記敘文作文

時(shí)間：2024-02-18 08:59:00 記敘文我要投稿

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記敘文作文匯編[5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的記敘文作文5篇，希望對大家有所幫助。

記敘文作文匯編[5篇]

記敘文作文篇1

　　“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，滿園花草香也香不過它……。”每當(dāng)我聽到這首歌，就會想起我親手栽的那盆茉莉花。

　　暑假的一天我和媽媽買了一株茉莉花，我親手栽下了它。陽光下，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我的眼睛，似乎每片綠葉上都有一個(gè)新的生命在向我揮手。我認(rèn)真的給它澆上水，期待著茉莉花開。

　　兩個(gè)星期后，下了一場蒙蒙細(xì)雨，我發(fā)現(xiàn)茉莉花要開花了，茂密的枝葉上長了許多花骨朵兒�；ü嵌鋬河幸焕迕椎拇笮�，白嫩白嫩的`，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一顆顆潔白的珍珠。傍晚的時(shí)候它終于現(xiàn)出“廬山真面目”了。一朵朵可愛的小白花，是由三層指甲殼大小的花瓣組成的，一陣微風(fēng)吹過，朵朵花兒就像一個(gè)個(gè)小小花精靈，在風(fēng)中跳躍搖擺。我聞著淡淡的清香，看著它潔白的花瓣，開心極了。

　　茉莉花雖然美麗，但花期卻很短暫。開花后的第三天，花瓣就漸漸變黃，然后就慢慢的凋謝了。我撿起枯萎的花瓣，輕輕放在花盆的泥土上，手上還留著茉莉花淡淡的余香。我的心里突然有一點(diǎn)點(diǎn)傷感，卻只能默默期待下一個(gè)花季。

　　微風(fēng)細(xì)雨中，枝葉搖擺，花兒不見，幽香還在。

記敘文作文篇2

　　在這個(gè)大千世界，有許多門和路，許多人選擇從門開始，也有許多人選擇從路開始。其實(shí)兩種方式都有可能成功，門的開始，代表前方一片渺茫，路的開始，代表前方一片崎嶇，正所謂不同的選擇，不同的結(jié)果。

　　門，需要用“鑰匙”去打開，路需要用“腳”去走完，不論哪種選擇，你都得堅(jiān)持下去，從你選擇了那種方式開始，一切都已經(jīng)在變了，這就好像棋局。你無法控制它的變化，但你可以控制你自己，命運(yùn)的鑰匙掌握在你手中，你就是那個(gè)下棋的人，這需要很大的勇氣和決心。成功與失敗的一嶺之隔就在這點(diǎn)。

　　門外是長長的路，路前是一扇厚厚的`大門，如果你是那個(gè)人，在你的面前有這么兩種選擇，你會怎么做？是選擇從門開始，還是選擇從路開始？不過，沒關(guān)系，每個(gè)人都有自己的選擇，也有不同的結(jié)果。我只想告訴你，門是靠你自己開的，路是靠你自己走的，未來也需你自己去開拓。想要成功，那么就去努力吧！飛翔吧！無限制的展開那屬于你自己的光芒，讓未來為你而更加燦爛。不要一味逃避，你選擇了那條路，也決定了坎坷，曲折，磨難重重襲來，如果你把握不住你的命運(yùn)，那么美好未來將與你擦肩而過，你將摔在地上，不會有人同情你，不會有人幫助你，也許通向成功的路上有岔道，也有死路，但是，那又怎樣，上帝給你失望的同時(shí)，也會給你希望，也許你轉(zhuǎn)過頭，路的那一頭就是正確的路。等待，解決不了問題，失敗一次，又如何？常言道：“失敗乃成功之母�！蹦阋淮未蔚氖〔痪褪菫榱擞映晒Φ牡絹韱幔考热荒愕囊恢荒_已經(jīng)垮了出去，那么，何不把另一只腳也跨出去呢？做事就要堅(jiān)持到底，不要半途而廢。如果你因此放棄，那么你前面的努力不就白白浪費(fèi)了嗎？我們都是龍的傳人，就應(yīng)該有黃河那樣“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”的氣概，就應(yīng)該有夸父追日那樣堅(jiān)持到底的精神，也應(yīng)該有后羿射日那樣的勇氣。那么，不管前方有多大的挑戰(zhàn)，作為龍的傳人，就應(yīng)該奮斗到底。

