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我希望遇到這樣一位老師作文（精選35篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我希望遇到這樣一位老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我希望遇到這樣一位老師作文 1
她有一雙明亮的眼睛，微笑的時(shí)候，好似一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖立刻涌上心頭。像一朵太陽(yáng)花，讓人覺(jué)得受到了鼓舞，有了動(dòng)力。她就是曾老師。
曾老師上課很吸引人，在必要的時(shí)候，就舉幾個(gè)經(jīng)典、有趣的例子，讓我們深深地印在心海中，記得可牢呢！平時(shí)還說(shuō)幾個(gè)小笑話來(lái)放松放松心情，來(lái)個(gè)“課中休息”，可有趣了！
曾老師在課間休息的'時(shí)候，經(jīng)常和學(xué)生們聊天，談些生活小常識(shí)，所以在下課時(shí)總會(huì)有一大群的學(xué)生圍著曾老師，嘰嘰喳喳，說(shuō)個(gè)不停。在操場(chǎng)上玩的漸漸減少了，而班上的同學(xué)漸漸多了，他們?cè)诟陕锬�？哦，在和曾老師聊天呢！看他們聊得多起勁兒，還不時(shí)笑幾聲，哎呦呦，真羨慕！還是趕緊過(guò)去湊熱鬧吧！有時(shí)，連三班的同學(xué)都想來(lái)找曾老師聊天呢！
快到教師節(jié)了，不知道曾老師過(guò)得好不好，因?yàn)�，每個(gè)教師節(jié)我都會(huì)想起曾老師，曾老師的笑、話，甚至有些一言一行都想起來(lái)……
曾老師雖然走了，但她的一言一行，我都會(huì)印在腦海里。
我希望遇到這樣一位老師作文 2
南洋學(xué)校的風(fēng)景雖好，但也比不上南洋的老師好。
我們班的班主任賈老師可是全小學(xué)部寫(xiě)作文最好的老師，在北京作文大賽里獲得金獎(jiǎng)，我們班有這么好的老師教我們，我們感到光榮，賈老師不但作文好，講課也特別好，賈老師講課文的時(shí)候，有時(shí)就會(huì)露出兩小酒窩，賈老師是那么和藹可親。
還有教我們數(shù)學(xué)周老師，周老師講完課，有的同學(xué)沒(méi)學(xué)會(huì)，周老師不但不批評(píng)那個(gè)同學(xué)，反而又耐心的'講，一遍不會(huì)就講兩遍，一直到他學(xué)會(huì)為止，我們以前的陳老師可沒(méi)有周老師那么有耐心。我們以前的陳老師早就說(shuō)你一頓或打你一頓。
我們的生活李老師，雖然管的特別嚴(yán)，可我知道這是為我們好，我知道大家都喜歡孫老師，因?yàn)閷O老師要求松，就喜歡孫老師，可我并不這么認(rèn)為，因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成良好的習(xí)慣，李老師為了我們都生病了，雖然孫老師對(duì)我們要求松，可這不是好處，是壞處，我還是喜歡李老師。
濟(jì)南南洋的老師就是和我們?cè)瓉?lái)的老師不一樣，我喜歡濟(jì)南南洋的老師。
我希望遇到這樣一位老師作文 3
人們常說(shuō)，學(xué)者必求師，從師不可謹(jǐn)也。我們每個(gè)人都有自己學(xué)習(xí)上或生活中的老師，而我今天要說(shuō)的，就是我的語(yǔ)文老師——張曉杏。
張老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。張老師本來(lái)是學(xué)美術(shù)的'，但后來(lái)又教了我們語(yǔ)文，因此在上課遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她就會(huì)用她的妙手畫(huà)出來(lái)，讓我們更方便的理解。除此之外張老師在課堂上也總會(huì)跟我們做游戲，如：課文朗誦、辯論賽、唱歌、表演、跳舞……所以每次一到張老師的課總是感覺(jué)時(shí)間很短暫。
在課堂上，張老師總會(huì)時(shí)不時(shí)說(shuō)出幾句有意思的話，要是遇到了不會(huì)的題目，張老師也會(huì)給我們細(xì)心地解釋。張老師在我的印象里一直都是很溫暖。
張老師不僅是我的老師，也是我生活中的引導(dǎo)者。老師，我非常慶幸遇到您。慶幸您把很多知識(shí)及時(shí)地傳授給我；慶幸您培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；慶幸您工作的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
祝愿張老師萬(wàn)事順利，健康快樂(lè)。
我希望遇到這樣一位老師作文 4
我的老師有著一雙明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的.馬尾辮，看上去很溫柔。
她的眼睛像雙火眼金睛，每節(jié)課都會(huì)嚴(yán)厲地監(jiān)督我們。她在黑板上寫(xiě)題目的時(shí)候，下面要是有一絲絲聲音，她的眼神就會(huì)提醒那個(gè)同學(xué)，甚至用教尺提醒。如果有幾個(gè)同學(xué)一直說(shuō)話，老師就會(huì)暴跳如雷，讓全體同學(xué)罰坐，罰坐完畢然后再上課。我們正襟危坐的時(shí)候，老師就會(huì)鄭重表?yè)P(yáng)我們。
有一次，她上課的時(shí)候問(wèn)我們是從哪兒來(lái)的。有的同學(xué)說(shuō)是從天上掉下來(lái)的、有的說(shuō)是充話費(fèi)送的、有說(shuō)的是從垃圾桶里面撿的、還有的說(shuō)是從石頭里面蹦出來(lái)的，這些回答都讓同學(xué)們捧腹大笑！老師也笑了。
老師上課很有意思，她講的方法也很有意思，我很快就學(xué)會(huì)了。每當(dāng)老師提問(wèn)，我舉手回答問(wèn)題，老師偏偏就點(diǎn)那些不舉手的，下次我也不舉手算了，說(shuō)不定老師還會(huì)點(diǎn)到我呢！
你猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎？
我希望遇到這樣一位老師作文 5
我有一位陪伴了我三年的老師———陳老師。她燙著卷發(fā)，戴著一副圓眼鏡，很像一位女學(xué)者，長(zhǎng)著兩顆潔白的大門(mén)牙，同學(xué)們都說(shuō)和我的門(mén)牙差不多。陳老師平時(shí)尊重我們每個(gè)同學(xué)，從不輕易傷害我們。
有一次上課，我忘拿本子了，主動(dòng)站起來(lái)告訴老師，老師什么話也沒(méi)說(shuō)拿起電話打給了媽媽，我害怕極了，只聽(tīng)到老師說(shuō)：“趕快想辦法把你兒子的作業(yè)本送過(guò)來(lái)�！辈淮笠粫�(huì)兒，奶奶送來(lái)了我的作業(yè)本。老師從奶奶手中接過(guò)作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)我上次的作業(yè)還沒(méi)有做，這時(shí)她慢慢抬起頭來(lái)，眼神不像剛才那樣，變得嚴(yán)厲起來(lái)，問(wèn)我原因，我結(jié)結(jié)巴巴一五一十地告訴了實(shí)情。她舉起手準(zhǔn)備打我，
此時(shí)，我的.眼淚已經(jīng)出來(lái)了，兩腿發(fā)抖，只聽(tīng)到老師說(shuō)了四個(gè)字：“下不為例。”我回到自己的座位上，心想：老師真好，今天給我給面子了，以后，我一定要聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，得給老師給面子��！
我希望遇到這樣一位老師作文 6
我最敬佩的老師只有一位，她是我們班上的班主任。
我班的`班主任和藹可親，對(duì)待每一位學(xué)生都是相同的。他常常對(duì)我說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲。”而每次聽(tīng)完這句話的我，都會(huì)懊悔以前不勤奮學(xué)習(xí)。但是從現(xiàn)在開(kāi)始，老師的每一句話都深深地印在我的腦海里，就如一位母親一樣，每天教育我努力學(xué)習(xí)。
以前對(duì)我一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，但從這位老師教我的開(kāi)始我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，互相幫助。有一次田徑比賽，我參加了小組接力棒比賽，由于小組的我一點(diǎn)兒也不團(tuán)結(jié)，照成隊(duì)伍完全失敗……最后老師對(duì)我說(shuō)：“本子同根生，相煎何太急�！蔽颐靼琢艘馑迹乙仓雷约鹤龅牟缓靡恼�。
從那以后，有了這位和藹的老師教育我，就如一位“母親”教我做好每一件事。我都會(huì)完完整整的做好……
我希望遇到這樣一位老師作文 7
一頭烏黑的頭發(fā)，大眼睛，高鼻梁，中等的身材，衣著樸素而又整潔，臉上總是帶著笑容——她，就是我們班的新英語(yǔ)老師徐老師。
雖然徐老師才教我們一個(gè)星期，但就像是和我們久別相逢的老朋友一樣，對(duì)我們和藹可親，一下子就激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
徐老師上課的.方法很特別，她教我們用拼讀法，很快就學(xué)會(huì)了幾個(gè)新的英語(yǔ)單詞。上課時(shí)，徐老師還會(huì)講一兩個(gè)笑話，把原本枯燥無(wú)味的課程上得生動(dòng)有趣。原來(lái)那幾個(gè)總是不聽(tīng)課的同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，別的同學(xué)就更不用說(shuō)了。
徐老師不僅上課很有趣，而且對(duì)我們非常負(fù)責(zé)。每天，徐老師都會(huì)讓我們默寫(xiě)英語(yǔ)單詞和句子。如果沒(méi)有默寫(xiě)正確，她還會(huì)鼓勵(lì)我們，再讓我們重默。
下課了，徐老師經(jīng)常留在教室里和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，似乎忘了她是老師，我們是學(xué)生。
漂亮又可親，有趣又負(fù)責(zé)，這就是我們的英語(yǔ)老師——徐老師。
我希望遇到這樣一位老師作文 8
我們班有一位“雙面”老師，她溫柔的時(shí)候像一只可愛(ài)的小兔，但是生起氣來(lái)就像一只兇猛的大老虎！
我們班里的一位男同學(xué)字寫(xiě)得很潦草，老師看到之后，氣得兩腮通紅，怒吼道：“文某，你給我把詞語(yǔ)抄五遍！
”文某像認(rèn)錯(cuò)的孩子低著頭，可憐巴巴地上講臺(tái)拿回作業(yè)本，回到座位上，埋頭抄起詞語(yǔ)來(lái)。老師這一怒，其他同學(xué)哪個(gè)敢亂寫(xiě)。
老師也有溫柔的一面，每當(dāng)表現(xiàn)好，老師就會(huì)發(fā)一些小零食，小甜點(diǎn)給我們，還會(huì)說(shuō)：“今天大家辛苦了，獎(jiǎng)勵(lì)大家一些小零食�！背灾米约号Φ脕�(lái)的`零食，心里別提有多高興了！
說(shuō)來(lái)也怪，自從文某那次被老師罰抄完詞語(yǔ)后，字提升了不少，看到他干凈整潔的作業(yè)本，真讓人賞心悅目，事后，我才明白，老師讓我抄這個(gè)寫(xiě)那個(gè)，都是為我們好，可是這樣好的老師，今年教完我們可能就要走了，心里真舍不得她，不過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位好老師。
時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)肅的她，讓我們養(yǎng)成了好習(xí)慣。
我希望遇到這樣一位老師作文 9
王老師是我英語(yǔ)班的老師，她30歲左右，高高的身材，圓圓的臉上有一些雀斑，棕黑色的眉毛下有一對(duì)明亮的大眼睛，經(jīng)常戴著一副黑框眼鏡，衣著樸素大方。她雖然看著嚴(yán)肅，但是溫柔極了。
