兒童節(jié)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的兒童節(jié)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
兒童節(jié)的作文 篇1
兒童節(jié)不知不覺來臨了，若不是因?yàn)榧磳砼R的期末，我還真的是沒有在意。年齡大了，便自認(rèn)為長大，若我還屬于兒童的話，那么我在這天許下的心愿便是——我希望再次成為您的學(xué)生。
我已經(jīng)初二，馬上要初三了，每一個(gè)老師一個(gè)個(gè)的都是那樣如同學(xué)生一般，剛開始認(rèn)真教學(xué)，后來便愈來愈差，剛開始對每一個(gè)同學(xué)細(xì)心呵護(hù)，后來有了成績便有了優(yōu)劣。
只有黃老師，從始至終都在堅(jiān)持著自己的原則，有著不一樣的教育方式，有著不一樣的溫柔。
還記得，在期中考試的成績下來那段，我欣喜不已。我在英語上的天賦不弱，只不過我不想認(rèn)真的學(xué)，只是想要等到九年級再拼！黃老師知道，便再次讓我擔(dān)任組長，每一項(xiàng)任務(wù)都必須經(jīng)她審核，無奈，我的成績上去了。我是一個(gè)十分驕傲的人，認(rèn)為什么事情想干好十分的容易，這次簡單的將成績提上，我也就如之前，黃老師也知道。
就在我認(rèn)為終于可以被老師贊揚(yáng)，被同學(xué)羨慕的那一刻，老師說了句“八十四分及以上的請舉手。”你沒有聽錯(cuò)，不是八十以上，不是八十五以上，而是八十四，而我剛好考了八十三。初二的英語難度系數(shù)，是個(gè)學(xué)生都明白考到八十以上的不易，可老師的話是幾個(gè)意思？無論是有意還是刻意，我都把她當(dāng)做了激勵(lì)，激勵(lì)我再往前！激勵(lì)我不驕傲！
“好了，現(xiàn)在上課。今天，該完成的就一定要完成，不能拖！”分析完了考試，知道了每個(gè)同學(xué)的情況，老師說出了時(shí)常掛在嘴邊的一句話。由于每天的課程是固定的，所以黃老師的行程也是固定的，沒有一天改變，每一天都有著規(guī)律，有著自己的準(zhǔn)則。
我很佩服老師的`這點(diǎn)！
“請問吳慶在么？”一位同學(xué)家長站在門外，眼神透著焦慮、哀傷。
黃老師連忙大叫了幾聲吳慶，沒有回聲。原來他竟然偷偷的睡著了。經(jīng)過旁邊同學(xué)的推叫，他才睡眼惺忪的爬起，出了教室。
“看看，家長好容易來一次，有些人還睡覺，家長們不知道都怎么想�！崩蠋煹恼Z氣略帶不滿，其原因不言而喻。
十分鐘，吳慶哭著進(jìn)來了。
十分注重規(guī)劃，注重課程的老師竟然聽了下來“別哭啊，家里有事，還是你有事被家長罵了？”眼神中的關(guān)切，倒讓我誤以為老師是吳慶的親戚嘞。
見不怎么管用，老師以最快速度認(rèn)真結(jié)束了課程。布置完任務(wù)，小跑去了最后一排吳慶的位置繼續(xù)安慰。
那一刻，我不知道黃老師是否是個(gè)像同學(xué)口中一樣嚴(yán)厲的老師，只是在我看來，她才是真正的最負(fù)責(zé)任的好老師！
我有些感動(dòng)，也許是因?yàn)辄S老師嚴(yán)厲慣了，倒還真是不太適應(yīng)那份溫柔呢。我在心中暗暗許下一個(gè)愿望，真的很希望兒童節(jié)可以實(shí)現(xiàn)啊。
下課了，一片紙張疊成了飛機(jī)，里面的字跡隨著風(fēng)的輕浮而駛向遠(yuǎn)方。
九年級，我還想成為您的學(xué)生……
兒童節(jié)的作文 篇2
每年的六一兒童節(jié)都是我一年中最開心的一天，因?yàn)槲颐磕甓伎梢院蛬寢屢黄鸲冗^，還有媽媽單位的其他阿姨家的小朋友。大家都是小朋友，很快就認(rèn)識，玩的可開心了!
六一兒童節(jié)媽媽單位總是組織小朋友們一起活動(dòng)，從我兩歲開始到現(xiàn)在沒有間斷過，我記得的活動(dòng)有去野生動(dòng)物園、有去佘山爬山、有去蘇州采摘枇杷、有去星期八小鎮(zhèn)。每年這時(shí)候小朋友有大有小浩浩蕩蕩60十多個(gè)在一起游玩，一起鋪上毯子野餐，一起捉小魚、滑草、挖土豆，哇塞，玩的可真是開心啊!小時(shí)候的我晃晃悠悠的跟著大孩子們，看看這個(gè)看看那個(gè)，一切都那么新鮮有趣。現(xiàn)在的我可是主角了，搶凳子比賽我第一名，做陶藝我不甘落后，滑草我勇敢地沖在前面，我們所到之處都留下了一片歡聲笑語。啊!美好的六一兒童節(jié)!美好的`我的童年!
兒童節(jié)的作文 篇3
六一兒童節(jié)已經(jīng)過去了，但我的心還沉浸在那歡樂之中，一切的一切好像剛剛才發(fā)生過似的。
那一天，我們都穿著節(jié)日的盛裝，來到學(xué)校。只見校園里煥然一新，彩旗飛舞、鑼鼓喧天。
沒過多久，在雄壯的國歌聲中聯(lián)歡會(huì)開始了，六年級的大姐姐們在臺(tái)上翩翩起舞，旋舞的`身姿猶如仙女一般。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
一、二年級的小弟弟、小妹妹也不敢示弱……動(dòng)聽的歌聲鉆進(jìn)我的耳朵，優(yōu)美的舞姿映入我的眼簾。小選手們表演的精彩節(jié)目贏得了同學(xué)們一陣陣掌聲。尤其是我們五年級的《滑稽大家唱》，小選手們一登場，那滑稽樣就惹得大家哈哈大笑，才說了個(gè)題目，同學(xué)們都捧腹大笑，連評委都笑得合不攏嘴。還用說嗎？里面的內(nèi)容一定更滑稽。
接下來又是什么節(jié)目呢？該輪到我們書畫組的同學(xué)一顯身手了。瞧！
小畫家們用一雙雙神奇的小手把雪白的紙變成了一幅幅有聲有色的動(dòng)人畫面！寫字，那可是我的拿手絕活了！肯定不會(huì)讓同學(xué)們失望的。
有的同學(xué)臉色都變了，因?yàn)樗麄兣吕蠋煏?huì)責(zé)備自己。但我卻一點(diǎn)兒也不害怕，仍然像平時(shí)練字一樣，一筆一畫耐心地寫著……
快樂的時(shí)光總是短暫的，一眨眼，夕陽跟地平線分離了，只有在那校園上空還久久回蕩著同學(xué)們的議論聲、歡笑聲……
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