實用的小學生教育作文400字匯編8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學生教育作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生教育作文400字 篇1
書是人們進步的泉源，書是人們的朋友，讀書能使人增長知識，利用寒假這短短的幾天時間，我讀了本【愛的教育】使我受益匪淺。
愛，是最美好的感情。有了愛，生活充滿甜蜜；有了愛，不幸化為幸福；有了愛，人與人之間沖滿和諧！在我們的生活中，處處洋溢著愛，無論是父母還是老師，是同學還是朋友，是認識的人還是陌生人……都會給我們愛，讓我們感受到人間的友愛和溫暖，書中【意外事件】文講述了名叫羅伯蒂的三年級學生再過馬路時，看見位年級學生從母親那兒跑開，因為跑得太快，摔倒在馬路中央，這時輛馬車正向他駛來，眼看就要遭殃了，羅伯蒂勇敢的跑過去，把托開這個孩子，孩子得救了，而羅伯蒂被車輪軋傷了只腳，這難道不是陌生人與陌生人之間的關(guān)愛嗎？【校長】文講的是校長原本是位和藹可親，說話和顏悅色，見誰都面帶笑容的人，自從他的妻子參加志愿者犧牲以后，就不見了笑容，桌上擺著妻子的照片，十分痛苦，辭職信都寫好了，同學們都來勸告，看著孩子們張張可愛的臉，校長不忍心走了，這難道不是老師和同學之間的關(guān)愛嗎？
現(xiàn)在都是初中生了，有的同學覺得上學太累，作業(yè)多，每天熬到深夜，完不成不但挨老師的批評還得聽父母的嘮叨；快要過年了，成績考不好就過不好年，壓歲錢就分也收不到……認為身邊沒有愛，只有張張嚴肅的臉。其實這些都是愛。
愛需要用心體會，睜大你的雙眼去發(fā)現(xiàn)愛吧！
小學生教育作文400字 篇2
假期間，我看了《愛的教育》這本書，感受很多。
這本書是由意大利著名作家亞米契斯編寫的。他以一個意大利四年級小學生安利柯的眼光和口吻，用日記的形式記敘了學校與家庭中發(fā)生的事情。每一篇都洋溢著愛的旋律，人肺腑，扣人心弦，為我們展現(xiàn)一個溫暖的世界。主人公安利柯是一個樂觀向上、善于助人、富有同情心的好青年。他的父母親和姐姐、老師、同學都關(guān)心他的生活與學習，教導他如何做人，安利柯也生活在一個充滿愛的世界。書中的故事有的凄美有的歡樂，讓我仿佛融入到了他們當中。
看了之后，我懂得了很多，我知道要熱愛生活、熱愛勞動、熱愛祖國、關(guān)心他人、同情弱小。看了之后，我對“愛”這個字有了更深的理解�！皭邸狈趾芏喾N，有對祖國的熱愛，善良的母愛，寬大的父愛，對同學的關(guān)愛，對學習的喜愛，對弱者的憐愛，對物品的珍愛。我們也要有一顆純真、善良、充滿愛的心。我們更要學會感恩，感恩生養(yǎng)我的父母，感恩給予我知識的老師，感恩幫助過我的同學。
《愛的教育》就好像一只動聽的樂曲，一杯沖洗我心靈的清水，一桌美味的精神大餐……
相信人人奉獻一點愛，世界將變得更美好。
小學生教育作文400字 篇3
假期稍顯閑暇無味，為充實自己，讀了幾本書。在這些書中，給我留下印象最深的就屬《愛的教育》了。
一年前我就接觸過這本書，當時只是囫圇吞棗的瀏覽一遍，并沒有仔仔細細的去鉆研每一個字。當初我以為這只是些小兒科的流水賬，經(jīng)過這一次地細讀才發(fā)現(xiàn)并非如此簡單。在主人公安利柯的眼里，每一天都十分精彩，他都會詳細地記錄下來。這一天他的收獲，他的心得。
