描寫景物的學(xué)生作文

描寫景物的學(xué)生作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的描寫景物的學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫景物的學(xué)生作文1

　　景觀河從東勝城的西北方向東南方緩緩流淌，河水清澈見底，有時(shí)我們還能看到小魚在水底嬉戲。河兩岸的石墻上，雕刻著一片片的祥云，栩栩如生，仿佛要飄動(dòng)起來似的。當(dāng)太陽西下時(shí)，她將最后的余暉灑落在了河面上，景觀河頓時(shí)披上了金紗，河面上流光溢彩，說不出的美麗，道不盡的變幻就在那落日的余暉下。

　　夜晚，石壁上鑲嵌的彩燈陸續(xù)的亮了起來，紅的、黃的、青的、紫的……五光十色，瑰麗無比，此時(shí)，河面上架起了一座彩虹橋，隨著燈光的變化，河面也舞動(dòng)起來了，一會(huì)舞出個(gè)金燦燦的秋季，一會(huì)好似火紅的夏天，一會(huì)又似銀裝素裹的冬天……千變?nèi)f化，令你目不暇接，這時(shí)的小河可以說是在舉行時(shí)裝晚會(huì)吧！

　　景觀河的美。吸引了許多會(huì)唱歌的'小鳥，它們天天在景觀河上歌唱，給迷人的景觀河增添了大自然的靈氣。景觀河也常常吸引人們駐足。你看那邊的小朋友們玩水玩得多開心，這邊的叔叔阿姨們正在悠閑的散步聊天，這里更是大家鍛煉身體的好地方，很多的爺爺奶奶們邊運(yùn)動(dòng)，邊呼吸這清新的空氣，好不愜意。這時(shí)的景觀河就是人們快樂的天堂。

　　這就是美麗的景觀河，這就是鄂爾多斯的圣地。但是讓你想象不到的是幾年前這里還是以個(gè)臭水溝。如果沒有我們的政府，就不會(huì)有今天的景觀河，如果沒有對(duì)家鄉(xiāng)的那份狂熱的愛，也不會(huì)有我們今天這樣驚人的變化。我相信，明天的鄂爾多斯還會(huì)有很多的景觀河出現(xiàn)。

描寫景物的學(xué)生作文2

　　我是一棵草兒，身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。我是一棵草兒，當(dāng)太陽公公剛剛從東方露面的時(shí)候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說：“你好啊，草兒！”停了一會(huì)兒，美麗的.小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說：“草兒��！你好�！�

　　我是一棵草兒，當(dāng)大雨將要來臨的時(shí)候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個(gè)痛快的澡。大雨過后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服�。∵@時(shí)候，一群頑皮的小孩兒走來了，他們?cè)谖疑砩蟻y踩，但是我一點(diǎn)兒也不在意。只聽見有個(gè)小孩子說：“走在這草兒上不格腳，多美��！”聽了這句話，我心里樂滋滋的，高興得直想笑。

　　一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見了我，就搶著吃起來。我先是覺得身上很疼，心想，這下可完了。可是又一想，做一棵草兒，就是讓牛羊吃的嘛，為什么還怕疼呢？就這樣我被吃掉了。過了一些天，我突然覺得身子又高了一些，我一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我又長(zhǎng)起來了，而且比原來還高。這時(shí)候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見農(nóng)民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子似乎比原來肥壯了許多。

　　我是一棵草兒，幾陣秋風(fēng)，樹葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過了一些天，老奶奶就把我裝進(jìn)籮筐，倒在灶房里。我知道我的最后時(shí)刻快要到了，我默默地等待著……

　　我是一棵草兒，可是，我多么幸福��！犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。能力大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪，感到驕傲。

描寫景物的學(xué)生作文3

　　俗話說：“五岳歸來不看山”。我到過峰巒疊嶂的嵩山，到過險(xiǎn)峻陡峭的華山，但是令我念念不忘的卻是山巒秀美的衡山。著名的南岳衡山可不是徒有虛名。自古有“祝融峰之高”、“藏經(jīng)殿之秀”、“方廣寺之深”、“水簾洞之奇”被稱為南岳四絕。祝融峰是最高的一峰，因?yàn)闅夂蛟�因，衡山煙云纏繞，日出、云海、雪景就成了獨(dú)特的'自然奇觀。

