準(zhǔn)備禮物作文

時間:2023-05-07 04:10:47 小學(xué)二年級作文 我要投稿
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準(zhǔn)備禮物作文

準(zhǔn)備禮物作文1

今天,我玩得好爽,下午放學(xué),我掃完地后,我才知道,明天就是婦女節(jié)了,我送媽媽什么呢?我想呀想,終于想出一個辦法了。

準(zhǔn)備禮物作文

我問了一下別人,別人說5角錢能買2個很好得禮物,老師,你猜一猜,是什么?對了,那5角錢嘛,就是從書包里面被范欣找到的。后來,我買了,明天不知道媽媽會不會高興,我還給媽媽寫了一封信,也希望媽媽高興。

給張老師的信:

張老師,明天是三八婦女節(jié),我一定要:

1、上課聽講;

2、上課不做小動作;

3、掃地認(rèn)真;

4、把字寫好。

上面的要求我一定做到。

您的`學(xué)生:郭扶林

20xx年3月7日

準(zhǔn)備禮物作文200字

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準(zhǔn)備禮物作文2

  今天是三八婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。這一天,我為媽媽準(zhǔn)備了一件特殊的禮物——洗衣服和晾衣服。

  起先,我由于不知道到底應(yīng)該怎樣又快又好地搓衣服,導(dǎo)致手中的衣服總掉到水中,或是在手中打滑。但是,我并沒有放棄,而是對自己說:“只要努力,就一定會成功的.。”漸漸地,我掌握了在水中搓衣服的一些技巧,我開心極了,我能幫媽媽做家務(wù)了!我的臉上露出了喜悅的笑容。

  接著,我把衣服放在石板上打肥皂。剛開始打肥皂時,由于手里的肥皂非常滑,很多時候肥皂都滑到了水池里,滑到了地板上。我想了想,發(fā)現(xiàn)假若把手心中的肥皂泡沫先洗掉,那肥皂就不會再一次滑跑了。

  打完肥皂后,需要再次漂洗。于是,我在水中搓了兩三分鐘,衣服算是洗干凈了,我把衣服夾在衣架上晾曬了。

  媽媽看見我洗晾好的衣服,她開心極了。因為,那是我親手洗的衣服,是我送給媽媽的節(jié)日禮物。

準(zhǔn)備禮物作文3

  我擁有一個世界上最愛我的人,同時也擁有世界上我最愛的人——母親。她為我們坐立不安,我們現(xiàn)在已經(jīng)長大了,那我們要不要為媽媽做一些我們盡所能及的是,為媽媽排憂解難呢?當(dāng)然要,這個機會來了,用不了幾天就是母親節(jié)了,我們應(yīng)該盡自己的能力,為媽媽做一些事,這也是感謝媽媽幾年來把我們辛辛苦苦拉扯長大的'功勞吧。

  母親節(jié)這天,我來到一個花店買了一些康乃馨,我還到小學(xué)的店里買了賀卡,我在賀卡上寫著我對媽媽的唉,以及對媽媽幾年來把我拉扯長大的感恩。我還買了一本相冊,把我和媽媽的所有相片放在里面,制成了我們快樂的回憶。禮物做好后,我放在家門前,隨后敲了敲門,再躲起來。媽媽看見了后說;“這么漂亮的康乃馨,是誰放在我家門前的?”這時,我走出來說:“是我,您的寶貝女兒。媽媽,祝您節(jié)日快樂”媽媽很驚訝的說:quot;沒想到你這孩子會給媽媽買禮物了。但是,你的成績是送給媽媽的最好的禮物”我大聲說到:“是,長官!蔽覀児笮ζ饋。

  母親像一盞明燈,在我迷失方向的時指引我走向光明;母親像秋夜中的明月,在我孤單的時候陪伴我。最后我想說:“媽媽,我愛您。在以后的日子里,我會給你帶來一些意想不到的歡喜,在以后的日子里我會更加愛您!”

