小學(xué)生作文優(yōu)秀（3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我有一個(gè)倔強(qiáng)的朋友，如果她生氣氣來，十頭牛也拉不回來。這個(gè)人就是我的倔強(qiáng)朋友謝婷婷。
六月馬上就要來臨了，我和謝婷婷都是文藝委員，所以我們決定這次的六一兒童節(jié)不再讓老師操心。 從那以后，我們每一按都在商量著六一的服裝、六一的音樂、、、、、、就在一天的課間里我們像往常一樣正 在討論著。這時(shí)，我的好朋友胡亞楠興高采烈來到我倆的.身旁，教我們玩三步連，可是謝婷婷二話沒說就拒絕 了，我感覺這樣很不好，就對(duì)他說：“他叫我們來玩，我們就跟她玩吧�！睕]想到她火了，對(duì)我說：“那行， 六一你自己處理吧。”說完，他轉(zhuǎn)頭就走了。我趕緊追上她，沒想他頭也不回。
不一會(huì)，他笑呵呵的跑過來說：丁曉琪我找到人了�！鳖D時(shí)，它的臉紅了，我看到他這樣，我的臉 也刷的一下紅了，我們的手又像以前呢那樣拉到了一起。到現(xiàn)在，我們還是一隊(duì)要好的朋友。
小學(xué)生作文 篇2
有一次我在學(xué)校里寫字，可是筆很容易的摔在地上，讓我老削鉛筆，我就想：怎么讓鉛筆摔在地上鉛芯就不會(huì)斷？
放假的時(shí)候，我在電視上看見走鋼絲的人摔下來就躺在彈簧墊上，我又看見彈簧墊就像個(gè)尺子，人就像個(gè)鉛筆，我還沒看完電視，就把尺子粘在鉛筆上，我還沒來的'急高興問題又來了：怎么折疊呢？上學(xué)時(shí)我看老師在黑板上用吸鐵在粘字卡，我在學(xué)校做手工，老師讓我們把自己做的手工在后面粘上吸鐵，我想如果把筆和尺子粘上，吸鐵就可以折疊了，我回家把尺子和鉛筆粘上吸鐵，嘿！
小學(xué)生作文 篇3
你的快樂，我的快樂，大家的快樂，都無處不在。但是，快樂是需要我們?nèi)ふ胰ネ诰虻�。�?jīng)常不斷地留給人們美好的東西，那你的生活就會(huì)獲得最大的快樂。比如說給別人營(yíng)造快樂，給別人帶去幫助，別人快樂了，我們自己也就快樂了�？鞓废裥▲B，讓我在蔚藍(lán)的天空中盡情遨游。有一回，我到新華書店里去看書，在那兒等了好久，才等到了一個(gè)空位置坐下。我坐在上面悠閑地看著書。這時(shí)，一個(gè)身穿淺灰色布衣，步履蹣跚的老爺爺走了過來。他在周圍轉(zhuǎn)了幾圈，好像是累了，想找個(gè)位置坐下來休息一會(huì)兒，可是卻沒有一個(gè)人給他讓座。不遠(yuǎn)處坐著一個(gè)戴瓜皮帽穿夾克衫，牛仔褲的青年人正拿著一本書，津津有味的看著。對(duì)于老人覺焦急的樣子，他只是把頭側(cè)過去拿著手上的書遮著臉在看書的樣子，熟視無睹，就當(dāng)那位老爺爺不存在似的。那位老爺爺看著青年人的樣子搖了搖頭，又嘆了一口氣這時(shí)我不由得慚愧了起來。于是我立刻站了起來。悄悄地走到老爺爺身邊，輕聲對(duì)老爺爺說老爺爺，您累了吧，快到我這兒坐坐吧。老爺爺和藹地望了我一眼，感激地說：謝謝你，小朋友。不用謝。我聽了老爺爺?shù)脑挄?huì)心的'笑了。現(xiàn)在，我終于體會(huì)到‘快樂’的含意 了。這句話真沒錯(cuò)助人真的能使我感到快樂。快樂像孔雀把我的生活裝扮的五彩繽紛.記得那一次，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起到公園里去玩耍。那里的風(fēng)景好極了，潺潺的小溪嘩啦啦的流向遠(yuǎn)方；草坪上各種各樣的野花爭(zhēng)相斗艷，有紅的，有黃的，還有白的；樹上的小鳥唱著歡快動(dòng)聽的歌，令人賞心悅目，心曠神怡，我們都被這兒的景色給迷住了。爸爸站在碧綠的草地上，溫暖的陽光照在他身上，暖洋洋的。我們一會(huì)兒玩玩溪，一會(huì)兒捉捉小魚，真可以說是其樂融融，突然，我突發(fā)奇想，從書包里找來一張黃紙，來到爸爸媽媽，打開紙喊到：奉天承運(yùn)，皇帝詔曰，念你們上班辛苦拉特賜棒棒糖一根。我有模有樣的舉動(dòng)讓他們笑彎了腰。一家三口抱著肚子躺在草的上哄堂大笑，空曠的草地上回蕩著我們的歡聲笑語，連小鳥也在樹上傾聽我們的話語，還不時(shí)叫幾聲，好像是在為我們祝福。其實(shí)快樂無處不在，只要我們細(xì)心觀察，就能找到隱藏在身邊的快樂�？鞓啡巳硕加�，讓我們珍惜現(xiàn)有的這份快樂，我們的明天將會(huì)更加美好！
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