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【實(shí)用】小學(xué)生優(yōu)秀作文600字7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
晚飯后我和爸爸媽媽來(lái)到小區(qū)的小廣場(chǎng)上玩，正好碰上叔叔一家。阿姨問(wèn)我和弟弟要去哪玩，“千乘湖公園。”我和弟弟異口同聲地說(shuō)�！昂�，那么我們就去千乘湖公園�！蔽液偷艿荛_心的笑了。
說(shuō)話間，我們已經(jīng)走出了小區(qū)來(lái)到了公路上，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，快到公園的時(shí)候，在蘆湖路東側(cè)的人行道上，我突然發(fā)現(xiàn)了一只蛐蛐，就對(duì)媽媽說(shuō)：“你們等一會(huì)兒，我要捉住這只蛐蛐。”說(shuō)著，我彎下腰用手使勁一扣，哈哈！讓我抓到了吧，我邊想邊小心地把另外一只手伸進(jìn)去，可摸來(lái)摸去就是找不到它。弟弟好奇的湊了過(guò)來(lái)，看到我手里什么也沒(méi)有，哈哈大笑起來(lái)。我不甘心，心想：這只臭蛐蛐，竟敢捉弄我。哼！走著瞧，不信我捉不到你。
我繼續(xù)在地上邊走邊找，正著急呢，“啪”跳到我腳前一只。我趕緊蹲下身，伸出右手往蛐蛐趴的地方一扣，可還是撲了個(gè)空，狡猾的蛐蛐一定是聽到了動(dòng)靜。我對(duì)弟弟“噓”了一聲，告訴他別出聲，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)剛才逃跑的那只蛐蛐正在那得意洋洋地唱歌呢！好像在說(shuō)：“真笨，你才捉不住我呢！”我躡手躡腳的往前走了幾步，輕輕的躬起身，瞄準(zhǔn)蛐蛐猛的.用手一扣，哈，這回真被我逮住了。我沒(méi)敢把手抬起來(lái)，覺(jué)得蛐蛐還在掙扎著往上跳，我趕緊把右手離開地一條縫把左手伸進(jìn)去，把蛐蛐捏了出來(lái)，弟弟見我把蛐蛐捉住了，趕緊過(guò)來(lái)看。我們倆正在研究它幾根須幾條腿呢，突然弟弟說(shuō)：“姐姐，媽媽她們都走遠(yuǎn)了�！蔽乙幌伦有盐蜻^(guò)來(lái)，趕緊拉著弟弟的手，帶著我們的戰(zhàn)利品追上了爸爸媽媽。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
從小學(xué)到初中，我上過(guò)許許多多的語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班老師上課大多內(nèi)容枯燥乏味，好似一劑安眠的藥，一聽便可以入睡。但我上了初中后，來(lái)到四真學(xué)堂，我明白了什么叫做一堂快樂(lè)的語(yǔ)文課。
當(dāng)我來(lái)到四真學(xué)堂試聽第一節(jié)課時(shí)，我看到這里每一位學(xué)生都是神采奕奕的，聽到他們朗朗的讀書聲，看見余老師在講臺(tái)上眉飛色舞，滔滔不絕講著課，我便深深喜歡上了這里，不是因?yàn)橛形业暮门笥�，不是因�(yàn)檫@里地方寬敞，而是因?yàn)槲以谶@里找到了自己心里所想的快樂(lè)的語(yǔ)文課。
記得有一次，余老師讓我們做閱讀訓(xùn)練，我們做完后，余老師讓我們分組討論，我們小組便開始了熱烈的`討論，只見小秦站了起來(lái)，一身黑色讓他顯得十分瘦小，他笑呵呵地說(shuō)道：'我們應(yīng)該像文中的他那樣積極向上，對(duì)人友善。'
小秦話音剛落，小揚(yáng)站了起來(lái)說(shuō)：'不不不，我們不應(yīng)該像文中的他那樣，他待人友善只不過(guò)是想讓別人接近他而已。'小揚(yáng)毫不留情把小秦反駁了回去。
課堂上我們的討論十分激烈，擦出了智慧的火花，自由討論的十分鐘時(shí)間就這樣很快過(guò)去了。
接著余老師笑瞇瞇地問(wèn)我們：'你們還記得四真學(xué)堂寫作文的理念是什么嗎？'我們大聲整齊的回答道：'說(shuō)真話，寫真人，記真事，抒真情。'余老師聽完我們的回答后，臉上猶如一朵盛開的花一樣，笑得那么燦爛，那么開心。
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：'千教萬(wàn)教教人求知，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人'.這句話便是四真學(xué)堂的教學(xué)理念，我們?cè)谶@里上了一堂快樂(lè)的語(yǔ)文課，收獲了滿滿的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何做好一個(gè)真人。