正如這樣一句話所說：“世界需要愛，否則他會成為荒漠或孤洲�！薄稅鄣慕逃肪褪且槐久鑼懸粋�意大利小學3年紀學生一學年所見所聞的優(yōu)秀作品。他以一個單純孩子的眼光來看這個社會，透過它淳樸的思想，善良的個性，一貫的真誠，天生的直覺行動來開創(chuàng)自己和周圍人共同的一片“愛的天地”，并把他的點點滴滴記錄下來。盡管不少文字中滲透著兒童特有的幼稚，甚至還有些難以理解的可笑，然而呈現(xiàn)在我們面前卻是一片真誠的“愛的天地”。輕輕翻過一頁又一頁紙，輕摩書頁，我仿佛也能感受到其中絲絲縷縷的溫馨。若不是靜下心細細品味每一個看似普通的小故事，你便會覺得它對你有著不少的啟示，甚至會讓你情不自禁地重新檢視自我。
我想，在當代，施教者正實施著由“應(yīng)該教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌的計劃之時，我們都應(yīng)該著重的考慮一下教育地方法�！稅鄣慕逃分兴岬降呐灏湍嵯壬八慕逃椒�，應(yīng)該可以成為為人師表者的模范。
小學生教育作文400字 篇4
今天我讀了《愛的教育》這本書，我感受很深。這本書的作者是意大利作家埃得蒙多德 . 亞米契斯。這本書主要介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習。寫發(fā)生在安利柯身邊各種感人的小故事、父母在她日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上講的精彩的“每月故事”。每章每節(jié)都把愛表現(xiàn)的淋漓盡致。
愛是整篇小說的主旨，在最平實的字里行間，融入了種種世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑，值得人去深思。這里有安利柯的好友卡羅納的'俠義之舉，有班長德羅西的助人為樂；也有沃提尼的心胸狹窄，諾比斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不屈的科羅西……
文中的人有善惡的一面也有丑陋的一面，但他們每一個人都完全在用愛去享受著生活的點點滴滴，體驗著生活的斑斕色彩。每一個人的品德都值得我們?nèi)プ鹬亍⑷バ蕾p、去學習。
其實，只要我們心中有愛，善于用愛去幫助別人，愛護別人，就能得到別人的尊重。只要心中有愛就沒有辦不到的事情。
讓我們共同去體驗愛、收獲愛、分享愛，生活才會變得更美好、更和諧。
小學生教育作文400字 篇5
魚兒感謝水源，是它能讓魚兒在海洋中暢游；鳥兒感謝天空，是它能讓鳥兒自由飛翔；而我卻感謝您——龔老師，是您對我的教育、鞭策我成長。
記得那是四年級的一次課間……“劉家蓀，你跟我來一下。”這聲分外響亮的話傳入我的耳朵，我尾隨您來到走廊，像一只偷了食的老鼠一樣惶惶不安。您帶點責備的語氣對我說：“你這次口算，怎么連個三等獎也沒拿到，是不是回家沒有好好練？”而此時，我己是滿面羞愧，我紅著臉說：“嗯�！闭f完，我便低下頭去。良久，我見一場鋪天蓋地的“暴風雨”還未降臨，便微微抬起頭，膽怯地看著您，只見您眉頭緊鎖，一副失望透頂?shù)臉幼�。這時，我想起了平日里您對我悉心關(guān)懷：手把手地引領(lǐng)我走進作文的樂園，讓我愛上了寫作；每次課堂上，您鼓勵的目光，總讓我的思維靈感迸發(fā)；在六一家長開放日里，是您輔導我這個引導員成功地解說，獲得了好評……而我今天卻辜負了您，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。又過了一會兒，您才語重心長地說到：“劉家蓀，世上沒有不勞而獲的事情，只有努力，才會有回報，才會創(chuàng)出佳績！”
離開了您的視線，我眼中的淚不由自主地流了出來： 龔老師，你的苦口婆心，我懂了。只要用盡全力去拼，去努力了，多多少少都會有回報的。在接下來的學習生涯中，我會用我十倍的努力，十倍的認真來報答您對我的殷殷厚望！