　　門與路息息相關(guān)，門后有路，路后有門，這一直通向你人生的頂點(diǎn)。奮斗吧！既然決定了，就全力以赴吧！爭取做成功者。否則，你幾年的學(xué)習(xí)生涯，又是為了什么？

記敘文作文篇3

　　今天一大清早，久違的太陽緩緩上升我就和媽媽來到人民公園晨練。

　　一到人民公園里面，映入眼簾的就有很多早起晨練的人們的身影。陽光

　　照著那些正在練太極的老太太們，顯得她（他）們更加輕盈，更加有活力，我們走著走著來到了美麗的湖邊，又看到了一些叔叔阿姨們在練劍舞，舞的很優(yōu)美。

　　我繼續(xù)向前走，來到了足球場，看見有的'人在踢足球，有的人在跑步、還有的人正在做熱身運(yùn)動呢！在球場運(yùn)動的人吸引了我們，我和媽媽也加入到他們的隊(duì)伍中跑了兩圈呢！接著我們來到了一個(gè)美麗的亭子，叫鳳凰亭，里面有許多老人家在那兒讀報(bào)，聽廣播里放的古箏音樂，我也覺得很好聽。我又突然看見前面有個(gè)門球場，許許多多的老人家在那打的非常開心，非常高興，我看著他們這么高興我也真想去打一打呀！最后我們來到了紀(jì)念亭，里面有很多的石像，有的老人家正在給革命烈士獻(xiàn)花呢�。≌娓腥搜�！

　　��！那些老人家仿佛比太陽還有朝氣呢！看來我們要多加運(yùn)動，珍惜生命，珍惜光陰��！

記敘文作文篇4

　　已過去很多年了，我依稀還記得那件事。

　　三年級時(shí)，我幸運(yùn)地進(jìn)入了尖子班。從那時(shí)起，我開始厭倦那種永無寧日的學(xué)習(xí)，總是愛幻想愛編織多姿多彩的夢。

　　風(fēng)劃過時(shí)間的水紋，迎來了我一生中的第1次模擬考試。在老師的指引下，大家換了座位，還隔開了一個(gè)位置。但黃天不負(fù)有心人，我周圍的全是好伙伴，這次大難不死，必有后福�？季戆l(fā)下來，我目瞪口呆，頭都快暈了，還哪有閑情逸致思考啊，真?zhèn)X筋。老師剛走出教室，我便迫不及待向周圍問東問西。由于本人太煩，他們經(jīng)不住不教我。老師來無影，去無終，從教室走了進(jìn)來。我咬住筆頭，假裝思考。汗！

　　一段風(fēng)波過后，又一段波浪。老師把我領(lǐng)到操場，和我聊天�！斑@次考得不錯啊，比以前有了很大進(jìn)步啊”我面紅而赤，說道：“老師，其實(shí)這次我”老師搶先一步，說：“還算你老實(shí)嘛。其實(shí)老師是學(xué)過心理學(xué)的，哪有不懂人的心思呢！”我眼睛瞪得大大的`，出乎意料地望著老師。本來以為瞞過了老師，誰料“老師有一個(gè)答案本送給你，要不？你想要怎樣的答案都有�！薄昂煤茫�！老師萬歲，老師萬歲。”我立即現(xiàn)出了原形。“首先你要答應(yīng)我一件事，把這些書每天晚上看一點(diǎn)，好嗎？”“恩。”“你看看藍(lán)天，把你不懂的問題思考，看是不是有答案。”我看了又看，還是沒有啊�！八{(lán)天就是最好的答案本”“老師，您別哄我啦�！崩蠋煕]再說什么，就走了。

