好學(xué)生作文

時(shí)間：2023-04-29 22:08:02 小學(xué)生作文我要投稿

【精選】好學(xué)生作文八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的好學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】好學(xué)生作文八篇

好學(xué)生作文篇1

　　“世上只有媽媽好……”這是世界流行的歌曲<<世上只有媽媽好>>的歌詞，是啊，世上只有媽媽好。媽媽對我的愛像是一場溫暖的雪，是無法取代的。

　　媽媽像一位偉大的神仙，把光明帶給了我，卻把煩惱和痛苦剝奪，讓自己“享受”;媽媽像是一位愛民的彩虹仙子，把成功和陽光帶給的我，卻把失敗和風(fēng)雨擋住，讓自己承受;媽媽還像一位無私的保姆，把我的事情，我的負(fù)擔(dān)搶去，讓自己扛著……總而言之，媽媽像一名幸運(yùn)女神，把快樂、成功、輕松給了我，卻把傷心、失敗、負(fù)擔(dān)握在自己的手中，啊，母子是一陣風(fēng)，吹走了惡運(yùn)，又吹來了好運(yùn)。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，我和媽媽去學(xué)校操場活動一下。我先和媽媽打羽毛球。后來，變成了我跳繩，媽媽打籃球。當(dāng)我看到操場上空蕩蕩，一個(gè)人也沒有后。我高興得手舞足蹈，一蹦三尺高。一邊跳繩，還一邊跑。大聲喊道：“噢耶!我自由了!”當(dāng)時(shí)我就像一只剛放出去的小鳥一樣。壓根沒有注意到腳下的“陷阱”。于是“悲劇”發(fā)生了，我踩住了一個(gè)香蕉皮，只聽“哎呦!”一聲，我重重的摔在了地上，摔了個(gè)“狗啃泥”，旁邊一個(gè)路過的小屁孩還在那兒幸災(zāi)樂禍的笑，正在專心致志打籃球的媽媽回過頭來，趕緊把籃球丟在一旁，并且三步并作兩步地跑了過來。并邊跑邊說：“怎么了!”她把我拉起來。并著急的說：“沒關(guān)系，我們不玩了，我們回家�！闭f完，拿上東西，帶著我走了。我使勁忍住沒有哭，心里卻想：倒霉倒到家了。我忍不住低頭看自己的手，手破了皮，還流了血，媽媽趕緊從包里掏出一張潔白的紙，擦掉血，潔白的'紙上多了幾團(tuán)紅色的血�；氐郊遥瑡寢層脽崴逑次业膫�。忽然，我感到體內(nèi)有一股暖流進(jìn)入了我受傷的心田，真暖和呀，這種感覺真好呀。

　　啊!母愛，就像一束溫暖的陽光，直射我幼小的心田，撫慰我受傷的心靈。

　　每個(gè)母親都愛自己的兒女，勝過愛自己，為了保護(hù)他們，甚至愿付出生命，而過馬路，則是母親最擔(dān)心的一件事。

　　小時(shí)候，我過馬路從來都是橫沖直撞，好多次險(xiǎn)些被車撞到，但有一次在媽媽帶我過馬路之后，我便改掉了這個(gè)毛病。

好學(xué)生作文篇2

　　我特別開朗，算是一個(gè)十足的女漢子了，可有些事，連我也是搞不定的。

　　在老師眼里，我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子，可只要我考砸一次，老師總是會說：“你怎么回事？”唉，好學(xué)生也有苦惱呀。別人考好時(shí)，老師一表揚(yáng)，心里有種說不出的感覺，反正不是很好，學(xué)習(xí)的事情本來就很重要、再加上老師還會給你準(zhǔn)備很多任務(wù)，身上的擔(dān)子真的好重好重，但是，家長又希望你這樣，我只好一次一次的說：“我很好，在學(xué)校經(jīng)常考一百。”家長立馬就開心了，可是，一次次的撒謊，我心里承受了多少壓力？

　　復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)，誰在考試之前都會復(fù)習(xí)，可是，我卻每次都是隨便看一眼，媽媽老說：“你作業(yè)寫完了嗎？”我一邊打電腦一邊點(diǎn)點(diǎn)頭，可是，放下書包，卻碰也沒碰。在學(xué)校里，抓緊時(shí)間能寫多少寫多少，唉，字已經(jīng)龍飛鳳舞，老師經(jīng)常表揚(yáng)別人的字，可是，誰知道我其實(shí)寫的`也是不錯(cuò)的呢？

