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小猴子學(xué)本領(lǐng)
小猴子學(xué)本領(lǐng)1
小猴子盼盼的爸爸是個(gè)吹喇叭高手。
有一天，小猴子讓爸爸教它喇叭。爸爸對(duì)小猴子說(shuō)：“盼盼，吹喇叭是要吃苦的啊，你做得到嗎？”盼盼聽(tīng)了爸爸的`話點(diǎn)了點(diǎn)頭，一心一意地跟著爸爸學(xué)，一天到晚不停地練。嘴吹麻了，歇會(huì)兒再吹；口吹渴了，喝點(diǎn)水，又吹。一個(gè)月后，盼盼就學(xué)會(huì)了吹喇叭。爸爸很高興盼盼這么快就學(xué)會(huì)了吹喇叭，可是小猴子一點(diǎn)也不驕傲，它繼續(xù)練習(xí)吹喇叭，它想和爸爸一樣吹得好。它練呀練，三年后它也成了吹喇叭高手。
小猴子盼盼吹奏的喇叭聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，美妙無(wú)比。小鹿聽(tīng)呆了，它停止了奔跑；小魚(yú)聽(tīng)呆了，它停止了游動(dòng)；白云聽(tīng)呆了，它停止了飄動(dòng)。
(指導(dǎo)老師 吳軍）
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森林里要選“專(zhuān)業(yè)小能手”啦！小猴子想?yún)⒓�。他�?tīng)說(shuō)小兔是寫(xiě)作高手，就去拜他為師。小兔搖頭晃腦地說(shuō)：“寫(xiě)做要認(rèn)真，寫(xiě)完后要修改。你先給我寫(xiě)一篇作文吧！”小猴二話不說(shuō)，就寫(xiě)了一篇作文給小兔。小兔說(shuō)：“這里要修改，這里也要……！”小猴聽(tīng)了想：“煩死人了，寫(xiě)作除了要?jiǎng)幽X，還要修改�！庇谑�，小猴對(duì)小兔說(shuō)：“我不干了！”說(shuō)完，小猴子就氣呼呼地走了。
后來(lái)，小猴被一陣美妙的音樂(lè)迷住了，就去看誰(shuí)在練習(xí)音樂(lè)。原來(lái)是小夜鶯正在練習(xí)吹喇叭呢！小猴去拜小夜鶯為師。小夜鶯說(shuō)：“你每天清晨起來(lái)練習(xí)，要……”小猴又想：練習(xí)音樂(lè)要起早，好累�。 坝谑�，就對(duì)小夜鶯說(shuō)：“我不干了！”就頭也不回地走了。
然后，小猴看見(jiàn)小花鹿在跑步，他想：“跑步是很簡(jiǎn)單的，于是，他就去拜小花鹿為師。小花鹿說(shuō)：“你要每天早上進(jìn)行練習(xí)。”小猴覺(jué)得太累啊，就對(duì)小花鹿說(shuō)：“我不干了！”于是，他又走了。
最后，由于，小兔，小夜鶯，小花鹿都很努力，他們分別成了著名的`作家，音樂(lè)家和跑步健將。而小猴呢？他卻一事無(wú)成，他羞愧地低下了頭。
點(diǎn)評(píng)：選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
美中不足的是：文章語(yǔ)言有些樸素缺乏亮點(diǎn)。
小作者可以通過(guò)修辭手法的使用使文章更加生動(dòng)鮮活。對(duì)于小猴子的羞愧可多些描寫(xiě)，文章結(jié)尾處可加些對(duì)于該故事的感想。
小猴子學(xué)本領(lǐng)3
一天，有一只小猴想學(xué)本領(lǐng)。
它看見(jiàn)小兔在寫(xiě)作文，心想：寫(xiě)作文多好呀！于是，小猴對(duì)小兔說(shuō)：“我能和你一起學(xué)寫(xiě)作文嗎？”
小兔說(shuō)：“可以。”于是，它們就一起學(xué)寫(xiě)作文了。
