【精華】?jī)?yōu)秀的學(xué)生作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇1
要提起我最?lèi)?ài)的人，想必大家都有同感，因?yàn)槲疫@一輩子最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的人就是我的父母，誰(shuí)不是呢？
我已經(jīng)十七歲了，上高一了，我在初中的時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，以致于成績(jī)屬于中下等的學(xué)生，天天能瘋能鬧的，不正心學(xué)習(xí)，到中考的時(shí)候我沒(méi)有考上。當(dāng)時(shí)覺(jué)得心灰意冷了，不敢面對(duì)我的爸爸媽媽，更不敢面對(duì)我初中的化學(xué)老師。說(shuō)到這，我非常非常感謝我初中化學(xué)老師，因?yàn)�，在每個(gè)老師都已經(jīng)放棄我。不再管我的時(shí)候，只有化學(xué)老師總是表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我這次考的比上次有進(jìn)步，說(shuō)我聰明，說(shuō)我只要努力一定可以超過(guò)別人。我的爸爸媽媽對(duì)我的期望非常大，我又一而再，再而三讓他們失望，聽(tīng)到我沒(méi)考上高中的消息后，家里的每一個(gè)人都憋了一股火。媽媽還要安慰我，媽媽說(shuō)我是個(gè)好孩子，媽媽說(shuō)她相信我，說(shuō)如果我肯努力一定能做好。因?yàn)闆](méi)考上的緣由，我有一種不想再念下去的沖動(dòng)，因?yàn)槲艺J(rèn)為我成績(jī)不好到了高中也跟不上，但是我的爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話，讓我特別的感動(dòng)，說(shuō)：“只要你認(rèn)讀書(shū)，爸爸媽媽砸鍋賣(mài)鐵都得供你�！本瓦@樣我?guī)е鴿M腔熱血來(lái)到了高中，我選擇了一所認(rèn)識(shí)人比較少的高中，因?yàn)槲业男愿窬褪囚[起來(lái)沒(méi)完，我想好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)對(duì)父母的期望，我就只能選擇好我的將度過(guò)三年的巢。現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)努力，但還是和別的學(xué)生有差距，總是跟不上，我每次和爸爸媽媽說(shuō)，他們都會(huì)很細(xì)心地開(kāi)導(dǎo)我。每次給家里打電話，爸爸媽媽都會(huì)爭(zhēng)搶著接電話，我感覺(jué)我是世界上最最幸福的孩子。
因?yàn)轭^一次離家的緣故吧，從家出發(fā)時(shí)，爸爸媽媽都哭了，哭的我心里很難受，但又哭的我心好暖，因?yàn)槲抑�，無(wú)論前方有多遠(yuǎn)多黑，都永遠(yuǎn)有一個(gè)家，有兩個(gè)牽掛我的人在我的背后，所以我的世界里不會(huì)孤獨(dú)。
爸爸媽媽，有了你們才有了我，有了你們才有了幸福，你們是我成功路上的堡壘，是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我最?lèi)?ài)的人。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇2
我們班有一位和藹可親的語(yǔ)文老師——江老師。他對(duì)我們可好了，如果有同學(xué)不聽(tīng)話，他就將那個(gè)同學(xué)叫到辦公室，耐心地教導(dǎo)他。江老師的諄諄教導(dǎo)，像春天的甘露，滋潤(rùn)著每個(gè)同學(xué)的心田……
