作文300字篇6

　　“蘿卜青菜，各有所愛(ài)�！备魅擞懈髯缘南埠谩Ｓ械南矏�(ài)玉葉（又名寶石花），有的愛(ài)慕君子蘭，又有的崇尚梅花。而我卻獨(dú)愛(ài)那在深山老林中隱居的松。

　　“松、竹、梅，歲寒三友。”讀者諸君定不知我為獨(dú)選松來(lái)當(dāng)主題。因?yàn)殡m“梅花香自苦寒來(lái)�！钡膊荒苌l(fā)持久的清香；竹雖“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！笨梢膊荒芮鍤饩昧�。松卻像一位百歲老人，在山風(fēng)中談笑風(fēng)生，戲說(shuō)紅塵，好不快活，遠(yuǎn)比世人輕松愉悅！

　　松在自然界也擁有較高的地位。經(jīng)過(guò)松就有好幾個(gè)食物鏈，鳥(niǎo)吃蟲(chóng)，蟲(chóng)吃松針，松針又被當(dāng)作筑鳥(niǎo)巢的材料，鳥(niǎo)又養(yǎng)育后代。這是其中一環(huán)。陳毅寫得好：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！边@首《青松》在我與其第一次見(jiàn)面時(shí)就已在我心中留下了難忘的印象。

　　青松是多么高潔，多么美麗。它雖不是優(yōu)雅的化身，也不是文明的替名詞，可它讓我們明白了在兇險(xiǎn)的社會(huì)中，并不是只有奸、賤二字才能稱霸！兩袖清風(fēng)照樣可在世界立足腳跟！