我的老師學(xué)生作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師學(xué)生作文1
通過(guò)您的一番話，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。光陰似箭，日月如梭。小升初就在前方，您在雙基考試前一個(gè)星期不停地讓我們背誦、默寫，忙得不亦樂(lè)乎。而數(shù)學(xué)課太多，被用在考試，講試卷上了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，次次滿分加第一。您漸漸忽略了我的變化——每考試一場(chǎng)，我便會(huì)驕傲好一陣子。講試卷的那一節(jié)課，我大部分時(shí)間都用來(lái)發(fā)呆，雙基考試成績(jī)足矣說(shuō)明一切。我的成績(jī)又一次發(fā)揮失常了，一向引以為傲的數(shù)學(xué)也只考了114！從那以后，我萎靡不振，來(lái)查堂的您發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，十分心痛。于是您在我的家庭作業(yè)本中夾了一張紙，是一封信！里面寫著：“我不想失去一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生�！薄拔也幌Ｍ业募庾由谝淮慰荚囍械�，而不堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)�！薄澳阋鲆粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人�！薄澳闶俏铱春玫�！加油！”等激勵(lì)的`話，看著看著，我的眼眶里熱乎乎的。對(duì)，我驕傲了，不然為什么全班前十名里沒(méi)有我？我不能辜負(fù)所有人對(duì)我的期望！我只有努力，才能繼續(xù)成為老師心目的好學(xué)生！
我的老師學(xué)生作文2
白天，唐老師給我們上課，管好我們的紀(jì)律、衛(wèi)生和勤學(xué)。平時(shí)還專門對(duì)我們說(shuō)：“要專心致志，持之以恒才能取得成功，還要好好學(xué)習(xí)，天天向上才能立志成才�！蓖砩�，唐老師雖然不教我們，卻也是這樣勞累，因?yàn)槔蠋熯�要批好我們白天做的作業(yè)�，F(xiàn)在唐老師臉上的皺紋越來(lái)越多，我一想到老師臉上的`皺紋是因?yàn)闉榱私毯梦覀儾庞械�，而我們卻不是很好，還經(jīng)常給老師添麻煩，所以我會(huì)感到一些慚愧，老師對(duì)我們付出的愛(ài)真是說(shuō)了說(shuō)不完，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，我們愛(ài)您”。
以前，我的寫作能力極差，而唐老師不辭辛苦、不厭其煩地教我寫作，什么地方要加標(biāo)點(diǎn)是，都一一指正了我，現(xiàn)在，我的寫作能力漸漸提高了，語(yǔ)句通順了，字跡清楚了，讓我改正了寫不好作文時(shí)的壞習(xí)慣，有一次，我還在看圖現(xiàn)場(chǎng)作文中獲得了一等獎(jiǎng)。老師，您對(duì)我們的付出我深深地記在心里了，我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做出巨大的奉獻(xiàn)。
我的老師學(xué)生作文3
我來(lái)上學(xué)的學(xué)校的名字是南街學(xué)校教我們語(yǔ)文的老師姓王，王老師她不像別的`老師一樣讓我們背書的時(shí)候——讓我們死記硬背，一直抄東西。而是讓我們記住就行了，不讓我們抄很多的東西，那次我去找我的小伙伴們?nèi)ネ�，他們的作業(yè)很多都還沒(méi)有寫完，可我的作業(yè)很少已經(jīng)寫完了。
王老師還常常鼓勵(lì)我們閱讀課外書，說(shuō)是上初中以后就沒(méi)時(shí)間看了，好讓我們更能了解這本書，他還告訴我們不要隨聲附和，要說(shuō)出自己真實(shí)的讀書感悟。
一次，我們班很幸運(yùn)的參加了書香班級(jí)比賽，她讓我們把自己感覺(jué)良好的作文打上去，終于功夫不負(fù)有心人，我們班競(jìng)選上了。雖然比賽已經(jīng)結(jié)束了，但是他還是鼓勵(lì)我們要往上打作文，不要覺(jué)得自己寫的不好就不往上打了，而要經(jīng)常往上打，打得多了，作文寫得自然就好了，這個(gè)日記本不像別的日記本一樣，時(shí)間長(zhǎng)了就跟弄丟了，因?yàn)檫@個(gè)日記本是在電腦上的，永遠(yuǎn)也丟不了。所以到現(xiàn)在我就會(huì)發(fā)一篇。
