在成長(zhǎng)的路上記敘文
大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的在成長(zhǎng)的路上記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
在成長(zhǎng)的路上記敘文1
成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨。您的陪伴與鼓勵(lì)，我深深地記在了心里，至今還記憶猶新。
一年級(jí)入學(xué)時(shí)，面對(duì)和爸爸媽媽的分離，我真的有些不知所措，整天哭得稀里嘩啦的。您把我叫到辦公室，遞給了我一張紙巾，讓我把眼淚擦干，并給了我一顆糖，告訴我：我們是小學(xué)生了，長(zhǎng)大了，要更加堅(jiān)強(qiáng)。后來(lái)，我再也沒有因?yàn)橄爰铱捱^(guò)了，還試著勸慰別的小朋友，并告訴她們：我們都不是幼兒園的小孩子了，要堅(jiān)強(qiáng)。那時(shí)真有無(wú)限的光榮感。
二年級(jí)時(shí)，我犯了錯(cuò)，您并沒有當(dāng)班批評(píng)我，而是將我叫到了沒有人的閱覽室。我害怕極了，但您并沒有不分青紅皂白地說(shuō)我不對(duì)，而是耐心地、溫柔地問我原因。
當(dāng)我斷斷續(xù)續(xù)地講出經(jīng)過(guò)后，您竟然說(shuō)這個(gè)想法是好的，真厲害，但以后要換一種方式哦！不然，害人害己。您知道嗎？當(dāng)時(shí)您的`形象在我心中美的是不要不要的，頭上仿佛還有一個(gè)光環(huán)，嗯，和天使一樣美麗！
現(xiàn)在六年級(jí)了，面對(duì)我們的即將分離，我每想一次，眼睛便會(huì)紅一次。真的無(wú)法想象當(dāng)它來(lái)到時(shí)我該如何面對(duì)。您知道嗎？我很喜歡與您交流，哪怕只是一些小事。我喜歡看您給我寫的評(píng)語(yǔ)，即便是說(shuō)我的缺點(diǎn)那一段，我也覺得回味無(wú)窮。每當(dāng)對(duì)上您對(duì)我的鼓勵(lì)的目光，我就充滿了動(dòng)力。
當(dāng)有一天，您看到這篇文章時(shí)，您會(huì)猜到是您嗎？沒錯(cuò)，是您——高老師，我們敬愛的班主任。成長(zhǎng)路上，您牽著我的手，我一天一天長(zhǎng)大。成長(zhǎng)路上，感恩有您。
在成長(zhǎng)的路上記敘文2
時(shí)光的沙漏不停的行進(jìn)，來(lái)不及告別嘆息，昨日便已卷入時(shí)間的長(zhǎng)流中，充滿了喜怒哀樂，又像五味瓶，充滿著酸甜苦辣咸。
快樂就是對(duì)童年棒棒糖的回憶。記得初游西湖的時(shí)候，看到“山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾”艷冶極矣的.美麗景象。就像到了一個(gè)童話世界，路旁的小草尖上，還有幾顆透明的露珠，柳樹垂著枝條，對(duì)著湖面美滋滋的照鏡子。傍晚時(shí)分，坐在岸邊的木椅上，享受著湖面上吹來(lái)的清風(fēng)。路燈倒映在水里，宛如一條條銀蛇在游動(dòng)。西湖就是我成長(zhǎng)腳步中快樂的腳印。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中我們成長(zhǎng)的悲哀和煩惱。
昏暗的臺(tái)燈下，正在黑暗中迷茫的我，“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我，那段歲月，煩惱則化作青煙一縷，纏繞著我，讓我煩悶，讓我憤怒。過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處。煩惱就是我成長(zhǎng)腳步中哀怒的腳印。
這是無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，所有子彈由知識(shí)鑄成，由一支爛筆頭轟炸那一道道題目，“戰(zhàn)爭(zhēng)”使我一夜間從英雄變成狗熊，無(wú)數(shù)遺憾和悔恨都化為淚水催人奮進(jìn)，誰(shuí)也不愿意平平凡凡，誰(shuí)都不愿做庸碌之輩，誰(shuí)都希望抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，亮出自己!跌到了也不用怕，即使趴下也決不認(rèn)輸。我要站起來(lái)，憑著堅(jiān)定、執(zhí)著的信念去翻開生活嶄新的一頁(yè)，我相信我會(huì)得到我春華后的秋實(shí)。我相信我會(huì)超越自己，突破創(chuàng)新!堅(jiān)定、執(zhí)著的信念是我成長(zhǎng)腳步中酸甜的腳印。
在成長(zhǎng)的路上記敘文3
