我的日記

時間：2023-10-10 07:21:23 日記我要投稿

我的觀察日記推薦度：
我的寒假日記推薦度：
我的快樂寒假生活日記推薦度：
我的初中生活日記推薦度：
我的北京冬奧會夢成長日記推薦度：
相關(guān)推薦

（熱門）我的日記6篇

　　一天又結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？請好好地記錄下在日記里。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的我的日記6篇，希望對大家有所幫助。

（熱門）我的日記6篇

我的日記篇1

　　夜里，正當(dāng)為本期評論該如何下筆而苦思的時候。突然瞥見旁邊兒子在寫作文，題目竟是《我愛我的故鄉(xiāng)，大同》。于是問之，小小年級對大同知道多少？不料，才只二年級的兒子竟滔滔不絕地扳著小指頭數(shù)起來“北魏都城、遼金要塞、明清重鎮(zhèn)、煤海之都、工業(yè)基地、云岡石窟、九龍壁、恒山……”到后來，連羊雜削面、莜面土豆、東方亮小米、渾源小媳婦涼粉都數(shù)出來了。原來，為了寫好作文，他在媽媽的輔導(dǎo)下從網(wǎng)上查到了很多關(guān)于大同的資料。于是又問，你喜歡大同嗎？兒子想了想，然后很認真地告訴我“喜歡”！

　　聽了兒子的回答，感覺既欣喜又汗顏。很多人喜歡標榜自己熱愛故鄉(xiāng)，但言談舉止中又愛數(shù)落大同的不是，什么環(huán)境臟亂差，市民素質(zhì)低；什么飛出去的`是孔雀，留下的是麻雀；什么待在這里沒前途，到哪兒都比大同強……沒錯，我們的城市是存在種種不足，這些年的發(fā)展也確實滯后。然而，兒不嫌母丑，我們能因為母親身體不適或是有了病痛就該袖手旁觀，甚至拋棄她嗎？當(dāng)聽到孩子說“喜歡”的時候，捫心自問，我們又有多少人能真心地說出這兩個字？

　　有人說過，城市也是有生命有個性的。她就像一個大家庭，包容著我們所有的人。也正因此，更需要每個人都為這個家添磚加瓦，讓她充滿生機，繁榮強大。當(dāng)我們能用一種關(guān)愛的心態(tài)去看待這個城市的時候，自然會發(fā)現(xiàn)她的種種優(yōu)勢，也會對她能再鑄輝煌充滿信心。

　　千言萬語難以表達對大同的感受，想來想去，才發(fā)現(xiàn)孩子們的方式最真實簡單。向孩子們學(xué)習(xí)一次吧，真誠地說一句：我愛我的家鄉(xiāng)，大同。

我的日記篇2

　　隨著社會的發(fā)展，平房沒了，高樓大廈有了；人多了，花草樹木沒了；美麗的大自然環(huán)境也消失了。

　　為了響應(yīng)學(xué)校號召，讓我們學(xué)會從小樹立環(huán)保意識，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，我們開展了一系列教育活動。除了學(xué)習(xí)環(huán)保小常識，了解環(huán)保的意義，我們還開展了“從身邊小事做起，堅持環(huán)保”的課外活動。我是班級的班干部，當(dāng)然義不容辭的率先投入到活動中來。

　　星期六的中午，媽媽從菜市場買菜回來，我看見媽媽正要把洗過菜的`水倒掉，我上前攔住了媽媽，并告訴媽媽，我覺得這樣太浪費水了，假如人人都這樣，那么一天會浪費很多噸的水呀！于是，我就建議媽媽把洗菜用的誰來洗抹布、拖地，然后，再用拖地的水來沖洗馬桶或者用抹布的水用來澆花、草、樹木。媽媽對我說：“我的寶貝女兒什么時候變成了環(huán)保小衛(wèi)士呀�！蔽艺{(diào)皮的眨了眨眼說：“保護環(huán)境，人人有責(zé)嘛！”

　　我從這點滴小事中獲得了啟示：“地球”，是我們大家唯一的家園，保護自然環(huán)境，萬物共存。讓我們從現(xiàn)在坐起，保護樹木，共同來美化我們的家園吧！

我的日記篇3

　　時光荏苒，一洗往日稚嫩。再重回校園時我已是別樣的身份，這一次，我不再是戴著紅領(lǐng)巾需要老師手把手教導(dǎo)的學(xué)生，而是作為一名老師，帶著責(zé)任再度踏入書聲瑯瑯的小學(xué)校園。

