敘事的作文

時間：2024-07-25 11:27:16 記敘文我要投稿

敘事的作文8篇[精品]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的敘事的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事的作文8篇[精品]

敘事的作文篇1

　　微涼清風吹過，陽光撩開云朵。那時正花開，樹下有你我。

　　風輕輕，花悄悄。梧桐葉打旋地飄落，擁入泥土，清逸空氣漫入鼻里。循著昨日微風，探尋過往。

　　昔日，在晨光熹微、薄霧迷蒙的清晨，沐著涼風，在您身旁。陽光透過梧桐葉，將樹影映上您的臉龐，這時您就會抬頭望向那棵未開花的梧桐好久好久�？偸俏艺{皮地來打斷你的思緒，但你不嫌我太吵，總會笑著看我。和藹，矍鑠，您的笑容總是使我感到溫暖。年歲尚小的我總是懵懂地問：“奶奶，您為什么總是坐在這梧桐樹下，望著梧桐呢?”您總是用那慈愛而深邃的目光看著我，輕聲告訴我：“這是在尋樂子呢!感受風的撫摸，光的照耀，聆聽水的泠泠作響，吸收天地的靈氣!”于是，每當我空閑時，也來到這梧桐樹下，陪您尋樂子。

　　記得那日，您依舊是那樣坐著，我在您身旁。不經意間，我抬頭瞧見了一只斷了線的風箏在布滿云翳的天空徘徊著。我隨口說道：“那只風箏真可憐，無助地在天上飄啊飄�！蹦Χ徽Z。

　　指縫很寬，時間太瘦，悄悄地從指縫間溜走。昔日陪伴奶奶的我，因為學業(yè)的'繁重，再也無法常常與她一起尋樂子了。奶奶，也老了，不再那么矍鑠，用布滿皺紋的手，托著她那古銅色的下巴，在風里發(fā)呆，用那木訥的眼神望著梧桐。日子如風，當我再次回到奶奶身邊時，我眼前的老人像一株蘆葦，在風里白了頭。許久，奶奶才回頭發(fā)現我，用她那依舊和藹的目光望著我，卻遲遲未說活。一陣風拂過，帶走了幾片樹葉。在窸窸窣窣的樹葉聲中，她終于開了口，對我說：“其實每個人就是一只風箏，年少時會有根細線栓住它，引領它前進。長大后，線就松開了對風箏的束縛，讓風箏自由地翱翔。”我凝望著眼前的白發(fā)老人，在陽光下沐浴，在風中發(fā)呆，在椅上望著那棵遲遲未開花的梧桐……

　　我相信會有那一天，當我掙脫線繩，獨自翱翔在天空時，總會有那么一個地方，有一位老人坐在椅上，凝望著天空，心里惦記著那只風箏。

　　那時，梧桐花開了。

敘事的作文篇2

　　小南是我的好朋友，小西是小南的好朋友。也許你會奇怪我為什么這樣表述我們之間的關系。但對我來說，我們的關系確乎這樣。因為我無法確定，作為我好朋友的好朋友的小西算不算我的好朋友，又或說算不算我的朋友。

　　我們三個在一起，在我看來總有一個多余，而這個多余的人有時候是我，有時候是小西。

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　　我不喜歡課間和女同學們八卦。小南是我的同桌，她以前總會安靜地陪我坐在一旁，或看看窗外，又或只是靜靜地坐著。

　　但這種默契被打亂了。正是因為小西。她的到來使我變得難過，也使小南更難過。

　　小西是一個極開朗的女孩，自然喜歡和別人聊天。于是，她總是在下課后走到小南和我的座位旁，對著我們倆的方向，不知是對小南，還是包括我，說：“走，去和同學們說會兒話�！�

　　小南望了望小西，又望了望我。然后低了頭，像是在思考什么。之后，她又抬起頭望了望我。那表情向是在向我道歉似的，但之后她又低了頭。我知道小南是想去的，同她在一起這么久怎么會感覺不到呢？小南也是很開朗的.人，雖然沒有小西那么活潑，但卻比小西更討人喜歡。她人太好了，所以才總是遷就我，陪我枯坐著。我真的很開心，能擁有小南這樣的朋友，無疑是我的幸福。