老師我在這里向你說(shuō)一聲：“謝謝了”。
我的老師學(xué)生作文4
我最愛(ài)的老師是李華老師，她是我們的班主任，在學(xué)習(xí)上非常關(guān)照我，我非常感激她。
自從李老師當(dāng)班主任、語(yǔ)文老師之后就少了非常多的痛苦，晚上不讓我們寫作業(yè)很累，就少布置作業(yè)，早上早早地來(lái)到學(xué)校工作既要給我們講語(yǔ)文又要給我們批改作業(yè)，我的老師平面上很嚴(yán)厲但內(nèi)心是很溫和。
我愛(ài)李老師，她給我們帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)，讓我們懂得人生的.快樂(lè)是多么開心。雖然學(xué)習(xí)中有多大的挫折，老師都會(huì)帶我們安全度過(guò)，雖然老師對(duì)我們多么嚴(yán)厲，我也能感到溫暖。
平時(shí)我們也會(huì)受到老師的批評(píng)，但老師不是真的要批評(píng)我們，而是要教育我們，同學(xué)們受過(guò)了這次教育后大多數(shù)都改掉了壞毛病，我愛(ài)我的老師。經(jīng)過(guò)這生活這多年的母校，雖然，我離開了，但我的心永遠(yuǎn)和母校連在一起的，我會(huì)回來(lái)看我的母校和我最愛(ài)的老師的。
謝謝你，我最親愛(ài)的老師，你給了我那么多的幫助，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你的！
我的老師學(xué)生作文5
我有一位好老師，她姓胡，叫胡凈。我來(lái)和你們講講，為什么我會(huì)說(shuō)她是一位好老師。
她，披著一頭卷發(fā)，和我差不多高，瘦瘦的，臉上有著小小的雀斑。她總是滿面春風(fēng)的走進(jìn)班級(jí)，聽著她美妙的聲音，我仿佛沉浸在花海中，陶醉在花香里，永遠(yuǎn)也出不來(lái)。
胡老師的`性格開朗，總是把自己的學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，總是在為我們著想，同學(xué)生病了，她很擔(dān)心，同學(xué)受傷了，她更擔(dān)心，我們就像她的孩子一樣，被她那溫暖的胸懷呵護(hù)著。
更有趣的是她那獨(dú)特的教學(xué)方式，她給我們每一個(gè)人都發(fā)了一個(gè)存折，存折上可以存“錢”，根據(jù)我們平時(shí)的表現(xiàn)和成績(jī)，一個(gè)學(xué)期結(jié)束后可以兌換真的錢，雖然錢不多，但同學(xué)們很是喜歡。
她對(duì)作文很嚴(yán)格，每天都要我們寫一篇百字作文，讓我們把童年時(shí)光化成文字留住，長(zhǎng)大后就會(huì)回憶我們的童年是多么漫長(zhǎng)而快樂(lè)。
胡老師，您總是提醒我們寫字姿勢(shì)，讓我的字寫得比以前更好了，我深深的感謝您！我的好老師！
我的老師學(xué)生作文6
9月29日那一天，學(xué)校新校區(qū)慶典，曹老師邀請(qǐng)我爸爸參加學(xué)校的活動(dòng)。
我們一年級(jí)同學(xué)沒(méi)有表演，老師教我們揮五星紅旗，喊口號(hào)，二年級(jí)三年級(jí)同學(xué)讀三字經(jīng)，五年級(jí)六年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)，有長(zhǎng)號(hào)表演，二胡表演，武術(shù)表演�；ü鞅硌荩瑢W(xué)們表現(xiàn)的都很棒，我要向哥哥姐姐學(xué)習(xí)。
我們新校區(qū)很干凈，房子很漂亮，操場(chǎng)跑道很大很寬，學(xué)校的'校服很漂亮，老師對(duì)我們同學(xué)可好了，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的學(xué)校，我要好好努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
我的老師學(xué)生作文7
想必大家都有科學(xué)老師吧!而且教育方式很好!