　　支教的前期準備了許多，本以為準備充分便可以百戰(zhàn)百勝的我，還是太稚嫩了一點，現(xiàn)實總是殘酷的，剛到教學(xué)樓，就被教室里“鬧哄哄”的'狀況震懾住了，同學(xué)們你一句我一句，根本無法停下自己好動的小嘴，吱吱喳喳說了一堆。甚至，待我開始講話了，他們?nèi)栽谙旅尜┵┒劇?/p>

　　這不得不讓我調(diào)整策略，成為一個“兇”班主任，一堂課下來，我喉嚨干渴，終于明白了“歇斯底里”真正的含義。這本不是我開始的想法，而現(xiàn)狀總逼迫人們不斷改變，我揣懷著我的教師夢，才剛踏上征程，便遇到了程咬金，殺我一個措手不及。

　　希望的小花骨何曾不是經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪才得以見陽光，所以，盡管前路仍伴隨失望，我卻愿予以初心，全心待之。

　　人的一生總會因為一次次不平凡的經(jīng)歷而難以忘懷，我亦然。

我的日記篇4

　　他上課生動有趣，在課余的時間里，也是我們的知心朋友，他在象棋、書法、乒乓球等許多方面都有很高的水平，是我們解渴的甘露，這就是我心中的好老師，擔(dān)任我們語文課教學(xué)兼班主任的吳老師。

　　吳老師他是三年級開始教我們的，原先我在語文課上很不專心聽講，時不時愛走神正常還有小動作，疊紙啊，畫朵花啊什么的，作業(yè)也很馬虎，考試日記就更不用說了，純粹是為了應(yīng)付，當(dāng)然成績就更不理想了。

　　五年級下冊第一課是老舍先生的的《草原》，吳老師講得生動有趣，好像把我們帶進了詩情畫意的大草原上，我們?nèi)缤砼R其境，同學(xué)們聽得津津有味，不知不覺已到了下課的時間，可我們還沉浸在想象中的草原風(fēng)景圖里面，感受到草原的遼闊，空氣的清新，還可以騎上駿馬灑脫地疾馳，那真是一個充滿無限樂趣的地方。從此我迷上了語文課，愛上了語文課。經(jīng)過了半個學(xué)期，我的語文寫作水平大大提高。

　　在課余的時間里，吳老師還教會我們一些寫作技巧，執(zhí)導(dǎo)我們仔細觀察每件小事，作好筆記。更神的'是那一手的好字，讓人看了賞心悅目，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我的硬筆字和日記水平已經(jīng)是班里的皎皎者了。當(dāng)然全班寫作的整體水平也提高了，字也越來越漂亮了。有時我們幾個同學(xué)會自以為地和老師比跳繩，比跑步，比記憶力，但老師從沒被打敗過。

　　我們不得不重新打量一下我們的吳老師，四十多歲，瘦小的身材，總是戴著一副眼鏡，眼鏡后面那雙小眼睛透著莫測高深的學(xué)問，貌不驚人的吳老師，卻在平凡的崗位上帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋里。

我的日記篇5

　　中午沒來由地心情大好，感覺心里特舒暢。我輕輕地蹭著我的那支鋼筆，它的筆帽閃過一絲光亮，或許它的心情也特別好吧?可是教室里實在有點吵，不管怎么說，我今天就是不習(xí)慣這喧鬧的氣氛。于是我站起身，緩緩地離開。我得思考些問題。

　　聽說上了中學(xué)壓力會很大……我會不會也這樣?啊!想都不敢想。我認為，成績從初中開始就占據(jù)了我們生活的.一大部分。而且，中學(xué)里就會對考試成績進行“排名次”。也許很多小學(xué)成績不錯的學(xué)生，到了初中以后就會變成中等生甚至差生。

　　這時因為中學(xué)考試題目要求比小學(xué)高許多，很容易丟分，會使許多人不習(xí)慣。而那些人看見自己的名次在全年級很落后，會對自己喪失信心，成績一落千丈……這就是惡性循環(huán)，很可怕。我不能變成這樣，決不!我必須認真地分析一下自己的情況了。

　　我這個人呢，是個比較隨意的人，有時考個七十多分也不會太難過。我一直自認為心理素質(zhì)是過關(guān)的。我心態(tài)還不錯，但是，心理素質(zhì)應(yīng)該有個度。我認為，心理素質(zhì)太好，就是太隨意了，對于任何差勁的分數(shù)都不以為然，這樣成績當(dāng)然升不上去;心理素質(zhì)太差，也不好，看到自己成績退步一點，名次往后一點就灰心喪氣，認為自己沒戲了，這樣壓力太大對成績和身體都不好�？傊�，就是把心態(tài)調(diào)整在一個合適的位置。其實讓成績“螺旋上升”(也包括下降哦)也挺好的。心態(tài)太好，有時并不是一件好事。

　　“把心態(tài)調(diào)整在合適的位置”，是我今天的收獲。