一天下午，王老師給我們發(fā)了一張卷子，我一看這雖然是張小卷子，但是上面有密密麻麻的單詞和習(xí)題，由于我平時(shí)背單詞比較慢，所以很多單詞的意思我都寫(xiě)不出來(lái)，眼看該交卷子了，我還空了好幾道題。老師看了看我的卷子若有所思，對(duì)我說(shuō)："來(lái)，老師給你講講這些題怎么做，這些單詞怎樣記。"慢慢地那些空題都被我填上了。
至今老師耐心給我講題的.畫(huà)面，我還記得清清楚楚，我感覺(jué)到一種深深的母愛(ài)。
老師就像冬日的太陽(yáng)，每天溫暖著我的心房，幫我照亮學(xué)習(xí)的道路。
我希望遇到這樣一位老師作文 10
早早到學(xué)校，總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，深色的上衣，牛仔褲。雙手習(xí)慣性地背在身后，如有車(chē)輛來(lái)往，或停靠有誤，他便抬起手臂，張開(kāi)手掌，向前揮動(dòng)著。指揮著一輛又一輛的車(chē)子向前駛?cè)ァ?/p>
在校門(mén)口“站崗”是趙老師辛苦的日常。然而，每到上課時(shí)，他總是面帶笑意地走進(jìn)教室，一臉鄰家爺爺?shù)?慈祥。講課時(shí)他也總是樂(lè)呵呵的，同學(xué)們則也跟著一起笑。課堂上的他似乎忘記了清晨時(shí)的疲勞，手在空中飛舞，如畫(huà)家創(chuàng)作名畫(huà)般不停揮動(dòng)，瀟灑自如。
晚風(fēng)漸涼。放學(xué)后，在黑夜中的他還是那么醒目。我觀察著趙老師的一舉一動(dòng)。他一會(huì)管理著自行車(chē)的通道，一會(huì)兒又“疏通”了校門(mén)口的人行通道。估計(jì)要全校學(xué)生們都走得差不多了，趙老師才準(zhǔn)備下班回家吧。后面的事情，我雖沒(méi)有親見(jiàn)，也可以想象出來(lái)。
趙老師是我的老師，所以我看到了很多。校園中，身邊匆匆走過(guò)的每一位老師，也定然在我們所不知道的崗位上發(fā)著光發(fā)著熱。
我希望遇到這樣一位老師作文 11
漢兵已略地，四方楚歌聲。老大意氣盡，賤妾何聊生。更是虞姬這類壯烈的魄力促使她在雄霸九州中亭亭而立，主宰君主也在她眼前主動(dòng)慚愧。實(shí)際上虞姬并沒(méi)有在帳內(nèi)自刎，據(jù)史學(xué)家剖析，虞姬應(yīng)當(dāng)和項(xiàng)羽一同沖破了包圍著，而又在靈璧一帶主動(dòng)已是項(xiàng)羽負(fù)累自刎而死。那時(shí)候項(xiàng)羽悲憤難當(dāng):寫(xiě)物，背后有劉邦的迫使，虞姬又在這時(shí)給自己而死，舍不得虞姬的項(xiàng)羽揮刀砍下了虞姬的頭顱抱于懷里直直向前。直至定遠(yuǎn)被逼無(wú)奈的項(xiàng)羽搞清楚自身氣數(shù)已盡，不忍心在自身被俘后虞姬的頭顱被對(duì)手污辱，便急匆匆的挖了一個(gè)坑將虞姬的頭顱遮蓋。
之后西楚霸王項(xiàng)羽行到烏江，深知在我國(guó)尚在，便覺(jué)孫尚香死的.不值再再多方面前時(shí)間世間眾多，內(nèi)心早已是一片死灰，因而血灑烏江，長(zhǎng)眠不醒。到此虞姬的傳奇一生才從此落下帷幕，結(jié)束了她的絕代芳華，也結(jié)束了她與項(xiàng)羽的一世牽絆。
我希望遇到這樣一位老師作文 12
徐老師三十多歲，頭發(fā)卷卷的，微胖，中等個(gè)頭，經(jīng)常穿著休閑的衣服，踩著矮跟的小紅鞋。一張休閑自在的臉上，戴著一個(gè)圓圓地眼鏡，看上去很休閑又自在。不過(guò)，在同學(xué)們的印象中，徐老師是變臉王。
瞧，徐老師又帶著一張微笑又可愛(ài)的笑臉進(jìn)了教室。今天，我們學(xué)習(xí)女?huà)z補(bǔ)天呀，同學(xué)們齊聲朗讀后。老師正甜言蜜語(yǔ)地說(shuō)著故事起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果的時(shí)候，突然一聲慘叫聲想起，當(dāng)時(shí)徐老師正在轉(zhuǎn)身用粉筆寫(xiě)字，一邊用秘密的聲音教我們?cè)趺磳?xiě)�？墒�，轉(zhuǎn)身地一瞬間，她就板著一張老虎臉，大聲叫道：剛剛，是誰(shuí)叫的？快點(diǎn)承認(rèn)，不然我的戒尺可就喜歡你呢！
這時(shí)，班長(zhǎng)不好意思地說(shuō)：徐老師，剛剛外面人叫的！
這不好意思。瞬間火焰全消。
就是這個(gè)狀態(tài)，每一節(jié)語(yǔ)文課上，徐老師的`臉總是會(huì)一驚一乍的，有的因?yàn)楣适虑楣?jié)的問(wèn)題，有時(shí)因?yàn)槲覀兊谋憩F(xiàn)而一驚一乍。徐老師愛(ài)憎分明，心情全寫(xiě)在臉上，難怪大家都在背后親切地稱呼她變臉王。
我希望遇到這樣一位老師作文 13
開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期了。這兩個(gè)星期，給我印象最深的是剛先生。
剛老師臉上長(zhǎng)滿了大大小小的黑痣，兩個(gè)離眼睛很遠(yuǎn)的`短粗眉毛，高高的鼻子，小小的嘴巴。他不高，看起來(lái)很矮。有時(shí)候，從側(cè)面看，他好像啤酒肚很大。
剛老師經(jīng)常帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)我們的教室。開(kāi)學(xué)前幾天，當(dāng)我知道數(shù)學(xué)老師是男老師的時(shí)候，我驚呆了，渾身抖啊抖，以為不知道男老師兇不兇。直到第一節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始，剛老師才走進(jìn)我們教室和我們打招呼。全班都傻了，不知道怎么跟剛老師打招呼。上課了。沒(méi)想到，第一節(jié)課就有幾個(gè)學(xué)生在玩游戲。剛老師發(fā)現(xiàn)后，馬上快步走過(guò)去，用很重的聲音警告同學(xué)，而不是大吼大叫。我看了想，其實(shí)剛老師并沒(méi)有我想象的那么兇。我相信只要我們成績(jī)好，紀(jì)律好，剛老師就不會(huì)那么好！
這是我們的數(shù)學(xué)老師。
我希望遇到這樣一位老師作文 14
