【必備】我的學(xué)生作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的學(xué)生作文 篇1
以前，我并不是很膽小，都是奶奶把我搞出來的。
記得小時(shí)候有一次，爸爸媽媽出去了，留下我和奶奶，我又不小心把自己鎖在里面，爸爸在打掃樓梯沒帶鑰匙，媽媽在夜自修管理學(xué)生也沒帶鑰匙，我只有二周歲不會(huì)開門，當(dāng)媽媽回來的時(shí)打不開 門，我害怕極了，拼命地叫、哭，但是沒有人理我，而奶奶卻在里面睡覺，根本不理我，我以為家里只有我一個(gè)人，就更害怕了，我哭得更兇了，爸爸媽媽在門外不停地安慰我，但是我還是不停的哭。 最后還是爸爸從別人家爬進(jìn)我家窗戶，打開了門。從此我膽子就非常小，做什么事都害怕，為此媽媽一直埋怨奶奶。
因?yàn)檫@樣，我現(xiàn)在一直都很膽小，我可是有“證據(jù)”，比如：學(xué)游泳、學(xué)畫畫······學(xué)游泳，不敢下游泳池憋氣，老師叫我明年再來學(xué)游泳。學(xué)畫畫，老師看我畫的怎么樣，我不敢畫。甚至 有一次班主任叫我放空水桶，我都不敢。做每一件事，我都很膽小。
以后我要努力努力，再努力，一定要改掉這個(gè)壞毛病。讓自己變成一個(gè)大膽、勇敢的.女孩。
我的學(xué)生作文 篇2
在一年中，我最喜歡的就是春季了，在春天，我們可以穿上薄衣服，可以看見花開了，草綠了，水解凍了。
在今天早上，媽媽給我從衣櫥中拿出的不是厚毛衣，也不是又長又厚的羽絨服，而是一件薄毛衣和單風(fēng)衣。我習(xí)慣了冬日的寒冷，一看見媽媽拿了那么薄的衣服，心想今天非凍死不可。穿上衣服后，我們就出門去學(xué)毛筆字了。出門后，我覺得門外一定很冷。開門后，我閉起眼，靜靜地等待著一股寒風(fēng)向我吹來�？傻攘税胩�，一絲風(fēng)也沒吹過來。我睜開雙眼一看，呵！天上的太陽正溫暖地照著我們，太陽已把寒風(fēng)趕走啦！
學(xué)好毛筆字，我們回家去拿空手道的服裝，準(zhǔn)備接著去上空手道課。媽媽讓我在小區(qū)的小花園玩一會(huì)兒，她上樓去拿衣服，然后把我一起帶走。媽媽走了，我一個(gè)人在小花園玩，只見草叢中的小野花全開了。瞧，那有一叢小藍(lán)花，開得多茂盛��！它有五片花瓣，都是里白外藍(lán)，優(yōu)雅極了�？矗∧沁�有一些小黃花，我在以前就見過它們，它們的花芯金黃，花瓣又細(xì)又長，密密麻麻地圍在花芯邊。它們的莖很長，雖然它的花很小，只有大拇指的'第一個(gè)指節(jié)那么大，可莖快和邊上郁金香的莖一樣長了。
空手道上完了，我們?cè)诨丶业穆飞险哿艘恢нB翹帶回家。我的心中突然出現(xiàn)了一個(gè)問號(hào)：連翹和迎春花有什么區(qū)別？回到家，我們一百度，原來連翹的花瓣是尖的，迎春花的是橢圓的，而且連翹的花瓣只有四片，迎春花的有五到六片。同時(shí)，我和媽媽又認(rèn)識(shí)了兩種與它們幾乎一樣的植物：探春和金鐘。我們仔細(xì)一研究，才發(fā)現(xiàn)原來剛剛在路上折的那一支花其實(shí)是金鐘。因?yàn)榻痃姷幕ㄝ嗍菆A的很短，而連翹的很長很細(xì)，可以碰到花瓣之間的縫隙。我又知道了探春的花瓣也是圓的，但開花的時(shí)間比其他三種都晚，所以不會(huì)與它們混起來，但如果讓你看圖片來判斷，那就必須用上面說的方法了。
美麗的花兒帶著春天一起來到了上海，我眼中的春天也來了，我愛春天！
我的學(xué)生作文 篇3
一條清澈，閃著斑駁的小河環(huán)繞在碧綠的玉米地旁。
那棵棵垂柳，纖細(xì)的秀發(fā)在水中沐浴，提上來，濕漉漉的，還掛著一串串小水珠呢！晶瑩剔透。偶爾有幾只雪白的`鴿子飛來，把小嘴伸進(jìn)水里，喝完還咂咂嘴，甩甩毛發(fā)上的水露，“撲棱棱的”白鴿亮翅呢。有的鴿子魯莽飛走了，把外衣羽毛都脫丟了。
夏天，小溪被兩岸柳樹陰蔭遮掩住了，是個(gè)理想的避暑勝地。人們圍坐在溪邊，拉家常，談致富的經(jīng)驗(yàn)。而孩子們?cè)谝黄疰覒�，有調(diào)皮的孩子嗖的向小溪投了一塊石頭，濺起的浪花把孩子們淋了個(gè)落湯雞，可他們并不生氣，也紛紛效仿，有的孩子覺得不過癮，干脆“撲通“下水了，很快小溪里就布滿了“小魚”，他們游來游去，好不快活。
家鄉(xiāng)的人，勤勞而作，對(duì)待土地就像兒女孝敬父母一樣，一點(diǎn)也不敢怠慢，辛苦耕耘著。
小山坡，它是孩子們的樂園。那兒有野果子，五顏六色的野花，五彩斑斕的蝴蝶和蜻蜓……我們打土仗，捉迷藏，采野果，捕蝴蝶……玩的不亦樂乎。
小溪農(nóng)家土山坡，我童年的樂園。
我的學(xué)生作文 篇4
學(xué)生作文：鏡子中的我
我看看鏡子了的自己，看到了鏡子里是另一個(gè)世界。當(dāng)你看著自己的眼睛，另一個(gè)世界的自己也在看著你。明明知道他就在里面，卻進(jìn)不去，也看不透。你唯一可以做的就是改變它。