　　夕陽無限好，只是近黃昏。我與老師的談話就這樣結(jié)束了。我當(dāng)時(shí)還小，以為藍(lán)天真的是答案本，原來老師給我的那些書才是最好的答案。不過，在不懂的時(shí)候望著藍(lán)天思考，還是有別樣的味道。三年級后，我與老師就告別了。我離開了家鄉(xiāng)。

　　對于我來說，這個(gè)作弊的方法還真管用。文字無法表達(dá)我的感情，語言說不出我的心聲，對老師的愛無法表達(dá)。

　　或許從那時(shí)起，我就喜歡上了藍(lán)天，喜歡它的深邃，喜歡它的奇妙，喜歡它的舒服，更喜歡它給我的答案。

　　如今，我一有什么不懂的地方，就會請教那無所不能的藍(lán)天。

　　后記：本文純熟是為了表達(dá)自己的心聲，請大家多多指教！

記敘文作文篇5

　　它香香甜甜的，每一個(gè)角落都彌漫著大自然的氣息；它熱熱鬧鬧的，隨處可見嬉戲的影子；它是那么的靚麗，那么的有魅力，它宛如美麗的城堡，城堡中無時(shí)無刻不在譜寫動人的故事，故事或苦或甜，或悲或喜，你一定已經(jīng)等不及了吧？那就請翻開這精彩的篇章

　　風(fēng)呼呼地吹著，好似在哈哈大笑，笑我的愚昧，無知。大樹在風(fēng)兒的帶動下不停地朝我指指點(diǎn)點(diǎn)，好像在說孩子們，你們可別像她一樣。啊！又是語文課，煩不煩呀，累死人了！不想上，出去�。∈煜さ穆曇魪亩厒鱽�，打破了原本熱鬧的畫面，繼而轉(zhuǎn)為寂靜。

　　慘了，她聽到了，怎么辦？總不能丟面子吧，想到這我那牛脾氣就上來了。出去就出去，怕你��！在同學(xué)們不可思議的眼神中我走出了教室，然后將門重重地一摔，以此表示我不屈服的態(tài)度。

　　原以為她會出來，然后對我不停地指責(zé)，更有可能向我的家長抱怨，可沒想到，她并不理會我的傲慢。她輕輕地關(guān)上了門，在教室內(nèi)若無其事地上起課來。她越是不理會我的傲慢，我就越是不爽快，于是我拿出口袋里的mp3假裝若無其事地聽了起來，原以為這樣的行為能激怒她，可是她卻絲毫也不理會我。過了一會兒，我卻有點(diǎn)怯怯了。

　　明明是我不對，我還這么狂妄，是不是錯了呢？某某，老師叫你進(jìn)來。哈哈，認(rèn)輸了吧！先前的膽怯一消而散，帶著勝利的`笑容我走進(jìn)了教室，回到了自己的座位上。一節(jié)課我都得意洋洋地認(rèn)為自己真的贏了。下了課，老師把我叫到了講臺邊，然后跟我講某某，我知道你們現(xiàn)在壓力很大，都不想老抱著書，可是你應(yīng)該想想，讀書是為了誰？

　　如果讀書是為了你自己，那就請你不要再抱怨暫時(shí)的苦，老師相信你有能力，能成功，如果你覺得老師講的你都懂了，那么可以向?qū)W校申請免修，至少愛心課可以不上，你說好嗎？原來她是這么想的，是啊，又有哪個(gè)老師不為自己的學(xué)生呢？我慚愧地低下了頭說道：老師你會原諒我的，對嗎？那當(dāng)然，西方有句諺語：孩子犯了錯，上帝都會原諒的。

　　我當(dāng)然原諒你。老師，對不起！沒關(guān)系，想通了就好，快，回去吧！帶著慚愧我離開了學(xué)校，一路上風(fēng)兒、樹兒都在嘲笑著我的無知。

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