昨天暑假游泳斑終于結(jié)束了，我心里挺難受的，因?yàn)槲液臀业男』锇閭冞�有象朋友一樣的熊老師分離了，在這兩個(gè)月訓(xùn)練里，我和小伙伴們你追我趕，還有像大哥哥一樣的熊老師都給我留下了美好的回憶，回到家，我把我傷感的心情告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“兒子沒(méi)關(guān)系，明天爸爸陪你去游泳，你當(dāng)我的老師好嗎？”“好呀！”我立刻高興地說(shuō)（我做夢(mèng)都想當(dāng)回老師，過(guò)過(guò)癮）。
今天我和爸爸興奮的來(lái)到了游泳池，我可是信心十足，心想：爸爸，我一定會(huì)教好你，當(dāng)一個(gè)嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)師出高徒嘛。但讓我意想不到是，爸爸一點(diǎn)都不聽(tīng)我的'話，我叫他游自由泳，他偏要游蛙泳，我叫他往東他偏要往西，一點(diǎn)都不把我這個(gè)老師當(dāng)回事，我氣得火冒三丈，還忍不住流下了幾滴珍貴的“金豆豆”，最后在媽媽的勸解下，我原諒了爸爸，我和爸爸又和好了。哎，看來(lái)老師還真不好當(dāng)。
我希望遇到這樣一位老師作文 15
他，頭上頂著一片稀疏的“樹(shù)林”，“樹(shù)林”中央是一片平如鏡的“湖水”，水下兩顆“鉆石”，他，就是我們的美術(shù)老師。
美術(shù)老師最大的.特點(diǎn)就是說(shuō)話聲，他的聲音自帶一種功能――催眠。每次他一說(shuō)話，班里便“哈欠連天”，弄得美術(shù)老師也增添了睡意。催眠就催眠吧，但他又喜歡滔滔不絕，如果有什么東西吸引了他的眼球，便會(huì)說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，從歷史到地理，從地理到語(yǔ)文……只要他說(shuō)起來(lái)，就是秦始皇來(lái)了，估計(jì)也不會(huì)閉嘴。
不過(guò)不要以為我們美術(shù)老師就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，我這叫“丑話說(shuō)在前頭”。
美術(shù)老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是耐心。記得有那么一次，我們?cè)诿佬g(shù)課上描字帖，老師不但不生氣，反而還一改常態(tài)，既不說(shuō)話，也不出聲，還撓有興趣地看著我們。這時(shí)，美術(shù)老師敲一下講臺(tái)，耐心地為我們這群學(xué)子們講如何描好字帖，還在黑板上給我們做示范。
這就是我們的美術(shù)老師，一個(gè)愛(ài)說(shuō)話又有耐心的老師。
我希望遇到這樣一位老師作文 16
在學(xué)校里，有這樣一個(gè)老師。她有烏黑的短發(fā)，苗條的身材，深受大家喜愛(ài)。
說(shuō)她深受大家喜愛(ài)，就必須從五年級(jí)學(xué)校組織去軍訓(xùn)說(shuō)起。那個(gè)時(shí)候，我們乘大巴到達(dá)了洛江河市的小學(xué)生軍訓(xùn)地去了。
軍訓(xùn)有四天，兩天她呆在那，兩天黃老師呆在那。在前兩天，老師給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
第一天，在我們?nèi)⒂^軍訓(xùn)地附近的'名勝古跡時(shí)，她見(jiàn)我們坐在那悶悶不樂(lè)。就讓我們?cè)谀抢锍�，唱完后，她就讓我們�(cè)谠刈鲇螒�。大家搖搖頭，對(duì)鄰班說(shuō)：“一二三四五六七……”。大家頓時(shí)開(kāi)懷大笑。
第二天，老師到宿舍來(lái)找我們聊天，看見(jiàn)我們宿舍的人個(gè)個(gè)無(wú)精打采。便從她的包里拿出一包巧克力，大家蜂擁而上，搶了個(gè)精光，只剩下了個(gè)包裝。搶到的人眉開(kāi)眼笑，沒(méi)搶到的人愁眉苦臉。這時(shí)老師說(shuō)：“一個(gè)人吃一半，等下次再一人一個(gè)�！贝蠹疫B忙向老師道謝，整個(gè)屋子里充滿歡聲笑語(yǔ)。
一個(gè)盡職盡責(zé)，可藹可親，善良的人——林老師。
我希望遇到這樣一位老師作文 17
我的媽媽是一名老師，她對(duì)我特別好。因此，我對(duì)老師有一種特殊的感情。
上學(xué)后，我接觸的老師越來(lái)越多，我對(duì)老師的情感越來(lái)越深厚。特別是教我語(yǔ)文的許老師，她特別溫柔，說(shuō)話和聲細(xì)語(yǔ)，我犯錯(cuò)時(shí)，她也從不打我，總是溫柔的教育我。我很高興接受她的批評(píng)。我的心中對(duì)老師充滿感謝！
我覺(jué)得老師就像一位園丁，我們就像一棵棵幼苗。老師用豐富的`知識(shí)灌溉著我們，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師，有的時(shí)候和慈愛(ài)的媽媽一樣，平凡中透露著偉大，給我們帶來(lái)了溫暖，讓我們學(xué)會(huì)了感恩；有的時(shí)候又和嚴(yán)厲的爸爸一樣，樸實(shí)中帶著真誠(chéng)，給我們帶來(lái)知識(shí)和希望，讓我們不斷進(jìn)步。
“香九齡，能溫席”，老師，您放心，我一定會(huì)孝順父母，尊重長(zhǎng)輩，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)和優(yōu)秀的表現(xiàn)回報(bào)您！
老師，謝謝您！
20XX年12月6日
我希望遇到這樣一位老師作文 18
張老師是我們語(yǔ)文老師。
她，個(gè)子非常高，我仰臉看著她，喉頭也痛死了。她給我們上課總有一雙慈愛(ài)的眼睛看著我們，微笑的.嘴巴，美麗的面形真是漂亮。一頭長(zhǎng)發(fā)，還有水果清香，真好聞。她喜歡戴發(fā)箍，我們選給她的發(fā)箍，她都愛(ài)戴。她喜歡吃水果，不喜歡花，因?yàn)樗龑?duì)花粉過(guò)敏。