　　但現在，她的新朋友來了。叫她去做她想做的事，她又有什么理由拒絕呢？我又怎么能仍就讓她遷就我呢？可是，我希望她留下來，不知道為什么，我總覺得她如果選擇和小西一起去，就代表我被拋棄了。但選項只有兩個，去，她便選擇了小西，拋棄了我；不去，她就是選擇了我，拋棄了小西。當兩個選項無法統(tǒng)一時，注定我和小西中有一個多余。

　　我和小西都看著她，幾秒似一世紀般漫長。她苦苦地做著選擇，是的，她很清楚她的選擇可能傷害到我或小西。但于她來說，我們都是她的好朋友，她也明白性格迥異的我和小西是不可能遷就彼此。所以，她不得不做出痛苦的選擇。雖然這個選擇的表面看上去是那么簡單，但它卻深深地與我們三個之間存在的矛盾關系，幾秒似一世紀船漫長。

　　終于，小南抬起了頭，打破了這漫長的沉默。她轉向我，抱歉一笑，起身同小西一起離開，邊走邊回頭望望我。我從嘴角勉強擠出一個苦澀的笑，還假意的點了點頭，好像在示意：你去吧，不用擔心我。但這都不是我發(fā)自內心的。我心里是多么想讓她留下，我不能強迫她留下，因為我們是好朋友，所以，當她不能遷就我時，我就會遷就她。但是，如果小西不存在，我和小南就不會這么難過。

　　但，那樣根本不可能，我不能自私到只讓小南有我這么一個朋友。

　　當小南不得不選擇，我成了那個多余的。

　�。ǘ┬∧吓c小西

　　小西喜歡吃魚，但住校的學生是很難在食堂吃到的。于是，每到星期天放假，她就會邀小南，又或包括我去吃魚。我和小南的家都在外地，無疑，星期天能到她家吃魚是一件很令人愉快的事�？墒�，如果你知道我是不吃魚的，那么這件事就變得不妙了。

　　是的，不妙了。這不得不迫使小南又一次選擇留下來陪著孤孤單單一個人呆在宿舍的我，還是選擇準備好美味的魚招待她的小西。小南又一次陷入了痛苦的選擇。而城市的另一頭，小西正在家里等著她。為了等待小南，她不得不忍著不讓肚里的饞蟲發(fā)作。我能想象到小西的心情是怎樣的，那是一種朋友之間極純真美好的感覺。正如小時候擁有一塊好吃的糖，卻忍住自己的小饞嘴，珍藏著它，等到同自己的好朋友一人一半地把它分掉。然后兩個人邊吃著少少的糖，邊高興地哈哈大笑。

　　但城市的這一頭，小南卻又不得不做選擇。我感覺到她真的矛盾，她又不敢征求我的意見，怕我認為她會留下我一個人孤孤單單。但她也不能不回應小西，她也很清楚小西在等她。

　　我坐在一旁，同樣沉默，同樣一言不發(fā)。因為我不知道該說什么，因為我不想一個人孤零零，也不想看到小南為難。

　　但最終小南選擇留下，因為她無法讓我一個人孤零零，而她不去，小西也會理解的。我分明“聽”出電話那邊小西沒落的表情，像極一個充滿氫氣的氣球，瞬間瀉了氣，從空中墜到地上，全無先前的興奮與愉悅。朋友

　　內蒙古赤峰市紅旗中學高二徐潔

　　我們三個在一起，在我看來總有一個多余，而這個多余的人有時候是我，有時候是小西。

敘事的作文篇3

　　成長的故事像滿天的星星，有的離我越來越遠，有的漸漸消失，但有一件事卻印在我心間。

　　那一天，爸爸媽媽都出去了，只剩我一個人在家。我左看右看，忽然把目光落到媽媽的化妝柜上，我打開了柜子，看到了好多化妝品。出于好奇，我拿起媽媽大紅的嘴唇膏，往嘴唇上涂，但不知撞到了什么東西，歪了一下，一道猙獰的“傷疤”便留在了我臉上。我又拿起胭脂粉，

