小學(xué)生的作文[集合4篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)生的作文 篇1
這本書(shū)主要寫(xiě)了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛用自己的`絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭......
其實(shí)，這類事情在我們的生活中有很多。記得小時(shí)侯，我有一位非常好的朋友。我們倆每天總是形影不離，一起生活，一起勞動(dòng)，一起玩耍。只要我們兩個(gè)中有一個(gè)不高興了，那一個(gè)一定不開(kāi)心。只要其中一個(gè)有什么喜歡的事，另一個(gè)一定笑逐顏開(kāi)。用我們的話來(lái)說(shuō)，世上怕在也找不到像我們這樣親密的朋友吧。她就是肖雪。有一次，我和肖雪一起過(guò)馬路，我甩開(kāi)了父母的手拉起肖雪便往前跑。就在那時(shí)，一輛飛快行駛的汽車向我奔來(lái)。舊在那一瞬間，肖雪突然猛推開(kāi)我的身體，自己卻受了傷。我們?nèi)ヌ酵龝r(shí)，我的父母連連說(shuō)了很多對(duì)不起。而她卻毫不在乎的說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”我看著她那溫柔的目光開(kāi)心地笑了。
我原本以為只有人才能有這樣的舉動(dòng)，更沒(méi)有想到書(shū)中那看似渺小的蜘蛛夏洛也會(huì)做出那樣的行為，為了朋友而犧牲自己的生命。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中的愛(ài)與溫情。
小學(xué)生的作文 篇2
說(shuō)起課堂上的趣聞，就不得不談起我們的數(shù)學(xué)老師——李紅兵老師。他大大圓圓的眼睛特別明亮，他笑起來(lái)嘴巴像月牙兒。他真是個(gè)風(fēng)趣幽默又和藹可親的人。
趣聞一：有趣的自我介紹
星期四的早上，我們即將上第一節(jié)數(shù)學(xué)課，心情急切激動(dòng)。在我們期盼的目光中，李老師緩緩走來(lái)，開(kāi)始自我介紹。只見(jiàn)他面色凝重，目光嚴(yán)肅，故作深沉地說(shuō)：“我很佩服我們26班的`班主任周老師，周老師這個(gè)英語(yǔ)老師很神奇，而我這個(gè)數(shù)學(xué)老師很神經(jīng)。”全班頓時(shí)哄堂大笑。李老師也哈哈大笑起來(lái)。
趣聞二：有趣的評(píng)價(jià)
星期五第一節(jié)課，李老師走進(jìn)教室見(jiàn)我們很多人都沒(méi)有睡醒的樣子，于是決定出道題，答對(duì)有獎(jiǎng)，給我們提神。李老師出了道選擇題，-2+3=？很多同學(xué)馬上舉手，希望老師叫他。這時(shí)老師叫了一個(gè)舉手最快的同學(xué)。而這個(gè)同學(xué)站起來(lái)卻嗯了半天，面紅耳赤，也沒(méi)有答出來(lái)。同學(xué)們就有議論和嘲笑的聲音了。這時(shí)李老師幽默地說(shuō)：“這位同學(xué)特意為大家舉手搶到了回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，誰(shuí)愿意和他搭檔，負(fù)責(zé)回答呢？”這時(shí)同學(xué)們?cè)俅闻e起手，自然也為這位同學(xué)解了圍。
趣聞三：有趣的講解
李老師每次給我們講課時(shí)總是激情澎湃，幽默風(fēng)趣。每次講課時(shí)聲音總是抑揚(yáng)頓挫，并配上一些肢體語(yǔ)言。有一次講解一道難題，他怕同學(xué)們理解不了，就半個(gè)身子躺在講臺(tái)上展示那個(gè)畫(huà)面和情景，并配上夸張的表情。這樣的教學(xué)使同學(xué)們學(xué)到了知識(shí)，身心愉悅。
這就是數(shù)學(xué)課堂上的趣聞，主角就是我們可愛(ài)的李老師。真榮幸能做李老師的弟子，我也一定會(huì)努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答他對(duì)我的教導(dǎo)，不辜負(fù)他的殷殷期望。
小學(xué)生的作文 篇3