記得有一次,江老師到我們家家訪。我又喜又悲。喜的是江老師可能會(huì)表?yè)P(yáng)我， 悲的是江老是可能會(huì)說(shuō)我的字寫(xiě)得不好。哎呀，前幾天我不小心丟了一張紙屑，江老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我呢？
那天晚上，我的心真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
沒(méi)想到江老師津津樂(lè)道地說(shuō)了我的許多優(yōu)點(diǎn)，樂(lè)得爸爸媽媽嘴都合不攏了。我大大地松了一口氣。江老師只字不提我犯的錯(cuò)誤，只是輕輕說(shuō)了一句：“劉珺 儀，希望你的字能寫(xiě)得更好！”江老師這樣做不僅維護(hù)了我的自尊心，還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，江老師可真是一位優(yōu)秀的好老師！
清明假期,我們班的曾紀(jì)陽(yáng)同學(xué)滑旱冰不慎將右手骨折了，而今天恰巧要測(cè)驗(yàn),江老師走到曾紀(jì)陽(yáng)身邊，說(shuō)：“曾紀(jì)陽(yáng)，能用左手寫(xiě)多少是多少，不能寫(xiě)就別寫(xiě)了�！蔽铱戳艘谎劢蠋�，他的臉上寫(xiě)滿了關(guān)心。江老師可真是一位有愛(ài)心的好老師呀！
江老師深深地愛(ài)著我們，我們也應(yīng)該愛(ài)江老師。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇3
詩(shī)韻南充市，色彩南充市，千古江山，孰為強(qiáng)者？吾鄉(xiāng)南充市也。南充市，古果州也；素置巴郡，漢設(shè)安漢。東向鄂楚，南連巴渝，西通蜀都，北引三秦。既承粗獷豪邁之風(fēng)，又得清逸空靈之氣。山水靈秀，氣韻獨(dú)標(biāo)；色彩絢爛，人文昌盛。詩(shī)家仙人代代留蹤，文物古跡處處可尋。
女?huà)z雖遠(yuǎn)，渺不可考；三國(guó)源頭，卻實(shí)有憑據(jù)。張飛勒馬，助三分天下；陳壽桌墨，留千秋央筆。錦屏如畫(huà)，呂洞賓得道，杜子美忘返；白塔千尋，王平長(zhǎng)留，謝自然飛升，張三豐留跡。自明至清，才子佳人，濟(jì)濟(jì)于堂，不一而足。而于當(dāng)代，更是英雄輩出，人杰地靈譽(yù)滿天下，有數(shù)萬(wàn)紅軍戰(zhàn)士，打出一片赤色天地。思德燒炭，美名留佳；張瀾參政，儒雅賢明。更看故里。疊松柏如擁轎山受八方景仰；瑞卿小居，枕江岸而映紅日迎四方來(lái)賓�；ㄗ苏姓�，色彩亮麗。
南充市之奇之勝，之色之彩，不盡于此。遍觀天下，一城之內(nèi)，有山者多，有水者亦多，而既有山又有水者甚少。南充市城內(nèi)，有山有少，更添幾分色彩。山有棲樂(lè)、金泉、舞鳳、清泉、凌云、鶴鳴、鳳埡諸山，古道觀、舊佛院，香火不斷，增益其靈。水為嘉陵，終年常綠，跨橋數(shù)座，形態(tài)各異，相距數(shù)里，遙相呼應(yīng)。
至于高坪金城，閬中錦屏，營(yíng)山太蓬，儀隴馬鞍，蓬安桑梓，嘉陵絲坊，南部升鐘，西充神宇，更難盡數(shù)。果州古八景，游人覽勝地。山水南充市，人文南充市，詩(shī)韻南充市，色彩南充市，如書(shū)如畫(huà)，無(wú)不可讀、可賞、可品也，惜以往鮮為人知。
筆才疏于文筆，唯愛(ài)我南充市，建設(shè)家園之心愿未敢稍忘。詩(shī)韻南充市，讓世人了解南充市文化底蘊(yùn)之深厚；色彩南充市，讓世人了解南充市秀山麗水之靈動(dòng)，乃吾之夙愿。