　　涂滿了臉。好笑的是，我竟拿起指甲油，涂滿指甲。最后，我穿上媽媽的大衣，衣服長長的，在地板上拖來拖去，活像一個“女皇”。

　　突然，樓下傳來爸媽按門鈴的聲音。我急忙把化妝品收起來，一路小跑下了樓梯。媽媽看著七零八落的`我，哭笑不得地指著我：“你、你。。”我笑著問：“我怎么啦？”媽媽掏出鏡子來，對著我�！鞍�！”嘴唇鮮紅、滿臉胭脂、沒有涂均勻的指甲、大衣連扣子都沒扣，還長長地拖在地板上，這是誰�。�！我有點驚奇，但還是被自己這身行頭逗笑了，爸爸媽媽也笑了起來。

　　爸爸媽媽雖然被我逗笑了，但是回到樓上時還是狠狠地批評了我。這時，我便低下了頭，準備挨訓。

　　回憶這過去的傻事時，自己想笑又想哭。

敘事的作文篇4

　　我的課間游戲豐富多彩，它就像一個七彩的萬花筒，五彩繽紛。比如：看課外書、跳皮筋、捉迷藏，但我最喜歡的還是跳繩。

　　跳繩是我生活中必不可少的一部分。原來我是不會跳繩的，但在學校舉行的一次跳繩比賽中，我看見同學們跳的津津有味，就像試試。于是，這天放學回家后，我就馬上從自己的私房錢里面拿出五元錢跑到家旁邊的一家商店買了一根跳繩，叫姐姐教我跳繩。姐姐聽后卻說：“你沒事呀，干嘛學跳繩，浪費我的時間�！蔽胰鰦烧f：“姐姐，教教我吧，學會跳繩也是學會了一項技能嘛。”開始，姐姐還是不答應，但奈不住我的央求，只好答應教我。姐姐教我一會跳繩后，我不耐煩了，不滿地抱怨道：“不跳了，不跳了，累死我了�！苯憬阋姞畋阈χf：“呀，不是之前你拉著我要教你跳繩嗎？這么容易就放棄了？”我聽后不服氣，為了證明自己不勇于放棄，就說：“誰說的，我、我才不是那樣的人呢！”于是，我拿起跳繩又跳了起來。這以后，我只要有空就練習跳繩，有時還與同學比試。由于我刻苦練習的原因，現在我比姐姐還跳得好呢，我為自己感到驕傲。

　　這就是我最喜歡的課間游戲——跳繩。這一經歷不僅讓我學到了一項新本領，還讓我明白了一句話的'意思：“世上無難事，只要敢攀登”。它告訴我：在今后的生活和學習中，無論遇到什么事，都不能放棄，必須堅持到底，這樣才能通往成功的道路。

敘事的作文篇5

　　今天，我們上課方式很特別，每位幼兒從家里帶來了一雙大人的鞋子。每位幼兒先找到了自己帶來的鞋子，然后和自己的小鞋子比一比，有的放在鞋子旁邊比，有的腳底對腳底比一比；接著每位幼兒換上了大鞋子，穿著走幾步，說說穿大鞋子的感覺，有的'幼兒說很舒服，有的說太大了，不方便；但是共同的是幼兒穿上大鞋子都感到很新奇。我們還到走廊去走了一圈，回來后孩子們都說好累啊，還是小鞋子舒服。

　　朱旭輝說：媽媽的鞋子跟太高了，很累的。沈惜恩說：我還是覺得媽媽的鞋子漂亮，但是我的鞋子舒服。徐朱岳說：大拖鞋太大了，走路不方便。孩子們都說要給自己的爸爸媽媽送又好看又舒服的鞋子，這樣上班就不會累了。

敘事的作文篇6

　　有一天，我在家里看動畫片。突然，電視機停電了，開始我以為停電了，后來我就睡覺去了。我醒來之后，電燈還是開著的，我心想肯定是來了電。馬上我就看電視去了，可是電視怎么也打不開，就在這時候媽媽回來了。我苦惱死了！媽媽把飯做好了叫我吃飯，我?guī)卓诎峭炅孙�，我跟媽媽說，我去打籃球一下子就回來。過了很久，“我回來了”話音未落，媽媽就說電視機怎么打不開呀？我說我也不知道，只是醒來之后就開不了了，我也不知道怎么搞的。媽媽又說你怎么不知道，你一個上午都在家里看電視。媽媽的表情變的嚴肅起來了。我對媽媽說：“我一個上午只有一點點的時間在看電視，其他的.時間都在睡覺，而且我第二次開電視的時候你就回來了�！眿寢尯髞砗莺莸亓R了我一頓，看我不知悔改又打了我一頓。把我打的左一塊是青的右一塊是紫的，我好可憐啊！我后來對媽媽說：“我真的知錯了，我以后再也不敢破壞東西了！”