　　而我只想跟大家一起來欣賞南岳云海。南岳一年大多數(shù)時(shí)間是被云霧籠罩著的。也許是空氣濕潤(rùn)、海拔高的原因吧，云海茫茫就成了祝融峰一大特色。登上峰頂，極目遠(yuǎn)眺，忽然一絲云來，一片云起，你立刻感到腳下山巒、巨石，遠(yuǎn)處山峰，都在悄然移動(dòng)。而使它“動(dòng)”的便是輕柔的云。不久，煙云忽然擴(kuò)散開來，讓我想起一首詩。改編一下：

　　祝融高千尺，云海若仙境，不敢高聲語，恐驚天上人。

　　第一次感受云海。是坐上跨越山澗的纜車，眼前，從腳下到天邊，展現(xiàn)出一片茫茫云海，只感覺自己漂浮在云里，呼吸著乳白色的霧氣。好像它們是仙氣，我伸手一捧，仙氣便從指間溜走。那種驚喜就不用說了。不由得感動(dòng)起來。什么煩惱憂愁全被一眼望不到邊的云海淹沒了，留下的只是驚詫與嘖嘖的贊嘆。

　　跳出三界外，不在五行中，大概就是這樣一種境界吧。平時(shí)，云在天上，你只能仰望而不可觸及，而南岳山的云，卻讓我走進(jìn)了云的真實(shí)，真正領(lǐng)略到云的溫柔、飄逸、灑脫。

　　在山頂，云來得快也消失得快。一絲微風(fēng)，一線陽光，都能讓云海里掀起亂石穿空、驚濤拍浪的畫面，但是不久云又把山谷籠罩得一片寂靜。于是，青山，綠樹，飛鳥，流泉，人聲，鐘聲，都回來了。世界，原來還是一個(gè)喧鬧的世界，我，依然是原來的我，只不過飄飄然了一會(huì)兒，但是已讓我流連忘返了。

描寫景物的學(xué)生作文4

　　太湖，早就在家鄉(xiāng)蘇州聞名遐耳，那細(xì)水泛起的層層漣漪，那依山傍水的垂柳如同江南姑娘垂下頭去，柔情似水，更是讓數(shù)以百計(jì)的中外游客深深陶醉。而我，也有幸一睹她夕陽西下婀娜多姿的身姿。

　　夕陽西下，我乘車緩緩來到太湖畔，漫步在蘆葦叢邊，真是別有一番情趣。翠綠的蘆葦伴著木橋，影子倒映在木板上，層層波水透過茂盛的蘆葦，不受蘆葦?shù)腵禁錮，調(diào)皮地滲到腳丫上，一股清涼的感覺頓時(shí)彌漫開來。夕陽籠罩著波光粼粼的太湖。遠(yuǎn)處望去，滿載而歸的漁船緩緩穿過細(xì)水，來到岸邊，夕陽余暉為開心的漁民們送去真誠(chéng)的祝福，也為在湖上漂泊了一天的小船投去有好的目光，一切是那么其樂融融。一葉扁舟在遠(yuǎn)處緩緩向岸邊靠近，夕陽的余暉灑在湖面上，湖面立刻變成了金黃色，層層波紋在湖面上蕩漾。夕陽西下，湖面如同鍍了一層金，似乎具有著阿拉伯女子的神秘面紗，婀娜多姿，楚楚動(dòng)人；又似乎相兼著東方女子的含蓄端莊，柔情似水，小鳥依人。此時(shí)此刻，世間一切鳥語花香，都包含在太湖泛水之中；世間一切碧水藍(lán)天，都在太湖面前黯然失色。漸漸地。夕陽已是大半個(gè)不見蹤影了，真是夕陽無限好，只是近黃昏呀！