可我們班的科學(xué)老師卻無(wú)比的差!為什么這么說(shuō)呢？是因?yàn)槲覀兛茖W(xué)老師一般都不講課而且還無(wú)緣無(wú)故罵人和打人。
雖然說(shuō)他是一位老師，難道他就可以仗著老師的職位亂罵人打人吧。我們班的同學(xué)們經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故的被科學(xué)老師罵和打，大家都忍氣吞聲，不敢背地里反抗，因?yàn)槿绻焕蠋熤懒司蜁?huì)被“碎尸萬(wàn)段”。而且我們到科學(xué)室里一進(jìn)去老師就讓我們寫作業(yè)從來(lái)都不給我們講課，而自己卻在講臺(tái)上面玩手機(jī)!!!而且假如我們班的同學(xué)只要有玩具在身上就算沒(méi)玩都會(huì)被老師沒(méi)收，后面你們絕對(duì)想不到他自己卻在講臺(tái)上玩得不亦樂(lè)乎!法律上有一條說(shuō)如果老師無(wú)緣無(wú)故打你或者罵你你可以到教育局去投訴他，為人師表怎么可以以這種粗暴野蠻的方法來(lái)對(duì)待自己的學(xué)生呢。而且他還從來(lái)不上課，這條如果報(bào)給教育局，他的'這個(gè)假老師就保不住了�？墒俏覀兌紱](méi)有這么做，希望這個(gè)老師能夠明白我們求知的苦衷。
我的老師學(xué)生作文8
我喜歡我們的苗老師。
早在一年級(jí)的時(shí)候，我就已經(jīng)喜歡上了 苗老師。苗老師高高的個(gè)子，一頭烏黑的短發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮的眼睛。仿佛要看透每一個(gè)孩子的心。
苗老師是一位很嚴(yán)厲的`老師。所有調(diào)皮的學(xué)生，在苗老師的教育下，都變得愛(ài)學(xué)習(xí)，不搗亂了。
苗老師是一位慈祥的老師。當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，苗老師用她意味深長(zhǎng)的眼光看著我，直到我改正。當(dāng)我學(xué)習(xí)認(rèn)真時(shí)，苗老師就笑瞇瞇地看著我，好像在為我感到欣慰。
苗老師生動(dòng)的數(shù)學(xué)課也深深吸引著我們。使我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)課，也越來(lái)越喜歡苗老師了。
我的老師學(xué)生作文9
夜深了，我坐在窗前，望著天花板遐想，想到的卻是郭老師略帶微笑的臉龐，筆尖在紙上跳躍寫下了今天的作文——夸夸我的老師。
記得讀一年級(jí)的時(shí)候，在課間休息時(shí)，我不小心把頭撞到了石桌的'角上，剛好是太陽(yáng)穴這個(gè)位置，非常危險(xiǎn)。我急忙跑到辦公室，郭老師看見了嚇了一跳，趕緊把我送到了醫(yī)院，由于我膽子小，嚇了哭了，郭老師還不停地安慰我，不要怕，不要怕。，她還幫我墊付了醫(yī)藥費(fèi)。第二天，郭老師又來(lái)關(guān)系我飯盒洗了沒(méi)有。
還有一次，臨近期末考試，郭老師挺著大肚子給我們補(bǔ)習(xí)功課，希望我們?cè)谄谀┛荚囍心芸汲龊贸煽?jī)。
直到今天，我對(duì)這些事情還還念念不忘，雖然郭老師不教我了，但是由始至終我對(duì)郭老師非常敬佩，
郭老師真是一位好老師。
我的老師學(xué)生作文10
老師是園丁，在培育祖國(guó)的花朵。他們?nèi)蝿谌卧�、艱苦卓絕，來(lái)盡力培養(yǎng)我們。
那次，我去交記錄本的時(shí)候，看見唐老師在涂藥膏到手上，我順著他的右手背上一看，唐老師的手指背變成了淺紅色。我估計(jì)唐老師是燙傷了。