“物競(jìng)天擇，適者生存�！痹诔砷L(zhǎng)的道路上最能讓人獲得進(jìn)步的，相信就是競(jìng)爭(zhēng)了。
在我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，在北京動(dòng)物園里看到了至今難忘的一幕。動(dòng)物園里有一個(gè)虎場(chǎng)，里面有七八只老虎。我們過(guò)去時(shí)，恰巧趕上給老虎喂食的時(shí)間。老虎的食物是一頭小牛，我原本以為會(huì)有幸看到一個(gè)“群虎爭(zhēng)食”的場(chǎng)景，不料卻看到了“小牛逗虎”的奇觀。
俗話說(shuō)得好：“初生牛犢不怕虎�！蔽蚁�，我今天終于更深一層地了解這句話的含義了。
當(dāng)時(shí)只見從草叢后面走出七八只老虎，它們緩緩地向小牛走去。一只老虎首先對(duì)自己的食物發(fā)起攻擊，只見它騰空一躍，將小牛撲倒在地。本想小牛就要一命嗚呼了，誰(shuí)知小牛突然用頭一頂，老虎卻松開了利爪，反而退后了兩步，其余的`幾只也僅僅是傻乎乎地在一旁觀戰(zhàn)。小牛卻繼續(xù)向那只老虎進(jìn)攻且越勇。
不一會(huì)兒，那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫著向同伙求救。一只不行，一起上!老虎們圍著小牛不停地轉(zhuǎn)，但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢后面。
此時(shí)很多人哄堂大笑。我想這笑聲中有兩種意思：一是“初生牛犢不怕虎”，敢于跟獸中之王決斗，為小牛喝彩，它的精神值得我們學(xué)習(xí);二是說(shuō)動(dòng)物園每天都按時(shí)給老虎送食物，老虎慢慢地變懶了，失去了自己本應(yīng)有的野性，喪失了覓食的能力，不再適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)了。
在21世紀(jì)的今天，如果想比別人優(yōu)秀，比別人的貢獻(xiàn)更突出，就必須努力。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)是殘酷的，如果你不努力，那你將成為那動(dòng)物園中的老虎，慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。
所以我想說(shuō)：“成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng)，只有競(jìng)爭(zhēng)，我們才會(huì)取得更大的進(jìn)步!”
在成長(zhǎng)的路上記敘文4
以前我喜歡玩，不喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)也沒什么興趣。媽媽經(jīng)常說(shuō)我，剛開始我只是覺得煩人，到后來(lái)就開始和媽媽對(duì)著干了。
我喜歡我的媽媽，我愛我的媽媽，有一首歌叫《世上只有媽媽好》，也的確，媽媽也是愛我們的，從出生到現(xiàn)在每時(shí)每刻都是媽媽在照顧著我們，我們就是媽媽手上的一塊寶。每位母親愛孩子的方法都是不同的，因此教育出來(lái)的孩子也是不同的，有的孩子對(duì)父母都是百般孝順，而有的則是和父母對(duì)著干。
“別玩了，快去看會(huì)書，你都玩多長(zhǎng)時(shí)間了”我的老媽又在嘮叨我了�！白鳂I(yè)寫完了，沒沒寫完就趕緊去寫，這次考試你要考多少……”面對(duì)老媽的嘮叨，我不耐煩的回到了自己的臥室。不一會(huì)我的作業(yè)就寫完了，就又看起了電視�！霸趺催�在看呀，作業(yè)寫完了沒”媽媽沒完沒了的嘮叨又開始了。我終于忍不住了，朝著媽媽吼：“我作業(yè)寫完了，在學(xué)校每天都是學(xué)習(xí)，好不容易到了星期天就不能玩會(huì)嗎？”我氣沖沖地跑回了自己的臥室并鎖上了門，我此刻的心情就像是夾帶著兇猛海浪的大海，隨時(shí)都有可能淹沒這片土地。
臥室里一片黑暗，而我的心也一片黑暗沒有人能夠給我一點(diǎn)光明。隨及兩行晶瑩的液體順著我的臉頰流了下來(lái)，滴到了我的手上，我不知道我是怎么哭的，只是好像發(fā)泄一下把心中的不痛快都發(fā)泄出來(lái)。淚水濕潤(rùn)了我的眼眶，模糊了我的視線，我坐在門后無(wú)聲的.哭了起來(lái)。等到發(fā)泄完后，我想起了每天早出晚歸，為了我努力掙錢的媽媽，媽媽每天忙碌的身影浮現(xiàn)在了我的眼前，我仿佛看見了媽媽每天都很累，可她還是堅(jiān)持著。我上學(xué)時(shí)，她每天都會(huì)忙這忙那，我生病時(shí)，老師一通知她她就急急忙忙的趕到了學(xué)校，我還看到了天熱時(shí)她為我送去了衣物，吃的……