　　但是，這美麗的太湖泛水之中，卻有一些人，為太湖的美貌涂上了黑影。那些塑料袋，是太湖泛水之上的粒粒污點(diǎn)，隨及其渺小，卻玷污了太湖的圣潔美貌。我們是在太湖河畔茁壯成長(zhǎng)的幼苗，沒有了太湖那清澈溪水的澆灌，哪有今日迅速發(fā)展的蘇州與一代又一代綻放璀璨笑臉的蘇州人呢？我們應(yīng)該將太湖之畔打造成文明圣境，打造成蘇州的另一個(gè)優(yōu)柔多姿少女！又一個(gè)世外桃源！

　　太湖，您用寬廣的胸懷來迎接中外聞名而來的游客，您用層層波紋撫育了長(zhǎng)在您身畔的蘇州人，而我們，會(huì)因你感到榮譽(yù)與自豪！

描寫景物的學(xué)生作文5

　　花園的秋天花園的秋天是美麗的，花園的秋天是五彩斑斕的，花園的秋天也是生氣勃勃的。

　　我愛秋天的花園。每到深秋，我都常在花園里逗留、游戲。

　　我怕到冬天，眼前的美景會(huì)消失，還給花園拍過照，可拍照之后，我又總覺得照片不像我想象的那么理想，于是我還常給花園畫畫，可每次畫完之后，我又總覺得有些美中不足，所以我還特別愛在畫上畫一些花園里沒有的瓜果，因?yàn)�，我太愛秋天的`花園了！

　　秋天的花園，四周圍都長(zhǎng)著菊花。這可是平時(shí)看不到的景象。秋天花園的菊花多極了。只要你一走進(jìn)花園，就會(huì)被許許多多菊花所包圍。門口的假山上是菊花，小徑的兩旁是菊花，小石凳旁邊是菊花，白雪公主雕像的腳底下，還是菊花！菊花的顏色五彩繽紛。有白的，有黃的，有紫的，有紅的，有粉的，特別讓人覺得漂亮的，是菊花的花，還有綠色的！菊花比別的花都堅(jiān)強(qiáng)，軟弱的花到了秋天早就凋謝了，可菊花不但沒有凋謝，反倒還昂著頭、挺著胸，開得非常棒！

　　秋天的花園與平時(shí)不同，可愛極了！每縫到了秋天，花園遍地都是讓人喜愛的小草。春天，小草剛發(fā)芽?jī)海瑪?shù)量很少，顏色也綠得不透。夏天，小草雖然多了，可是又顯得太綠！冬天，氣溫一低，小草又全部都枯萎了。而只有到了深秋的時(shí)候，小草從春一直長(zhǎng)到秋，它的數(shù)量是最多的！而且小草的顏色變得金黃，賽過金色的麥浪。小草一簇挨著一簇，一簇?cái)D著一簇，像金色的地毯一樣，非常好看。

　　我們的花園一年四季都很美。

描寫景物的學(xué)生作文6

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)依山傍水的美麗城市，群山環(huán)繞和回轉(zhuǎn)的松花江水使吉林形成“四面青山三面水，一城山色半城江”的天然美景。因康熙皇帝東巡所作《松花江放船歌》中有“連墻接見屯江城”之句，故有“江城”之稱。這里的一年四季更是秀美。

　　春天，到處開滿了桃花、梨花、櫻花，公路兩旁、庭院、山上隨處可見，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到撲鼻的花香。青草發(fā)芽，萬物復(fù)蘇，鳥兒和蜜蜂也在忙碌著。

　　夏天，路邊白楊樹上得樹葉被風(fēng)刮得沙沙作響。池中的荷花有的.含苞待放，有的開了一兩瓣，有的荷花全開了，花下的荷葉像一塊圓形的翡翠，把淡粉色的荷花襯托得更加美麗了。

　　秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民忙著收自家的稻米和小麥等農(nóng)作物，臉上露出了幸福的笑容。這時(shí)也是采摘山貨的季節(jié)，榛子、蘑菇、野山梨、山李子、松茸、木耳、山葡萄等許多可口的美食。人參、鹿茸、黨參，這些珍貴的藥材，都是大自然送給我們的禮物。