上課的時(shí)候，唐老師說(shuō)她的手被100度的開水燙傷了。我知道燙傷的滋味不是好受的，況且唐老師還要該我們上午測(cè)的六年級(jí)摸底抽測(cè)試卷，唐老師怎么辦呢？我百思不得其解。哦！原來(lái)唐老師是這樣的，唐老師拿了一個(gè)水杯和一條毛巾。唐老師把手放在裝了水的`水杯里，看作文的時(shí)候唐老師就把手放到水里，改分的時(shí)候，才把手從水杯里拿出來(lái)，在毛巾上印干，就拿起紅筆在試卷上打了一個(gè)合適的分?jǐn)?shù)，又把手放回水杯里。唐老師從開始改卷六點(diǎn)多就一直重復(fù)到十點(diǎn)多，雖然一直重復(fù)了四個(gè)多小時(shí)，但唐老師從未放棄過(guò)。這種毅力值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)！
看！這就是我們祖國(guó)的園丁，這就是我們祖國(guó)任勞任怨的園��！謝謝你，我的老師！
我的老師學(xué)生作文11
我有一個(gè)語(yǔ)文老師，她叫陶老師。她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，紅紅的嘴巴。臉上總是掛著笑容，看起來(lái)溫柔極了。
記得有一次，我寫作文不會(huì)寫時(shí)，陶老師看我一臉冥思苦想的樣子就知道我不會(huì)，于是，陶老師便朝我走來(lái)，看著我說(shuō)：“不會(huì)寫嗎？” “我不知道該怎樣些才好�！� “其實(shí)很簡(jiǎn)單，你可以看著我黑板上給你們寫的提綱來(lái)寫，多加點(diǎn)形容詞就可以了�！碧绽蠋煖厝岬膶�(duì)我說(shuō)。我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師也笑著朝前走去。
陶老師不僅溫柔而且還大方。還記得，以前劉鈺澤帶了一大袋櫻桃送給陶老師，但陶老師并沒(méi)有自己享受這份快樂(lè)，而是給我們每人發(fā)了兩顆櫻桃，讓我們也感受到陶老師的快樂(lè)。
陶老師還很關(guān)心我們，給我們批改作業(yè)時(shí)從來(lái)不偷懶，總是把作業(yè)盡快批好發(fā)給我們改正，如果不會(huì)改陶老師會(huì)耐心的教導(dǎo)，只要我們?cè)敢饴�，不懂沒(méi)關(guān)系，陶老師還可以再講給我們聽，講到我們懂為止。這就是溫柔又大方的`陶老師，燃燒自己點(diǎn)亮別人的陶老師。
我的老師學(xué)生作文12
我最愛(ài)的老師是教我四年級(jí)的楊老師，他的名字叫楊易強(qiáng)。
楊老師的臉不長(zhǎng)不短，，臉上有一雙明亮的眼睛，眼睛下面是俏俏的鼻子，鼻子下面又是小小的嘴巴，笑起來(lái)甜甜的。不胖反而瘦的身材，身高中等。
楊老師的'性格很奇怪，時(shí)常高興，時(shí)常郁悶。高興時(shí)，嘴一笑，別說(shuō)多甜了。郁悶時(shí)，眉頭一皺，一點(diǎn)也不帥。我還是喜歡開心快樂(lè)的楊老師，不喜歡郁悶的楊老師。
第一次見到楊老師的時(shí)侯，我有點(diǎn)陌生的感覺(jué)，可接觸久了，陌生感也慢慢的沒(méi)了，經(jīng)常和老師交流。楊老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，每當(dāng)有同學(xué)對(duì)難題產(chǎn)生疑問(wèn)的時(shí)侯，老師就詳細(xì)的講給他聽，還告訴他解題的思路與方法。這讓同學(xué)們不得不懂這道題。楊老師也很關(guān)心我們的健康，一但有人同學(xué)受傷或舒服，老師就把焦急的表情給拿出來(lái)了。
這就是我最愛(ài)的老師——楊老師。
我的老師學(xué)生作文13