想到這兒，我不再哭了，我擦干了臉上的淚水。我仿佛看到了我剛才說(shuō)的每一個(gè)字都深深的刺痛著媽媽的心。我開了門看見媽媽還在忙碌，只不過(guò)覺得媽媽似乎沒了心情。我走到了媽媽身邊，對(duì)媽媽說(shuō)了一句：“媽媽，對(duì)不起”這簡(jiǎn)單的一句話就讓媽媽樂開了花。
這次，我終于醒悟了。以前我令媽媽傷心的次數(shù)太多了，現(xiàn)在就讓我?guī)椭�，現(xiàn)在我不會(huì)再讓你在為我操心了。
在成長(zhǎng)的路上記敘文5
回憶著那一道道美麗的風(fēng)景，有喜，有怒，有哀……
喜
在我采取“死纏爛打”招式后，媽媽終于不耐煩，同意讓我養(yǎng)一只小狗。晚上，我欣喜的難以入睡。第二天，我把小狗領(lǐng)回了家，取名為啦啦，它一身雪白的毛，黑油油的鼻子，玻璃球似的大眼睛，可愛的難以言表。它可真不是一只省事的狗，一回生，二回熟，在我家熟悉后，就上躥下跳，垃圾丟的哪里都是，把家里鬧得雞犬不寧，我呢，只好跟在它的屁股后面幫它收拾爛攤子。真是應(yīng)了一句話“后果自負(fù)"，誰(shuí)叫這小不點(diǎn)時(shí)我要養(yǎng)的呢！
怒
一中午，家中沒人，我便拿了錢出去吃飯。我坐在餐館里，等著我要的熱干面，這時(shí)，一個(gè)十幾歲的小男孩推門而進(jìn)，點(diǎn)了三份土豆粉，要帶走。我正吃面時(shí)，他的土豆粉也就好了，他匆匆忙忙拿出一張五十元的遞給老板，老板找完錢后，他連老板遞給他的筷子還沒接，就急忙走出去了。一會(huì)兒，老板的女兒來(lái)整錢，她拿起那張五十元的，用指頭搓了搓，又對(duì)著光看看，大喊：“媽，這錢是假的！你怎么也不看看就收！”"唉，算了，就當(dāng)我們倒霉吧！”她們一臉的沮喪。我親眼目睹了這件事，真是令人氣憤��！不過(guò)也讓我明白了：做人要誠(chéng)實(shí)守信。
哀
“上課了，快回座位上坐好，把桌上的東西放下去，留一根筆和演草紙，我們這一節(jié)課測(cè)試一下�！睌�(shù)學(xué)老師開始給大家發(fā)卷子，大家都開始答卷了。一天后，老師就神速得把卷子改出來(lái)了，一個(gè)鮮紅的數(shù)字深深刺痛了我的心，我怎么會(huì)考得如此差呢，不可能啊。直到拿到卷子，我還有些不相信�；氐郊抑�，我難以抑制住心中的'悲傷，大哭了一場(chǎng)，媽媽走來(lái)安慰我：“這只是一次小小的失敗，只要努力就會(huì)成功的。”這有讓我懂得：失敗是成功之母。
成長(zhǎng)路上的一道道風(fēng)景，給予我了許許多多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓我更加勇敢地前進(jìn)！
在成長(zhǎng)的路上記敘文6
在每個(gè)人的成長(zhǎng)路上，一定會(huì)有一個(gè)人，她不辭勞累，任勞任怨的為你照亮前進(jìn)的路，為你照亮這世界上的污濁陰暗，為你自己指明方向。但他因此損磨了自己，使自己的鎢絲由黑而白，由粗而細(xì)，以至最終短裂，無(wú)法彌補(bǔ)，是的，這就是你成長(zhǎng)路上的那盞“燈”。
在我的印象中，我的那盞燈就是我奶奶，她是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)村婦女，沒有受過(guò)正規(guī)教育，但她卻總用童話般的語(yǔ)言解釋我所認(rèn)為的`困惑的事情，我的多半生活知識(shí)就是從奶奶那里學(xué)來(lái)的�？扇缃裎议L(zhǎng)大了，也從農(nóng)村搬到了城里，跟奶奶見面的機(jī)會(huì)也少了，但路上那盞燈卻乃屹立在哪兒。
最近天冷了，樓上有了暖氣，爸爸媽媽把奶奶接到了樓上，我不知道是高興還是失落，因?yàn)檫@樣我出去玩的時(shí)間就少了，奶奶也不肯出去，只好悶在家里。那天我與幾個(gè)同學(xué)約好去看電影，想去爭(zhēng)取父母的同意，可他們卻非讓奶奶跟我一起去，說(shuō)是出去走走，也順便看著我，我只好順從。奶奶則在一旁坐立不安，我知道她是怕給我丟人，誤了我和同學(xué)的事，但最終還是去了。下午兩點(diǎn)的影片都一點(diǎn)了還沒出門，“快點(diǎn)快點(diǎn)”我焦急的喊著，心里抱怨著，有車閑著還非得走，真麻煩。我的話不經(jīng)意間被奶奶聽到了，她拄著拐杖吃力的向前“移動(dòng)”著。大街上我精神抖擻地邁著大步，奶奶還是在后面慢慢的“挪著”，“快點(diǎn)快點(diǎn)”，每聽到我的抱怨聲，奶奶就盡力的往前多邁幾步，然后再休息一下，這反而會(huì)讓她走的更慢。內(nèi)心的焦急使我感到煩躁，就走進(jìn)了路旁的一個(gè)超市，來(lái)到冷柜前，看到花花綠綠的雪糕，我好