準(zhǔn)備禮物作文4

  母親節(jié)快到了,我和媽媽探討要給她買什么樣的禮物“媽媽,你可不可以帶我去商店?我要給你買個禮物!眿寢尡晃腋愕煤軣,捂住兩只耳朵說:“好啦,好啦,別吵我,給我放假一天,讓我一個人清靜清靜,這就是最好的母親節(jié)禮物!辈恍,真正的禮物還是需要的,不然就不是母親節(jié)了,我繼續(xù)設(shè)想母親節(jié)的禮物。

  我和我的朋友們討論母親節(jié)的禮物。玲玲說,她送媽媽的禮物很別致,她自己動手,制作了三張禮券:第一張禮券:免費照看兩歲的小弟弟一天。第二張禮券:免費音樂會一場,鋼琴獨奏:玲玲本人。第三張禮券:停止和媽媽頂嘴,凡事服從一整天。

  玲玲說,這三張禮券,她媽媽可以在任何一天里使用,不一定要在母親節(jié)。如果她現(xiàn)在不需要,可以留著以后慢慢用。比如,哪一天玲玲犟嘴了,她媽媽被她搞得吃不消,可以馬上撕下第三張禮券,說:“請不要頂嘴,就今天!”聽說,玲玲媽媽在接到這“珍貴的禮物”時,哈哈大笑,用手指在女兒的腦袋瓜上輕輕敲了兩下。玲玲很得意,她懂得媽媽最需要的是什么,她的禮物有創(chuàng)造性,而且不花一分錢。

  莉莉的母親節(jié)禮物卻出現(xiàn)了意外。她大哭了一場,一個晚上沒睡好覺。事情的經(jīng)過是這樣的:莉莉花了兩個星期,制作了一只漂亮的首飾盒,花花綠綠,上面畫了各種圖案,還貼上了一粒粒彩色小珠子,金光閃亮,莉莉說那真像是皇后用的`東西。為了制作這件寶貴的母親節(jié)禮物,莉莉把她的房間弄得臟臟的。媽媽點著手指罵了她好幾次,讓她馬上收拾干凈。她告訴媽媽那是學(xué)校的重要作業(yè),需要花很大時間和功夫。然后只是抿著嘴微笑。

  母親節(jié)的禮物是一個大秘密,莉莉事先當(dāng)然不能讓媽媽知道。看見莉莉的房間那么臟,她媽媽非常生氣:“這簡直像個垃圾桶,我看著實在受不了!”上個星期四,趁莉莉不在家,她媽媽走進莉莉的房間,坐在地毯上開始“清掃垃圾”,把莉莉攤在地上的東西一件件扔進垃圾桶。莉莉回到家里,媽媽高興地叫她去看看她的房間。莉莉奔進自己的房間,馬上號啕大哭起來。那聲音像打雷,把媽媽嚇了一大跳。

  原來,莉莉花了兩星期做的母親節(jié)禮物,被她媽媽當(dāng)做垃圾扔掉了。那天正巧是每周收垃圾的日子,一清早大卡車把垃圾運走了。莉莉辛辛苦苦做成的首飾盒,再也找不回來了,真是個大悲!媽媽怎么可以問也不問,就把女兒的東西隨便扔掉呢?那很不禮貌!

準(zhǔn)備禮物作文5

  九月十日這天清晨,天氣格外的好。藍(lán)藍(lán)的天空上漂浮著朵朵白云,金燦燦的陽光撒遍了大地,小鳥在枝頭高聲歌唱,仿佛在慶祝教師節(jié)的到來。

  少先隊隊員李琳今天格外漂亮。她身穿一套粉紅色的連衣裙,脖子上系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,烏黑油亮的長發(fā)梳成一個長長的馬尾,還配著粉紅色的蝴蝶結(jié)呢!肩上背著嶄新的花格子書包,顯得她生機勃勃。纖細(xì)彎長的柳葉眉下有一雙水靈靈的大眼睛,圓圓的小臉上洋溢著燦爛甜美的笑容。