一天下午，下課了，天氣非常炎熱，張老師眼看我們快變燒烤了，就幫我們到全家買(mǎi)棒冰和冰沙。一會(huì)兒，我們看到張老師拿了一大堆棒冰和冰沙，開(kāi)心極了！我們一邊吃著冰沙，一邊聊天，真美好！可是，不一會(huì)兒，我們看到一個(gè)同學(xué)躺在地上，不知道他是睡著了，還是不舒服。張老師把他扶起來(lái)送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有大事，要多休息。張老師又把他送回教室。
張老師在上語(yǔ)文課喜歡逗別人笑，而且很有耐心。我們遇到不會(huì)做的難題，她一點(diǎn)一點(diǎn)教我們，從沒(méi)有對(duì)我們生氣過(guò)。
張老師是我們的語(yǔ)文老師，我們都喜歡她來(lái)上語(yǔ)文課。
我希望遇到這樣一位老師作文 19
我們魯中晨刊小記者編輯部的指導(dǎo)老師是一位女老師。第一次和她接觸的時(shí)候，她給我的印象是：美麗大方，和藹可親。在小記者活動(dòng)中，她的認(rèn)真態(tài)度，讓我們每個(gè)隊(duì)員都十分佩服。在萊蕪魯能白酒廠，她每到一個(gè)車(chē)間，都十分詳細(xì)地給我們介紹，比如說(shuō)，白酒加工過(guò)程中，如何配料，如何發(fā)酵，如何蒸餾，如何窖藏等等工序，都給我們做了詳細(xì)地介紹。對(duì)我們提出的問(wèn)題，都給我們做了十分詳細(xì)的解答，直到我們明白為止。她的知識(shí)十分淵博，什么都知道，我長(zhǎng)大了也要做一個(gè)老師這樣有知識(shí)的人。
在龍山風(fēng)景區(qū)，我們玩的可開(kāi)心了，我們第一次見(jiàn)到了活生生的各種動(dòng)物。如憨笨的大狗熊、活潑的金絲猴、美麗的孔雀、兇悍的野豬、兇猛的'獅子……
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，可以斗小猴玩，摸孔雀的羽毛，老師給我們講解了每種動(dòng)物的生活習(xí)性及不同的性情。老師和我們一樣喜歡這些動(dòng)物，我們還給各種動(dòng)物取了名字。
我非常喜歡我們的指導(dǎo)老師！
我希望遇到這樣一位老師作文 20
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖袷窍灎T一樣犧牲自己的寶貴時(shí)間，為我們點(diǎn)亮人生的.道路，而我最想感謝的是我們的作文老師——梅子。
她身高一米五六，扎著一個(gè)馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴。她總是面帶笑容地和我們一起做游戲，一起聊天。她總會(huì)把我們美中不足的地方找出來(lái)，然后說(shuō)給我們聽(tīng)，希望我們變得更好。
記得有一次上課時(shí)，我總是舉手回答問(wèn)題，然后被老師表?yè)P(yáng)了，我美得“飛上了天”了，之后我就越來(lái)越不認(rèn)真，成績(jī)一下子摔到谷底，就連老師讓寫(xiě)的作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)。之后被老師批評(píng)時(shí)，突然感覺(jué)像被“潑了一盆冷水”從頭涼到腳。
老師說(shuō)：“雖然你會(huì)舉手回答問(wèn)題，但你也不能太過(guò)于驕傲呀！”
老師的這一句話深深地印在了我的腦海里，所以我現(xiàn)在一直在努力改正。
最后，我終于再一次被老師表?yè)P(yáng)了。這都是因?yàn)槊纷永蠋煹墓膭?lì)，所以我一定要感謝梅子老師！
我希望遇到這樣一位老師作文 21
老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容，就是“燃燒”！不停地燃燒！
我的老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的'頭發(fā)，白里透紅的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。眉毛黑黑的，還有一張能言善道的嘴。我的老師姓蔣，我們都叫她蔣老師。
蔣老師每一次上課始終是面帶微笑，她的課你一聽(tīng)就會(huì)喜歡。我記得有一次上課，她在講一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在下面大聲地說(shuō)話，甚至還有幾個(gè)同學(xué)在下面亂跑。這時(shí)老師一拍桌子，同學(xué)們就知道蔣老師生氣了，就馬上回了座位，講話的同學(xué)不敢講話了。老師終于又露出了微笑。
還有一次，蔣老師聽(tīng)說(shuō)我們?cè)谏险n吃零食，她一上課就說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)你們有人上課吃零食，現(xiàn)在你們可以把零食拿出來(lái)吃了�！彼齽傉f(shuō)完，有人就拿起零食吃了起來(lái)。老師看見(jiàn)就讓拿零食的人站出去，把零食扔了，再回來(lái)上課，老師也會(huì)“騙”人呀！
蔣老師對(duì)我們嚴(yán)中有愛(ài)，大家都非常喜歡她。
我希望遇到這樣一位老師作文 22
我有一位教我作文的老師，她叫袁老師，她長(zhǎng)得又漂亮又可愛(ài)。
袁老師個(gè)子很高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛彎彎的，顏色淡淡的，她的眼睛炯炯有神，眼睛上面有一個(gè)又大又圓的眼鏡，眼鏡下面的鼻子被眼鏡壓塌了。耳朵大大的，一拿掉眼鏡就覺(jué)得換了個(gè)老師。老師講話的'時(shí)候，頭動(dòng)來(lái)動(dòng)去，她的馬尾辮就像跳起了舞一樣，；老師生氣的時(shí)候，馬尾辮就會(huì)甩來(lái)甩去。她的口袋就像哆啦A夢(mèng)一樣神奇。
老師有“兩面派”，一面是溫柔，一面是生氣。開(kāi)心的時(shí)候就面帶微笑，笑聲就像百靈鳥(niǎo)一樣；當(dāng)老師生氣的時(shí)候，聲音就像火山爆發(fā)了一樣。
老師每次來(lái)上課的時(shí)候都穿得很奇怪，感覺(jué)就像老師上完課，就要去參加跑步比賽一樣。
這是我見(jiàn)過(guò)最好的作文老師了。
我希望遇到這樣一位老師作文 23