像想起了什么，以前奶奶每天都會(huì)給我買一只雪糕，而我總對(duì)賣雪糕的的人說(shuō)：“奶油的，奶奶要吃奶油的! ”瞬間，小時(shí)候的鏡頭浮現(xiàn)出來(lái)。再看一旁，只見奶奶以從未有過(guò)的速度沖過(guò)來(lái)，四處張望地叫著我的名字。我楞了一下，匆忙跑出去，一把扶住了她，頓時(shí)間內(nèi)心有種說(shuō)不出的酸楚�！拔覀儾悔s路了，慢慢走�！蔽倚÷曊f(shuō)到。這一路上我們談了好多我小時(shí)候的趣事，奶奶始終愛護(hù)我關(guān)心我，對(duì)我愛可謂一成不變，而我卻“拋棄”了她。奶奶想家了，就回去了，如今我來(lái)到了這塵封已久的地方。
在一望無(wú)際的黑暗中，只有這一處的燈火格外耀眼。是的，是我成長(zhǎng)中的那盞燈，在黑暗中為我指明了回家的方向。
在成長(zhǎng)的路上記敘文7
當(dāng)年由英國(guó)倫敦基督教公誼會(huì)開辦的廣益中學(xué)或謂廣益學(xué)堂,門生高中結(jié)業(yè)其程度大大高于其他中學(xué),就英文而言竟然可通讀原版《莎士比亞選集》,緣故原由就在于楊芳齡校長(zhǎng)約請(qǐng)了一大批文假名流:數(shù)學(xué)家何魯、國(guó)粹大家賴以莊、作家姚雪垠與黃芝明(筆名碧野)、外籍英語(yǔ)西席文幼章(加拿大人)、畫家楊濟(jì)川和佘雪曼、天文傳授吳子齡……
宋濂少時(shí)家貧嗜學(xué),歷盡艱苦,終于學(xué)業(yè)有成;安徒生筆下的丑小鴨在被傾軋、諷刺、打擊中不停望不迷戀,末了釀成了俏麗的天鵝;海倫·凱勒,一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲的暗中天下里探索的少女,以驚人的毅力和不平的精力,發(fā)明了生命的古跡。正由于生命進(jìn)程中有逆境,我們變得更剛強(qiáng);正由于發(fā)展門路上無(wú)捷徑,我們走得更堅(jiān)固。
但需指出的是,“發(fā)展路上”是有“捷徑”可走的。成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑
君不聞“師高門生強(qiáng)”一語(yǔ)?
當(dāng)年由英國(guó)倫敦基督教公誼會(huì)開辦的廣益中學(xué)或謂廣益學(xué)堂,門生高中結(jié)業(yè)其程度大大高于其他中學(xué),就英文而言竟然可通讀原版《莎士比亞選集》,緣故原由就在于楊芳齡校長(zhǎng)約請(qǐng)了一大批文假名流:數(shù)學(xué)家何魯、國(guó)粹大家賴以莊、作家姚雪垠與黃芝明(筆名碧野)、外籍英語(yǔ)西席文幼章(加拿大人)、畫家楊濟(jì)川和佘雪曼、天文傳授吳子齡……
俱往矣,彼時(shí)芳齡校長(zhǎng)楊老師親組的'那支名師團(tuán)隊(duì),絕非此時(shí)面前目今這支“名師工程”所打造的步隊(duì)。
“發(fā)展路上無(wú)捷徑”,或因天災(zāi)或因天災(zāi),或兩者兼而有之。應(yīng)試教誨大略屬于天災(zāi)。
唯如此,本文擬題為“‘發(fā)展路上無(wú)捷徑’的條件”。
以天災(zāi)之應(yīng)試教誨論之,“發(fā)展路上無(wú)捷徑”乃牢不可破之“終極”真理。
在成長(zhǎng)的路上記敘文8
成長(zhǎng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細(xì)細(xì)品味后的甜蜜;成長(zhǎng)好似一缸成年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長(zhǎng)的快樂正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的滋味。
當(dāng)我呱呱落地，就是家人莫大的快樂，因?yàn)槲沂窃谔焓沟氖刈o(hù)下，希望的包裹中，幸福地降臨到這個(gè)世界上的。而后的生活更多的是浸沒在母愛的滋潤(rùn)中，一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。
等到我能夠在媽媽的懷抱中手足舞蹈的時(shí)候，便頑皮的離開媽媽的懷抱，走到毫無(wú)遮攔的天空下，尋找起飛的開端點(diǎn)，毫無(wú)顧忌地嬉戲玩耍。因?yàn)檎玺斞赶壬f(shuō)的：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和?天使�！蔽冶惘偭税阌瓮妫蚴亲矫圆�。老鷹捉小雞。丟沙包……玩久了便會(huì)喜新厭舊，鉆研另一種游戲。偶爾，也會(huì)因不小心摔得皮開肉綻，大哭大鬧，撅著小嘴又躲進(jìn)媽媽的懷抱。在媽媽的百般討好下，便又破鼻而笑。
