“我的學生”作文

時間:2021-03-25 18:44:40 小學生作文 我要投稿

【精華】“我的學生”作文合集4篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的“我的學生”作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】“我的學生”作文合集4篇

“我的學生”作文 篇1

  前陣子,我用自己的零花錢買來了一本字帖,之后我每天晚上都會堅持著練上一頁鋼筆字。

  在這之前,我一直有一個小煩惱,不管是在學習上,還是在有些時候的生活中,每當我要寫字的時候,我的煩惱就來了。因為我寫的字可真不好看,有時候我身邊的朋友還打趣我,說每次看到我寫的字,就好像看到了蚯蚓一般。

  縱觀我之前寫下的字,并且還有我身邊熟悉的人對我的字的看法,我的小煩惱也就冒了出來。有一陣子,我會將朋友寫的字與我寫的字放一起比較,但是每一次的比較,都加深了我的煩惱。

  就在前幾天的作文課上,我看著老師在我作文本上用紅筆寫下的那一行字。與之對比一下我寫的字,簡直就是天壤之別。這之后,也就更加劇了我要練字的決心。

  因為我的字寫得不好,學習上,生活中也總會有人會說上那么一兩句。這也就更加讓我煩惱了,畢竟每個人也都不希望自己得不到夸獎。所以,在一個周末,我去了書店買了一本字帖,還買了一只鋼筆。我相信只要我肯下功夫,我的字也一定能夠寫得更好的。

  還記得當父母看到我主動練字的時候,臉上的表情又驚又喜。最后,還鼓勵我道只要我堅持了,過一陣子,我就會發(fā)現(xiàn)自己進步了。

  如今,我的字帖在我每晚的堅持下,一頁翻過一頁。我發(fā)現(xiàn)練字不僅能夠讓我們練得一筆好字,更重要的是還會讓我們靜心,穩(wěn)定我們的心緒。

  我的這一本字帖,已經被我練了一半了,我也顯然發(fā)現(xiàn)自己的字體字樣發(fā)生了不少的變化,最起碼一點我的字不再彎彎扭扭,而是變得正直了。

  我堅信,我的小煩惱很快的就會在我的努力之下消散了。

“我的學生”作文 篇2

  從走廊中走來一位長發(fā)飄飄的學生,她就是我的好朋友楊婉琳。這個熱心腸的小姑娘,別人說她的不好,她還要跟人家說對不起,真是個“傻姑娘。”

  每次別人犯錯誤被老師罵的時候,即使那個人是她討厭的人,她也要去幫人家求情,這讓我想到了她的一個小故事:

  有一次學校要組織去野外玩耍,我嗓門兒好,報了一個帶頭的,等大家都報完最輕松的后,楊婉琳當了一個最難的,給大伙做飯。

  郊游的路上,我?guī)е蠹以谇懊婵旎畹刈咧,楊婉琳抱著一大堆食材在后面一搖一擺地走著。大家在草地上歡快地玩游戲,楊婉琳找來一些柴,剛生火,她的臉就變成了一只“小黑貓!蔽抑缓眠^去幫她了。我說:“你干什么不好,非干這個!睏钔窳湛粗饘ξ艺f:“我不做飯,大家就會餓肚子的!

  過了一會兒,楊婉琳熱情地給大家送去煮的很爛的粥。我在一個沒有人的地方拿出媽媽給我的雞蛋,但我發(fā)現(xiàn)里面已經有雞蛋絲了,心想:老師不是說今天只吃白米粥嗎?這準是楊婉琳做的好事,偷偷地把自己的雞蛋分給了大家。

  你們說楊婉琳是不是個“傻丫頭”呢?

“我的學生”作文 篇3

  朋友是什么?有人說:“朋友當然是相互利用的嘍!”有人說:“在他有錢的時候是朋友,沒錢的`時候叫損友了!笨晌艺J為,“朋友”一詞的真正含義并不是這個。

  在我的人際生活中,朋友列表第一個人就是于怡禛!霸谀憧鞓返臅r候和人分享就增加一倍,在你煩惱的時候和人分擔就減少一半!辈诲e的,朋友也是這樣煩惱分擔,快樂也分享。

  我記得最清的是那一次:在一個大冬天,媽媽醫(yī)院的草坪上雪很多。我和于怡禛穿著厚厚的衣服在上面走,“咔擦,咔嚓……”在地上印出幾個腳印,大家倆說說笑笑,開心得不得了。

  走著走著,出現(xiàn)了幾個初中的學生,氣勢洶洶的朝大家走來,我和禛禛對視了一眼,朝天上翻了個大白眼,又用眼神交流:“走吧!”(禛禛)“好!”(我)我剛轉了個身,就被點名:“喂!說你們兩個呢!過來一下!”“干什么?”我小聲嘀咕,沒想手被刮傷了!芭叮看蟾绺,她被刮傷了,我領她去看看!”“好吧。”他不爽的回答。

  大家到了門診部,護士阿姨給我簡單處理了一下,說:“沒關系,幸好來得早,不然就感染了!笨伤闶菦]事呀。我對禛禛笑了笑,說:“謝謝!”我的臉不知怎么紅了,是凍的呢?還是……?她說了一聲:“朋友嘛,相互幫助是應該的,不存在謝謝什么的,更何況,咱們還是好朋友!

  我把發(fā)生的事和媽媽說了,媽媽想了想,說:“嗯,禛禛是你真正的朋友,朋友就該相互幫助!睏钣昙

“我的學生”作文 篇4

  那一天,我們進入了五年級,我們進入了五(1)班,那一天,我們相識相認并相知了。

  當我坐下,小心翼翼的掃視這個教室的每個角落。全是陌生的感覺,沒有任何的安全感,害怕、恐懼慢慢包圍著我。我愛笑,但是此時此刻無論如何也笑不出來。

  老師讓同學自由交流的時候。我看到大家很快的找到了新朋友。很羨慕。我看到了你,你也在那里怯怯的看著周圍,我一笑,走到你的旁邊,露出最燦爛的笑容:你好,我叫納蘭**,我們做個好朋友吧!你也笑了。于是,我們做了好朋友。

  后來我發(fā)現(xiàn),我真的很幸運。遇見了你這么好的朋友,你很好,我想去哪都陪著我,我把我不敢說的事都告訴了你,你對我也沒有拘束,我們玩的很開心,不是嗎。我們就這樣成為了最好的朋友!

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