【優(yōu)】小學生作文5篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
我有很多老師，教過我們的語數(shù)外、美音體，其中我最敬佩的老師，是我們的語文老師——徐老師。
她有著修長高挑的身材，頭發(fā)又黑又亮，走起路來一條馬尾扎在腦后一跳一跳的非常好看，一對大大的眼睛并不出奇，但卻有著一股神奇的力量。當我上課開小差的時候，就會用凌厲的目光盯著我，使我回過神來認真聽課；當我踴躍發(fā)言時，或有微小的進步時，就會用贊許的目光看著我，使我不斷進步。
她是一位幽默的老師。記得有一次自習課做課堂練習時，我隨便瞄了一眼老師，心想作業(yè)做完后就可以看課外書了，沒想到一念之差，竟把上題的答案寫在下題上了。當老師批改到那題時，她眉毛一豎，用生氣的目光看著我，我害怕極了，到不是怕批評，而是怕當眾出丑，徐老師既嚴厲又幽默地說“你真是一個馬——大——哈！”果然全班大笑，我真是無地自容，自己也忍不住大笑了起來.
她雖然幽默溫柔，但更多的是對我們嚴格認真，特別是對我上課講話，做小動作的現(xiàn)象，絕不容忍，嚴厲批評。有時還要“面壁”思過和作業(yè)重做。對這些“處罰”，我開始覺得太嚴厲了。但正是由于她像園丁一樣，認真觀察，細心修剪整株，在我身上花了大量心血，使我慢慢地健康成長。她的話，像驚雷，把我從迷茫中驚醒;她的話，像火花，溫暖著我的心；她的.話，更像一顆啟明星，為我指引前進的方向。
徐老師不但傳授我們知識，還教會我們許多做人的道理。
我喜歡徐老師，我敬佩徐老師。
點評：作者主要從老師的外貌、幽默、嚴厲來寫他喜歡、敬佩這個老師的原因。特別是在寫老師幽默的時候，通過心理、表情來刻畫的很形象。
小學生作文 篇2
大家好，“我是一只來自草原的狼”知道我是誰了吧，沒錯我就是天下無敵的王——狼，我的弟兄可以說五湖四海到處都是。有的在動物園，好是好可是沒有自由；有的在草叢；有的在雪山上生活著。
我就是生活在雪山上的.一匹雪狼，我的英文名叫wolf，我的身高是1。8米體重是90斤。我雖然是食肉動物，但是我可不是生性兇猛的動物，其實我也有善良的一面，我們從不吃人，人一來我們便逃的遠遠的，人到了我們的領地我們也從來只是退避三舍從來不攻擊人類。
在我的眼里人類是恩將仇報的動物，我們在牧場上獵食，只吃有病的羊或老羊，這樣可以控制羊群的數(shù)量，讓草不被吃光，還可以讓病菌不再發(fā)展使羊群有一個健康的地方，我們也可以吃飽。在毛筆里，精品狼毫就是用黃鼠狼的尾巴做的，我們也吃兔子、田鼠，小鳥等吃農(nóng)作物的動物，讓人類的農(nóng)作物不在被破壞�？扇祟愡�是大量的殺狼，原本母狼一胎能生4-7只幼崽，應該越來越多，可現(xiàn)在少得可憐，我們對人的貢獻那么大，可人類還要害我們太不公平了！
我們?yōu)槭裁茨敲瓷倭四�？那是因為人類的貪婪，為了財富，什么事都可以做，他們看中了我們身上穿的狼皮，所以導致有些種類很稀有，還有的已經(jīng)絕種了，有些稀有的皮可以值天價，真是可惡的人類。
現(xiàn)在我們狼族已經(jīng)面臨絕種之災了，請大家手下留情，不要獵殺我們狼族了，如果讓我碰到我與他勢不兩立！
小學生作文 篇3
宿鴨湖建于1958年，位于汝南西北部，是亞洲面積最大的平原人工水庫，有“人造洞庭”的美譽。如今我終于站在了浩渺無際的宿鴨湖邊，體驗它的神奇與壯闊。
煙：湖面上騰起的水氣，如煙似霧，朦朦朧朧。水和天模糊了界限，融合成一體，分不清彼此了，真弄不清楚是天空延伸下來變成了水，還是水抬升上去化成了天，水天一色，天水一色，你中有我，我中有你，全是朦朦朧朧的淡灰色，令人遐想無限。下雨的時候，細雨朦朧，堤岸上一排排綠樹若隱若現(xiàn)，若有若無，虛化成了一道道煙。