我看過(guò)許多書(shū)，像什么《作文大王》《作文精選》其中我最愛(ài)讀的一本書(shū)是《全國(guó)小學(xué)生畢業(yè)應(yīng)試500字--寫(xiě)人作文精選》。
朋友們，你們看了我對(duì)書(shū)的介紹，一定會(huì)問(wèn)：“你為什么喜歡這本書(shū)�！爆F(xiàn)在，我就告訴你。因?yàn)�，這本書(shū)反映的思想很好。里面寫(xiě)了許多人的事，而每一件事就表達(dá)一個(gè)中心。有的說(shuō)的是母子之間的情十分深，有的說(shuō)的是同學(xué)、朋友之間的深情厚意通過(guò)這些文章，使我的思想上得益不少。比如，有一篇《奶奶》的文章，它寫(xiě)了‘我’的奶奶生活十分樸素，竟然因?yàn)榘胪朊罪垼蛄俗约旱膶O子。我看了這篇文章以后，深受感動(dòng)。以前我生活一點(diǎn)也不樸素，經(jīng)常隨便亂扔糧食。有一次，媽媽做了我最愛(ài)吃的雞蛋炒米飯，我看見(jiàn)飯桌上有我愛(ài)吃的東西，便狼吞虎咽的.吃起來(lái)。一碗米飯剛吃下四分之一，我就吃到了一粒沙子。我當(dāng)時(shí)十分生氣，不管三七二十一，拿起多半碗米飯，就倒掉了。自從我看了這篇文章以后，我決定改正我原來(lái)那個(gè)壞毛病，做一個(gè)生活樸素的好孩子。
這本書(shū)，還有個(gè)特點(diǎn)，就說(shuō)詞語(yǔ)豐富，而且每個(gè)詞語(yǔ)用的都十分適當(dāng)。這樣就使我詞語(yǔ)上也收獲了一點(diǎn)。以前，我寫(xiě)作文的時(shí)候，一篇作文里五個(gè)好詞語(yǔ)也沒(méi)有，如果想在我文章里找個(gè)好詞，那真比海底撈針還難�，F(xiàn)在，我寫(xiě)作文的時(shí)候，用好詞雖說(shuō)不上脫口而出，也能在該用的時(shí)候用上。
我以后要多看一些這樣的書(shū)，來(lái)提高我的作文水平。
小學(xué)生的作文 篇4
土黃或灰黃的皮毛、睿智與狡黠的眼睛，壯實(shí)的身體、敏捷的四肢、聰名的大腦。外形像狗，但尾巴下垂。這就是狼。
狼的巢穴多是用廢棄的旱獺洞加工而成的。在草原上，狼窩一般很少用，多數(shù)是母狼產(chǎn)崽是才用到狼窩。如果狼窩被天敵發(fā)現(xiàn)，狼媽媽會(huì)再造一個(gè)窩，把小狼崽叼到新家。過(guò)幾天，他們還會(huì)再搬家，直到天敵找不見(jiàn)為止。
狼窩還有一個(gè)特點(diǎn)：一只狼窩除了“主入口”以外，通常還會(huì)有兩個(gè)備口。一旦有人掏狼窩，狼們就會(huì)從備口跑走，使得掏狼窩的人撲空。
野山羊是狼鐘愛(ài)的美食，這類“美食”奔跑速度非�？欤婉R不相上下，但野山羊卻比不過(guò)狼的智商。
狼捕羊時(shí)，是用謀略取勝的。它會(huì)鎖定目標(biāo)，然后趴在不遠(yuǎn)處，密切觀察羊的舉動(dòng)。羊在草原上悠閑地吃草，根本不知道危險(xiǎn)就在附近。等到羊吃飽喝足，有的甚至躺在草地上休息時(shí)，狼就像突然離弦的箭一樣沖向自己鎖定的目標(biāo)。吃得大腹便便的羊此時(shí)哪里是狼的對(duì)手，根本跑不動(dòng)，只能變成一堆任狼宰割的羊肉。有時(shí)在冬天，成群的'狼會(huì)把成群的羊趕進(jìn)大雪窩。到了來(lái)年春天，狼會(huì)把“冷藏”了一冬的羊肉從雪窩里拖出來(lái)，這時(shí)，整個(gè)狼群就有了充足的食物。
狼的聰明才智常常令許多科學(xué)家和軍事家自愧不如，紛紛效仿。從前，成吉思汗與大金國(guó)人打仗時(shí)，就用狼把羊趕進(jìn)雪窩的戰(zhàn)法，把金兵趕進(jìn)雪窩，使其成為刀下之鬼�？梢哉f(shuō)，成吉思汗能征服下半個(gè)世界，與他從狼群身上學(xué)習(xí)打仗的技巧密不可分。沒(méi)有狼，就沒(méi)有西方社會(huì)與東方社會(huì)的接觸，沒(méi)有狼，就沒(méi)有東西文化的交融，沒(méi)有狼，人類向大自然學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)將會(huì)失去很多。
大自然多神奇啊，當(dāng)人類孜孜不倦地探索它時(shí)，它早已有條不紊地安排好了一切。
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