有關(guān)學(xué)校學(xué)生作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的學(xué)校學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校學(xué)生作文 篇1
你們的班級(jí)有沒(méi)有非常有趣的人或非常有趣的事呢？我們班只要數(shù)起都能有一大筐，因?yàn)槲覀儼嘤幸粋�(gè)頑皮的小丑，每天都能給我們供應(yīng)一大堆搞笑有趣的事，使我們的生活非常有意思。他都做了些什么呢？一起來(lái)看看吧！
記得四年級(jí)時(shí)，只要班主任一說(shuō)他犯了什么錯(cuò)誤，他就轉(zhuǎn)眼間變成我們大家取樂(lè)的小丑。
究竟小丑這個(gè)名字是怎樣來(lái)的呢？有一次，我們班主任因?yàn)樾〕笞分�，上語(yǔ)文課時(shí)，老師花了許多時(shí)間教訓(xùn)他，一叫他“一毛不拔的鐵公雞”時(shí)，他就學(xué)公雞“喔喔喔”叫起來(lái)，之前我們都非常嚴(yán)肅，但他一叫起來(lái)，首先是班主任忍不住哈哈的笑起來(lái)，后來(lái)，全班都被傳染，跟著班主任哈哈大笑，最后，笑聲像決堤的大河一樣，止也止不住，每個(gè)人笑得連肚子都疼了。最后，班主任還是放過(guò)了他，并給他取名“小丑”。那你現(xiàn)在知道他為什么叫“小丑”了吧！因?yàn)樗芙o我們的生活加點(diǎn)料，使生活更有趣。
這個(gè)小丑每天都有許多有趣的故事發(fā)生，比如有一次，他犯了一個(gè)錯(cuò)誤，最后竟能逃脫班主任大人的審判。是什么錯(cuò)誤呢？他為什么能逃脫審判呢？他呀，調(diào)皮地把一個(gè)同學(xué)的書塞在另外一個(gè)同學(xué)的抽屜里，然后把那個(gè)同學(xué)的書塞在剛才那個(gè)同學(xué)的抽屜里，把他們兩個(gè)同學(xué)的書調(diào)換了。上課了，兩個(gè)同學(xué)看到那些筆記好像不一樣了，連忙看書扉頁(yè)上的名字，發(fā)覺(jué)不一樣了，趕緊把書換回來(lái)。下課后，他們告訴了班主任他們的書不知怎么的就交換了，一些同學(xué)聽(tīng)后，說(shuō)給班主任一個(gè)消息，他們上節(jié)下課時(shí)，發(fā)現(xiàn)小丑鬼鬼祟祟地站在這兩個(gè)同學(xué)的座位邊，好像在干什么事似的，氣得班主任的臉像六月天，孩子臉——說(shuō)變就變。上課時(shí)，班主任立即“嚴(yán)刑拷問(wèn)”小丑。小丑連忙跪下，在那兒裝可憐，委屈地說(shuō)：“班主任大人，草民認(rèn)罪，請(qǐng)饒命。草民亦是為勢(shì)所迫呀！他們兩個(gè)弄得我在一個(gè)老師大人面前丟臉，狼狽不堪，所以草民才這樣做呀！望請(qǐng)大人繞命！”這幾句話弄得我們又氣又笑，又哭笑不得。
我們的班級(jí)里，笑聲連綿不斷，為什么呢？因?yàn)槲覀儼鄡?nèi)有一位小丑，頑皮的笑星，喜劇之王，我那給我們的生活加點(diǎn)料這個(gè)樣子的同學(xué)，能給我們樂(lè)趣的同學(xué)。他是誰(shuí)呢？如果你跟我保守這個(gè)小秘密，我就跟你說(shuō)，他究竟是哪個(gè)人呢？好吧，他就是——小汶。
學(xué)校學(xué)生作文 篇2
我早上一起床吃過(guò)早飯，就拿著書包準(zhǔn)備去上學(xué)，我隨手將書包扔進(jìn)了一團(tuán)霧里，那團(tuán)霧馬上飛到了一個(gè)像是椅子的幻影里，然后坐上去，心里念著：去學(xué)校!這幻影就開(kāi)始動(dòng)了。