　　我的生活從這里開始，好學(xué)生也有苦惱！

好學(xué)生作文篇3

　　人類社會的存在與發(fā)展離不開各種行為規(guī)范。這些行為規(guī)范明確告知人們該做什么，不該做什么，哪些行為合法，哪些行為違法——法律，全體社會成員都要共同遵守的行為規(guī)范。所以，人不能無限，作為一個(gè)學(xué)生，建設(shè)和諧校園需與法律法規(guī)同行。

　　一些學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的規(guī)章制度無關(guān)緊要，所以被處分時(shí)便覺得不痛不癢，"扣一兩分而已，并不是什么觸犯法律的大事"。但一個(gè)學(xué)生如果缺乏規(guī)則意識，法律觀念不強(qiáng)，就難保將來走出社會后不會做出違法的`事情。規(guī)則紀(jì)律其實(shí)是類似于法律的簡化版，都為我們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。作為身處于社會主義法治國家新時(shí)代的學(xué)生，遵紀(jì)守法應(yīng)該成為我們的共同追求和自覺行動。

　　人不能無限，知法懂法是必要。連何謂法、有什么法都說不出的人，從何遵紀(jì)守法呢？調(diào)查數(shù)據(jù)表明，大部分學(xué)生缺乏對法律的深入了解和學(xué)習(xí)。世人若沒能做到知法懂法，那么便是“漢法令非行也”，更別說社會繁榮昌盛，人民團(tuán)結(jié)安定了。

　　人不能無限，堅(jiān)守內(nèi)心是基本。明朝陳繼儒曾在《小窗幽記》里這樣寫道：“花繁柳密處撥得開，才是手段�！贝罂衫斫鉃榻袢战诲e(cuò)復(fù)雜的社會中，只有懂得抵制不良行為，撥開外界干擾的人，才是真正的厲害。曾聽說一個(gè)叫許衡的人，與亂兵一同來到一片梨林。眾人爭相上樹取之，唯有許衡在樹下坦然不動。好事者問他為什么不吃，他回答：“梨林有主，我不能貪不義之財(cái)�！庇腥诵λ骸氨鸟R亂，梨林的主人估計(jì)早就逃走了�！痹S衡正色道：“縱然梨樹無主，我心難道無主嗎？”堅(jiān)守內(nèi)心的底線，許衡成為一位載入史冊的守法之人。

　　人不能無限，遵守法律是關(guān)鍵。管子說，“律者，所以定分止?fàn)幰��！边@句話在董宣身上得到了極好的展現(xiàn)。作為管理皇親國戚、功臣顯貴作惡地區(qū)的京都洛陽令，義正詞嚴(yán)，氣勢凌人地當(dāng)面將公主手下犯罪的奴仆正法。董宣遵守法規(guī)，執(zhí)法如山，不懼權(quán)勢，換來社會秩序的好轉(zhuǎn)。“桴鼓不鳴董少平”，沒有人敢胡來，無人需去擊鼓鳴冤。

　　作為學(xué)生的我們應(yīng)懂得。要以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。國無法不治，民無法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法律，則社會和諧安定。

　　我等系中華之未來，不能無限，撥開花柳，方能使社會更上一層樓，國家更為昌盛。愿揚(yáng)我等風(fēng)采，知法懂法，堅(jiān)守內(nèi)心，遵紀(jì)守法，與法同行，做遵紀(jì)守法好學(xué)生！

好學(xué)生作文篇4

　　今天下午第一節(jié)是英語課，因?yàn)橐犝n嘛，所以老師便早早地來到了教室，來“操練”我們。我們很開心，有兩個(gè)原因：1。好久沒聽課了，又可以大展身手了。2。桌子并到一塊，同學(xué)們自然會搞一些小動作。

　　老師怕我們待會兒不知道說些什么，就和我們大伙兒說：“今天早上在那個(gè)班講課，他們聽不懂，就是我一個(gè)人在上面唱‘獨(dú)角戲’，我怕你們和他們一樣，待會兒我就盡量說中文吧！”同學(xué)們說：“好。”我心想：好什么好，那個(gè)班聽不懂，我們就肯定聽不懂嗎？我們一定要為班級增光。

