作文：一件小事引起的風(fēng)波

作文：一件小事引起的風(fēng)波

一件小事作文。 這些天，同學(xué)們紛紛在寫關(guān)于陳老師的作文，議論著陳老師的事，我也有著自己的想法與看法。

這學(xué)期，上課的老師全都換了新的面貌，體育老師戴老師也換成了陳老師，在第一節(jié)課中，我們就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了陳老師的厲害，不準(zhǔn)這個(gè)，不準(zhǔn)那個(gè)，真的很可怕，同學(xué)們都把她稱為“魔鬼老師”。

星期五下午，劉老師準(zhǔn)備召開家長(zhǎng)會(huì)。于是，劉老師做出了一個(gè)決定，讓同學(xué)們?cè)诘谝还?jié)課課間就收拾書包到操場(chǎng)上去玩，第二節(jié)體育課的時(shí)候就直接在樓下上課，不必再上樓了，還留下15個(gè)人大掃除。劉老師說(shuō)，這事她會(huì)和陳老師打聲招呼。可是陳老師上體育課的要求，必須在樓上站路隊(duì)，再到操場(chǎng)上課。

體育課的鈴聲打響了，班級(jí)里只有15個(gè)同學(xué)在大掃除。這時(shí)陳老師走進(jìn)了班級(jí)，很好奇全班同學(xué)們?nèi)ツ睦锪�，為什么只有這幾個(gè)人。我對(duì)陳老師說(shuō)，同學(xué)們已經(jīng)在樓下等著了�？申惱蠋熀苌鷼獾貑�(wèn)，誰(shuí)讓他們到樓下去的。我知道遭殃了，小心翼翼地說(shuō)，是劉老師讓同學(xué)們?cè)跇窍碌戎�的，劉老師還說(shuō)會(huì)和你說(shuō)的。陳老師更加生氣了，說(shuō)劉老師沒有和她說(shuō)，還命令我們立馬下樓，不許再大掃除了。

到了樓下，同學(xué)們還在樂呵呵地玩呢。當(dāng)陳老師板著臉面走向我們時(shí)，體育委員胤基舉起了站隊(duì)的手勢(shì)，全班同學(xué)笑嘻嘻地站到了自己的位置上，一點(diǎn)也不知道馬上就要大禍臨頭了。過(guò)了幾分鐘，隊(duì)伍終于站好了，也沒有了聲音。陳老師一聲令下“回班級(jí)”，這讓大家丈二和尚摸不著頭腦。

到了班級(jí)，陳老師便開始了兇狠狠的責(zé)罵了。從在操場(chǎng)上瘋跑的同學(xué)到體育委員胤基，每個(gè)人都覺得很委屈，真是有苦說(shuō)不出呀！

最令我難忘的是陳老師說(shuō)的那句話。陳老師說(shuō)，你們可以每次不要上我的課，就大掃除吧。覺得哪個(gè)老師的課好，讓家長(zhǎng)寫個(gè)紙條給我，我不會(huì)不給你們?nèi)�，盡管去。如果不想讓我?guī)�你們班的體育課，可以和校長(zhǎng)提，我還不想教你們班呢。我認(rèn)為老師說(shuō)的不對(duì)，陳老師不該這樣的說(shuō)，老師應(yīng)該平靜下心情，問(wèn)清事情的緣由，再給人定罪也不遲呀。批評(píng)操場(chǎng)上瘋跑的同學(xué)是對(duì)的，可是不應(yīng)該批評(píng)胤基同學(xué)。本來(lái)我們班同學(xué)的自控能力就不太好，老師不來(lái)他們都能鬧翻天，并不是胤基的錯(cuò)呀。

在博客上看到，有許多同學(xué)認(rèn)為這是劉老師的不對(duì)，認(rèn)為是劉老師沒有向陳老師說(shuō)明這一切，沒有遵守諾言。我認(rèn)為這不能怪劉老師，劉老師的事情本來(lái)就多。那天，劉老師又要考試，緊接著又要開家長(zhǎng)會(huì)，難免會(huì)忘記一些事情。平時(shí)，劉老師就有些事情還要我們同學(xué)幫她記住，提醒她。老師整天為了我們忙得焦頭爛額，并不是我們想象的那樣空閑。所以我們不能怪劉老師。

陳老師，如果你能像李老師那樣幽默風(fēng)趣，那該多好呀!如果你能和我們成為朋友，那該多好呀！如果你能成為天使老師，那該多好呀！只要你再溫柔點(diǎn)，再微笑一點(diǎn)，一切都會(huì)變得好起來(lái)。同學(xué)們不再會(huì)說(shuō)小話，不再會(huì)惹你生氣，你也會(huì)高高興興地教我們一些體育活動(dòng)……到時(shí)，一切都會(huì)變得很美好。

同學(xué)們，不要再生氣了，不要花費(fèi)時(shí)間在小事上，時(shí)間可是不等人的。就讓這件小事隨著時(shí)間的推移慢慢消失吧！

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