龔老師，您是露水，我是萌芽，是您澆灌我讓我成長。您一直在默默地幫助我，您是我“隱形的翅膀”，當我懈怠時，讓我振作，助我飛翔！老師，對您的感激之情，千言萬語匯成一句話，讓我深情地道一聲：
老師，您辛苦了！
小學生教育作文400字 篇6
《愛的教育》是意大利偉大作家“亞米契斯”的著作，相信大家并不陌生。
這本書介紹了許多主人公的同學：高尚正直的卡隆、真誠熱情的克萊蒂、刻苦頑強的潑來可西、以及品學兼優(yōu)的代落西……在他們身上發(fā)生的一件件小事像一個個道德包裹一樣，等我們把它拆開，就能得到一個又一個做人的道理。其中，令我印象最深的是樂于助人的卡隆，只要有人需要幫助，他都會盡自己的一切努力去幫別人。這也是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚淖鋈似返�。我的身邊就有這樣的卡隆。
有一天，我的同桌對我說：“等會兒你能幫我拿一下作業(yè)嗎？我要去找老師拿一下東西�！笨墒�，媽媽在校門口等著我回家呢！于是，我一臉無奈地對她說：“沒空，你找別人幫你拿吧！我還得趕著回家呢！”說完，我就飛奔出教室，消失在茫茫人海中。
幾天后的一次數(shù)學測試前，我發(fā)現(xiàn)了我的尺子不見了。怎么辦？要是沒尺子，有些題就完成不了，考試一定會考砸的。正當我一籌莫展的時候，有人輕輕推了我一下，“你不用著急，我來幫你找。實在不行，我們倆共用�！蔽一仡^一看，原來是我的同桌。我驚訝地望著她，心想“上次我都沒幫你，你這次為什么要幫我？”她似乎猜到了我的心思，笑著說：“我們是同桌，幫助你是應(yīng)該的。老師不是常教導我們要樂于助人嗎？”我接受了她的幫助，但我為自己的自私感到羞愧。同桌口中“樂于助人”這四個字深深地刻在了我的心中，時刻鞭策著我。
現(xiàn)在，再忙我也會停下來幫助他人。因為我清楚地記得，我曾經(jīng)做錯事，曾經(jīng)有一位“樂于助人”的同桌幫助過我。
小學生教育作文400字 篇7
讀完《一愛一的教育》這本書后，我的內(nèi)心十分感動。這本書是由日記的形式寫出來的，他記述了小主人公安利柯四年級時的所見所聞，如果把這本書融合起來的話，可以濃縮成一個字——一愛一，這個“一愛一”的含義只有細心人才能理解其中的意思，把它讀透。這“一愛一”字簡單的包含了同學之間的一愛一，家庭之間的一愛一和師生之間的一愛一，這些一愛一讓我感受到社會上的溫暖。其中最明顯的代表是安利柯的同學卡隆，卡隆十四歲，但他并不因自己身強力壯而欺負同學，相反，他在同學遇到困難的時候總是伸手相助，在遇到以大欺小的時候，他會把大的學生揍一頓，并去安慰小的學生。這些事例體現(xiàn)了同學之間的一愛一。
在安利柯的家庭里，我最喜歡他的爸爸 ，因為他能理解小孩子想的是什么，知道小孩子做的事是對還是錯，對不能驕傲，錯就要改正，并教育安利柯不能傷害自己的朋友，如果跟朋友吵了架，應(yīng)當先反省自己，想想是不是自己做錯了，一定不能罵自己的朋友。別看安利柯的爸爸對安利柯很嚴厲，但這也正體現(xiàn)出家庭之間的一愛一與父母無私的一愛一。
《一愛一的教育》還有許多感人的地方，讓我明白，我們要有一顆包容的心和感恩的心去對待自己的朋友和家人，對待朋友不能以大欺小，要互幫互助，對父母要尊敬他們，孝敬他們。只有你自己閱讀才能感受到其中的美，所以，一定要用你們聰明的大腦去思考哦 ！
小學生教育作文400字 篇8
《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大�！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育”。
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