（通用）小學(xué)三年級(jí)感恩作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)感恩作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)感恩作文 篇1
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我聽到《感恩的心》這首歌，我首先想到的就是要感恩我的父母。
記得有一次，我在房間里尋找我的故事書。打開抽屜，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽以前的照片。呀，照片上的媽媽是那么漂亮，爸爸是那么帥氣！可不知怎么的，他們現(xiàn)在好像變了一個(gè)人似的，媽媽沒有以前漂亮了，爸爸也沒有以前那么帥氣了。我百思不得其解。噢，我明白了，他們一定是為了我吧！我的腦海中立刻浮現(xiàn)出這樣一幕：有一天晚上，我突然感到自己的腿非常酸痛，奶奶連忙打電話給爸爸媽媽。當(dāng)時(shí)，他們還在緊張地工作著，但是他們接到奶奶的電話后，立刻放下手頭的工作，急匆匆地趕了回來(lái)。爸爸媽媽回來(lái)后，連忙問(wèn)我：“芯怡，要不要緊？”我搖搖頭說(shuō)：“不要緊的，可能一會(huì)兒就會(huì)好的。”他們聽了我的話，緊張的心情才稍微放松了些。爸爸媽媽輪流用手在我的腿上輕輕地按摩，我立刻感到不那么酸痛了。大約一個(gè)小時(shí)后，我的腿完全不酸了，這時(shí)爸爸媽媽的臉上才有了笑容。正當(dāng)我沉思的`時(shí)候，媽媽下班回來(lái)了，我趕緊把照片放進(jìn)抽屜里，夾在我最喜歡的一本書里珍藏起來(lái)。我走出房間，讓媽媽坐在沙發(fā)上，和她一起看電視。我的頭靠在媽媽的肩上，偶然發(fā)現(xiàn)媽媽頭上又多了幾根白發(fā)。我撥開媽媽的頭發(fā)，呀，一根、兩根、三根……我默默地?cái)?shù)著，媽媽的白發(fā)比以前更多了，我想這都是因?yàn)樘賱诙鸬摹?/p>
“感恩的心，感謝有你……”我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩我的父母，讓他們多一些快樂，少一些操勞。
小學(xué)三年級(jí)感恩作文 篇2
我聽過(guò)一首歌，這首歌的名字叫《感恩的心》，我不知道感恩是什么意思，我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“感恩是個(gè)舶來(lái)詞，意思是把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋跟對(duì)方�！薄案卸鳌笔且�?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的`一切包括一草一木都對(duì)我們有恩，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，其實(shí)就是讓我們學(xué)會(huì)尊重他人，這對(duì)我們現(xiàn)在的孩子尤其重要。
我現(xiàn)在知道感恩是什么，所以我們不要再任性，我們要感恩父母，雖然，我們體會(huì)不到父母生活的艱苦，不能為父母分擔(dān)生活的憂愁，在生活上、學(xué)習(xí)上可以讓父母為我們少擔(dān)心，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母的辛勞。
沒有感恩的心，我們永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母，不會(huì)主動(dòng)幫助別人。讓我們心存感恩，感謝父母，感謝老師，感謝所有幫助過(guò)我們的人。
小學(xué)三年級(jí)感恩作文 篇3
在這次活動(dòng)中，同學(xué)們有的幫父母做家務(wù)，有的幫父母捶背，有的幫父母洗腳……盡量為父母做力所能及的事，這不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，而且還讓父母感受到了我們的一片孝心。