  李琳蹦蹦跳跳向后山走去。她去干什么?哦,原來她是去后山為老師準(zhǔn)備教師節(jié)的禮物——一束清香的野菊花。她到了后山,看見漫山遍野都開滿了五顏六色的野菊花,那燦爛的笑容更燦爛了。她急忙飛奔到山坡上,開始采摘野菊花。這山上的野菊花真多。∮悬S的、藍(lán)的、紫的、白的。它們布滿山野,清香無比,真是人間花中的極品。李琳經(jīng)過多次的精挑細(xì)選,摘了兩大把野菊花,用紅毛線扎成兩束,高高興興的捧著向?qū)W校走去。

  李琳到了學(xué)校,只見學(xué)校里靜悄悄的,沒有幾個同學(xué)來到,只看見幾個學(xué)生正在低頭打掃衛(wèi)生。李琳悄悄地走到老師辦公室的窗前,窗戶是向兩邊敞開的,她向里面探頭一望:!老師不在,真是個送禮物的好時機?墒牵@菊花放哪兒才能引起老師的注意呢?李琳抬頭環(huán)視了一下老師簡潔陳舊的辦公室,只見陳舊的辦公桌前壓著淡藍(lán)色的窗簾,窗外的.墻根上開著一朵朵粉紅色的牽;。辦公桌上,放著一張玻璃案板,案板上放著一本語文的教師專用書,書上放著一副米黃色鏡框的老花眼鏡。

  桌子的左上方,放著一個臺歷,臺歷上寫著“九月十日”,下面標(biāo)著幾個醒目的大字:中國教師節(jié)。桌子的右邊是一個地球儀,經(jīng)過長期的旋轉(zhuǎn)和摩擦,螺絲松了,表面也有些褪色。地球儀的前面是一盒“紅巖”牌的紅墨水,蓋子是打開著的,桌上還有一滴墨呢!挨著地球儀的是一個黑色的筆筒,里面插著直尺、水筆、鋼筆、毛筆。那只鋼筆上還有紅紅的墨痕。顯然,老師一定又熬夜為他們批改作業(yè)了。李琳看著,腦海里不禁浮現(xiàn)出了老師那瘦小的身材,斑白的兩鬢,皺紋的額頭和既嚴(yán)厲又慈愛的目光。老師的嚴(yán)厲的批評和善意的鼓勵在耳邊無盡回蕩,回蕩。

  想到這兒,李琳陷入了沉思:老師,您為我們付出了太多太多,世界上什么東西也無法和您的付出相提并論。您是偉大的工程師,您是辛勤哺育祖國花朵的園丁,您更是我們最親愛的人——母親!我尊敬您,我喜歡您,我更愛您。

  一陣秋風(fēng)吹來,吹出了野菊花芳香,打斷了李琳的思路,她望著手里捧著的菊花,挑出一把金黃的野菊花,小心翼翼的插進了老師的筆筒里。然后彎下腰,對野菊花悄聲說:“秋菊啊!請?zhí)嫖覍蠋熣f:老師,祝您教師節(jié)快樂!”說完,她向辦公室里留下了一個燦爛甜美的笑容,捧著剩下的一束野菊花,朝另一個老師辦公室走去。

準(zhǔn)備禮物作文6

  今年的圣誕節(jié),我想給三位同學(xué)準(zhǔn)備一些小禮物,給他們一個big surprise。我最想送的第一份禮物是給我的死黨***。從開學(xué)到現(xiàn)在,她一直都是我最好的朋友。我們每天都在一塊兒踢足球,做作業(yè),玩!袝r她也會因為一件小事跟我鬧矛盾。她有時開心,有時生氣,有時苦惱,有時難過,但她從來都不跟我說。所以我要送她四個精美的,表示心情的`小徽章。我希望她以后都能及時的戴上徽章,讓我了解她是否開心。