學(xué)到一半，小猴聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在吹喇叭，它對(duì)小兔說(shuō)：“學(xué)寫(xiě)作文多累啊，我要和小鳥(niǎo)一起吹喇叭�！�
小兔說(shuō)：“這怎么行呢，你應(yīng)該一心一意�！�
小猴不理睬小兔，它去和小鳥(niǎo)一起去吹喇叭了。
喇叭吹了一半，小猴看見(jiàn)小鹿在跑步，心想：跟小鹿學(xué)跑步多有趣呀！然后，小猴對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我不要學(xué)吹喇叭啦，我要跟小鹿一起學(xué)跑步！”
小鳥(niǎo)說(shuō)：“你怎么能三心二意呢？”小猴也不理睬小鳥(niǎo)，就和小鹿去跑步了。
跑了一半，小猴氣喘吁吁，它對(duì)小鹿說(shuō)：“我能休息一會(huì)兒?jiǎn)幔俊?/p>
小鹿同意了，它朝遠(yuǎn)處跑去。小鹿跑得很遠(yuǎn)了，小猴悄悄地跑回家里去看電視。
小鹿跑回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)小猴不見(jiàn)了，它就不想再和小猴一起跑，它就自己練習(xí)跑步啦。
這一天晚上，有三場(chǎng)比賽，小兔、小鳥(niǎo)和小鹿都獲得了第一名，而小猴是最后一名。
小猴難過(guò)極了，它想：我不能再三心二意啦！
小猴子學(xué)本領(lǐng)4
很久很久以前，森林里住著小猴子一家，小猴子慢慢長(zhǎng)大了，猴子?jì)寢寣?duì)她說(shuō)：“孩子，你該去學(xué)本領(lǐng)了。”小猴子就決定去學(xué)本領(lǐng)。
小猴子一早就出發(fā)了。走著走著，它聽(tīng)到了美妙的歌聲，聽(tīng)著真舒服，就尋找歌聲的.的來(lái)源，過(guò)了一會(huì)兒，小猴子發(fā)現(xiàn)原來(lái)是百靈鳥(niǎo)姐姐在唱歌，那歌聲多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)啊!小猴子就一溜煙地跑到了百靈鳥(niǎo)姐姐旁邊說(shuō)：“打擾了，百靈鳥(niǎo)姐姐，你能教我唱歌嗎?”百靈鳥(niǎo)姐姐說(shuō)：“可以呀!”小猴子向百靈鳥(niǎo)姐姐學(xué)了半天，可是還沒(méi)有學(xué)會(huì)，小猴子心想：唱歌怎么這么難學(xué)啊，我還是不學(xué)了吧。
小猴子在路上悠哉悠哉地走著，看見(jiàn)小白兔在草坪上跳舞，跳得非常好看。小猴子在旁邊，心想：跳舞應(yīng)該很容易學(xué)吧，我要不要跑過(guò)去跟小白兔學(xué)跳舞呢?它在旁邊猶豫了一會(huì)兒，終于鼓起勇氣，跑過(guò)去跟小白兔說(shuō)：“小白兔，你能不能教我跳舞?”小白兔很高興地答應(yīng)了。小猴子跟著小白兔在草坪上學(xué)起了跳舞，小白兔很耐心地教著，可是小猴子學(xué)著學(xué)著就不耐煩了。跟小白兔說(shuō)不學(xué)了，然后它就走了。
最后，小猴子垂頭喪氣地回到家，見(jiàn)到媽媽就說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次沂裁匆矊W(xué)不會(huì)呀!”猴子?jì)寢寣?duì)小猴子說(shuō)：“你今天都學(xué)了什么呀?”小猴子把今天所有的事情都跟媽媽說(shuō)了一遍。媽媽在旁邊笑了笑，然后說(shuō)：“傻孩子，猴子要猴子學(xué)的本領(lǐng)啊!”“媽媽?zhuān)抑懒��！毙『镒诱f(shuō)完后就找自己的同伴去學(xué)本領(lǐng)了。
小猴子學(xué)本領(lǐng)5
一天，森林里的小動(dòng)物們都在家里練習(xí)自己的本領(lǐng)。因?yàn)閯?dòng)物王國(guó)要舉行“展示大賽”，似乎每個(gè)動(dòng)物都要參加。小猴子也報(bào)名了，但他一點(diǎn)也不去練習(xí)，總是媽媽要他去練習(xí)。