這次行動(dòng)讓我們明白了父母對(duì)我們深深的愛。是啊，還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的.情感更為神圣呢？父母的心是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽(yáng)！它的火焰照耀溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向！正是這次感恩行動(dòng)給了我們機(jī)會(huì)，讓我們能夠用行動(dòng)為父母獻(xiàn)上一份孝心，讓父母也感受到了我們付出的一份愛，給予的一份幸福。我感謝它，也支持它。
我希望每一個(gè)孩子都能和我一樣，行動(dòng)起來(lái)，向從小教育我們，愛護(hù)我們的父母感恩！
我喜歡這次活動(dòng)就是因?yàn)�，它有著深刻的意義，讓我們知道，在這個(gè)世界上，許多東西都可以替代，惟獨(dú)母親不可以，母愛不可以；父親不可以，父愛不可以。我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母，感謝父母！
小學(xué)三年級(jí)感恩作文 篇4
20xx年12月7日，媽媽突然病倒了，身體也說(shuō)垮就垮了，連個(gè)漸漸的過(guò)程也沒有。當(dāng)時(shí)，以為媽的病只是貧血引起的昏迷，認(rèn)為一切都會(huì)好的，漸漸的，一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月，但始終不見媽媽病情的好轉(zhuǎn)。
那年讀初三的我成績(jī)?cè)谛Ｃ星懊�，在上學(xué)期期末考試中，我排名在年級(jí)九名，但在下學(xué)期的第二次月考，就滑到了三十幾名了。我一下子從老師的寵兒變成了棄兒，內(nèi)心的痛楚，家庭的瑣事壓得我透不過(guò)氣來(lái)，我無(wú)法承受一切的變故，我投降了，我放棄了中考，就讀于一所離家較近的學(xué)校。這一切出乎了老師的意料，辜負(fù)了母親的殷殷期望，但我也明白，只有這樣我才可以照顧患病在家的媽媽。當(dāng)我告訴媽媽我沒有參加中考時(shí)，她哭了，我也不爭(zhēng)氣地哭了。
其實(shí)媽媽是個(gè)剛強(qiáng)的女人，或者說(shuō)她本不剛強(qiáng)，可是不剛強(qiáng)又怎么辦，又只好剛強(qiáng)起來(lái)。
媽媽是外婆最大的孩子;什么事都得由她頂著。她是好強(qiáng)的女人，可是她這輩子沒有，也沒辦法有機(jī)會(huì)念什么大書。自從她一生下來(lái)便被扔進(jìn)了為吃飽穿暖而掙扎的深坑。從小她就得上山打柴、挑糞，累得氣喘吁吁就喝涼水解渴解熱;衣服太少，洗了還沒干就往身上套，沒有人告訴她太累的時(shí)候不能喝涼水，沒有人告訴她濕的衣服不可以穿。這就給她以后的心臟病、腦血栓埋下了禍根。
媽說(shuō)我是在云陽(yáng)出生的，當(dāng)我出生兩個(gè)月時(shí)，她和我那所謂的爸爸就離婚了。離婚的真正原因是因?yàn)槲沂且粋�(gè)女孩。媽媽抱著兩個(gè)月大的我在街上漫無(wú)目的游蕩著，最后決定回外婆家，但在到達(dá)萬(wàn)州時(shí)，當(dāng)她看到滾滾的長(zhǎng)江，想著可憐的身世，她準(zhǔn)備結(jié)束她和我的生命。是啊!看著萬(wàn)家燈火倍感那許多燈火沒有一盞屬于我們的凄涼與無(wú)奈，怎不令她神傷，怎不令她魂斷!我的哭聲打破了她的思緒，她盯著我幼稚天真的臉最終決定勇敢地走下去，她相信，沒那男的我們可以活得更好。
我應(yīng)該叫做父親，而又不盡一點(diǎn)責(zé)任的那個(gè)人，一家伙把我和母親丟下，一個(gè)大子不給的年月，我們?nèi)肯≈嗯c紅薯度日，有一口粥她給我，有兩口，她還是給我，除非有第三口粥才有一口是她的，但媽總能讓我喝飽肚子，媽活了下來(lái)，我也長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得比媽還高，這是因?yàn)�，我有一個(gè)對(duì)我百般疼愛的媽媽!