  我最想送的第二份禮物是給我的好朋友***。她是我和李昕瑜的好朋友,也是《貓武士》的骨灰級粉絲。我們經(jīng)常在一起聊《貓武士》,編關(guān)于小貓們的故事。但她的作文卻寫得異常優(yōu)美,所以,我想送她一本同樣優(yōu)美的散文集《十歲那年》。

  我最想送的第三份禮物是給***的。我覺得他是一個有點兒自卑的男孩兒,因為個子矮和長得太過可愛而常常被外班同學(xué)嘲笑。他是一名非常出色的班干部,他優(yōu)美的口音常常讓我敬佩。所以我想送他一只可愛的小龍貓和一本全英文的外語書。

  我想,到圣誕節(jié)那天時,我可以早早地來到教室,悄悄地把禮物放到李昕瑜,周子未,陳嘉鑫他們的桌肚里,給他們一個大驚喜。

準(zhǔn)備禮物作文7

  母親節(jié)前天,我參加了一元錢城市挑戰(zhàn)賽,或者說是城市生存挑戰(zhàn),我們的目標(biāo)是用努力換取禮物給媽媽。首先簽到,然后一字型排成一列,等待分隊。我被分到了香蕉隊,每個隊都有一位教官,我們隊更喜歡叫做老師。隊伍是從矮到高排列,我排在最后一個,也許是因為我是我們隊中男生最高的,所以老師讓我當(dāng)隊長。而胖子(因為我沒有記他們的名字,所以就這樣叫了)就做財務(wù)管理,高女孩就當(dāng)安全員,還有一位小女孩和小男孩。分好隊后導(dǎo)師就讓個個隊立正,報出我們的口號——banana,banana,我們最棒!呃,我們都覺得這個口號很老土,但因為時間問題我們就這樣吧。接著照張合影,我們頭頂上還有一架遙控飛機,那飛機還能錄像呢,不過是小的。

  分好隊后,我們開始執(zhí)行第一個任務(wù),各隊隊長從導(dǎo)師手中結(jié)果第一個任務(wù)卡,我們隊第一個任務(wù)是到“米蘭春天”尋找三個姓覃的市民,找到后讓市民寫下“我愛滕縣”并合影就算一位,找完三個就到“小天才電話手表”那兒領(lǐng)取第二關(guān)任務(wù)。幸運的是,我們很快便找到了三位姓覃的市民并合了影,迅速完成了第一個任務(wù),我們隊一馬當(dāng)先,比別的隊要快不少。