有一天他看見(jiàn)小兔子在學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，想起了媽媽的話，心想：“我去跟小兔子學(xué)習(xí)寫(xiě)作文！”小兔子教小猴子寫(xiě)，可小猴子寫(xiě)了一半就不想學(xué)了。小猴子說(shuō)：“寫(xiě)作文太難，我去學(xué)吹長(zhǎng)號(hào)吧！"說(shuō)完，他去公雞那學(xué)長(zhǎng)號(hào)，學(xué)了一半，又不想學(xué)了，說(shuō);“學(xué)長(zhǎng)號(hào)太累，我去學(xué)跑步吧！”他又到了梅花鹿那學(xué)跑步，跑了半圈，說(shuō)：“不學(xué)了不學(xué)了太累了！”說(shuō)完頭也不回的.走了。
比賽的日子一天天接近了。終于比賽開(kāi)始了，小猴子作文不如小兔子，長(zhǎng)號(hào)不如公雞，跑步又不如梅花鹿。他們胸前的金牌閃閃發(fā)光。小猴子卻低下了頭。
小猴子學(xué)本領(lǐng)6
山上，有一個(gè)老猴子和一個(gè)小猴子。
有一天，老猴子對(duì)一個(gè)小猴子說(shuō)："你下山玩玩，望望，有什么本領(lǐng)學(xué)點(diǎn)回來(lái)�！�
一個(gè)小猴子一蹦一跳地下山了。它望到一個(gè)草堆，草堆上面蹲著一只老母雞。一個(gè)小猴子說(shuō)："喂，老母雞，你看我起多早！這刻兒了，你還不起身，還在這塊睡懶覺(jué)！”
老母雞說(shuō)："你不曉得，我要傳后代，我在孵蛋哩！”
老母雞站起來(lái)，讓小猴子看，雞肚子下面，有好多好多雞蛋。
小猴子高高興興地上山了，它告訴老猴子："我在山下看到一只老母雞，在草堆上孵了好多蛋哩！”
老猴子拿了一個(gè)桃子給小猴子吃。小猴子想：我們夏天有桃子吃，到了冬天就沒(méi)得吃了，我就學(xué)雞子孵，孵了再生，這樣四季都有桃子吃。它就把桃子放在屁股底下，認(rèn)認(rèn)真真地孵起來(lái)。
沒(méi)過(guò)幾天，桃子孵爛掉了，小猴子的屁股，都給爛桃子染紅了！
小猴子學(xué)本領(lǐng)7
馬上就要舉行“動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽”了。
小猴子它想去學(xué)一樣本領(lǐng)，它在動(dòng)物學(xué)校看見(jiàn)了小兔子明明在練習(xí)作文，它想：小兔子寫(xiě)作水平真高啊，作文可真簡(jiǎn)單啊，我肯定行。它就去學(xué)寫(xiě)作，但過(guò)了兩天，它還是寫(xiě)不出好的作文，于是小猴子就放棄了。
它又看見(jiàn)了小熊胖胖在學(xué)吹喇叭，它想：小熊吹喇叭真好聽(tīng)，我還是學(xué)吹喇叭吧。但是過(guò)了兩天，小猴子還是吹不出好聽(tīng)的.曲子，小猴子又放棄了。
它看見(jiàn)小鹿花花在學(xué)跑步，它想：小鹿跑的那么快，我還是學(xué)跑步吧。但是才跑了一天，小猴子覺(jué)得腳底很疼，于是它又放棄了。
小猴子不停的找特長(zhǎng)，但是重不出三天，他就放棄了。
最后“動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽”，大家都獲獎(jiǎng)了，但小猴卻因?yàn)闆](méi)有特長(zhǎng)而沒(méi)參加比賽。
小猴子難過(guò)的說(shuō)：“為什么我終是學(xué)不會(huì)本領(lǐng)呢？”
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