　　山上的野生動(dòng)物很多，有兔子、獾、狼、熊、東北虎、狐貍、野豬等。還有許多珍禽鳥類，比如野山雞、大雁、天鵝、鷹，這是許多景區(qū)都無法比擬的。

　　吉林素有童話雪鄉(xiāng)的美稱。每到冬天，大地就鋪上了一層銀裝，松樹和柏樹的樹枝上就都結(jié)滿了密密麻麻的小冰刺，這些小冰刺交錯(cuò)起來，十分美麗。小朋友們打雪仗、堆雪人、滑雪橇，非常高興。過年的時(shí)候，人們互相祝福著。廣場(chǎng)上扭起了大秧歌，熱鬧得不得了。每家每戶的餐桌上必不可少的就是辣白菜和餃子。吃上一口餃子，再喝上一口辣白菜湯，味道絕對(duì)好。

　　這就是我的家鄉(xiāng)，我愛我的家鄉(xiāng)！

描寫景物的學(xué)生作文7

　　黃昏過后，雨絲就悄悄地下，不到一會(huì)兒，院子里的地上都濕了。春雨開始是無聲的，但是，此時(shí)無聲勝有聲，雨絲撩撥了人們的心弦，人們盼望春天第一場(chǎng)雨，盼望許久了啊！

　　第一個(gè)聽到春雨腳步聲的，大約是華山頂上居住的鳥兒，是它們用急促的充滿歡樂的聲調(diào)報(bào)告了春雨來臨的喜訊，而此刻透過那淅淅瀝瀝的春雨，隱約可以聽到從陽光廣場(chǎng)到紅石峽兩地的廣闊地上的陣陣歡愉，可以聽到了幾百萬根心弦零響的.聲聲贊嘆。杜甫詩：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。這場(chǎng)春雨，真好像知道時(shí)節(jié)，知道我們的大好時(shí)節(jié)，他來得正是時(shí)候，泥土在等待著它，百草千花在等候著它。從去冬到今春，榆林的氣候是干燥的，沒有雨，雪花也不多，一共只見到了兩三回小雪，雖說許多越冬植物不曾受過旱，他們喝過了從水庫機(jī)井輸送來的清清的飲料。但是，無論如何，總也不及春雨這么甜。

　　春雨也滌蕩了飛舞的塵埃和灰土，走到屋檐下，就已經(jīng)感到一種新鮮的空氣帶著濕意迎面而來走到院子里，讓雨絲在頭發(fā)間落到臉上，手上，就會(huì)覺得分外新鮮，清涼，再仔細(xì)一品味，仿佛還能到一絲絲香哩。雖然院子里并沒有迎春花。對(duì)人們的心理來說，豈不也時(shí)時(shí)需要一場(chǎng)春雨，來滌蕩掉它沾染著的一些塵埃和灰土嗎？也許他們暫時(shí)并沒有使你感到什么痛楚。甚至也許已經(jīng)習(xí)以為常了，也許它們已經(jīng)在不知不覺中侵蝕了你的肌膚破壞了你的血液，并且越積越多，成了一個(gè)垃圾堆，也許他們?cè)��?jīng)被掃清的了，但是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，在你放松警惕時(shí)又發(fā)了芽那么，就讓一場(chǎng)新的春雨，來把它們沖得干干凈凈。

　　春雨還下著，下著。雨絲撩撥著人們的心弦，同雨聲響成一片。

描寫景物的學(xué)生作文8

　　突然，天空好像暗了下來，太陽被烏云給吞沒了。我喜歡夏天的雨，一陣大風(fēng)掠過，樹葉被吹得颯颯作響。風(fēng)吹動(dòng)衣襟，好涼爽啊。我正享受著這涼爽的風(fēng)，一顆雨珠滴落在我的手臂上，我抬頭一看，豆大的雨粒向我打來，我急忙跑進(jìn)房間，坐在書桌前。透過窗戶，我聽到了風(fēng)吹樹葉的聲音；看到了雨珠在玻璃窗上滾動(dòng)著，一行又一行，布滿了窗戶，模糊了的世界里，伴著風(fēng)聲，翩翩起舞愛雨，感覺雨很神奇。它就像大自然賦予我們的奇特禮物一樣。它的每一次到來都會(huì)給我們?nèi)�新的感受。�?dāng)它輕綿不可輕觸時(shí)，給我們帶來了浪漫優(yōu)雅的清幽氛圍；當(dāng)它狂放而下時(shí)，能讓我們的心情得到超然的釋懷；當(dāng)它豪爽至下時(shí)，讓周邊景物的笑臉都綻放異彩。