　　后來我和媽媽一起去修電視，在這期間我是每日每夜都被媽媽罵。我心想這電視機肯定是太舊的原因，才會造成電視機壞掉了。到了第二天終于修好了，老板說是小問題一下子就修好了，我從心底就佩服這個老板了！

　　媽媽和我興高采烈地把電視機搬回家去了，這下媽媽才不大罵我了，我們又開開心心的看電視了！

敘事的作文篇7

　　今天，可是讓我們叫苦連天，苦不堪言，悲痛欲絕的日子，我們再一次違紀了。

　　今天，我們上13課說明文。肖老師講的眉飛色舞，興趣盎然時——下課了。為了今早結束13課的學習。肖老師說:“下節(jié)課健康繼續(xù)！”教室里可謂一陣唉聲嘆氣

　　第3節(jié)課上課，同學們愁容滿面得坐得端端，引來的卻是——陳老師！同學們異口同聲的大叫:“yes！”教室立馬成了菜市場，講話的，交談的，爭論的'此起彼伏。突然，一卻都靜了。肖老師那熟悉的面孔出現了，她走進來，聲音低沉的可怕：“不上了，把13課抄一遍！”話音未落，教室內一片刷刷的寫字聲。肖老師來來回回的踱步，面孔拉得如馬臉一般長，肖老師是不是面癱了？但并沒有時間容我胡思亂想。我全力以赴的，十分快速的抄了起來。

　　時間一分一秒的過去了

　　轉眼間，下課了。同學們加緊了速度，手如火箭一般，飛速的看著寫著。陳馨艾率先抄完了，宋恩明緊隨其后。他倆立刻被羨慕的目光圍個水泄不通，同學們，可謂心煩意亂。

　　抄，只是個罰。重要的是我們傷害了肖老師的一腔熱血！使您情緒低落了！在此，我只代表我個人，向您——致歉！

敘事的作文篇8

　　童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅，歡聲笑語，醉人香息。

　　童年趣事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享吧。

　　那是一個星期天的'下午，媽媽在洗碗，我自己在玩游戲。也不知怎么的，玩著玩著就把目光轉向給了正在做家務的媽媽，然后心里想著“媽媽每天做那么多家務活一定很累，我就幫媽媽做點事情吧�！�

　　然后我開始對家里進行了一番搜查，把家里布滿了灰塵的各種遙控器、水杯、鬧鐘和收音機聚集到一起。然后我把這些東西放在大盆里，對媽媽說：“媽媽，我來幫你洗洗這些東西吧�！笨赡芤驗閶寢屘α耍赃B頭也不回地就說：“好呀，自己慢慢洗吧�！�

　　得到媽媽的允許，我就開始我的工作了。我先把洗滌劑擠出一點兒，放在大盆中，再把水倒入大盆，用小手在水中個涮了涮讓洗滌劑。過了一會兒，我收集到的東西已經全身濕淋淋的了。于是，我拿出刷子細心的刷起來，“左刷刷，右刷刷，快樂干活真有趣!”我嘴里哼起了小曲。過了一會兒，控器器、小鬧鐘和收音機被刷得干干凈凈，放在陽光底下閃閃發(fā)光。我拿起小鬧鐘，開始了細細地觀察。“呀!”我大叫一聲，“不得了了，沒想到鬧鐘里面那么臟。”我從鬧鐘表面的一條縫發(fā)現了許多灰塵。我急忙往里面灌水，“啊—終于沖干凈了。遙控器和收音機的里面一定也臟，我也來沖一沖�！�

　　這時，媽媽來了。只聽一聲尖叫，這聲尖叫驚動了在房間看書的爸爸，爸爸趕緊跑來，又是一聲尖叫�！皟鹤樱陕锬�，你怎么能這樣?”爸爸大吼道�！拔�，我嗚—”我竟情不自禁地哭起來。爸爸媽媽嘀咕了一陣，事情結束了。

　　后來，遙控器和收音機得救了，而小鬧鐘卻永遠離開了我。

　　童年是金色的，是美好的。童年趣事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠不會忘卻。

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