  第二個任務(wù)是當(dāng)小小調(diào)查員,找五位市民進行母親節(jié)專題調(diào)查并記錄在筆記本上,比如“你知道明天是什么節(jié)日?”“你會給媽媽準(zhǔn)備什么禮物嗎?”之類的問題。調(diào)查完后還要找到身穿漢堡服的梅子姐姐領(lǐng)取任務(wù)卡,這對我們來說也不是什么難題,我們很快便調(diào)查好了,但是老師說在尋找梅子姐姐的時候還可以推銷自己帶來的東西。想到這些,我馬上打開自己的背包,把里面的書都拿出來,都是作文書,我們隊大多都是帶書本的。一路上我們一邊尋找梅子姐姐一邊推銷自己帶來的物品,我認(rèn)為我們的書本應(yīng)該賣給有孩子的人,看見帶有孩子的就跑上去推銷自己的物品。哎,我的書可真難賣,過了好久才賣出去一本,獲得8元錢。我?guī)е约旱年爢T去樹蔭下休息,這是碰巧碰到了我的同學(xué),他正在溜旱冰,我走過去搭訕,當(dāng)然不忘推銷一下自己的書本。財務(wù)管理員也來推銷他的.《斗羅大陸》,還別說,財務(wù)管理員的口才還真不是吹的,他的三寸不爛之舌讓我的同學(xué)定了他的書,十五元全包了四本《斗羅大陸》,真是有錢人,讓我目瞪口呆。他走了,他說他沒有帶夠錢,等他回家拿夠錢再說。我們也不能浪費時間等他了,我們找了那么久早就口干舌燥了,可是有個空水杯哪里來的水?這時財務(wù)管理員再一次發(fā)揮他的作用,他說他去配眼鏡的那個眼鏡店可以取水,于是我?guī)ьI(lǐng)著他們前往目標(biāo)——眼鏡店。過馬路時安全員就帶著我們安全通過,不過其實我完全可以自己通過。在取水時我們碰見了另外一隊,他們也是來取水的。還別說,財務(wù)管理員又在推銷自己的書本了,向眼鏡店的一位叔叔推銷自己的書本,說這些書怎么好,有很大用處什么的。他嘰里呱啦說個不停,那位叔叔也是受不了了,就買下了他的書。另一隊看到了肯定不會放過這個好機會,也上門推銷,我們哪能讓他們得逞,財務(wù)管理員說:“他都買了書了,你就死心吧!薄澳阏f死心就死心啊!薄安恍,都已經(jīng)買了我們的了,就不需要你們的了!薄澳阍趺粗浪粫I?”“哎,別吵了,男的買一本,女的也買一本!笔迨逭f著從口袋里掏出錢來付給了別隊來推銷的女孩,女孩手里拿著錢臉上別提多高興了。我們這次沒占到便宜,不過我們的目的本來是取水的,賣出本書也是意外收獲了。我們走出店門,不一會兒就遇到了我同學(xué),你猜他帶了多少元?五十元!五十元吶,可是我們找不起零錢,于是就讓他去買一些零食,讓老板找零錢在付給我們。我們隊都樂開了花,跟著他的自行車來到一小賣鋪,他買了東西老板找來他零錢,我們一手交錢一手交貨,他遞給財務(wù)管理,財務(wù)管理也把書遞給他口中還說著:“謝謝!蔽彝瑢W(xué)也就淡淡地說一聲:“不謝。”他可大度了,還給六元錢買冰激凌。這下我們的資金可暴漲到四十六元,我們個個臉上都洋溢著笑容。到廣場上回到樹蔭下,我們在剛才休息的地方開始搜索梅子姐姐領(lǐng)取任務(wù)卡,我也是被自己蠢哭了,她居然就在我身旁,我竟然沒發(fā)覺。直到財務(wù)管理員詢問才知道,我接過她遞過來的任務(wù)卡。下一個任務(wù)是到大轉(zhuǎn)盤從眾多手機店中找到李店長領(lǐng)取下一關(guān)的任務(wù)卡……

  我們還執(zhí)行了很多任務(wù),最后我們擁有了六十一元的資金,到廣場的商店街為媽媽挑選禮物,這是我們一天努力賺來的,付出汗水的錢,來之不易的錢,現(xiàn)在我們要用我們辛苦一天賺來的錢為媽媽準(zhǔn)備禮物。我們找來找去都沒有一件合適的禮物,覺得這樣漫無目的地走來走去不是辦法,于是老師就給我們五分鐘想好要給媽媽買什么。五分鐘后,我們走進一家小商店,我挑來挑去也不知該選什么,最后我選擇了送發(fā)夾給媽媽。買完禮物后,還剩十八元。我們先去集合,雖然我們不是第一名,但我們得了個第二名也就心滿意足了,所有隊伍集合完畢后我們就一起擺了一個“520”的樣子,意思是“我愛媽媽”,最后就是我親手獻上自己辛苦為媽媽準(zhǔn)備的禮物。我覺得這個禮物雖然微不足道,但這也是我第一次靠勞動獲取的禮物,禮物很平凡,卻是用汗水為媽媽準(zhǔn)備的,這份禮物也許在別人眼中是不費吹灰之力就可以得到的,在我的心中,它是一份特殊的禮物,包含著孩子對母親深深的愛意。在這里,我給天下母親,說出這句晚來的話:祝天下媽媽母親節(jié)快樂!