漸漸地，時(shí)光飛逝，歲月將我點(diǎn)綴成了一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的初中生，拋下童年時(shí)的面具，正真堅(jiān)強(qiáng)的離開母親的呵護(hù)。聲音不再稚嫩，不再玩耍，而是一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋，遨游在故事的情節(jié)里，傾聽書本的心聲，書寫夢(mèng)想的進(jìn)行曲，快樂隨之而來(lái)。因?yàn)閮?nèi)心中有一顆理想的種子，所以生活多了一份動(dòng)力去奮斗，去努力。我要用汗水來(lái)澆灌它，用情感來(lái)修飾它，也因此多了一份期待，渴望它的開花結(jié)果。有時(shí)，也會(huì)為了一點(diǎn)收獲而沾沾自喜;有時(shí)，也會(huì)為了多次失敗而垂頭喪氣。但是生命不會(huì)為了一朵花的綻放，一片枯葉的凋零而失去色彩，只能靠自己再接再厲。
今年我已經(jīng)11歲了，大樹多了一圈年輪，花朵又結(jié)束了一次青春，石塊多了一條皺紋，小樹又長(zhǎng)高了一節(jié)……而我又多了一分成長(zhǎng)的快樂。
在成長(zhǎng)的路上記敘文9
三角陣隊(duì)，清一色的整潔湛藍(lán)學(xué)生校服，一張張了解的洋溢著笑容的臉。
我望著墻壁的照片，思緒卻早就被扯入追憶當(dāng)中――院校幼兒韻律操比賽。
“記好啦，等會(huì)兒一定看小a姿勢(shì)，務(wù)必齊整，加油！大家一定能夠的！”教導(dǎo)主任忙里忙外分配著，又對(duì)給大家大伙兒吶喊助威。我是右側(cè)一組先出場(chǎng)的人，因此教師讓大伙兒留意我，可愿派出。我則是提心吊膽得很！一想起待后的'比賽，我成了重要，就焦慮不安得打顫，牙抖。該怎么辦？！我可不可以掉鏈子，不可以讓大伙兒心寒，更不愿由于我一個(gè)人而拖累團(tuán)體！一想起這里，我的工作壓力便更重了！
寒風(fēng)刺骨，頑皮地遛進(jìn)衣袖，衣縫中，一遇到肌膚，我也是全身上下打過(guò)一個(gè)顫。冬日里的下午，云遮擋住了太陽(yáng)光，更顯嚴(yán)寒，我動(dòng)了動(dòng)快肌肉僵硬的四肢，才感覺舒快一點(diǎn)�！拔医箲]不安！”“我是，好害怕��！”自身就陷入害怕的我一聽見學(xué)生們的抱怨焦慮不安聲，就更為繃緊了�！靶，堅(jiān)信自己！加油！大家可都陪著你走呢！一定會(huì)順利取得成功的！”小b如同看得出我的焦慮，柔和的響聲中有一股魔法，為我拉開了正前方的石頭，一條途徑展現(xiàn)出來(lái)。
我感謝地看了看小b。呼吸、呼吸，好多個(gè)往返，竟不那般焦慮不安了。我明白，那途徑上也有個(gè)石頭，只不過(guò)是必須自己去拉開。
“下邊請(qǐng)來(lái)c班級(jí)m班里場(chǎng)！”節(jié)目主持人雄渾的響聲入耳式，我打個(gè)冷顫，又鎮(zhèn)定出來(lái)。音樂聲慢慢傳來(lái)，我專心致志地清點(diǎn)著節(jié)奏：“一二三四，五六七八，二二三四……”看見左側(cè)的同學(xué)們上好多個(gè)后，我一鼓作氣道：“走！”我先邁了步子，踏著鼓點(diǎn)節(jié)奏，拍下手，維持微笑，快速尋好部位，站好，后邊的同學(xué)們伴隨著我的步子也接連不斷站好。姿態(tài)擺放，結(jié)合序列結(jié)束便展露我們班的風(fēng)彩，一揮、抬頭挺胸、轉(zhuǎn)過(guò)身、彈跳……直至我喊了結(jié)合，。我意識(shí)到我成功了！那塊石頭也早就隨著消退。
下了場(chǎng)，任由別的班把我們班夸得上天，但大家依然各個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真，靜等結(jié)果。當(dāng)?shù)谝坏男畔鱽?lái)，大家燒開了！大家全身上下釋放壓力到說(shuō)不出的大！
收攏心緒，我覺得向天上，一片燦爛，太陽(yáng)懶懶灑在的身上，不一樣舒服。在成長(zhǎng)道路上，經(jīng)歷躁動(dòng)不安，經(jīng)歷彷徨，但真真正正明亮的一刻，是小伙伴的守候和自身的勤奮！
在成長(zhǎng)的路上記敘文10
那片笑聲讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著。——題記
流火四月，街道上微風(fēng)撩起我的頭發(fā)，陽(yáng)光透過(guò)一棵鳳凰樹的樹葉間隙直射到我的肩頭。我抬頭看著校門，嘴角揚(yáng)起一絲微笑，我想起了那個(gè)不愛問問題，不敢舉手得我。
我似乎是個(gè)生性靦腆的女孩，雖然座位在班級(jí)的中間，可卻總是不喜歡舉手發(fā)言。我的小學(xué)老師——王老師，是個(gè)活潑開朗的年輕人，她的課堂一向是積極幽默的，舉手的人更是很多，可是，每當(dāng)我稍稍抬起頭時(shí)，我的內(nèi)心總有一股強(qiáng)勁迫使我把手放下。這天，課堂氣氛被推向了最高潮，全班同學(xué)幾乎都舉手了，放下手的我在人群中顯得格外突出，老師一眼就看到了我，她清澈的眼神中仿佛有一整片銀河，他叫了一名男生。就這樣，我一節(jié)課都沉默著。