媽沒生病的時(shí)候很愛唱歌，會(huì)唱很多電視里的歌曲，我還記得她說(shuō)過(guò)，他喜歡“迪克牛仔”呢!但不知怎的，常常涌上心頭的是這句歌詞：“夢(mèng)魂無(wú)所依，空有淚滿襟”
記得一個(gè)夏天的晚上，我大概五、六歲吧，媽媽將簸箕搬到堤壩里，在告別了一天的苦累后，我和媽媽躺在簸箕上，她說(shuō)：“乖乖，你的膽子可不小啊，難道你不怕老虎下山來(lái)吃了你嗎?”“我才不怕呢，因?yàn)橛袐寢屇阍诎�，并且老虎也有可能將你吃掉啊�！眿寢屨f(shuō)：“不會(huì)的，老虎是不會(huì)吃我的，因?yàn)槲业娜馐强嗟摹！笨嗟?多么令人痛心的字眼，當(dāng)時(shí)的我實(shí)在太小，無(wú)法明白。隨著時(shí)光的流逝，我懂得了媽媽話中的意思：是啊，媽辛苦了一輩子，她的心怎么會(huì)不苦呢?
媽媽對(duì)自己的病是相當(dāng)恐懼的，多少次，我在隔壁房間復(fù)習(xí)功課，聽到輕微的響動(dòng)，便輕步走到房門邊，透過(guò)門縫，看到母親，竭盡全力想從床上爬起來(lái)，但屢次都失敗--身體沉沉地摔在床上，她永遠(yuǎn)都不知道，我是怎樣用移領(lǐng)捂著自己的嗚咽聲，看她在黑暗中一次次摔倒。媽媽對(duì)疾病的恐懼，不是因?yàn)樨澤律�，更不是依戀人間的榮華富貴，她只是不放心將我這個(gè)沒爹的'孩子丟下，她是為了我才分外愛惜自己的生命的啊!
每當(dāng)媽媽病發(fā)的時(shí)候，她的眼睛就直直地盯著前方，左邊的身體拼命地收縮，頭偏在一邊，口里吐著黃色的泡沫，使勁咬緊牙齒，發(fā)出吱吱的響聲，我知道，媽媽非常辛苦，我用力抓住媽媽的手。我怕一松手她就會(huì)丟下我，我怕我和她的小世界里只剩下孤零零的我。
有一個(gè)暑假，我曾到萬(wàn)州打工掙了二百三十塊錢，我將自己掙的錢放在她手里，對(duì)她說(shuō)：“媽，你的女兒能夠自己掙錢了”的時(shí)候，她癟著嘴無(wú)聲地哭了。
現(xiàn)在媽媽在外婆家里，每周我會(huì)到外婆家去看相依為命的媽媽，她總是希望天氣晴好，免得我竄來(lái)竄去被風(fēng)吹著，被雨打著，被太陽(yáng)曬著，提醒我即時(shí)添加衣服。人人都說(shuō)我是孝女，但我不需要?jiǎng)e人說(shuō)我好，我要的只是媽媽能有一個(gè)健康的身體。媽媽常說(shuō)：“是我拖累了你沒能讓你上到自己理想的學(xué)校，也沒有給你留下什么錢。”每每說(shuō)到這些，就會(huì)嗚咽到說(shuō)不下去。
我對(duì)她說(shuō)：“你把我拉扯大，不就是最好的財(cái)產(chǎn)嗎?”
小學(xué)三年級(jí)感恩作文 篇5
千百年來(lái)，人們一向把老師比作春蠶和蠟燭，在老師的嘔心瀝血無(wú)私的奉獻(xiàn)和循循善誘中，使許多祖國(guó)的花朵最后成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才。
有人說(shuō)，老師就是琴手，能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦；還有人說(shuō)，老師就是導(dǎo)游，能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國(guó)的大江南北；而我卻認(rèn)為，老師就是一本書，一本看似普通的書卻資料豐富的.書。
我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煵粌H僅用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)了我，并且還用濃濃的師愛一向伴隨我成長(zhǎng)。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的情緒走進(jìn)教室，上課一向不能專心聽講，就是老師您用和藹笑容和溫和的話語(yǔ)吸引了我。您站在講臺(tái)上，手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著，嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn)，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂的音符，奏出了美妙的樂章，讓我聽得如癡如醉。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次應(yīng)對(duì)課本，那上方密密麻麻的字眼，帶給我們的不就是知識(shí)，而就是無(wú)窮的疑惑。就是您！就是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的情緒學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無(wú)限的想象。老師從不向別人傾訴自我的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁，自我的勞動(dòng)成果布滿天下。
老師，我們感謝您！
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