余老師告訴我們：'說(shuō)真話，做真人，學(xué)真知，求真理。'這四個(gè)做人的要求，全都體現(xiàn)在一個(gè)半小時(shí)的語(yǔ)文課里了。
余老師的語(yǔ)文課是快樂(lè)的，它猶如一葉扁舟，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里瀏覽；它猶如一片沙漠里的綠洲，滿足了我們對(duì)知識(shí)的渴望。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
試卷發(fā)下來(lái)了，又是一個(gè)低得可憐的分?jǐn)?shù)，這分?jǐn)?shù)好像一道強(qiáng)烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺(jué)得有個(gè)猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。淚無(wú)聲地流入心田。
初三了，我究竟會(huì)什么，究竟懂什么？我不禁暗自問(wèn)自己，但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，“莫斯科不相信眼淚”。
總是覺(jué)得走過(guò)很多坎坷熬過(guò)很多寂寞卻無(wú)人理會(huì)；總是覺(jué)得努力了拼搏了卻沒(méi)有多少收獲，聽著如潮的掌聲為勝利者響起，看著艷麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發(fā)泄。
然而，一個(gè)聲音說(shuō)：“眼中有淚，心中才有彩虹……”這個(gè)聲音不斷擴(kuò)大，似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有淚，心中才有彩虹”么？我不斷地問(wèn)自己。我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒(méi)有一朵勝利的鮮花沒(méi)有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌，有沒(méi)有一顆成功的果實(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的.洗禮，有沒(méi)有一個(gè)甜美的笑容沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因?yàn)樾闹械牟屎缇褪菧I水的結(jié)晶。
我終于明白，眼淚不只是昭示你有著迷惘的過(guò)去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個(gè)弱者。它更讓我明白：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？由此我更加堅(jiān)信，日落還有日出，月缺總會(huì)月圓。只要夢(mèng)還在，只要我走得踏實(shí)，走的穩(wěn)健，一定會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光明媚的明天。
初三，我終于知道該會(huì)什么、懂點(diǎn)什么的時(shí)候了，到了該擦干眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時(shí)候了。
也許我還會(huì)流淚，但我的心中已經(jīng)找到了快樂(lè)的鑰匙。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
暑假期間，我讀了中國(guó)古典四大名著之一《三國(guó)演義》，書的作者是元朝小說(shuō)家羅貫中。
《三國(guó)演義》主要講了東漢末年，漢靈帝昏庸無(wú)能、寵信宦官，以張角為首的黃巾軍趁勢(shì)起義，各路勢(shì)力稱霸一方，互相混戰(zhàn)。擁有皇室血統(tǒng)的劉備胸懷大志、仁義道德，與結(jié)拜兄弟關(guān)羽、張飛請(qǐng)謀士諸葛亮出山，一起匡扶漢室。原洛陽(yáng)北部尉曹操自稱丞相，以漢天子的名義統(tǒng)一北方。吳王孫權(quán)平定江東基業(yè)，與劉備建立“孫劉聯(lián)盟”。形成蜀、魏、吳三國(guó)，構(gòu)筑了一個(gè)個(gè)刀光劍影的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。