準(zhǔn)備禮物作文8

  今天是第2天上班,提前與李競、李晨約好來學(xué)校幫忙,為孩子們準(zhǔn)備的新學(xué)期禮物。本想為準(zhǔn)備新學(xué)期的禮物而請她們來幫忙的,結(jié)果除了準(zhǔn)備禮物的任務(wù)以外,她們還額外的幫忙整理了教室。因為等待兩個孩子,李競的媽媽也參與了我們的打掃,大部分的功勞歸功于李競媽媽。等周一孩子們來報到的時候就會看到干凈的桌椅、地面,錚亮的玻璃窗,點亮了新學(xué)期的開始。一定要鄭重其事的感謝李競媽媽,您為我、為孩子們做了一個榜樣。

  說到新學(xué)期的禮物,其實早在上學(xué)期期初我就有了這個打算。每學(xué)期的報到都是一個樣子:到校、收作業(yè)、聊聊假期生活、打掃衛(wèi)生。怎樣讓孩子們每學(xué)期初都有新的感受,我想把它定為我的工作創(chuàng)新任務(wù)。三年級剛開始寫作文,第一學(xué)期的每一次作文都是他們寫作成長的見證。不管是多么的幼稚、多么的令大人們不堪入眼,那都是他們寫作的'起點。開始總是艱難的,"萬事開頭難"嗎!真的是這樣,一學(xué)期來,真的有孩子還是沒有找到寫作的訣竅,還是遇到寫作文就頭疼,還是有孩子草稿催了N遍,才將作文交上,但仍然是寥寥幾行。沒關(guān)系,慢慢來。大家也是在一次次失敗中練就出來的。

  每次寫作文之前,都會要求他們打草稿。寫好的草稿上交后進行批閱,不合格的或改錯字或修改或重新另寫;交上第二稿,甚至是三稿,合格后才往作文本上抄。孩子們就在改草稿的過程中一點點的成長著。這些珍貴的手稿應(yīng)該就是見證他們在寫作的路上的點點滴滴。所以,每次作文的草稿(不管是一稿就成形的,還是多稿才成形的),我都要求孩子們隨抄好的作文一起交上,我代為保管。第二學(xué)期報到的開學(xué)禮物就是--孩子自己的手寫稿文集了。

  兩個小家伙幫我將孩子們的草稿都分類整理好后裝訂成冊了。這本手稿集就取名為--"我的稚集"。

  在整理文集的過程中,我也一一將孩子們的寫作路從頭回顧了一番。真的從中看到了他們的成長。有的第一次的作文可能就短短的幾行,后來會看到他在一點點的進步,最后可能是滿滿的一頁;有的1稿看過老師的批注后,認(rèn)真的修改,2稿真的看到了更完美的作文。但是有些孩子的文集只有一兩頁紙,可能是我保存的原因,也可能是在寫作成長的路上太過艱辛,沒有留下太多的痕跡,真的很可惜!在這里一定要對這樣的孩子的家長們說聲:抱歉!新學(xué)期我會更加用心的、嚴(yán)格的要求他們。

  不知孩子們拿到這樣的禮物會是什么感想?可能他們不會理解老師的用意,但我一定要跟他們講明白。這些手稿的特殊意義--自己學(xué)習(xí)路上的一份記錄、一份見證。當(dāng)小學(xué)畢業(yè)的時候拿出每個學(xué)期的手稿,看看自己是怎樣努力的、進步的,自己在寫作的路上付出了多少?等再大一些、再大一些的時候,甚至你也老了的時候,還會保留著它們的時候,那就是你的財富。

  當(dāng)然我的用意還不僅僅于此,我想傳達(dá)給孩子們的還有就是對身邊事情的關(guān)注、留心。老師不僅僅是傳授知識于學(xué)生,更重要的是影響他們的品德、習(xí)慣、對人生的態(tài)度。我想用我的細(xì)心去感染他們、我的用心去熏陶他們。希望家長們也能幫孩子們保留好這份文集。我不奢望所有的家長都明白我的用意、所有的家長都能幫孩子保留好,只要有一位家長認(rèn)同我的做法,那也是值得的。

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