小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
我老爸是個老資格的.鐵桿電腦迷，逢游戲必玩，見軟件必買。但是遇見媽媽這個QQ迷，便甘拜下風(fēng)了。
有一天，門鈴響了，我神色嚴(yán)峻，說：“肯定是爸爸！”只見爸爸踹門而入，像風(fēng)一樣跑到電腦房，迅速地打開了電腦，玩起了籃球經(jīng)理。他拍著鼠標(biāo)，大喊大叫：“科比，快傳球！”又猛地狂按鍵盤，一吼：“那、那個7號，快投球！”他變法戲一般，不知從哪拿我的足球，一邊拍，一邊急切地大喊：“喂、喂、喂，轉(zhuǎn)攻為守！”說著，便做出防守，這時，籃板被搶走了，他氣得雙手插腰，直跺著腳，不停地罵著：“愣著干啥？搶呀！”他直勾勾地瞪著屏幕，“Yes！扳平了！“我看著他手舞足蹈著，擺出勝利的姿勢，雙眼微閉，正自我陶醉著呢！
這就是我又搞笑又可愛的老爸！
小學(xué)生作文 篇2
美麗的溫瑞塘河是我們的母親河，我們要好好的去愛護(hù)她。
千年城市的美麗根脈，百里塘河的優(yōu)雅風(fēng)韻。認(rèn)真仔細(xì)的金老師和肖老師為了讓咱們溫州日報的小記者們對塘河有更一步的認(rèn)識，就在這周六，帶著我們一塊兒來到塘河，深度去體驗塘河，進(jìn)一步去了解我們的母親河。
歷史悠久的溫州，蘊(yùn)含著數(shù)不勝收的文化資源，而塘河文化更是其中一顆璀璨，美麗的明珠。我們的溫瑞塘河，可是大名鼎鼎的，她的主河道有三十三點八公里，水面面積有二十二平方公里，流域的面積竟然達(dá)到七百四十平方公里呢！你們聽到這個數(shù)字，嘴巴一定張的比一臺電視機(jī)還要大，眼睛瞪得和保齡球一樣大了吧！
你們是不是還記得，以前的溫瑞塘河上，飄著的果皮，紙屑，包裝袋，五花八門的各種垃圾，散發(fā)著臭味，讓她成了名副其實的垃圾河。后來，全市推行各種環(huán)保治理方案，大人們都在努力挽回塘河的'生機(jī)，讓她重新干凈起來，而我們小朋友能做的也很多，從我們身邊的點點滴滴做起。只要我們共同努力，河水也能清澈見底。而現(xiàn)在，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，倒映著碧綠的河水，塘河兩岸的高樓大廈，在河水中忽影忽現(xiàn)，河邊的垂柳，掛下又細(xì)又長的枝條，一陣微風(fēng)拂過，柳枝就翩翩起舞，夕陽下，塘河上的波瀾閃閃發(fā)光，好似一雙炯炯有神的大眼睛，多美的塘河風(fēng)光��！
“這里的水真清啊，清的能看見河底的沙石�！�
“這里的水真綠啊，綠的好似一塊無暇的翡翠”
我相信這些在課文里出現(xiàn)的美景，通過我們大家的努力，在不久的將來一定會出現(xiàn)在我們的眼前。
小學(xué)生作文 篇3
年初三下午，我和爸爸媽媽還有張心怡一家去南京玩。
爸爸在高速公路上開了兩個小時，我們到了南京市里的鐘山賓館，放好行李后，我們就先住了下來。
第二天，我們早上八點出發(fā)，開往玄武湖公園玩。到了玄武湖公園，爸爸開車帶我們兜風(fēng)，湖面上結(jié)滿了冰，還有人在劃船。我和張心怡下車走到一個亭子里，往遠(yuǎn)處看去，一只小野鴨在湖中心游來游去，還不時潛入水中，表演特技呢！
接著我們開車往湯山溫泉而去。到了湯山，一個最大的溫泉館擠滿了慕名而來的游客。于是，我們?nèi)チ艘粋�叫做“圣泉”的室外溫泉浴場。我們換好游泳衣就直奔溫泉而去。因為是第一次泡溫泉，我有點害怕，爸爸扶著我下了水。��！好舒服呀！里面有十四個池，我們泡了有魚的，瓜果的`，清酒的，中藥的，薄荷的，玫瑰花和康乃馨的等等。我最喜歡泡瓜果的，因為那里的水很干凈，顏色是綠的，還有一股清香味兒。我們在每個池里都泡了一下，過了一下癮。下午，我們開車回到了蘇州。
小學(xué)生作文 篇4
昨天上午10點左右，我的好朋友小強(qiáng)氣喘吁吁地跑到我家來，著急地對我說：“不好了，我在學(xué)校發(fā)現(xiàn)有一只小鳥拉了一顆色彩鮮紅的屎。”我好奇地想：小鳥怎么會拉出紅色的糞便呢？我趕緊和小強(qiáng)一起往學(xué)校跑去。
來到學(xué)校，只見小紅和明明一起蹲在操場前面的一個花壇邊。跑過去一看，他們的面前有一只方便袋，里面有一只小鳥。我把小鳥從袋子里放出來，方便袋里真的有一顆紅色的顆粒。小強(qiáng)解釋道：“剛才我在滑滑板時，發(fā)現(xiàn)這只小鳥掉在地上，就把它放進(jìn)方便袋里。我想讓它去找它的爸爸媽媽，可它卻不走，好像把方便袋當(dāng)成了自己的家了吧�！毙〖t和明明深有同感地點點頭。
我也蹲下來，仔細(xì)地打量著這個弱小的生命：它身上的灰色的羽毛還沒有長豐滿，背上長著白色的絨毛。頭頂有一絲鮮紅的血跡，一對水靈靈的大眼睛顯露出悲傷的神情，嫩黃色的小尖嘴不停地“喳喳”叫著，好像在說：“我要回家，我要媽媽！”突然，從教學(xué)樓的屋檐下又掉下一只小鳥，跟剛剛掉下來的小鳥簡直一模一樣，它們一定是兄弟倆。
這兩只小鳥一只在無力地拍打著翅膀，一只躲進(jìn)草叢里。怎樣才能把它們送回自己的家——屋檐下的鳥窩里呢？我們幾個人想了很多辦法，但是都行不通。這時，趙老師來了，我們趕忙向他求救。趙老師搬來一張桌子，站在桌子上，把小鳥放在教學(xué)樓前的`一座房子的屋頂上。兩只小鳥在屋頂上使勁地爬著，叫著。我聽了，心里很難受，真想把它們抱下來。這時，三只大鳥飛來了，它們在屋頂上盤旋了幾圈，就飛走了。我和明明他們都想把小鳥帶回家，可是屋頂太高了，我們夠不著。再說，把小鳥帶回家，媽媽也不肯養(yǎng)，我們只好垂頭喪氣地離開了兩只可憐的小鳥。
今天一大早，我和明明來到了昨天趙老師放小鳥的地方，踮起腳尖往屋頂上看去，兩只小鳥都不在了，一定是它們的爸爸媽媽把它們帶回了家吧。我們懸了一夜的心這才放了下來：小鳥，希望你們平平安安的。等你們會飛了，還會回來看我們嗎？
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生郊游優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文04-08
小學(xué)生作文11-23
小學(xué)生作文07-13
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生作文01-04
小學(xué)生作文(經(jīng)典)08-30
小學(xué)生作文11-18
小學(xué)生的作文11-18