作者羅貫中將雅、俗兩個(gè)不同層面的文化融為一體，從而使作品具有十分豐富的文化內(nèi)涵。它是一部形象化的`三國(guó)興亡史，同時(shí)也是一部民眾眼中政治、軍事史。我國(guó)歷史小說(shuō)達(dá)到《三國(guó)演義》這樣結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)、人物形象生動(dòng)鮮明的為之不多，所以能長(zhǎng)時(shí)期吸引著眾多讀者。
從漢靈帝無(wú)能，國(guó)家衰敗，到三國(guó)鼎盛，歷經(jīng)滄桑。魏國(guó)顯赫一時(shí)、蜀國(guó)功成不居、吳國(guó)名震江東。因?yàn)閯⒍U無(wú)能，孔明病逝，蜀國(guó)沒(méi)落。吳國(guó)的周瑜、魯肅先后去世，孫權(quán)再無(wú)可用之才，且抵不過(guò)魏國(guó)算計(jì)，支撐不久后便歸順魏國(guó)。最終，曹睿在司馬懿的輔佐下統(tǒng)一三國(guó)。
在這本書中，讓我印象最深刻的人物是諸葛亮，“三顧茅廬”后，諸葛亮一直為劉備出謀劃策，打下蜀國(guó)基礎(chǔ)，他不僅足智多謀，而且忠心耿耿，從無(wú)二心。從“草船借箭”“火燒赤壁”等諸多事件，都能反映諸葛亮智慧過(guò)人。劉備去世，他又輔佐后主劉禪北伐，最后病歿在五丈原。
我最討厭的人是馬謖，他自以為是、言過(guò)其實(shí)，導(dǎo)致街亭失守，按軍令應(yīng)斬全家，諸葛亮念其舊情，赦免了他的家人，含淚斬了馬謖。
我還喜歡劉、關(guān)、張三兄弟和曹操。劉備仁義道德、禮賢下士、知人善任；關(guān)羽義重如山、氣派十足，張飛威猛剛毅；曹孟德用兵謹(jǐn)慎、文學(xué)杰出……
我希望通過(guò)我的努力，成為像孔明一樣博學(xué)多才的人；成為像劉備一樣謙虛、仁義的人；成為像曹操一樣善于思考的人。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
俗話說(shuō)“言必信，行必果”，誠(chéng)信，華夏民族最崇尚的品質(zhì)。人人提到誠(chéng)信，心中總會(huì)浮現(xiàn)出些家喻戶曉的故事，比如曾子殺豬、一諾千金等等。大家對(duì)這些故事都無(wú)比熟悉，我也不例外。可我非但沒(méi)受到這些故事的熏陶，反而有次還差點(diǎn)撒了謊。
記得那天是成績(jī)下發(fā)的日子。步出校門，仰望天空，大太陽(yáng)天，而我的心情卻正好相反。我走在路上，與身邊快樂(lè)的小孩不同，我步履緩慢，手里攥著張數(shù)學(xué)試卷，鮮紅的72分在試卷上朝我竊笑。我不敢想象父母的'反應(yīng)，痛罵？亦或是一頓打？想著，手上仿佛已隱隱作痛，更讓我不敢朝家走去。我勸自己冷靜下來(lái)。呆站一會(huì)后，我做好了一切挨打的準(zhǔn)備，想好了說(shuō)辭。突然，一個(gè)邪惡的念頭誕生了：模仿字跡簽字。可這個(gè)念頭剛停留了下，我又想：不行，媽媽不是總說(shuō)，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人嗎？可如果說(shuō)實(shí)話，我定逃不過(guò)一頓打罵。仿簽既可以免去皮肉之苦，又不會(huì)讓家長(zhǎng)動(dòng)怒、傷心，多完美！轉(zhuǎn)念一想，又覺(jué)得很愧疚。紊亂的思想在我腦海里打架，不分上下�；丶业穆飞希业男睦镆恢豹q豫不決，只見家門口已在視線之中了，離家不遠(yuǎn)了。我下定決心，把試卷交給父母。那么多誠(chéng)信故事不是白看的，那么多苦口婆心的教誨也不是白聽的，我不敢，也不愿�；氐郊�，我心中的恐懼充滿大腦，雙手顫抖著，把試卷給了媽媽。
出乎意料，媽媽慈祥地接過(guò)試卷，安慰了我一番。我想，這就是誠(chéng)信的回報(bào)吧！這件事雖然過(guò)去很久了，但它卻時(shí)時(shí)刻刻提醒我要誠(chéng)實(shí)。正如高爾基所說(shuō)：“人類最不道德的就是不誠(chéng)實(shí)�！闭\(chéng)信是金，是寶，是筆無(wú)形的財(cái)富，讓我們一起遵守誠(chéng)信吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。
在體育科目中我的的確確是一個(gè)弱者，每次體能測(cè)試時(shí)我都會(huì)心驚膽戰(zhàn)。僅僅是800米的跑道都像是軌道般仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，站在體育模擬場(chǎng)上的我還沒(méi)有一次跑下全程的經(jīng)歷。