今天早上，我已經(jīng)去了高新一小，見到了我的`老師。她姓崔，和我媽媽一個(gè)姓。我在去學(xué)校的路上買了一個(gè)放心包子，到了那兒領(lǐng)完書我就回家了。明天就正式開學(xué)了，我非常期待，不過(guò)又非常擔(dān)心。因?yàn)樯蠈W(xué)不是上幼兒園，我害怕被老師批評(píng)，但是我一定盡力把它做好。不像別人那樣做不好。我要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，從今天從頭開始。
我把明天上學(xué)的東西都準(zhǔn)備好了，到了晚上，媽媽今天要看中國(guó)好聲音，我也很期待！因?yàn)槲液芟矚g唱歌。
我的老師學(xué)生作文14
我的班主任是金老師。她45歲了，中等身材，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，閃爍著知識(shí)的光芒。一張白凈的臉上始終洋溢著燦爛的微笑。
她的語(yǔ)文課豐富多彩，有趣極了。她時(shí)而有神有色地朗讀課文，時(shí)而向我們提問(wèn)，讓我們開始人生中的思考。我們?cè)诓恢挥X(jué)中懂得了許多道理，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。
記得有一席，我的`手摔傷了。金老師急壞了，連忙拿來(lái)醫(yī)用包給我涂藥水還一邊問(wèn)我疼不疼。從她那慌忙的眼神中我看出了老師對(duì)我的關(guān)心，從她那輕柔的動(dòng)作中我感受到了老師對(duì)我的愛(ài)。
金老師愛(ài)著我們班的每一個(gè)同學(xué)，唯獨(dú)沒(méi)有她自己。有一次，金老師的了嚴(yán)重的感冒�？墒撬廊簧现v臺(tái)為我們講課。我們個(gè)個(gè)坐的直直的，大聲地讀課文……因?yàn)槲覀冎澜鹄蠋熥類?ài)我們了，我們也要用愛(ài)回報(bào)她。
金老師是一臺(tái)播種機(jī)，在我們幼小的心田里播下了理想和知識(shí)的種子。我一定要以愛(ài)回報(bào)她！
我的老師學(xué)生作文15
在小學(xué)里我有一個(gè)很惹人愛(ài)的語(yǔ)文老師，在課堂里她講課文很有趣，有趣什么呢。下面我給你講一下吧。
記得有一次我們?cè)谡n堂上聽寫生字，老師聽寫了我們不認(rèn)識(shí)的生字，那個(gè)生子是“煞”。老師說(shuō)：“這個(gè)煞，你們記著上邊的.字就可以了�！蔽覀兒芤苫螅覀�?cè)谙旅驵止荆@個(gè)方法行嗎？老師用擦板敲敲黑板，意思是讓我們安靜，老師說(shuō)：“今天聽寫生字，結(jié)束。下課�！爱�(dāng)時(shí)還鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在像爆米花一樣炸開。下課時(shí)，我們還討論這個(gè)“煞”字。我說(shuō)：“這個(gè)方法行嗎？”我的朋友說(shuō)：“不可靠�！倍ｂ忊忊忊忊�。上課了，這一節(jié)是數(shù)學(xué)課。這一節(jié)數(shù)學(xué)課上完了。我們班異口同聲說(shuō)：”放學(xué)啦！“我對(duì)我的朋友說(shuō)：“下一星期來(lái)到學(xué)校還得聽寫。那個(gè)字你會(huì)了嗎？”我朋友說(shuō)：“差不多吧�！闭f(shuō)完就走了。下一星期來(lái)了之后，老師果然，調(diào)了這個(gè)字，哎，這個(gè)方法還著不錯(cuò)。
哈，真好啊，這個(gè)字我到現(xiàn)在還記著呢！
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