淚水的記憶記敘文
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的淚水的記憶記敘文，希望對大家有所幫助。
在我的生活中每天都發(fā)生著不同的事情，有酸、有苦、有辣、也有甜，有歡笑，有淚水……
我在班級里是“女老大”，從來都是以“有淚不輕彈”為著稱。我在班級里學(xué)習(xí)也是名列前茅，從沒有嘗過被老師批評的滋味。一天，我在練毛筆書法，一直練到了下午放學(xué)，同學(xué)草草告訴我作業(yè)，就匆匆走了。等到第二天上學(xué)，老師要我們把昨天在課堂上寫的作文上交。我大吃一驚：天哪，那同學(xué)怎么沒告訴我。況且我還有一大截沒有完成呢！我連忙開始寫了起來。老師一看，竟有這么多人正在奮筆疾書，連我也沒。頓時，老師很生氣，要我們說出理由。我的`手心里全是汗，加快了速度，可這可惡的文章怎么也寫不完�！皯�(yīng)熠，你先說！”耳邊傳老師嚴厲的聲音�！翱炜炜�，要寫好了……”我自己鼓勵著自己，希望不要上去“挨批”�！皯�(yīng)熠，快說，難道還要想理由嗎？”老師皺著眉頭說。我只好放下手中的筆，硬著頭皮走上去，像個犯人似的站在講臺上。同學(xué)們都用同情的目關(guān)注視著我�！澳阏f，為什么不寫作業(yè)啊！”老師用嚴厲目光看著我。我眼眶里的淚水再也控制不住像潮水般涌了出來。“哭什么！”老師說。我都快吼了出來：“別人又沒有告訴我！”“別人沒告訴你，你不能自覺完成嗎！學(xué)習(xí)就要踏實，來不得半點虛偽和驕傲��！”可委屈的淚水還是不住地流著，有委屈也有悔恨。后來，我也不知道我是怎么樣回到座位上的。
現(xiàn)在仔細想想，我和老師都有不對的地方。老師不能不分青紅皂就批評我，我也不應(yīng)該沖著老師大聲吼，也不應(yīng)該為這個流眼淚。
淚水的記憶里有有酸、有苦、有辣、也有甜……
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