對(duì)了，還沒(méi)介紹呢，這張椅子叫做幻椅，只要你想做什么，想要什么，只要想著，他都會(huì)幫你做到。不要羨慕我哦!這可是未來(lái)的學(xué)校的椅子，可是全校都有的哦!看旁邊的人，有的看電視，有的吃零食，還有的居然在吃早餐(上學(xué)也不用這么趕吧)。還有，這未來(lái)的學(xué)校椅子的后面是一個(gè)“萬(wàn)能儲(chǔ)存器”，它可以放得下很多東西，說(shuō)夸張點(diǎn)，它可以把月亮給裝進(jìn)去。
呀，上課就要遲到了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我念道：轉(zhuǎn)移!快!轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到了教室，從儲(chǔ)存器里拿出語(yǔ)文書，“開(kāi)始上課了，大家坐好了，趕快打開(kāi)超功能電腦桌子!”老師喊道。老師也打開(kāi)了我們以前說(shuō)的黑板，現(xiàn)在用的：“科晶”。所謂的科晶就是科學(xué)的結(jié)晶，可見(jiàn)這“科晶”有多厲害了。
下課鈴響了，老師還沒(méi)叫下課，大家就不約而同地駕著幻椅去到了科學(xué)館。老師看著同學(xué)們的消失，大叫道：“我還沒(méi)叫.....你們是不是嫌我老了，不聽(tīng)我話了?誒，現(xiàn)在的學(xué)生，真是的�！�
未來(lái)的學(xué)�？茖W(xué)館有許多好玩的，最有趣的是“星空模擬器”，按下按鈕，就會(huì)好像在太空里一樣，會(huì)有失重的感覺(jué)，并且會(huì)穿著宇航服，按下隨意行星，就會(huì)恢復(fù)正常。大家在科學(xué)館玩的不亦樂(lè)乎，忘記了時(shí)間，突然，椅子的扶手變成了兩只機(jī)器手，拍著大家，說(shuō)：“上課了，快回去，不然屁股要開(kāi)花啦!......”
放學(xué)了，我們高興的迎接著第二天。
學(xué)校學(xué)生作文 篇3
我們現(xiàn)在的校園非常美麗，寬闊的操場(chǎng)、四周是各種果樹(shù)，嶄新的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室，教室后面是一條橢圓形的紅色跑道。
一到夏天，綠色的草坪郁郁蔥蔥。到了秋天，樹(shù)上的果實(shí)碩果累累。我非常愛(ài)我的學(xué)校，也愛(ài)我的老師和同學(xué)，我想為大家設(shè)計(jì)一個(gè)“未來(lái)的學(xué)�！保�
我想改善老師帶擴(kuò)音器講課，為了讓我們每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)到聲音，非常讓老師費(fèi)嗓子；我想把傳統(tǒng)的黑板改變成和黑板大小相同的觸摸屏講臺(tái)，讓老師不用再拿粉筆寫字、用黑板擦，只要老師用手指在觸摸屏的黑板一劃，就可以把每天要講的課一目了然的展現(xiàn)給我們，還帶有聲音，這樣老師不用再每天吸入粉筆末的灰塵，也不再嗓子疼了。
還有，老師講完課布置課堂作業(yè)，只要老師打開(kāi)一個(gè)按鈕，我們的桌面就會(huì)變成一個(gè)液晶顯示屏，上面就有老師布置的作業(yè)，我們就可以在桌面上完成，完成后老師在講臺(tái)上就可以收到、看到每個(gè)人的作業(yè)情況。
我還有非常多設(shè)想，但是現(xiàn)在最主要的是要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能為我的設(shè)想付諸行動(dòng)！
學(xué)校學(xué)生作文 篇4
我的學(xué)校是二實(shí)小，它非常美麗我也很喜歡它。