　　上課鈴響了，老師開始講課了。起初陳如意喊了聲：起立，我們“唰”的一聲都站起來了，說了聲老師好就坐下了。老師打開課件，讓我們看了九幅建筑物的圖，然后讓每一組選擇一幅，把英文寫下來。我用彩筆很認(rèn)真地寫了個(gè)單詞，可惜沒被老師選上。這時(shí)，老師又拿出小黑板，上面畫有一個(gè)十字路口，老師把篩選出來的單詞用吸鐵石吸在小黑板上。老師讓同學(xué)們舉手回答，我把手舉得高高的，老師便叫了我，還讓我選了一個(gè)搭檔，我選了陳如意。接下來的一幕，我感到很好笑，陳如意和我同時(shí)問了問題，我笑了笑對她說：“你問吧！”她開始問了，我回答的雖不是很流利，但還是答對了。后來老師又叫了幾個(gè)人來回答。老師講完這部分，又開始用課件讓我們回答問題，我沒有看問題，便“嗖”的'一下舉起手來。我抬頭看了看題，啊，好長，我不會，放下吧，老師肯定會說我虛張聲勢；不放吧，老師叫起來我又不會。正當(dāng)我思來想去的時(shí)候，老師叫起了我。我吞吞吐吐地說了一句，還是錯(cuò)的，老師和同學(xué)們與我一起說了下去。我回答完坐下了，看著老師的神色，我想：在老師心里我是好學(xué)生，可我回答的卻那么差勁，還心不在焉，我頓時(shí)感覺，要是有個(gè)地洞，我一定要鉆進(jìn)去。在后面的課上，我仔細(xì)的聽老師講課，把老師說的都筆記下來了。

　　“鈴鈴鈴”下課了，可我依然沉醉在那課上。

　　通過這次，我明白：好學(xué)生不是吹出來的，而是要靠自己的真本領(lǐng)。這堂課我的收獲很大。

好學(xué)生作文篇5

　　這本書主要寫了一個(gè)年僅十二歲，名叫蔡一心的小女孩。蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”。她是班長，老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個(gè)女兒為驕傲。甚至當(dāng)她犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師也會盡量護(hù)著她。

　　但他因?yàn)楹芏嗍露豢鞓�。我讀完后對‘好學(xué)生’這個(gè)詞也有了新的了解：原來我以為好學(xué)生是很好做的，但現(xiàn)在我覺的'好學(xué)生很難做，因?yàn)樗枰貏e努力。

　　不能讓別人超過自己。否則父母吵。所以很累。但是，如果你能以平常心對待對待好學(xué)生這個(gè)虛幻的光環(huán)的話你就不會再不快樂了。

好學(xué)生作文篇6

　　三月的微風(fēng)吹響了大地，三月的陽光照耀著我們。微風(fēng)是那樣輕柔，像雷鋒叔叔幫助他人那雙手在撫摸我們。陽光是那樣明媚，像雷鋒叔叔對待他人那種溫暖在感化我們。在這個(gè)多彩的三月里，我們又一次走進(jìn)雷鋒，感受雷鋒。

　　那是一個(gè)星期天，我興高采烈地去超市購物，在途中，我忽然看見一位清潔工阿姨摔倒在地上，馬路上的車子川流不息，一輛接著一輛……我真為阿姨的處境擔(dān)憂。于是我毫不猶豫地跑過去，一看，原來阿姨不小心踩到地上的香蕉皮，我自言自語：“是誰這么缺德呀？把香蕉皮亂扔？”說著便將阿姨扶起。問道：“阿姨，你沒事吧？需要去醫(yī)院嗎？阿姨說：”不用了，真是太謝謝你了�！庇谑�，我和阿姨一起把地上的香蕉皮收拾到垃圾車?yán)铩?/p>