美哉南充市，詩(shī)韻十足！奇哉南充市，色彩鮮明！六百里嘉陵風(fēng)光，兩千年閬中古城；中國(guó)第一曲流，世界城貌奇觀；令人景仰的將帥故里，引人入勝的三國(guó)文化。詩(shī)韻南充市，形式為“詩(shī)”，意味在“韻”；色彩南充市，形式為“色”，意味在“彩”，一詩(shī)一畫(huà)，一枝一葉，相得益彰，無(wú)奇不有。詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，南充市中有色彩，色彩中有南充市，千年綢都的世界飄香，秀山麗水的清新爽逸，以給世人的.雋永向往。吾鄉(xiāng)南充市，詩(shī)韻南充市，色彩南充市。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇4
每年正月初一，我在床上總是會(huì)聽(tīng)到“噼里啪啦”的聲響。等我一起床，總會(huì)看見(jiàn)天上散下了朵朵煙花。你知道嗎，這朵朵煙花代表的是：“祝福！”
要到貼對(duì)聯(lián)的時(shí)候了。我拿起“�！弊�，正過(guò)來(lái)看，娃娃是正的，而“�！弊质堑惯^(guò)來(lái)的；反過(guò)來(lái)看，娃娃是倒過(guò)來(lái)的，而“福”字是正的。到底該怎么貼呢？我想了老半天，也沒(méi)有主張。最后，媽媽來(lái)了，她告訴我，“�！弊值惯^(guò)來(lái)的意思就是福到了。貼對(duì)聯(lián)還真有意思！
家家戶戶每年春節(jié)都要穿新衣。特別是小朋友，大多數(shù)都穿了新衣，那些衣服花花綠綠，閃閃發(fā)光，像金子一般璀璨，寓示著來(lái)年的輝煌。
我最喜歡與爸媽一起出去拜年了。早晨8點(diǎn)左右，爸媽就會(huì)喊我到叔叔家去拜年。在路上，到處都是“噼里啪啦”的聲響，散落下的五顏六色的煙花，在天空中變幻著身姿，美麗極了！到了叔叔家，我會(huì)非常有禮貌地鞠一下躬，然后再快樂(lè)地說(shuō)：“叔叔好，祝您身體健康，工作心想事成！”我會(huì)調(diào)皮地眨眨眼，對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨好，祝您越來(lái)越漂亮！”叔叔阿姨們見(jiàn)我這么有禮貌，撫摸了一下我頭說(shuō)：“好孩子，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！”
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)榇汗?jié)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)！
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇5
每年的春節(jié)，親戚們都會(huì)給我很多壓歲錢(qián)，那時(shí)候我還小所以所有的壓歲錢(qián)都是由母親保管的，今年我又得到了不少的壓歲錢(qián)，可這次要告訴母親我要自己學(xué)會(huì)利用這些錢(qián)。
可是，這么多的壓歲錢(qián)該怎么用呢，我犯愁了。小伙伴告訴我，有個(gè)姓李的孩子，他現(xiàn)在準(zhǔn)備讀小學(xué)，可是他家里非常窮，連買(mǎi)書(shū)包文具的錢(qián)都沒(méi)有。我聽(tīng)了以后決定拿出自己一半的壓歲錢(qián)捐給他。剩下的壓歲錢(qián)怎么辦呢？我想起自己下學(xué)期要繼續(xù)參加幾個(gè)興趣班要花好多錢(qián)，于是就把手里的壓歲錢(qián)交給爸爸母親，要他們兩個(gè)去幫我交學(xué)費(fèi)。爸爸母親知道后，一起夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我是一個(gè)好學(xué)懂事的好孩子。
那幾天過(guò)年，我真是非常非常地開(kāi)心！我領(lǐng)悟到：金錢(qián)不是最重要的，人與人之間的情誼才是最重要的。人有很多錢(qián)不一定幸福，要把錢(qián)花在正確的地方，幫助了有需要的人，才會(huì)感到真正的幸福和滿足！