進(jìn)入大門就來(lái)到校園，校園的正前面有幾棵小樹(shù)，向左看有一個(gè)很大的獎(jiǎng)臺(tái)，開(kāi)什么會(huì)說(shuō)什么話都在那上面。在向前、后、右看右面是個(gè)小花園，在學(xué)校有人心情不好時(shí)就去那里走走。我們學(xué)的教學(xué)樓都有名字“德心樓”“書香樓”
在往后面走，一直走，就走到了后操場(chǎng)，到了后操場(chǎng)，向右看有一些體育建材，有時(shí)候會(huì)在上面玩。再向左看也有一些，只不過(guò)少，那是幾個(gè)乒乓臺(tái)，在向中間看是跑道，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就是在這里跑步……
二實(shí)小，我的校園的美麗，說(shuō)也說(shuō)不盡，有機(jī)會(huì)，來(lái)我的學(xué)校，二時(shí)小，慢慢觀察。
學(xué)校學(xué)生作文 篇5
但凡人能想象到的事物，必定有人能將它實(shí)現(xiàn)，我想象中的未來(lái)學(xué)校，是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)校。
我想象的未來(lái)學(xué)校是建在海洋里。海洋里的學(xué)校可跟陸地上的學(xué)校不一樣，陸地學(xué)校里的墻壁讓我們失去了自由奔跑的`權(quán)利，海洋里的學(xué)校是用海綿做的，我們就再也不怕摔跤啦！
未來(lái)學(xué)校的教室是個(gè)多功能教室，它能變身成很多課程的教室呢！下課以后還可以變成游泳池、游樂(lè)場(chǎng)、電影院等，讓我們可以盡興地游玩，放松一下。
現(xiàn)在的學(xué)校里，總能看到清潔工人的身影，清潔工人太辛苦了，一天要工作十小時(shí)，還總是有忙不完的活。未來(lái)的學(xué)校，機(jī)器人可以幫助清潔工人，代替他們完成清潔工作。
現(xiàn)在的老師每天都那么辛苦，既要改卷又要管理學(xué)生安全事宜，很多雜七雜八的事，常常讓老師手忙腳亂的。未來(lái)學(xué)校的機(jī)器人又派上用場(chǎng)了，它們既可以幫忙改作業(yè)，又可以管理課間紀(jì)律，一下子解決了老師的難題。
現(xiàn)在我們每天上學(xué)、放學(xué)都要背著沉甸甸的書包，把肩膀都勒疼了，在未來(lái)學(xué)校，有了機(jī)器人，我們就再也不用為這些事操心了。寫作業(yè)也一樣，令人頭疼，還好有機(jī)器人，每當(dāng)我正在發(fā)愁的時(shí)候，機(jī)器人總會(huì)看穿我的心思，“刷”的一聲，很快就把答案寫在作業(yè)本上，還寫有解題思路呢。這一切都很神奇呀！
沒(méi)有做不到的事，只有想不到的事，我想象中的未來(lái)學(xué)校就是這樣的。
學(xué)校學(xué)生作文 篇6
小學(xué)生能不能帶手機(jī)到學(xué)校呢?我覺(jué)得小學(xué)生最好不要帶手機(jī)上學(xué)，因?yàn)檫@樣做危害很大：
1、小學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校上課的話，萬(wàn)一老師在臺(tái)上上課時(shí)突然手機(jī)來(lái)電話了，就會(huì)打擾到老師其他同學(xué)，也包括自己。
2、有的學(xué)生會(huì)在課間和放學(xué)的路上與其他同學(xué)一起玩游戲，或者互相攀比誰(shuí)的手機(jī)更好一些。
3、我看過(guò)一條新聞，說(shuō)的是一個(gè)中學(xué)生在上課時(shí)玩手機(jī)被老師沒(méi)收了手機(jī)后居然跳樓自殺了。