　　離開清潔工阿姨以后，我終于來到了國貿(mào)超市。就在我準(zhǔn)備進(jìn)里面的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)一位長著一雙大眼睛的小姑娘在超市門口哭著喊媽媽，我想她一定是跟媽媽走丟了，我得幫助她。于是，我跑過去詢問了有關(guān)情況，就在大廳附近開始幫小女孩找媽媽，可找了好長時(shí)間也沒有結(jié)果。無耐，我只有帶著小女孩來到了超市的廣播室。在對工作人員講完來由后，很快廣播里播出了尋人啟事。不一會兒，只見一位中年婦女，急急忙忙走了進(jìn)來……小女孩一見到中年婦女，就撲上去高興地叫起了媽媽。這時(shí)，我心里的石頭總算落了下來。只見小女孩的媽媽眼睛里含著熱淚向超市里的工作人員道謝，工作人員說：“你真正要感謝的是我身邊的這位小朋友，是她把你的孩子領(lǐng)過來的�！毙∨⒌膵寢屵B忙對我說：“謝謝你！謝謝你！”我連忙說“不用謝！這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的�！蓖∨㈤_心的笑臉，我臉上也露出了甜甜的'微笑、、、、、、

　　踏著學(xué)雷鋒的春風(fēng)一路走來，我的內(nèi)心充盈著感動和快樂，此刻，我多想把我的幸福傳遞給大家，將這種精神和行為傳播給周圍的每一個(gè)人，因?yàn)椤袄卒h叔叔”仿佛又回到了我的身邊，我也更希望我們?nèi)巳俗鰝€(gè)雷鋒式的好少年。

好學(xué)生作文篇7

　　當(dāng)個(gè)“好學(xué)生”真不容易，家長“望子成龍”心切，做啥事都得讓我爭第一。

　　上三年級時(shí)，語文課不是太難，但數(shù)學(xué)卻讓我腦袋發(fā)漲。為了保持優(yōu)異的成績，繼續(xù)當(dāng)父母和老師眼中的“好學(xué)生”，我被媽媽強(qiáng)迫參加了“奧數(shù)班”的學(xué)習(xí)。以前星期六還能有點(diǎn)偷偷懶，可上了奧數(shù)班就不能了。上午八點(diǎn)到十點(diǎn)半，一坐就是兩個(gè)多小時(shí)，當(dāng)“解放”出來的時(shí)候，人已經(jīng)像霜打的茄子——蔫了。每個(gè)雙休日，都必須呆在家里把那些“可怕”的作業(yè)寫完。要是少寫一點(diǎn)，星期一便會遭到老師的.責(zé)問：“馬雯萱，你是好學(xué)生，怎么能不完成作業(yè)？你是干部，起了什么帶頭作用……”我真害怕老師拿“好學(xué)生”、“干部”來壓我，聽到這些話我就像聽到了緊箍咒的咒語。

　　要是班上哪個(gè)同學(xué)發(fā)表了幾篇文章，回到家媽媽就沖著我嘮叨：“你們班的×××又發(fā)表文章啦！瞧，人家多有上進(jìn)心，你呢？去！看看人家的，別光知道瘋著玩！”

　　每次考試，爸爸媽媽都會給我下一道死命令：確保前三名。前三名啊前三名，你可害苦了我，只要稍一疏忽，就與我擦肩而過。不知何時(shí)起，我心里多了一塊巨石，壓得喘不過氣來。去年期末考試，三門功課中，我有兩門功課遙遙領(lǐng)先，但是英語聽力我沒考好，一下子被扣了十幾分，前三名無望了，我絕望地嘆息。爸爸媽媽知道后，一連幾天拉長著臉，對我不理不睬。我傷心透了！我不知道在爸爸媽媽的心中，分?jǐn)?shù)是他們的女兒，還是我是他們的女兒？

　　我不是機(jī)器人，我也想玩，也想睡個(gè)懶覺。我也知道要上進(jìn)，我也知道要優(yōu)秀。但我更需要一點(diǎn)能夠由自己支配的時(shí)間和空間。

　　上四年級了，周圍的人總告訴我四年級壓力很大，讓我多用功學(xué)。家長總是在我面前貶低我，抬高別人，難道別人的孩子就一定比我強(qiáng)？難道每天泡在書卷題海中的孩子就是好孩子？我覺得不該做個(gè)書呆子，21世紀(jì)要的不是書呆子！

　　考高分就是好學(xué)生，錯(cuò)一點(diǎn)就要挨批評，我真不想當(dāng)這樣的“好學(xué)生”。

　　老師也總是“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，把一些事情交給“好學(xué)生”去做，如果做得不好，還要挨批評。