“一日為師終生為父�！边@句古代的名句贊頌了老師的偉大。而在小學(xué)這六年生涯中那位老師卻給我留下了深深的印象！
老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講著，我見(jiàn)老師只專心講課不注意看我們?cè)诟墒裁�，所以我便把我的心拋向了遠(yuǎn)離著喧嘩城市的大自然。心飄過(guò)清澈的小溪，看那五彩小魚(yú)劃出一道道優(yōu)美的弧線。來(lái)到那花海，聞著那帶著泥土味的花香。攀登上高山的頂端，用信心與勇氣插上夢(mèng)想的`標(biāo)桿。
“高蘇陽(yáng)！你來(lái)講一下這個(gè)古詩(shī)的意思！”“我……這個(gè)……那個(gè)……”老師的眼神中露出不滿，同學(xué)們的眼神中那諷刺地目光筆直地射向我，我的臉唰的一下像熟透的蘋(píng)果一樣紅。小心臟撲通撲通的跳著。我想在真想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。老師走過(guò)里說(shuō)：“高蘇陽(yáng)，你下次上課要專心點(diǎn)。記住了！”老師說(shuō)完便繼續(xù)講課了。
老師竟對(duì)我一句批評(píng)也沒(méi)說(shuō)，但我內(nèi)心中卻涌起了改正之心。這就是我最喜歡的老師對(duì)我們的糾正方法，她就是──杜老師！
我希望遇到這樣一位老師作文 24
有人說(shuō)，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修剪枝葉；還有人說(shuō)，老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了同學(xué)們與我……我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)是十分神圣的，因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職業(yè)十分偉大，這個(gè)職業(yè)一直在為國(guó)家培育著國(guó)家棟梁之材。在我眼里，老師是敬業(yè)的，偉大的。
記得四年級(jí)時(shí)，我的作文寫(xiě)得有點(diǎn)長(zhǎng)，再加上我寫(xiě)字又慢，因此，最后放學(xué)的時(shí)候班里只有我留了下來(lái)，只有我的語(yǔ)文老師賀老師在辦公室陪著我。好一會(huì)兒，我終于把作文抄完了，我拿著我的作文本往教室辦公室走，到了辦公室，透過(guò)玻璃看到了賀老師彎著腰，低著頭批改練習(xí)冊(cè)的'樣子，當(dāng)我走到她的跟前，叫了一聲“賀老師”，她才好像發(fā)現(xiàn)我，當(dāng)我背著書(shū)包早已走出校門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)賀老師才拿了一堆練習(xí)冊(cè)鎖了辦公室門(mén)，準(zhǔn)備離開(kāi)學(xué)校。
賀老師，你為了我們操了多少心，長(zhǎng)大后，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你對(duì)我的關(guān)心！
我希望遇到這樣一位老師作文 25
這次我們的班主任吳老師，去杭州出差。在回來(lái)的路上，說(shuō)我們班很厲害，中間有她的功勞，從而跟兩位老師展開(kāi)了激烈的“口水戰(zhàn)”，由于吳老師一對(duì)二，被說(shuō)得“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。”這次，讓我辯辯這兩位老師。
老師，我要告訴你，一棵嫩芽必須有雨露的滋潤(rùn)才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們好比那一棵棵嫩芽，老師就好比那晶瑩的雨露，沒(méi)有老師的滋潤(rùn)，我們永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不成一棵參天大樹(shù)。
古人也有說(shuō)道：“一日為師，終生為父。”何況吳老師都教了我們五年了，沒(méi)有功勞也有苦勞啊。
還有，每次寫(xiě)字比賽的`時(shí)候，吳老師總先在黑板上寫(xiě)字，告訴我們一筆一劃怎么寫(xiě)，從而我們連續(xù)獲得了一等獎(jiǎng)，而這次，不是由吳老師監(jiān)考，我們只得了個(gè)二等獎(jiǎng)。這中間，吳老師有很大的功勞。
那兩位老師，請(qǐng)你們收回你們的話。
我希望遇到這樣一位老師作文 26
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是古今中外的學(xué)生常掛在嘴邊的一句詩(shī)，因?yàn)檫@句詩(shī)是贊美老師的詩(shī)。
記得那一次，老師拿著一摞本子氣沖沖地走進(jìn)教室，說(shuō):“這次作業(yè)做得最糟糕，你們是怎么做的?有一位同學(xué)的錯(cuò)別字實(shí)在太多了，等一下我會(huì)點(diǎn)名的。”聽(tīng)到這話的我們忐忑不安，都在想:該不會(huì)老師說(shuō)的是我吧?
發(fā)作業(yè)本了，叫到我的名字時(shí)，我一個(gè)箭步?jīng)_上前，拿起作業(yè)本一看，還好沒(méi)錯(cuò)。幸災(zāi)樂(lè)禍的我心想:寫(xiě)錯(cuò)別字的同學(xué)可沒(méi)好日子過(guò)了。
果然不出我所料，寫(xiě)錯(cuò)別字的同學(xué)被嚴(yán)厲地批評(píng)了。老師批評(píng)完后，便逗我們說(shuō):“古時(shí)候的古人寫(xiě)錯(cuò)了很多字，但現(xiàn)在的人為了尊重他們，把他們寫(xiě)錯(cuò)的.字稱為通假字。現(xiàn)在，你們寫(xiě)的錯(cuò)字都是通假字�！边@些話使我們哄堂大笑，但從那以后，我們的錯(cuò)別字少了。
如果老師是海，我們就是海里的一條小魚(yú);如果老師是山，我們就是山上的一棵小樹(shù);如果老師是樹(shù)，我們就是樹(shù)上的一片葉子!