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇6
在我的人生之路上，有許多人曾經(jīng)走過(guò)。他們陪伴我走過(guò)了我的第一個(gè)十五年，在我的人生路上烙下了深刻的足跡——那是愛(ài)的足跡。
我的媽媽，自然是人生中不可或缺的人物。記得在我小學(xué)的時(shí)候，有一次因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，吃了醫(yī)生開(kāi)的阿莫西林，結(jié)果過(guò)敏了，身上發(fā)滿了紅疹，又疼又癢，還上吐下瀉，全身沒(méi)力氣，感覺(jué)像虛脫了一樣，連眼睛都睜不開(kāi)。媽媽見(jiàn)了，急得像熱鍋上的螞蟻連忙送我去醫(yī)院。在住院打點(diǎn)滴的時(shí)候，媽媽一直寸步不離的守著我，我吃不下東西，她怕我餓，便煮薄薄的粥，里面拌上一點(diǎn)點(diǎn)糖，當(dāng)水喂給我；我無(wú)聊的時(shí)候，她講故事給我聽(tīng)；睡覺(jué)時(shí)，身上的疹子弄得我渾身難受，她便一晚上不睡，看著我，我動(dòng)手去抓，她就抓住我的手，以免我抓破感染。過(guò)了沒(méi)幾天，我就完全好了，可是她卻瘦了一圈，眼睛下添了一道濃濃的黑眼圈。
還有我外婆的大哥，也就是我的大舅公公。他雖然外表因?yàn)楹茉缇蛥④娪衷趹?zhàn)場(chǎng)上打拼多年，顯得飽經(jīng)風(fēng)霜，但私底下卻是個(gè)幽默、有趣的“老頑童”。每年寒暑假，我去外婆家住，外婆去拜訪他時(shí)，便把我一起帶去。他不像別的大人那樣，一本正經(jīng)的談著他們的話題，把年幼不懂事的我撂在一邊。每當(dāng)這種時(shí)候，他便會(huì)走過(guò)來(lái)，陪我聊天，聽(tīng)我說(shuō)我喜歡的話題，不管我的話題對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么幼稚，他總能在我邊上聽(tīng)我滔滔不絕，一邊給我遞零食。他很喜歡玩，我當(dāng)然也喜歡，于是我們便“一拍即合”，趁其他人在聊天時(shí)，偷偷“溜”出去，到附近的公園看著一群人大合唱。我人矮看不見(jiàn)，他便把我架在脖子上。我玩累了，便坐在他脖子上，他一邊走，一邊講他那永遠(yuǎn)講不完的故事。
在我的人生之路上走過(guò)的，還有許許多多陌生人。我不知道他們的名字，不記得他們的長(zhǎng)相，但他們留給我的溫暖卻一直保留在我心里。
記得有一次，我跟爸爸媽媽去游泳池玩。進(jìn)游泳池之前，要經(jīng)過(guò)一個(gè)消毒池。雖然池子不深，但對(duì)于矮小又膽小的我來(lái)說(shuō)還是非常恐怖。眼看爸爸媽媽相繼走過(guò)去，盡管媽媽一直在說(shuō)：“沒(méi)事的，很淺的�！钡乙廊徽驹谀牵t遲不敢移動(dòng)。就在這時(shí)，我感覺(jué)我的身體突然騰空了，我這才發(fā)現(xiàn)有一雙有力的大手把我抱了起來(lái)，越過(guò)消毒池，又把我放到媽媽身邊。我一心想著終于能玩水了，卻沒(méi)留意那雙大手的主人是誰(shuí)。
親人的關(guān)懷、照顧，陌生人的無(wú)私幫助……就是這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、這樣發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，匯成了這些愛(ài)的足跡。他們滋潤(rùn)著我的心田，為我的明天埋下了愛(ài)的種子，讓我明白：愛(ài)無(wú)處不在。愛(ài)的足跡，遍布世間的每一個(gè)角落。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇7
