假如小學三年級作文

時間：2023-04-29 02:17:12 小學三年級作文我要投稿

【熱門】假如小學三年級作文合集九篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的假如小學三年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】假如小學三年級作文合集九篇

假如小學三年級作文篇1

　　假如上帝送給我了一雙翅膀，我會好好利用這雙翅膀。

　　我會用這雙翅膀飛在藍天上，感受小鳥飛行的快樂。我要看看地上的人都在干什么，看看中國到底有多大，看看孔雀是怎樣開屏，看看那些人還在辛苦的`工作，看看小學生們都在干什么。我還要飛到大海邊，聽聽大海的咆哮聲，聽聽海浪翻滾的聲音，看看大海有多大，大海有多美。我飛呀、飛呀······天空中有了一道道彩霞——晚霞。晚霞在天空中飄動�？鞓返囊惶炀鸵酝硐紴榻K點，快樂的一天就這樣結束了。

　　我好想有一雙翅膀�。∧菢游揖湍苤酪恍┪椰F(xiàn)在不知道的問題了。

假如小學三年級作文篇2

　　假如我會變，我要變成動物的保護神。

　　一天，玉皇大帝看見人類捕殺了很多藏羚羊，便派我去保護它們。我隱身來到人間，剛好降落在偷獵者的營地附近。天哪！太可怕了！營地前到處是藏羚羊的尸體，很多母羊被剝了皮，許多還沒出世的可憐的小羊被拋棄在雪地上，羊血把從附近流過的小河染得鮮紅。我實在看不下去了，扭頭就跑。這血腥的一幕讓我更加堅定了保護藏羚羊的'決心。

　　這時，遠處跑來一群藏羚羊，我便悄悄地跟在它們身后。羊群中有一只調皮的小羊，它一會兒藏在其它羊后面，和媽媽捉迷藏；一會兒又追著蝴蝶跑來跑去。盡管羊媽媽再三告誡它人類有多可怕，再三叮囑它不要跑離羊群，可是調皮的小羊只顧著玩，把媽媽的話當作耳旁風。這不，小羊又追著一只蝴蝶跑開了。等羊媽媽回過神來，小羊早就跑得沒影了。

　　我趕緊使出分身術，讓分身保護羊群。自己追小羊去了。我一邊追一邊想：怎樣才能讓小羊回到羊群里呢？這時，我突然發(fā)現(xiàn)有一個偷獵者躲在草叢里，但小羊渾然不知危險就在它身邊�？蓯旱耐但C者舉起槍，瞄準了小羊，就在這千鈞一發(fā)之際，我趕緊伸手一揮，把偷獵者的槍變成了玩具槍，任憑偷獵者怎么扣動扳機，就是沒有子彈射出。小羊安全了！

　　可是怎樣讓小羊回到媽媽身邊呢？我又想到了一個好辦法：小羊不是喜歡追蝴蝶嗎，那我就變成蝴蝶把它引回羊群。我馬上搖身一變，變成了一只蝴蝶，飛到小羊跟前，小羊果然追了過來。我往羊群飛去，小羊就一直在我身后追著。我飛到羊媽媽身邊，小羊也看見了媽媽，歡快地飛奔過去，這時的羊媽媽正著急呢！看見小羊安全地回來，開心的“咩咩”叫起來！

　　我收回了分身，任務已經完成了，可以回天庭交差去嘍！

　　假如我會變，我要變成動物的保護神。假如你會變，你要變成什么呢？

假如小學三年級作文篇3

　　美味的晚餐后，我便進入了夢鄉(xiāng)。

　　“咦？我怎么飄起來了？”我說。原來我的背上長出了一雙潔白、美麗、透明的.一雙翅膀，我飛了出去，飛啊飛啊，我怎么也玩不夠，我猶如一個新的花仙子，怎么也非不夠，突然，我聽到“嗚—”的哭聲，我急忙飛了過去，看了看，啊，海水高大約十米，又上去又落下來，“��！不好，是海里地震了！”我沿著哭聲飛去�！昂⒆�，快跑！海水就要淹到我們了！”“媽媽，我真的跑不動了，您就放開我，您自己逃吧！不然我會拖累您的。”此時此刻，我心里充滿了無限的同情，手里我這魔棒，在天上畫了個大墻，霎那間，大墻從天而降，堵住了海水，那母女倆的性命保住了！我為自己歡呼，我為自己喝彩，我為自己高興，我為自己感到驕傲……就在這時我正得意的時候，一個天使從天而降，“你是誰？”我問道，“我是天使，是上帝叫我來接你去上帝那的�！钡搅松系勰莾�，只聽上帝說：“你真好，我相信你好人有好報的，所以……”我被表揚的都自豪死了，在這時聽到有人說：“起床了！小豬！太陽都曬到屁股了！”我想我不已經起床了嗎，這時怎么回事？

　　我醒了，原來是一場夢呀！真希望我的愿望能夠成真！

假如小學三年級作文篇4

　　假如我有一瓶神藥，我要讓有（疾）病的人，喝下這瓶藥，讓他們從此健康起來！假如我有一瓶神藥，我要讓（它幫）爸爸戰(zhàn)勝疾病，（讓他）不再受痛苦的煎熬。假如我有一瓶神藥，我要讓去世的爺爺，喝下這瓶藥，重新回到我們身邊。假如我有一瓶神藥，我要讓奶奶的`腳重新變好，讓她干什么活都得心應手，不再受腿痛的折磨。假如我有一瓶神藥，我要讓所有的小朋友，遠離疾病，健康快樂地成長……