我希望遇到這樣一位老師作文 27
教過(guò)我的老師有很多，唯獨(dú)讓我念念不忘的是我幼兒園時(shí)的陳老師。
那時(shí)我還在上中班。我的老師姓陳，和我一樣有齊留海，頭上時(shí)不時(shí)扎著一個(gè)丸子頭，戴著一副黑框眼鏡，穿著樸素。
陳老師很細(xì)心。記的一次午休，我發(fā)燒不想起床，旁邊的小朋友們一直拍我，讓我起床。陳老師走了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的臉紅紅的，知道我生病了，她立刻拿著我的`杯子，接了半杯熱水，她見(jiàn)我不起來(lái)，就把我拉起來(lái)喝熱水，我喝完水想躺下接著睡，陳老師又拿了一根體溫棒，給我量體溫，確定我真的發(fā)燒了，陳老師立刻給我的爸爸打電話，讓爸爸把我接回去休息。
陳老師不僅細(xì)心，還很有愛(ài)心。一次，班里的一位同學(xué)生病了，請(qǐng)假?zèng)]來(lái)，老師就打電話給那位同學(xué)的家長(zhǎng)詢問(wèn)情況。那天正好是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束之前，我們每個(gè)人都會(huì)拿一盒蔬菜回家，陳老師知道那位同學(xué)愛(ài)吃茄子，所以特意給她留了一盒茄子，讓她來(lái)了帶回家。
這就是我的陳老師，一位細(xì)心又善良的老師。
我希望遇到這樣一位老師作文 28
她，十分年輕，才剛滿24歲，天真又活潑，在我們的眼中，她不是老師，而是一個(gè)大姐姐，一個(gè)對(duì)學(xué)生如朋友的大姐姐。她愛(ài)笑，但又不失師者之嚴(yán)，對(duì)我們既溫柔又體貼，發(fā)起火來(lái)我們都怕她。這就是我們可敬的班主任，吳老師。
下課時(shí)，我們總是一群一群地團(tuán)團(tuán)圍著吳老師，提出許多的.問(wèn)題，她總是笑瞇瞇地為我們解答，有什么不順心的事，我們都愿意和她說(shuō)。吳老師經(jīng)常借書(shū)給我們看，我們也常常借書(shū)給她看，看完后還互相交流觀后感，感覺(jué)就向和自己的姐姐一樣親切。
吳老師總是笑瞇瞇的，雖然我們常常惹她生氣，但她似乎很快就將這些不愉快忘了，又是笑著面對(duì)我們。她用她的行為告訴我們，每一天都要開(kāi)開(kāi)心心，有一句話深深地印在我的腦海中“面對(duì)陽(yáng)光，陰影只會(huì)被甩在身后”，吳老師這樣的名言有許多。就是這樣，我們的壞毛病一點(diǎn)一滴地在老師的微笑中融化了消失了。
這就是我們的好老師、好姐姐——吳老師。
我希望遇到這樣一位老師作文 29
剛進(jìn)入高中時(shí)，由于軍訓(xùn)時(shí)我們班的班主任——李雙紅老師有事沒(méi)來(lái)，所以一直沒(méi)有見(jiàn)到，知道軍訓(xùn)第五天，我們才見(jiàn)到，大家都說(shuō)，老班長(zhǎng)得很漂亮，很有氣質(zhì)，我們大家對(duì)這個(gè)班主任的第一印象很好，有一次腿被磨破了，老師還給了我藥，讓我用，那一刻，覺(jué)得這個(gè)老師更好了。
開(kāi)學(xué)后，亦是如此，并且對(duì)老師也更了解了幾分，李老師不啰嗦，說(shuō)話干脆利落，平時(shí)也很愛(ài)笑，講課也認(rèn)真，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，經(jīng)常督促，學(xué)僧去找她背政治，sorry，忘了說(shuō)，她是一名政治老師，有一次我因?yàn)榇中�，丟了錢(qián)包，錢(qián)包里面有現(xiàn)金有身份證，而我又住宿，也不敢跟爸媽說(shuō)，是老師安慰我，不管怎樣還是應(yīng)該跟父母說(shuō)明情況，這才能解決問(wèn)題，結(jié)果肯定是免不了一頓說(shuō)，但也只能自認(rèn)倒霉了，老師勸告我讓我仔細(xì)保護(hù)好自己的`東西，實(shí)在不放心，可以交給老師幫我保管，這就是我的老師，我的好老師。
我希望遇到這樣一位老師作文 30
有一個(gè)人，一直跟隨著我3年，她關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，像母親一樣。她就是我的班主任范老師。
范老師長(zhǎng)得個(gè)兒高高的，白白的，瘦瘦的，總是微笑待人，使人感到非常和藹。
每當(dāng)老師嗓子啞的時(shí)候，還堅(jiān)持為我們講課，大家想一想，這是多么偉大的教師呀!
老師們?cè)谄椒驳膷徫簧�，做出了不平凡的事業(yè)，她們應(yīng)該得到回報(bào)，而唯一回報(bào)的`方法就是好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)來(lái)回報(bào)她們，讓我們不辜負(fù)她們的期望。
我跟老師之間有著千言萬(wàn)語(yǔ)，我跟老師之間有著不可分開(kāi)的情感�？煲厴I(yè)了，同學(xué)們都忙著寫(xiě)同學(xué)錄，等到與老師分別時(shí)，同學(xué)們還不知是哭還是樂(lè)。到那時(shí)，我和老師可能很少見(jiàn)面，所以畢業(yè)后，我們能常�；貋�(lái)看范老師，但愿范老師以后少生氣，越來(lái)越年輕。
老師：“您幸苦了!”
