實(shí)用的小學(xué)生作文4篇【必備】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
3.15日。集體植樹(shù)。
道路空闊寂靜，灰藍(lán)漸變的天空里，有一只褐色的烏鴉飛過(guò)，姿勢(shì)孤獨(dú)丑陋 大片未開(kāi)花的桃木枝，在風(fēng)中搖擺。一條無(wú)水的河流 緩緩的延伸至 我的視線以外。稻田彌漫著成長(zhǎng)中的香氣。這里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。可以看見(jiàn)黎麥住宅區(qū) 飄散出的炊煙······
她伸出藏在袖子里冰冷的手指，晃了晃，輕輕的`蓋住了眼睛，在瞬間的無(wú)助絕望里，對(duì)著身邊的人，單純的笑笑。說(shuō)：“我餓···”他（她）們，似乎在給我很多很多愛(ài)，似乎什么也沒(méi)有給。（當(dāng)局者迷，∴我什么也看不清）
我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，像一根皮筋，經(jīng)過(guò)反復(fù)拉伸，最終
無(wú)力的斷裂，空氣中響起清脆的斷裂聲音
想念遙遠(yuǎn)。不想通知。亦，不想打擾他人的快樂(lè)
實(shí)在難過(guò)的時(shí)候。就出去走走，站在那條有坡度的黑暗的丁字路口，一根接一根的點(diǎn)熏香
親噯德們，對(duì)不起。我已很依賴(lài)這種廉價(jià)的味道
我已什么也沒(méi)有
我已很想睡······
小學(xué)生作文 篇2
《全國(guó)小學(xué)生最佳作文》這本書(shū)是一本非常好的書(shū)，而且我也感覺(jué)到了這本書(shū)的樂(lè)趣，首先我先介紹一下這本書(shū)，再寫(xiě)我的讀后感。
我就給大家講幾個(gè)關(guān)于全國(guó)小學(xué)生最佳作文的例子，而且這比平常的作文好幾倍。比如說(shuō)，《我是皇帝，我怕誰(shuí)》，這篇抓住了“皇帝”，的倒霉，題目也很好，很吸引人。還說(shuō)我是皇帝，可我誰(shuí)都怕，這句子很吸引人，皇帝為什么會(huì)害怕？文章筆順輕快，耐人尋味，語(yǔ)句通順，寫(xiě)出了作者的頑皮，可愛(ài)，調(diào)皮。開(kāi)頭用了一句我是皇“皇帝”，可我誰(shuí)都怕，引出下文的具體描述，說(shuō)明我在家中處處受管制，也在字里行間流露出對(duì)自主權(quán)的渴望。結(jié)尾還說(shuō)我是“皇帝”，我怕誰(shuí)嗎？這一句與開(kāi)頭照應(yīng)。
除了這篇作文以外，我再舉一個(gè)例子，名字叫做同桌的boy，這篇作文寫(xiě)的語(yǔ)言詼諧有趣、自然的描寫(xiě)了一個(gè)調(diào)皮但又熱心的同桌男孩形象。開(kāi)頭直接做了介紹“他個(gè)兒不高，其貌不揚(yáng)，肚里的`壞水可不少，”接下來(lái)用具體事例，說(shuō)明了他調(diào)皮的特點(diǎn)，緊接著又用一則他熱心幫助“我”的事例表現(xiàn)了同桌樂(lè)于助人的另一面。這樣，就避免了俗套，將人物寫(xiě)的有血有肉，自然而真實(shí)，值得其他小作者學(xué)習(xí)。
�。ㄎ矣X(jué)得這本書(shū)既提高了我們的作文水平，而且篇篇都把文章寫(xiě)的生動(dòng)有趣，而且也有評(píng)論，我的作文基礎(chǔ)還不行，那一天我一定要超過(guò)那些這樣作文水平比我強(qiáng)的人，等著瞧吧�。。�
小學(xué)生作文 篇3
姥爺家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆吊蘭。它住在一個(gè)灰撲撲的有著黃色底座的花盆里。它的葉片很茂盛，綠油油的向外伸展著，葉片的兩側(cè)各有一條金色的黃邊，使葉片更顯出生命力。
今年，它當(dāng)媽媽了：濃濃的葉片中生出一條條細(xì)滕，藤上長(zhǎng)出了一簇簇新的小吊蘭，銀白色的小花均勻地長(zhǎng)在細(xì)滕上，像一只只可愛(ài)的小蝴蝶，把陽(yáng)臺(tái)打扮得那么漂亮�；ㄅ枥锏�.土很松軟，給了它一個(gè)很好的生長(zhǎng)環(huán)境。有時(shí)給它松一松土，就有一種泥土的清香從花盆里溢出來(lái)。我愛(ài)這盆生機(jī)勃勃的吊蘭，它給人美麗和芬芳。
小學(xué)生作文 篇4
今天是周末，所以我家里來(lái)了好多親戚，其中有兩個(gè)小朋友。吃完晚飯大人們?cè)诳蛷d聊天我?guī)е鴥蓚�(gè)小朋友在房間里捉迷藏。
開(kāi)始我們是一個(gè)人捉、兩個(gè)人躲沒(méi)多久我覺(jué)得沒(méi)勁了然后靈機(jī)一動(dòng)；對(duì)他們說(shuō)：我們把燈關(guān)了摸黑來(lái)捉迷藏好不好？她們兩想也沒(méi)想就說(shuō)；好，可能她們還不懂是什么意思。因?yàn)槲易畲笏晕蚁葋?lái)捉她們，我在門(mén)口等了五分鐘，然后我拿著手電筒打開(kāi)了門(mén)。走了進(jìn)去哇！好黑啊原來(lái)那么熟悉的房間布置，一下子變成好陌生，手里的手電筒在幫我領(lǐng)路，可我的心里還是有點(diǎn)怕怕的，手電筒沒(méi)有照到的地方、是伸手不見(jiàn)五指。我只能憑著我的記憶來(lái)找房間能躲人的'地方，沒(méi)想到顧著上面顧不了下面顧得了左面顧不了右面，還是總是碰到一些小擺設(shè)好辛苦連我的腳也碰疼了，這時(shí)候我有點(diǎn)六神無(wú)主，想趕緊把燈打開(kāi)，可是越著急越找不到開(kāi)關(guān)我喊著弟弟妹妹的名字心里有點(diǎn)害怕一個(gè)小妹妹忍不住笑了起來(lái)最后我很辛苦的把任務(wù)完成了弟弟妹妹們也回去了。
晚上躺在床上就在想就今晚怎么簡(jiǎn)單的事情我都那么辛苦才完成那么那些盲人小朋友他們是怎么度過(guò)每一天每一年的我突然覺(jué)得他們是那么的不容易那么的辛苦那么的堅(jiān)強(qiáng)那么的值得我學(xué)習(xí)我可不能生在福中不知福呀！
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