4、有的學(xué)生自律能力差，在網(wǎng)上看到新聞，不管是好是壞的新聞都打開(kāi)看，結(jié)果很有可能被騙，造成經(jīng)濟(jì)損失。
5、也有的學(xué)生會(huì)比較粗心，容易把手機(jī)弄丟，要是被好心人撿到后還能歸還給你，但是要被貪財(cái)?shù)娜藫斓骄涂隙ú粫?huì)還給你了。一個(gè)手機(jī)至少一千多元，真是筆不小的損失啊。如果被別有用心的人撿到，那麻煩就更大了，他會(huì)想盡辦法盜取手機(jī)里關(guān)鍵的信息，或者打電話給你父母，謊稱你遇到危險(xiǎn)，讓你父母匯錢等等。
總之，我覺(jué)得小學(xué)生不能帶手機(jī)到學(xué)校，放學(xué)或者有急事可以用校訊通打電話給家長(zhǎng)，也很方便的。所以我們沒(méi)有必要帶手機(jī)來(lái)學(xué)校。
學(xué)校學(xué)生作文 篇7
我們的學(xué)校非常美麗，小道上綠樹(shù)成蔭，有木瓜樹(shù)、銀杏樹(shù)……木瓜樹(shù)的葉子又大又圓，像一個(gè)個(gè)綠色的小帆，銀杏樹(shù)的葉子又大又黃，像一把把小小的扇子，扇呀扇，扇呀扇，扇來(lái)了秋天的涼爽，扇來(lái)了秋天的金黃。
我們的學(xué)校非常美麗，校門上都有盛開(kāi)的鮮花，花兒都呈粉紅色，這一叢，那一簇，很不少，粉紅色的鮮花，或濃或淡的新綠，眼前一片鮮明。
我們的學(xué)校非常美麗，一棵棵大樹(shù)非常挺拔，像一排排翠綠的屏障，是一個(gè)美麗的氧吧。
我愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)她的風(fēng)景優(yōu)美，愛(ài)她尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)貌。
學(xué)校學(xué)生作文 篇8
我愛(ài)我的學(xué)校，它十分的美麗，特別是那個(gè)小巧的花園。
春天，花園里一色翠綠。金黃的迎春花開(kāi)了，美麗極了。小草們從地里探出頭來(lái)，好奇地望著這個(gè)美麗的世界。小花也不甘寂寞，爭(zhēng)先恐后地從地里探出頭來(lái)，與小草們一起構(gòu)成了一塊五顏六色的大地毯。真是美麗極了。
夏天，花園里一色蔥綠，高大的松柏張開(kāi)一把把翠綠的大傘為我們擋住了夏日那火辣辣的陽(yáng)光�；▔锬切┚虏颂m也開(kāi)了，那潔白無(wú)瑕的花朵猶如一位位身穿白衣的仙女在翩翩起舞，真是美麗極了！
秋天，花園里一色金黃�；▔醒肽强妹利惖墓鸹�(shù)開(kāi)花了，花開(kāi)時(shí)，香飄十里，那一朵朵黃色的小花簇?fù)碓谝黄�，仿佛在說(shuō)著什么悄悄話。
冬天 ，花園里一片雪白，所有的樹(shù)和草都干枯了，只有被稱著 “歲寒三友”中的松柏，還一片蔥郁，仿佛雪地里的一顆綠寶石。松柏的這種不懼嚴(yán)寒，敢和北風(fēng)勇敢做斗爭(zhēng)的這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀！在寒冷的北風(fēng)中，還開(kāi)著一種花，那就是梅花！它在雪中開(kāi)放，越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，梅花開(kāi)得越精神，越秀氣。梅花的這種秉性多么值得我們學(xué)習(xí)呀！
我愛(ài)學(xué)校的花園，它一年四季都猶如一顆美麗的明珠座落在校園里。
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