我希望遇到這樣一位老師作文 31
我說(shuō)的這位幽默老師是我們班新來(lái)的數(shù)學(xué)老師。
他不胖也不瘦，不高也不低。又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛。他的教學(xué)方法很特別，也很有趣。他分析問(wèn)題通俗易懂，深受大家喜愛(ài)。
開(kāi)學(xué)第一天數(shù)學(xué)老師在急促的鈴聲中，匆匆走進(jìn)教室。他環(huán)視了一下五十二張充滿期待的臉，走到黑板前，拿起粉筆。頃刻間，“分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算”六個(gè)大字清晰地出現(xiàn)在黑板上。他揚(yáng)起頭，眉飛色舞地宣布：“本人接手咱班數(shù)學(xué)，今天咱們學(xué)習(xí)‘分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算’。我們樂(lè)了，這位老師真逗！我們開(kāi)始上“分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算”，柯鍵被老師點(diǎn)了名感到很光榮。然而與別的老師不同，這位老師對(duì)那位“光榮”的.同學(xué)，開(kāi)個(gè)玩笑提醒，“光榮”的同學(xué)也變得不再調(diào)皮了。繼續(xù)上課，這位老師卻為難地說(shuō)他還沒(méi)有搞懂，就和我們一起學(xué)習(xí)，把這道題當(dāng)成自己在生活中遇到的問(wèn)題，我們討論著，課堂氣氛就這樣在他的帶領(lǐng)下“活”了，解決了問(wèn)題，他問(wèn)：“同學(xué)們聽(tīng)懂了嗎？”
我希望遇到這樣一位老師作文 32
我們的英語(yǔ)老師錢(qián)老師是一位美麗、善良、善良、幽默的女老師，她喜歡唱歌，深受我們這些瘋狂女孩的喜愛(ài)。
錢(qián)小姐真漂亮！一雙水汪汪的.大眼睛，下面有一張櫻桃嘴，讓人看起來(lái)又甜又可愛(ài)。瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，略帶黃色。下課后，我們情不自禁地觸摸它。它柔軟、柔軟、舒適。老師也沒(méi)動(dòng)。讓我們摸摸她的頭發(fā)。
她在課堂上很幽默！我記得有一次當(dāng)老師談?wù)摗斑@里”和“那里”時(shí)，老師希望我們記住這些單詞。他說(shuō)，“這里原本是這里，但我一“t”就去了那里，所以這里就是那個(gè)詞�！薄肮比喽夹α�。我想他們都記得這個(gè)詞。然而，錢(qián)老師最有代表性的是她的善良。那一次，我生病了。第一課是英語(yǔ)課。當(dāng)錢(qián)小姐看到我躺在桌子上傷心時(shí)，她不忍讓我在她的辦公室里休息。下課后，錢(qián)先生去藥店幫我買(mǎi)感冒藥。看著我吃完藥，我趕緊去上課。我衷心感謝老師......
你也喜歡“美麗的老師”嗎？
我希望遇到這樣一位老師作文 33
我的老師奉芹是一位和藹可親的人。她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的'短發(fā)，個(gè)子不高卻很有精神，總是給人一種親切的感覺(jué)。
奉老師上課很認(rèn)真，特別喜歡抽同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題。如果回答問(wèn)題的那位同學(xué)不懂，奉老師會(huì)不厭其煩的給同學(xué)們講解，直到懂為止。如果同學(xué)們回答得很好，奉老師就會(huì)滿意的對(duì)著同學(xué)微笑。
這次，我們第二單元測(cè)試，我考得很差。奉老師狠狠的批評(píng)了我，但同時(shí)，奉老師也教育我說(shuō)：“以后要更加努力學(xué)習(xí)，不要驕傲自滿，你是個(gè)聰明的孩子，相信你以后會(huì)改正缺點(diǎn)，做一個(gè)成績(jī)優(yōu)異聽(tīng)話的好孩子。”我聽(tīng)了奉老師的話簡(jiǎn)直是無(wú)地自容。奉老師像媽媽一樣關(guān)心我，我卻沒(méi)有考出好成績(jī)來(lái)報(bào)答她。我以后一定改正缺點(diǎn)，做一個(gè)老師的好學(xué)生。奉老師不僅僅是對(duì)我，她對(duì)全班同學(xué)都是這樣關(guān)心。
我愛(ài)我的老師，祝我的老師天天快樂(lè)。
我希望遇到這樣一位老師作文 34
我有一位老師，她中等個(gè)子，烏黑的短頭發(fā)，最引人注目的是她有一雙黑寶石般的眼睛，還帶著一副黑紅相間的眼鏡。
我們?nèi)喽挤浅Ｏ矚g她，上課的時(shí)候總是一絲不茍，耐心的指出每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，有時(shí)還用一些幽默的語(yǔ)言，常常逗得同學(xué)們捧腹大笑，但她在講一些重要的新知識(shí)時(shí)，對(duì)我們也非常的嚴(yán)格，這時(shí)全班就鴉雀無(wú)聲，認(rèn)真地聽(tīng)講。
我的老師有時(shí)也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，比如，她偶爾叫錯(cuò)同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個(gè)同學(xué)，弄出一些笑話，每當(dāng)遇到這樣尷尬的狀況，她總是笑著撓一撓頭，那動(dòng)作可愛(ài)極了。
有一次，我的一位同學(xué)總是盯著手表看時(shí)間，老師說(shuō)：“上課時(shí)間不認(rèn)真聽(tīng)講，怎么看手表呢，再看沒(méi)收了。”過(guò)了幾分鐘后，老師隨口就問(wèn)：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了”？惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是我的老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的'吳老師，她像一位園丁一樣，默默培育我們的成長(zhǎng)。我們班的同學(xué)都很喜歡她，我愛(ài)我的“幽默”吳老師。
我希望遇到這樣一位老師作文 35
我的班主任秦老師是一個(gè)非常有趣的人。怎么有意思？讓我給你介紹一下。秦先生當(dāng)然是很高的，比起他的`女同胞。秦先生的眼睛，像素，眼神和孫悟空一樣醒目。他高興的時(shí)候會(huì)瞇成一條線，生氣的時(shí)候眼睛會(huì)圓。只要他的眼睛看到你，空氣就會(huì)結(jié)冰。比如我們做了壞事也逃不過(guò)他的法律。
秦先生還是一個(gè)有正義感的人。通常秦先生和正常人沒(méi)什么區(qū)別。但如果他遇到一個(gè)對(duì)老人不卑不亢，欺負(fù)弱小之類的人，秦先生就會(huì)伸出援手。記得有一次，元旦，我們一家人一起去看電影。不幸的是，我們買(mǎi)的票在第一排座位。我們難過(guò)的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的御寒的聲音。我一轉(zhuǎn)身，原來(lái)是秦老師。秦老師說(shuō)你怎么坐第一排？媽媽說(shuō)，秦老師，我們沒(méi)坐好，錢(qián)老師說(shuō)，你怎么不跟我們坐？第一排看電影對(duì)眼睛不好，我媽一次又一次拒絕，最后決定放過(guò)我們。
兩個(gè)孩子坐在一起，大人坐在過(guò)道看電影。秦老師真的很有正義感。這是我有趣的，正義感的班主任，秦老師。
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