　　感受雨，我們可以透雨的靈魂學(xué)到許多。當(dāng)閃電交加時(shí)雨總會(huì)不惜一切的與它們爭(zhēng)相輝映，不懼怕，敢于拼搏的精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)；當(dāng)它柔弱纏綿地到來時(shí)，我們可以感受到它靜而不亂的氣息，一切都那么的井然有序，就像雖在慌亂的`大環(huán)境中但是仍能靜穩(wěn)相融的老者一樣。雨，就是這樣，它的一切都是智慧的結(jié)晶，帶給我們啟示。雨密密細(xì)細(xì)，沒有夏雨來的痛快，秋雨下的時(shí)間太長(zhǎng)，不想雨那樣直來直往，冬雨一點(diǎn)一滴得下給人以平靜的心情，雨卻給人以波濤洶涌的心情，讓人充滿力量！瞧：

　　雨又來了，每一滴雨水都沉重而迅速下落。把手伸出窗外，一滴雨水打在我的手心里，我的手一下子沉了不少，甚至在打到手的一霎那還有點(diǎn)疼痛，但我喜歡這種感覺，既刺激又痛快。

描寫景物的學(xué)生作文9

　　一個(gè)陽光燦爛的早晨，小伙伴們興高采烈地來到果園尋找秋天。

　　果園里碩果累累，一片豐收的景象。蘋果樹上長(zhǎng)著茂密的枝葉，

　　樹葉下，掛滿了許多又紅又大的蘋果，像一個(gè)個(gè)紅紅的小臉蛋。它們你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�呢！再看看那旁邊的香梨，他們掛在梨樹上，多么像黃色的小葫蘆�。∵�有小葡萄，溫暖的陽光照著他們，就他好比一顆顆閃閃發(fā)光的小珍珠，它們不僅看上去漂亮，吃起來味道是甜甜的，也很不錯(cuò)哦！

　　小明用一只手提著籃子，踮起腳尖，用另一只手去在蘋果，它累得滿頭大汗，想：哇！這些蘋果一定又香又脆，我得多摘幾個(gè)回去給家人品嘗一下。遠(yuǎn)處的老師也不停地摘蘋果，不肯停下來休息。老師一定在想；我的學(xué)生都不怕累，一直在摘，而如果我坐下休息了，那不比學(xué)生還差嗎？旁邊的小紅推著裝滿蘋果的車子說：“你們要摘一些又紅又大的'蘋果，到時(shí)候，我們可要拿回去給別人嘗一嘗�！�

　　那邊的小麗看見地上鋪滿了各種各樣的樹葉，真像一張五顏六色的地毯。忽然，從樹上飄下了一片紅紅的楓葉，小麗連忙蹲下身子，

　　小心翼翼地把紅楓葉夾在標(biāo)本冊(cè)里。心想：�。∵@片紅楓葉真有趣！

　　這時(shí)，小剛揚(yáng)起手中的銀杏葉跑過來，他一邊跑，一邊說：“小麗，快看！這片銀杏葉是不是很漂亮，很有趣��？”

　　這就是秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，讓我們熱情的歡迎它的到來吧！

描寫景物的學(xué)生作文10

　　在我們太湖花園小區(qū)附近有一家蘭州拉面館。開拉面館的是一對(duì)小夫妻，生活非常艱辛，靠賣拉面維持生活。夫妻倆生了一對(duì)孿生姐妹，因家境貧困，這對(duì)孿生姐妹沒錢上幼兒園，整日在小公園里閑逛。