假如小學三年級作文篇5

　　20xx年9月1日，我已經26歲了，馬上要成為一名新世紀大學的大學生。

　　今天是開學的日子，我早早地起來了，吃完早餐，坐著全智能汽車出發(fā)了，我先坐上車，打開地圖，選擇了目的'地，汽車像閃電似的開向學校。5分鐘還不到，就到達了，速度可真快！

　　我下了車，向學校走去，進了學校，一位機器人走過來對我說：“我來帶你參觀吧！”我好奇地跟著他往前走，帶我來到了教室。第一節(jié)是語文課，只聽見一陣甜美的聲音從我耳邊傳來：“大家好！我是劉老師�！蔽乙豢丛趺床灰娎蠋煹纳碛鞍�！原來，老師就是電子白板下收作業(yè)的機器人�。　罢媸歉呖萍�！”我忍不住贊嘆道。

　　第二節(jié)是體育課，老師帶我們乘上“火火圈”電梯，按了一下綠色的上升鍵，我們來到了多功能操場。這是一個非常大的彩色操場，按一下綠色按鈕，就會變成足球場，按一下藍色按鈕就會變成一個籃球場，還可以變出各種體育器材，方便極了！

　　未來的學校多么令人向往��！

假如小學三年級作文篇6

　　假如我是一棵美麗的大樹，我要為世界遮風擋雨，為世界帶來歡歌笑語。

　　春天，我長在一個美麗的、漂亮的小花園里，小草、小花長出了嫩綠的小嫩芽，他們向我問好，我伸開雙臂與它們一同接受陽光的'洗禮。

　　夏天，我的葉子長得很茂密，樹枝也越長越長，人們路過我時，都喜歡在我的樹蔭下歇息一陣，會讓他們覺得涼爽無比。

　　秋天，秋風蕭瑟，我的葉子由綠色變成了黃色，它們一個個從我的枝干上飄落下來。葉子在空中翩翩起舞，就像一只只金色的小蝴蝶，它們飄落在地上，也為大地鋪上了一層金色的地毯。

　　冬天，下起了大雪，周圍的花草都枯萎回到了土地中，但是我一點都不怕。我粗壯的枝干保護著我，讓寒冷不會入侵到我的體內。雪花落在我的胳膊上，周圍有一群在玩耍的小朋友，他們都說，我是一個堅強的戰(zhàn)士。

　　假如我是一棵大樹，我一定要讓這個世界變得更美好。

　　輔導老師：李茹

　　教師點評：

　　文章以春夏秋冬為順序來寫，多次運用比喻修辭手法，使文章更生動、句子優(yōu)美。

假如小學三年級作文篇7

　　假如我會克隆，我要克隆出一千個自己來，你也許會問：“克隆出這么多個自己干嗎？”別急，你等一下就知道！

　　克隆出來的我可比真實的我更酷，他們都有一顆善良的心，有著聰明的頭腦，有著堅韌不拔的意志，他們神通廣大，智勇雙全，連現(xiàn)在我身上的.一些壞毛病都改掉了，個個都是十全十美的我�。∵@一個個我分散在世界的各個角落里，只要哪里有需要，哪里有不平，哪里有危難，哪里就有我。

　　看看在美國的我吧！我走在路上，看見前面地上有一個粉紅色提包，我跑過去撿起來打開一看：里面有5000塊美金，我馬上合上錢包，然后用指紋搜索器找到了錢包的主人，跟她對了一邊錢包的特征，聽到錢包和她說的一樣，就把錢包給了她。女失主想用錢感謝我，我說：“不必了，只要您快樂就行�！�

　　再看看在巴基斯坦的我吧！在巴基斯坦的我是個“黑貓警長”，每天用銳利的眼睛觀察市區(qū)。突然，我看見市中心的“華麗珠寶店”門前，有一伙歹徒想搶劫珠寶店。我快速的用超能力趕到現(xiàn)場，然后沖過去，就像巨人一想攔住了汽車，又用超能力使汽車停了下來，然后又以迅雷不及掩耳之式把他們從汽車上揪了下來，使他們受到了法律的制裁。

　　還有在香港除暴安良的我；在德國助人為樂的我；在山區(qū)扶貧濟困的我；在奧運會上為國揚威的我；在我國實施“登月計劃”中大顯身手的我等等……

　　哦！那邊跑來一只老鼠，我去捉老鼠了，一千個我就有一千個故事，待我以后細細講給你們聽。

假如小學三年級作文篇8

　　假如我是媽媽。

　　假如我是媽媽，清晨我會從熟睡的孩子身邊輕輕的起床，為她準備好早餐。然后準時喊她起床，讓她刷牙洗臉，為她梳頭。吃飯時我會告訴她，為了健康的身體不挑食不揀食，而且吃飯也要像學習一樣認真，不能左顧右盼，一邊吃一邊玩。吃完早餐，我會把她送到學校門口，并且告訴她今天不僅要認真學習，還要和小朋友們一起開心快樂，和睦相處。

　　假如我是媽媽，我會在忙完一天的工作后，按時在學校門口等我的孩子放學，回家的路上和她一邊走一邊聊。聊聊她今天在學校學到了哪些新知識，聊聊學校里今天有什么新鮮事，聊聊我的寶貝今天是否和昨天一樣的快樂�；氐郊�，我會要求孩子首先完成家庭作業(yè)，我會告訴她做作業(yè)的時候要專心致志，獨立完成，然后不會的我再講給她聽。晚飯后，我會和孩子一起到外面散步，看著她和小朋友一起在廣場上開心的'跑來跑去。

　　假如我是媽媽，睡覺前我會在臺燈下和孩子一起讀書，要么給她講故事，講道理，直到她進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。然后悄悄起身，為她洗凈她的小襪子，檢查她的書包是否整理完整，最后給我熟睡的寶貝一個甜蜜的吻。

　　假如我是媽媽。