還是習(xí)慣，站在一棵落葉的大樹(shù)下，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)，葉子掉下來(lái)，像掉在音樂(lè)的天堂里。春天太過(guò)嫵媚嬌艷了，所以，喜歡秋天。
安靜地看著或黃或紅的葉子慢慢飄落，總有淡淡的喜悅和疼痛。有一種大聲笑的沖動(dòng)，即使眼角掛著淚滴，卻是涼涼的爽。偶爾做一些天真的÷愚蠢的動(dòng)作，獨(dú)自享受著片刻的安寧。
這樣一個(gè)季節(jié)，靜靜之中，可以看見(jiàn)它，美好的顏色。
擇一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，到野外去，高遠(yuǎn)湛藍(lán)的天，明凈、曠達(dá)，只有秋的天空才有鬼魅而舒適的藍(lán)！那令人心醉的藍(lán)，洗去人們心靈上的塵埃。你知道，秋是藍(lán)的。
微風(fēng)吹過(guò)，金黃的麥田，金黃的麥桿，金黃的麥穗，金黃的麥粒，金燦燦的微笑，都印在腦海里。打谷場(chǎng)上一大片一大片的堆滿了谷粒，豐收在即。你知道，秋是金黃。
秋雨下起的時(shí)候，雨點(diǎn)不斷，直直的，是掉下來(lái)的珠子。不是春天的淅淅瀝瀝，不是夏天的劈劈啪啪，是溫和的、沒(méi)有纖塵的嘩嘩啦啦。透過(guò)晶瑩的雨，總能看到樓房從參差不齊的榕樹(shù)叢中露出，清晰如明鏡。你知道，秋是透明的。
在南方，楓葉還是可以見(jiàn)到的。秋末，紅色在校園的某處綻開(kāi)，亦或，一道街景，嫣然一亮。涼中孕育著激情，生活有火。你知道，秋是紅的。
秋是憂郁的，是熱烈的，還是明亮的？都在于你，體會(huì)的是一種平凡的樂(lè)趣，還是深沉的人生感悟。這樣一個(gè)季節(jié)，也許感動(dòng)你的不是迷人的景色，而是因景而生的一種心情，帶著顏色。秋天是使人平靜祥和的。
走吧，靜靜地站在岸邊，看平靜的水無(wú)聲無(wú)息地徜徉，看藍(lán)色的水面倒映著藍(lán)色的天，任輕柔的風(fēng)撫過(guò)臉面，撫過(guò)萬(wàn)物，撫過(guò)每一個(gè)被秋天感動(dòng)的人。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)秋天進(jìn)行散點(diǎn)觀察之后，作者提供了四幅純凈的畫(huà)面：
藍(lán)色畫(huà)面：天空；金色畫(huà)面：麥場(chǎng)和谷場(chǎng)；透明畫(huà)面：秋雨；紅色畫(huà)面：南方紅楓。
感知和情感在上述畫(huà)面中被喚醒，作者寫(xiě)作能力的真正體現(xiàn)在于這樣的理性思考：秋天里的感動(dòng)，為人們提供了一個(gè)“悟”的契機(jī)。因此，秋天人文化了，秋天和“我”和萬(wàn)物融合在平靜和詳之中。
當(dāng)然，像“秋的天空才有鬼魅而舒適的藍(lán)”，生動(dòng)得嚇人。作文我拿起楓葉一瞧，發(fā)現(xiàn)楓葉就像一只只小孩拍紅了的小手，上面的紋路就像小手上的掌紋一樣。楓葉四周有著一排排的鋸齒。據(jù)我觀察，它從樹(shù)上飄落下來(lái)，經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間，它的葉片就會(huì)卷曲起來(lái)，就像人們燙過(guò)的卷發(fā)。
你知道楓葉為什么回落下來(lái)嗎？那是因?yàn)闂魅~老了，它寧愿捐獻(xiàn)出自己的身軀，讓下一代生長(zhǎng)環(huán)境更好，生長(zhǎng)得更加茂盛。俗話說(shuō)得好：“落葉不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花�！�
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