　　寒假的某一天，我興致勃勃地和爸爸、媽媽一起去小公園里騎自行車。我騎上自行車，一圈又一圈騎，歡聲笑語時(shí)在空中回蕩。我們?nèi)�家都享受著這這天倫之樂。突然我看到了那對(duì)孿生姐妹。大冬天的'，姐妹倆竟穿著單鞋，身上穿的還是秋天的單衣，也沒戴手套、圍巾，身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我連忙脫下自己的手套，給她們戴上。我對(duì)媽媽說：“這兩個(gè)小姑娘真可憐，不如把我穿不了的衣服送給她們吧�！薄昂冒�，好啊。”媽媽也感慨萬分。我和媽媽回到家，把我平時(shí)穿不了的衣服、褲子等物品滿滿放了一口袋，然后給她們送去。姐妹倆看著這么多衣服對(duì)我說：“大姐姐，你真好！”

　　我還教姐妹倆騎自行車。姐妹倆很聰明，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。她們的臉上洋溢著快樂的笑容。我和姐妹倆玩了一會(huì)兒就把她們送回去了。她父母知道事情的經(jīng)過后十分感謝我。我告訴他們這是我應(yīng)該做的。臨走時(shí)，我還送給她們一塊巧克力。

　　我做了一件好事，心里感到十分開心。我過的生活比起倆姐妹來簡(jiǎn)直就是在天堂，更應(yīng)該懂得珍惜才是。

　　讓愛在你我之間傳遞吧！

描寫景物的學(xué)生作文11

　　啊，光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，美麗動(dòng)人的秋姑娘又一次向我們走來了。她使我們可愛的校園變得更美麗。

　　秋雨是一瓶香水。走進(jìn)后花園，芬芳撲鼻的香氣撲面而來，那是桂花開了。耀眼的綠葉托著金燦燦的桂花妹妹，桂花妹妹開心的笑了起來，香味頓時(shí)散發(fā)開來，散發(fā)到每個(gè)教室，散發(fā)到整個(gè)操場(chǎng)，散發(fā)到校園的角角落落。

　　秋風(fēng)是一位畫家。原來還是翠綠的楓葉，現(xiàn)在早已變成了一團(tuán)團(tuán)紅紅的火焰，顯得多么生機(jī)勃勃，精神煥發(fā)，把校園描繪得更加美麗。

　　秋露還是一罐顏料。我們走在長(zhǎng)長(zhǎng)的石子路上，又來到了雪松旁。雪松還是那么綠，還像以前那樣，昂首挺胸，精神抖擻，碧綠如春。

　　秋天是一位魔法師。我們繞過假山，我來到觀魚亭。多少年了，這座亭子還是那樣新，那樣漂亮。往池里看一看，清請(qǐng)的水里時(shí)不時(shí)有幾條小金魚游上來游下去，若隱若現(xiàn)，好像在和我一起玩捉迷藏似的'。瞧！幾條小金魚正在爭(zhēng)搶一根水草。只見一條小金魚把尾巴擺來擺去，好象在氣勢(shì)洶洶地說：“這是我的食物，憑什么給你？”另一條仿佛也不甘示弱，像是在說：“又不是你買的，為什么要讓給你？”突然，一條大魚沖了過來，輕而一舉地把水草叼走了。真是了鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利呀！

　　��！這就是我們秋天的校園，我們每天在這里愉快地學(xué)習(xí)，生活地方。

描寫景物的學(xué)生作文12

　　我愛萬紫千紅、鳥語花香的春天；我愛驕陽似火、生機(jī)勃勃的夏天；我愛銀裝素裹、皚皚白雪的冬天。但我更愛多姿多彩、碩果累累、別有一番風(fēng)味的秋。秋在作者的筆下總是那么的迷人，但在我的眼里，最迷人的還是秋天那五彩繽紛的色彩。