我漫步斜陽(yáng)，在跑道上數(shù)著時(shí)間的年輪，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)身邊多了一個(gè)身影，我歪頭一看，看見了老師清澈的眼神，如明媚的陽(yáng)光般映染了所有的風(fēng)景，如盈盈花香般沁入人心，燦爛的笑容，婉約成一句綿長(zhǎng)的詩(shī)，帶著淡淡的.一縷馨香，遺落在我的心上。老師低下頭說(shuō)：“上課為什么不舉手呀?”“老師，我總是沒有勇氣舉手�！蔽亦止镜溃叭丝傄獞�(zhàn)勝內(nèi)心的禁錮，努力尋找自己最優(yōu)秀的一面，展現(xiàn)出來(lái)!”老師溫柔的說(shuō)道，“就像斜陽(yáng)，永遠(yuǎn)在日暮之時(shí)，展現(xiàn)自己最美的一面!”我望著那黃昏，眼神充滿堅(jiān)定，那一刻，心上的繭殼片片剝落如花，老師那點(diǎn)滴理解與開導(dǎo)的觸動(dòng)，洗亮了所有的黯淡。
在那之后，我一天比一天更加積極，總是大膽吐露心聲，我也時(shí)常與老師述說(shuō)心事。
過(guò)去的時(shí)間里，回想那個(gè)流火，燦爛的四月，我總是心存感激。又到街道，感受著微風(fēng)，沐浴著陽(yáng)光。老師，謝謝你，給予我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
在成長(zhǎng)的路上記敘文11
活在這珍貴的人間，星辰閃爍云朵溫柔，成長(zhǎng)之中，必有難得與綠色。
——題記
每個(gè)人的人生中，都必將伴隨著成長(zhǎng)。而對(duì)挫折后永不放棄，摔倒后再爬起，沖向終點(diǎn)時(shí)咬緊牙關(guān)，這些都是成長(zhǎng)。而在我的人生中，總有一束彌漫著花香的陽(yáng)光灑滿我成長(zhǎng)的道路上。
在我人生中第十五個(gè)春天里，我要面臨我第一個(gè)“十字路口”，中考。中考滿分七百分，而其中七十分是體育，是令我最有壓力的一門課程，是另我與別人差上幾十分的“助力劑”。體育考試分為跳繩、跳遠(yuǎn)、投實(shí)心球和跑步四個(gè)項(xiàng)目，最令我不知所措的就是跑步了。我身材偏胖，平時(shí)集體跑步都是累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，這八百米的加速跑不就更……
果不其然，第一次跑步測(cè)試我就喜提四分五十的“優(yōu)異”成績(jī)，這令我備受打擊，同時(shí)也令我的總體排名因?yàn)轶w育成績(jī)而大打折扣。我很是不服卻也無(wú)可奈何，只能回家后一股腦兒地向母親吐槽。說(shuō)者無(wú)心聽者卻有意，母親第二天一早就拉我起來(lái)去跑步，我是一百個(gè)不情愿，但也拗不過(guò)母親，只好向前沖去想快點(diǎn)結(jié)束。跑到一半我發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)跑到我的身邊，我看著母親額頭上的汗珠，心里很不是滋味，母親腿上有傷還能陪我跑下去，我又有什么理由不努力沖呢?于是我加快步伐，向前奔去，努力跑完了八百米，母親早已在終點(diǎn)等著我，她替我擦著汗水笑著說(shuō)：“天這么冷，呼吸困難，但是你這次只跑了四分三十八，這就是進(jìn)步，真棒!”說(shuō)著，母親將背后另一只手拿出，是一束小野菊，散發(fā)著令人著迷的香氣，此時(shí)我雖然被風(fēng)吹得手腳冰涼，心里卻灑滿了陽(yáng)光，暖暖的，香香的。
這之后，媽媽每天都會(huì)陪我練習(xí)跑步，跑步過(guò)后她總會(huì)變戲法似的.從背后“變”出一束小野菊，而我跑步的時(shí)長(zhǎng)也慢慢變成了四分三十、四分十八、四分零一、三分四十五……我感覺到我在進(jìn)步，我在我的成長(zhǎng)路上奔跑，伴隨著一束充滿花香的陽(yáng)光。
在這次的跑步測(cè)試上，我努力奔向前方，調(diào)整呼吸，咬緊牙關(guān)，沖向終點(diǎn)，我好像在終點(diǎn)看到母親拿著一束小野菊在笑。最后，三分三十的成績(jī)是我最后的收獲，這是在我成長(zhǎng)路上的難得，這是我和母親共同努力的結(jié)果。
在我成長(zhǎng)路上，灑滿了陽(yáng)光，我在上面奔跑，深嗅一口，彌漫著令人著迷的花香。
在成長(zhǎng)的路上記敘文12
有些記憶，就如發(fā)黃的紙張，紙上的字跡慢慢變模糊，但總會(huì)留下零碎的回憶。那一個(gè)個(gè)第一次，組成我精彩的人生。 ——題記