波：平靜時，它猶如一面鏡子，光滑柔和；微風習來，水面突然隆起，如拖拉機犁地聳起的一座座土堆，卻比土堆艷麗，比土堆活潑；連綿不斷地滾滾涌來的波浪，重重疊疊，好像流動的.音符，演奏著一曲天籟之音，場面宏大；那波浪調皮的很，正在急速行進中，突然又無影無蹤，水面恢復平滑，不久，又在前方不遠處躍起，比剛才更高更大，高處如山峰聳立，低處如峽谷盤繞，我被眼前的奇異景象迷住了，情不自禁地脫下鞋跳入水中，去親吻湖水；波浪漸漸平緩，轉眼間，又如一位善良溫柔的少女，含情脈脈，生怕驚嚇了弱不禁風的小草。
煙波浩渺的宿鴨湖，裝點著質樸的家鄉(xiāng)，它用純凈的美凈化著人們的心靈。我愛家鄉(xiāng)的宿鴨湖！
小學生作文 篇4
我家養(yǎng)了兩只小烏龜。硬硬的六邊形的龜殼，深綠色的身子，四只短短的小腳，好像就是一個做工精美的小玩具。
你別看它們平時很可愛的'，可生氣起來可兇啦！有一次，我拿這一條小棍在逗它們玩，可它們一點都不喜歡，其中一只小烏龜還狠狠地在小棍上咬了一口，可把我嚇了一大跳！從此我再也不敢小瞧它們了。不過生氣歸生氣，我平時還是很喜歡它們的。有一次我突發(fā)奇想：烏龜不是也會游泳嗎？如果把它們放在水里會怎么樣呢？說干就干，我把烏龜輕輕地放在水桶里。呵，小烏龜們一到水里就迫不及待地伸開四只小腳游了起來。它們游泳的樣子可真是滑稽：四只小腳在拼命地劃水，脖子伸得長長的。他們一會兒在水里轉圈圈，一會兒又和金魚在一起快樂地玩耍，好像它們很久以前就是一對很好的朋友呢！小家伙們玩累了，全都靜靜地趴在水下。我把小烏龜撈了出來，它們好像還在和小金魚道別呢！
我覺得最有趣的就是小烏龜吃食的情景：我剛拿了一大把飼料放進去，兩只小烏龜就你爭我搶地吃了起來，它們你頂頂我，我頂頂你，都想吃多一點，可把我逗得哈哈大笑。
小烏龜來到我們家已經(jīng)好幾年了，每次他們都能讓我哈哈大笑，它們真是我的一對開心果！
小學生作文 篇5
校園的秋天真美，處處聞到香味，我漫步在操場上，時而停時而走。欣賞這美景，我真想把秋天留下來啊！
為了留住秋天，我決定啟動大腦，來收集秋天的景色。
在操場的旁邊，經(jīng)常會見到一些黯然失色的楓葉，她們靜靜地躺在地上，無人清掃，我趕緊把它們撿起來。我走到楓葉樹旁，看見煥然一新的楓葉，今天早上下了秋雨，太陽還沒有露臉，葉子上還留著一些露珠，是晶瑩的，用守一動就順著藤流下去了。楓葉是金黃色的，被太陽一照，就會有光澤。楓葉有點像鴨子的腳。上面莖很多，一根莖上面就有幾根小莖。我摘下楓葉一聞，便聞到了秋天的香氣。我來到了花壇，看到了雛菊，它表面呈金黃色，葉子呈淡黃色，如果不仔細看，還看不到花蕾上有細小的孔，那就是特意給蜜蜂的；我輕輕一聞，一股花香撲面而來。
桂花的'香氣總是很濃烈。我就是順著香氣找到它的。都說桂花香飄十里，果然名不虛傳！桂花小而香，表面上是看不到，實際上是它們躲在里面。桂花都像害羞的小姑娘，嬌滴滴的，需要你撥開葉子，仔細搜索，方可找到。它們很小，跟螞蟻差不了多少。它們是金黃色的，跟金子似的。我把桂花都放在手中，把它們拋起來，落在身上：“好香的桂花雨啊！”我驚嘆著。
回憶美景：楓葉、獨特的菊花、擁有濃烈香氣的桂花………把它們組合起來，真像一個奇特美麗的萬花筒！
這么獨一無二的美景，被我永遠地留在腦海里，成為我永遠美好的記憶！
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