　　秋天的色彩是黃色的。我忘了自己，忘了世界，獨(dú)自漫步在田野里�？�，無邊無際的田野里正是一片豐收的季節(jié)，田野里的稻谷成熟了，沉甸甸的穗子壓得稻桿抬不起頭。忽然，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，掀起了起伏的稻浪……哦，原來秋天是金黃色的！

　　我又往前再走幾步，那一朵朵小巧玲瓏的紅花，像一個(gè)個(gè)可愛的小鈴鐺，似乎你輕輕一碰，就會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)淖黜憽�從遠(yuǎn)處看，一朵朵紅花好像一片望不到邊的紅海；從近處看，一朵朵紅花開在嫩綠的枝上，仿佛許多穿紅衣的少女站在鋼絲上翩翩起舞……哦，秋天的色彩是紅色的！

　　我又東看看、西看看，又發(fā)現(xiàn)紅花的左邊，開滿了那些不起眼的白菊。它們雖然沒有自家養(yǎng)的那么嬌貴、艷麗，沒有玫瑰那么漂亮；沒有旁邊的紅花那么顯眼，但那股純潔的氣息卻讓我百聞不厭。聞著聞著，仿佛自己變成了一位潔白的天使醫(yī)生，我穿著白大褂的衣服，為人民治病……哦，秋天的`色彩也許是白色的！

　　我再往前走幾步，又看見了一大片綠油油的草地，可是，秋天到了，小草被染成了黃色，可當(dāng)中還是有一些野花盛開著，給這片草地添加了一些色彩。樹，開始掉葉了，那枯黃的落葉猶如一只只美麗的黃蝴蝶從天空中飛舞下來，慢慢地、慢慢地，鋪成了一張黃色的地毯……哦，秋天原來是黃色的！

　　我想，自己已經(jīng)變成了一位厲害的畫家，正在描繪著秋天五彩繽紛的色彩：紅的是年輕有魄力；白的是善良、是純潔；黃的是稻谷、是陽光、是輝煌！啊，我愛著秋天的色彩！

描寫景物的學(xué)生作文13

　　冬爺爺邁著大步，不知不覺地溜走了，春姑娘穿著彩衣，從世界的每個(gè)角落，悄聲無息地走來了。

　　春姑娘給大地披上了彩衣，她路過山坡，一群快樂的小山雀，嘰嘰喳喳呼喚著同伴；嫩綠的青草長(zhǎng)得格外茂盛，青草中，一叢叢無名的花朵爭(zhēng)奇斗艷；一只只美麗的蝴蝶，穿著七彩花衣，在花叢中愉快地翩翩起舞；野花五彩繽紛，輕輕去聞，花草散發(fā)出淡淡的香氣，使人神清氣爽；我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這里簡(jiǎn)直成了一片花的海洋，它們點(diǎn)綴著大地，給世界注入了春的氣息。

　　春姑娘笑著從河里游過去，慢慢地走了，兩岸頓時(shí)柳綠花紅。風(fēng)輕輕一吹，柳樹就像少女一樣在梳理頭發(fā)；花兒笑盈盈的，在微風(fēng)中吹拂下頻頻點(diǎn)頭。河水中經(jīng)陽光一照，波光粼粼，微波蕩漾，人影綽綽，水中的`魚兒歡快地嬉戲著，不時(shí)竊竊私語……我被這一番景象徹底迷住了。

　　春姑娘笑了，她走進(jìn)花園里。迎春花開了，它迎接春姑娘的到來，金黃色的花瓣和花蕊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像飛舞的黃蝴蝶，像一個(gè)個(gè)小風(fēng)鈴，像走進(jìn)了黃花的世界。

　　畫眉鳥斜著翅膀自由飛翔；百靈鳥在枝頭唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌；輕靈的小燕子扇動(dòng)著輕快俊俏的翅膀，翹著剪刀似的小尾巴；麻雀?jìng)儑\嘰喳喳地議論著什么，從遠(yuǎn)處看，它們像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，這一切仿佛要告訴我：春姑娘來了，春天到了，春天是多么地美好動(dòng)人�。�

　　春天不像冬天哪樣寒冷，也不像夏天那么炎熱，你只是溫暖，美好，充滿活力，你帶來了生機(jī)與美景，謝謝你春天！我愛你，迷人的春天！

描寫景物的學(xué)生作文14

　　天色漸晚，已經(jīng)來到傍晚，此時(shí)我卻還沒有回家，因?yàn)楸婚T外的云霞景觀吸引逐了，那是多么絢麗的自然風(fēng)景啊，就像是大自然給我的恩賜。

　　漸漸的，天空被夕陽染上了血紅色，桃紅色的云彩倒映在江面上，整個(gè)江面煥然一新，此時(shí)此刻天邊像燃起了熊熊烈火。

　　瞧，那一朵朵白黃相間的云朵，一朵連著一朵給夕陽織成了一件金紅色羽絨服，不一會(huì)兒，又變成紅色，把太陽打扮得像公主似的。俯視江面，一道殘陽像一束金黃的激光斜射到水面上，像無數(shù)的魚兒在跳躍。

　　大約6點(diǎn)鐘，太陽收斂起刺眼的光芒，變成一個(gè)金燦燦的圓球，周圍的云更加絢麗多姿，時(shí)兒像小狗，時(shí)兒像小鳥，時(shí)兒像桃花……遠(yuǎn)處巍峨的山丘在夕陽映照下仿佛涂上了一層金粉，顯得格外瑰麗。

　　又過了一會(huì)兒，夕陽那微弱的光芒給大地披上了蟬翼般的光彩。云朵披上了金輝。云朵像少女一樣姍姍而行，漸漸靠近江面。天邊逶迤著幾塊白絲絳般的云彩，宛如鮮艷奪目的彩緞，裝飾著紅藍(lán)色的天空。

　　想著想著，眼前的太陽便又向下溜了一截，更接近江面了，則變得越發(fā)的紅。慢慢地，太陽笑紅了臉仿佛小姑娘臉上害羞的紅云。太陽親吻著江水的頭，向大地、天空噴出紅彤彤的光芒。太陽把紅光借給了珠江，借給了世界的'一切。太陽展示完自我的美貌后，快活的一跳，消失在江面上，又回到了媽媽的身旁。

　　多么完美的自然景觀啊!

描寫景物的學(xué)生作文15

　　春天是綠色的。草兒從地里探出頭來，一大片綠油油的，像是給春天鋪上了一層天然的綠地毯。湖邊的柳樹姑娘甩著自己美麗的長(zhǎng)辮子，好像在展示自己的婀娜多姿。連清澈見底的湖水也被柳樹姑娘染成綠色的了……

　　夏天是紅色的。紅彤彤的太陽就像一個(gè)火辣辣的'大火球，在天空曬著大地，大地都快被它烤焦了。紅艷艷的楊梅掛滿枝頭，個(gè)個(gè)酸甜可口，讓人吃了還想吃。人們?cè)诿�盛的大樹下乘涼，手里拿著紅似火的西瓜，津津有味的，大口大口的吃著……

　　秋季是彩色的。蘋果樹上結(jié)滿了紅彤彤的蘋果，像一張張燦爛的笑臉。梨樹上也結(jié)滿了黃澄澄的梨，就像一個(gè)個(gè)金黃色的寶葫蘆，讓人情不自禁地去摘下一個(gè)，咬一下口。樹木的葉子好像失去了往日的營(yíng)養(yǎng)，變成黃色，從樹上飄落下來，就像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。但是路邊松樹還是那么挺拔，那么翠綠，那么茂盛，如同一個(gè)盡職的士兵守在路旁……

　　冬天是雪白雪白的。潔白如玉的雪從天而降，它給大樹穿上了一件漂亮的銀裝，它給大地鋪上了一層地毯，它給房屋帶上了頂白帽子，就像一個(gè)個(gè)穿著白棉襖的小精靈，在雪地里玩得不可開交。聽，從哪里來的歡聲笑語？瞧！原來是孩子們?cè)诙蜒┤�、打雪仗……玩得不亦樂乎。冬天就像一位美麗的白雪公主，在冬里，不時(shí)會(huì)傳來歡聲笑語。

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