記得那一天，梔子花鋪滿了奶奶的院子，我這個(gè)生長(zhǎng)在都市的小朋友第一次見到了梔子花，第一次觸碰了梔子花。
和煦的春風(fēng)溫柔地?fù)崦鴹d子花，我倚在奶奶的懷里，看著那梔子花一朵朵落在地上，潔白透亮，層層疊疊的花瓣微微卷曲，香氣四溢，吸引著我。
“奶奶，這里有好多梔子花呢！我要去摘花！”我嘟著小嘴，希望奶奶讓我去摘那清香的梔子花。
“哎，你慢點(diǎn)啊，要小心！”奶奶笑著，臉上又多了幾道皺紋。
我跑到樹下，踮起腳尖。
一朵玲瓏剔透的梔子花出現(xiàn)在我手上，那潔白的外衣裹著幾束花蕊，沒有一點(diǎn)破損，猶玉琢瓊雕，彌漫著沁人心脾的芳香。梔子花不僅在我手上，更在我心中綻放。
花落滿院子。我在潔白的`地毯上跳舞，還不時(shí)哼著歌謠：“花兒美，花兒俏，蝶兒飛，鳥兒叫……”
把花放在鼻下使勁嗅了嗅，閉上眼陶醉著。
“囡囡知道嗎，花是有生命的，樹也是有生命的。你摘了花，春天會(huì)疼的，春天一疼就會(huì)哭的 ” 奶奶綻出一個(gè)慈祥的笑容。
“花有生命嗎？它又不叫，又不說(shuō)話�！� 我疑惑著，但我乖乖的聽奶奶的話，梔子樹“沙沙”地笑了，我也明白了花與樹生命的意義。我覺得我似乎懂了些什么。
思緒收了回來(lái)，既有又被封存。我成長(zhǎng)路上的第一次被永遠(yuǎn)刻在腦海里。
準(zhǔn)備收卷，腦海里有聲音在回蕩：“花兒美，花兒俏，蝶兒飛，鳥兒叫……”
在成長(zhǎng)的路上記敘文13
在成長(zhǎng)的路上有著許許多多的事情，他們像彩色的蠟筆，為我們的人生畫上美麗的色彩，讓我們的人生有了一處處的風(fēng)景，有了一份份的精彩。今天，我就把我那筆最絢麗的色彩，給大家看看吧。
“加油！堅(jiān)持并不難，只要將它化作一種信念，就一定可以成功�！泵慨�(dāng)我想要放棄的'時(shí)候，便會(huì)想起這句話來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里要開展運(yùn)動(dòng)會(huì)，三年級(jí)以上的同學(xué)都必須要參加。但我從生下來(lái)就是”衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，從小到大都是“錦衣玉食，嬌生慣養(yǎng)”，哪里經(jīng)得起什么跑步啊，跳繩呀的折騰，想要和老師說(shuō)一聲：“老師，我不參加了�！钡堑K于學(xué)校的規(guī)定，在這兒上我的父母和老師的眼里都是一個(gè)乖巧懂事的小女孩兒，所以不得不參加。
我呢，從小到大就一個(gè)超級(jí)要好的朋友，因?yàn)樗ζ饋?lái)眼睛像月牙一樣，所以我叫她月牙。她應(yīng)該是這個(gè)世界上唯一一個(gè)知道我的“真面目”的人了，她也知道我從來(lái)都不運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)“體育白癡”。正因?yàn)槿绱�，�?dāng)她知道我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，驚的都要穿透地球了�！牭竭@個(gè)消息后，她迷迷茫茫緊趕慢趕地來(lái)找我，見到我后趕忙收住了下巴，問我：“就你這體能，圍操場(chǎng)跑一圈恐怕都難吧，還參加什么運(yùn)動(dòng)會(huì)？就算是學(xué)校的規(guī)定，以你在老師心目中的地位想取消應(yīng)該不難吧？”我看著他她氣喘吁吁地說(shuō)出這一連串的問題后，只是平靜地說(shuō)，我只參加了跑步這一項(xiàng)，我想要維護(hù)自己的形象，但更多的，我想要嘗試一下改變自己，你體育那么好，幫我一下吧？”她聽著我堅(jiān)定的聲音，平復(fù)了一下，微微點(diǎn)頭說(shuō)：“好。但我希望你能承受住�！�
自此，我展開了“魔鬼訓(xùn)練”。每天月牙都會(huì)重復(fù)的說(shuō)：“加油！堅(jiān)持并不難，只要將它化作一種信念，就一定可以成功�！痹谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上，它激勵(lì)著我，使我成功拿到了一個(gè)第五名。
堅(jiān)持并不難，只要將它化作一種信念，就一定可以成功。這是我人生最絢麗的一筆色彩，它激勵(lì)著我，讓我永不放棄。
在成長(zhǎng)的路上記敘文14
還記得那個(gè)你出生時(shí)細(xì)心照顧你的人嗎?記得。還記得那個(gè)在你年幼時(shí)把你拋到空中再穩(wěn)穩(wěn)接住你的人嗎?起得。那你還記得為了你買一本書，冒著大雨都要給你送到學(xué)校的人嗎?當(dāng)然記得。
父親是我這一生最感激且又覺得虧欠最多的人。
