小學生的作文4篇【精選】
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
我爺爺家有一個神奇的放大鏡，爺爺讀報的時候總是拿著它。
因為爺爺有老花眼，放大鏡可以把字放大，所以要用放大鏡才看得清楚。
放大鏡還有一個更神奇的地方。
有一次，我和哥哥拿著放大鏡和一張紙去做實驗。
先把紙放在地上，再拿著放大鏡對準紙盒太陽，讓光線對準紙上形成一個最亮的`點，然后保持不動。
過了一會兒，亮點的地方慢慢地變黃，突然冒起煙了，最后火苗就竄出來了。
這是怎么回事呢?我和哥哥去問爸爸，爸爸說：“放大鏡可以把光聚集在一個點上，光的能量也就集中了產生了高溫，所以就會發(fā)生這樣的事情。
”爸爸還告訴它的其他功能和將來讀書會學到的，并畫了示意圖給我們看，我和哥哥恍然大悟，異口同聲地說：“原來如此啊!”
你看，身邊的科學有很多，只要細心觀察就可以收獲很多知識。
小學生的作文 篇2
“哇！好美��！”在學校的教室里，我正趴在窗戶上看著外面操場上飄落的樹葉，不禁失聲贊嘆到！
忽然，我發(fā)現了一棵高大的銀杏樹。只見那棵樹一半黃一半綠，遠遠望去好像黃中透綠，綠中透黃，十分美麗。忽然，一陣微風吹來，又吹落了幾片樹葉，我禁不住誘惑，“飛”的跑向操場，撿起一片銀杏樹葉，細細地端詳著：這片葉子全身翠綠，連葉柄也是綠的，像一把小的綠扇子，讓我有些認為秋姑娘給它穿錯了“衣服”。正想著，又一陣風吹來，樹葉已把地鋪滿。銀杏樹葉也好像高興地從樹上“乘風”下來，那翩翩起舞的姿態(tài)，真是美極了。
這時，我又看到了一片正飄落下來的梧桐葉，只見它全身金黃金黃的，邊緣還有一些綠色，既像一把金黃的扇子，又像一個大大的手掌。此時此刻，它好像也在歡呼秋天的到來，搖動著自己為秋天鼓掌。我把它撿了起來，夾進了作文書里，作為秋天送我的書簽，讓我在秋天留下美好的回憶。
我又繼續(xù)向前找著秋天的“使者”——樹葉，“��！”在
仔細地尋找中，我終于發(fā)現了一片樹葉，興奮地叫出了聲，是一片柿子樹葉，摸著十分光滑。上面有黃色、綠色、黑色的條紋，顯得十分與眾不同，在光滑的“皮膚”上有兩個被蟲子咬過的小洞，顯得黑黑的。它摸著不僅光滑，還十分的柔軟。
忽然上課鈴響了，我要回教室了，但是我還是戀戀不舍地回頭望了一眼，在這回頭的一剎那，我頓時驚呆了，只見整個一片大地已被秋天的樹葉鋪得金黃金黃的，散發(fā)出了一絲金色的'光，它們給大地鋪上了這個秋天最為獨特的地毯，給大地化上了最后的濃妝。旁邊，隱約地傳來了小孩子踩在樹葉上清脆的“吱吱”聲，同時也傳來了孩子的一串串清脆的笑聲。
我的心被秋天震撼了，我愛這迷人的秋天！愛這裝點著秋天的樹葉！
小學生的作文 篇3
最愛的老師是我們的班主任李老師，她教了我們三年，我們的感情非常深，老師也對每一個同學很關心。有一次，我們班同學羅琦月中暑了，當時暈倒了，李老師什么也不顧了，把羅琦月送到醫(yī)院精心護理，直到羅琦月的父母趕到了醫(yī)院，李老師才能松一口氣。李老師第二天早早的就來到了學校，看看羅琦月還沒來就急的`想怎么回事，是不是還沒好？就跑到羅琦月家了，一看羅琦月還在吃飯呢，李老師就對羅琦月說：“好點了嗎？你怎么沒來上學，讓我嚇死了！”羅琦月不好意思地說：“我今天起晚了，以為你會等上一會，誰知道您這么擔心，不過老師也不用太擔心，我還有我的爸爸媽媽看我呢，你就放一百個心吧！”李老師過了一會和羅琦月一起來到了學校，我們都準備好了，把驚喜帶給李老師和羅琦月。
我們李老師感動地流下了眼淚，這就是我們的李老師-有愛心的李老師。
我愛我們的李老師。
小學生的作文 篇4
我的成長過程中，有喜悅的季節(jié)，有苦惱的季節(jié)，更有那收獲的季節(jié)，而令我印象最深的是在班級里第一次當主持人的經歷。
那天，我們在午會課上討論一個主題。老師講著講著就戛然而止。我東張西望，以為有同學在做小動作。老師又掃視著我們，不讓一張面孔逃過她的眼睛。最后，她微笑著念出我的名字：“明萱，接下來你來主持吧！”我心里有些忐忑不安————我都沒準備呢，我能行嗎？但是，我轉念一想：這是一個鍛煉我的好機會，我可不能輕易放棄！這時，老師似乎看出了我猶豫不決，她給了我一個鼓勵的眼神：“明萱，我相信你一定行的，加油哦！”于是，我下定決心：我一定要好好主持，不讓老師失望！當我昂首挺胸走上講臺，自信滿滿、不慌不忙地主持完后，同學們不約而同地給了我熱烈的'掌聲。老師又給了我一個贊賞的眼神：“你真棒！”我開心極了，心里比吃了蜜還要甜。
通過這件事，我成長了。我明白了無論做什么事情都要自信、大膽，要牢牢抓住任何一個鍛煉自己的好機會，這樣我們才能有更大的進步，更茁壯地成長。這次經歷真是我成長中的肥料��！
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