看看現(xiàn)在的自己，眼睛里的血絲好像病毒一樣侵蝕著我的眼球，原本白紙一樣的臉，如今也已經(jīng)有了不少時(shí)間的筆記。蒼老的雙手，到處都是繭子、褶子。這到底是為誰？時(shí)間都去哪里了？記憶早已模糊，記不得，想不起。童年、青春、中年、老年，有了努力，卻不見回報(bào)。看看落魄的自己，一生得到了什么？名聲，金錢，雖然都有得到，但是，又有什么是我可以帶走的？什么也沒有。一生努力，為了什么，自己也不知道。我更不知道，這到底是不是我的未來。
幼年的我，不是才華橫溢的小天才，不是各科一百的小學(xué)霸，只是一個(gè)普普通通的孩子。上廁所還需要幫助的三歲孩子。那時(shí)我有快樂和時(shí)間。大腦中唯一幾幅陽光燦爛的畫面，也是在那時(shí)留下的。霧霾并沒有出現(xiàn)，陽光還像現(xiàn)在的圖片一樣，那時(shí)一切都是美好的。那段時(shí)間過的快極了，直到今天我唯一忘記不了的兩天就是開學(xué)第一天，那天我因?yàn)椴幌肴�，還咬了老師一口。還記得一次我和伙伴睡午覺，尿床尿了一褲子，站著等了老師一中午的那一天�，F(xiàn)在想想，真是可笑。當(dāng)時(shí)的我是怎么想的.？還是我根本沒有經(jīng)過思考？哈哈，不問啦，過去的就過去吧。那時(shí)的我們，每天都在猜想我們的的未來將會(huì)是什么樣子。我曾經(jīng)不止一次想過要統(tǒng)治世界，至少統(tǒng)治中國�？墒乾F(xiàn)在我才知道，那是近乎不可能的事情。幼稚，就是我童年給我留下的足跡，她走了，帶來的是我的小學(xué)生活。
我的小學(xué)叫五一小學(xué)。記得，老師經(jīng)常跟我們說將來會(huì)有一天，你會(huì)以五一小學(xué)為驕傲。確實(shí)，我的母校是五一，這句話讓我時(shí)刻充滿自信。說到老師，我們小學(xué)六年，只換了一次班主任。第一個(gè)老師姓古，這位老師很坑，記得最深的就是一次訂雜志，他拿走了所有的附贈(zèng)玩具。我們買雜志就是沖著玩具去的，老師一次性全部拿走了，能讓人記憶不深嗎？到現(xiàn)在，我還不能對(duì)她正眼相看。所以她只教了我們兩年，就換了第二位老師。老師姓黃叫黃麗麗，看上去挺年輕，只有二三十歲的樣子，她有一個(gè)五歲的兒子叫豆豆，長得挺可愛，春游時(shí)老師經(jīng)常帶著豆豆一起去，他漸漸也成了我們的焦點(diǎn)。黃老師教了我們四年。她是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的語文老師。幾年來，一直沒能抽出時(shí)間去看她，只有一次發(fā)了一條短信，也不知道老師有沒有看見。除了老師，當(dāng)然就是同學(xué)。小學(xué)，同學(xué)們的關(guān)系好得很，最好的是周逸軒。他后來考入了十一學(xué)校。和我分道揚(yáng)鑣了。我挺想他的。他看上去傻傻的，但實(shí)際上機(jī)靈得很，很會(huì)算計(jì)。數(shù)學(xué)在辦理一直名列前茅。和他一起做了三年的數(shù)學(xué)課代表，每次幫老師抱作業(yè)都快樂極了。我們?cè)谝黄鸶闪瞬簧偕凳�，但是回憶起來，都讓人邊笑邊哭。真想再抽時(shí)間和他會(huì)會(huì)、見見。小學(xué)讓我獲得了習(xí)慣。后來，我走特長考上了育英學(xué)校。
育英學(xué)校有一定的歷史。校園環(huán)境也是數(shù)一數(shù)二的。都說是四環(huán)內(nèi)最美的學(xué)校，我們也不知是真是假。僅僅半年，我便和同學(xué)處的很好，剛剛開始學(xué)的不是很認(rèn)真，但成績還算可以，就是英語不大好。初中生活還在繼續(xù)，就這樣收尾我也不是怎么滿意，但我可以把尾收到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。
鏡子里的自己只有十四歲，眼睛還很清澈，還有嫩嫩的皮膚。其實(shí)，自己最想去的那一個(gè)世界，正是現(xiàn)在身處的這個(gè)世界。僅僅十四歲的我還有時(shí)間。夢(mèng)想對(duì)我來說，還是可以實(shí)現(xiàn)的。一定會(huì)有某位讀者看到我這篇短文時(shí)，可能深有感觸，即使是與我相反的，我也滿足了。
人活著，到底是為了什么？這個(gè)秘密還在等待著年輕的我去發(fā)現(xiàn)。幾百年后，你們可能將翻閱我的文章，過著我想的生活，但是，請(qǐng)不要忘記，暢想未來，改變未來，這是我現(xiàn)在認(rèn)為人生的意義。我要讓每一個(gè)人都知道“王子旭”這個(gè)偉大的名字，我是一個(gè)僅僅十四歲的夢(mèng)想少年王子旭。
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