但永遠(yuǎn)忘記不了讓我重拾信心的那一次。
又一年的體能測(cè)試開始了，我看著畫圈的跑道我的心里就發(fā)毛即使手指的骨節(jié)已被我握得發(fā)白，舒了口氣望著周圍同伴無(wú)比堅(jiān)定的眼神，試圖在期待誰(shuí)的一句鼓勵(lì)，因?yàn)椴恢涝趲追昼姾笪沂菚?huì)堅(jiān)持還是放棄。
不知不覺(jué)中，背上已經(jīng)覆上一層黏稠的液體，衣服緊緊地貼在身上，可一直緊握的拳頭中卻要溢出冰涼的汗珠。嗓子像是被小刀刮著般疼痛。體力像是懸掛著的點(diǎn)滴瓶，一滴一滴地流逝干凈。步子愈發(fā)沉重，陽(yáng)光愈發(fā)刺眼，我想我是要放棄了吧……
漸漸停下的腳步讓我已經(jīng)落到隊(duì)伍的最后，心跳和喘息的聲音仿佛要占據(jù)整個(gè)世界的聽覺(jué)，除了它們我仿佛什么都聽不到。我掩著面低下了頭。可就在這時(shí)，一只手有力地拉住我的胳膊，同樣的.冰涼從我胳膊上的皮膚迅速傳遞到心臟去，接著是一句哽咽【你別放棄】，好像沒(méi)有任何語(yǔ)氣，卻將鼓勵(lì)一點(diǎn)點(diǎn)放大。這時(shí)很多同伴都回過(guò)頭去懇切地望著我，就像給予我洶涌的海水撞擊巖石時(shí)要吞噬一切的力量。其實(shí)這只是幾秒鐘的時(shí)間，可每一個(gè)細(xì)節(jié)都像是慢鏡般在不斷回放……我在心里默默地感謝，如果不是你們的鼓勵(lì)堅(jiān)定了我不可以放棄的信念，我想我早就是一個(gè)徹徹底底的失敗者。之后的我再也沒(méi)有猶豫，就算是嘴唇快被咬得溢出血來(lái)也再?zèng)]有停下腳步。
到現(xiàn)在我才明白鼓勵(lì)能給人多大的力量，給人多么堅(jiān)定的信念。記住一句再普通不過(guò)的話吧：堅(jiān)持就是勝利，相信付出就有收獲，因?yàn)椤居兄菊呤戮钩伞?.
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇7
春去夏來(lái),當(dāng)我看到一只只活蹦亂跳的兔子時(shí)，就想起我那只可愛的兔子.一次在人民廣場(chǎng)玩時(shí)，我無(wú)意中看到了一只可憐巴巴的流浪兔，我便把它帶回了家養(yǎng)著。兔子非常漂亮可愛，有靈活的四肢，玻璃球般的眼睛，小巧的.三瓣嘴，我們?nèi)叶己芟矚g它。
兔子的吃相非�；�。我們的兔子愛吃青菜、青草和蘿卜，而且一定要吃新鮮的，如果超出了半天保質(zhì)期，它寧可餓死也不吃。吃青草時(shí)，它大大方方、大模大樣的享受；當(dāng)看我們給它送上的青菜和蘿卜時(shí)，它確當(dāng)做沒(méi)看見。一開始我還以為它想充“紳士”，可看到它吃草時(shí)那副從容不迫的樣子才明白，它怕我們給它吃的東西有毒！我便扔了把青菜在草地上，當(dāng)兔子吃草時(shí)發(fā)現(xiàn)了菜，嗅了嗅，便旁若無(wú)人地吃了起來(lái)，全沒(méi)了“紳士”的派頭。過(guò)了一會(huì)兒，菜便被兔子吃完了。我很高興，不過(guò)高興之余更多的是發(fā)愁：我總不可能天天扔把青菜在草地上吧！不過(guò)，我和兔子漸漸熟悉起來(lái)，它也吃我給它的食物了。兔子吃菜時(shí)，先小口小口咬，然后越咬越大，最后索性像吸面條一樣吸，恨不得菜快點(diǎn)兒到它肚里。吃蘿卜時(shí)，它得很費(fèi)勁的啃著，我索性把蘿卜切成細(xì)條條兒，讓它吃得舒服點(diǎn)兒。飯前它要指手畫腳一陣子，飯后更要手舞足蹈，使人忍俊不禁。
兔子膽子很小，連我們?nèi)ソo它送菜時(shí)也要躲起來(lái)。但它又是那么勇猛，別說(shuō)閃電打雷出去了，就是汽車過(guò)來(lái)也毫不相讓，弄得車主尷尬地讓我們把這位勇士請(qǐng)走。
兔子跑步非�？欤愀獾氖�，兔子先生不喜歡它的“賓館”，總是偷偷跑出來(lái)，找個(gè)角落美美地睡上一覺(jué)�？吹轿覀儊�(lái)找它時(shí)，便敏捷地跑起步來(lái)，我們必須花九牛二虎之力才能抓住它，哎！
兔子玩耍時(shí)更可愛了，它會(huì)滾成一團(tuán)，在草地上翻跟頭；或在草地上跑步，使我見了都要羨慕它，要是它玩耍時(shí)打碎了花盆，你絕不會(huì)責(zé)打它，因?yàn)樗悄敲瓷鷼獠�、天真可愛�?/p>
可有一天，兔子不見了。我找遍了鄰近的每一個(gè)角落都沒(méi)找到它。我很難過(guò)，從此，我再也見不到那只兔子的身影了。
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