記得那一次上過(guò)語(yǔ)文老師，讓班里每位同學(xué)都買一本學(xué)習(xí)資料，方便以后會(huì)用到，沒買的同學(xué)通通都叫家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)明原因。而我正是那個(gè)被叫家長(zhǎng)的同學(xué)之一。一開始我覺得送本書是一件非常小的事情，就去會(huì)議室給爸爸打了電話，告訴他情況。之后回到教室，看見一個(gè)和我一樣被交家長(zhǎng)的同學(xué)，我就跑過(guò)去，得意洋洋的對(duì)他說(shuō):“你家長(zhǎng)不來(lái)吧，我爸爸一會(huì)兒就會(huì)給我送書，到時(shí)候就不用被老師批評(píng)了�！边@位同學(xué)平淡的說(shuō):“今天會(huì)下雨，我給老師說(shuō)了，讓家長(zhǎng)明天來(lái)送，你在家沒看天氣預(yù)報(bào)嗎?”什么?我怎么不知道?我立馬跑出去，天空灰蒙蒙的，有幾滴小水滴落在了我的手上，后來(lái)落的更多啦，落在了我的臉上，胳膊上，衣服上。我那時(shí)才想起，上學(xué)前，爸爸還告訴我這周會(huì)下雨，讓我多穿點(diǎn)衣服，有什么需要給他打電話。
雨下的`越來(lái)越大了，偶爾還會(huì)聽到雷鳴聲我一會(huì)兒看一下窗外，一會(huì)兒又在心里默念:雨快點(diǎn)兒停吧，雨，快點(diǎn)兒停吧，我著急的快哭出來(lái)了，心思也沒在課堂上，害怕爸爸會(huì)淋到雨，萬(wàn)一走不好再摔倒了怎么辦?瞬間門外出現(xiàn)了一個(gè)抱著濕透了的書的人，我立馬跑了出去，看見原來(lái)是我爸爸來(lái)給我送書了，看到他只是衣袖和頭發(fā)濕了一點(diǎn)，其他地方都安然無(wú)恙，我心情便慢慢平靜下來(lái)，但當(dāng)我看到這本已經(jīng)濕透的書時(shí)，眼眶瞬間被打濕了一把抱著他把臉靠在他的肚子上，感覺安全多了。爸爸對(duì)我說(shuō):“你是不是哭了，別把我的衣服給弄濕了，我一會(huì)兒還要回家呢，我可不想這幅樣子回去見你媽媽，這本書已經(jīng)給你帶來(lái)了，好好學(xué)習(xí)，我先回去啦�！蔽也敛裂蹨I，點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著他離去的背影，雨也慢慢的停了下來(lái)，我也可以安心讓他回去了。
這次經(jīng)歷讓我知道父親是在世上最愛我的人，他可以為了我去奮不顧身的讓我開心，在我難過(guò)時(shí)邊安慰邊給我開玩笑。
13年的相處，讓我們的關(guān)系比小時(shí)候更融洽，更和諧，我要是越來(lái)越心疼他，管他，我們這里父女倆會(huì)越來(lái)越好。
在成長(zhǎng)的路上記敘文15
愛，是一個(gè)多么溫馨的字眼。母親的愛，老師的愛，同學(xué)的愛……這些愛伴隨著我成長(zhǎng)，讓我也學(xué)會(huì)了用愛的眼光對(duì)待周圍一切。
母親的愛是偉大的。記得有一次，我生病了，在醫(yī)院打點(diǎn)滴。我痛苦的依偎在媽媽懷里，媽媽用充滿慈愛的手撫摸著我的頭，霎時(shí)，一股暖流涌遍我全身。后來(lái)，我迷迷糊糊地睡著了……第二天清晨，我醒來(lái)時(shí)已回到家中，媽媽坐在床邊，和藹地說(shuō)：“醒啦，餓了吧，我給你做好吃的�！蔽彝鞘萑醯纳碛�，卻覺得媽媽如此高大。經(jīng)過(guò)媽媽一番精心照料，我的病好了，可媽媽那蠟黃的臉上卻又添了幾道皺紋，看著媽媽憔悴的面容，我的眼淚忍不住流下來(lái)。
老師的愛是無(wú)私的。有一次正在上課，我突然覺得鼻子癢癢的，用手一摸，呀!血糊糊的!哦!不好，我流鼻血了。”我說(shuō)道。老師聽見了，連忙放下手中的粉筆，大步流星地走過(guò)來(lái)，牽著我的手，帶我來(lái)到水龍頭前。老師先幫我止住了血，又輕輕地用水拭去了我臉上的血跡。雖然這是一件平凡的小事，但它卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。
同學(xué)的愛是純真的`。有一次上美術(shù)課，我忘記了帶卡紙和剪刀，只好在一旁默默地看著同學(xué)做。望著別人開心的模樣，不爭(zhēng)氣的眼淚在我的眼里跳起了“迪斯科”。旁邊的同學(xué)看見了，便關(guān)切地問：“怎么了?”我難過(guò)地說(shuō)：“我忘記帶紙和……”話還沒說(shuō)完，那位同學(xué)二話不說(shuō)地拿起一張紙和一把剪刀遞給我。這時(shí)，“謝謝”二字已無(wú)法表達(dá)我的心情了，我只覺得心里熱乎乎的。
母愛、師愛、友愛伴我成長(zhǎng)每一天，同時(shí)也成為我心靈深處的回憶。
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