尊嚴(yán)話題作文

時(shí)間:2024-03-08 15:39:22 話題作文 我要投稿

(集合)尊嚴(yán)話題作文15篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的尊嚴(yán)話題作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(集合)尊嚴(yán)話題作文15篇

尊嚴(yán)話題作文1

  記得有一次讀到了一篇名為《竹頌》的短文。在其中一段讓我尤其注意:在那春之宮殿,同粉蝶追歡取樂(lè)的桃花,自下而上,攀附他物的紫羅蘭,還有那以富貴夸耀人世的牡丹,早已沉沒(méi)在塵俗的荒漠里。哎!桃花,紫羅蘭和牡丹都是非常神圣的花。為什么在《竹頌》一文中,他們都不被作者所喜歡呢?

  美麗的桃花是迎春的使者,那些粉紅色的花瓣給人以清新脫俗的意境。在那春之宮殿,百花開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷,桃花能立足于這百花之中,能在五彩繽紛的世界中綻放出最美麗的花朵,難道這不是她的驕傲嗎?同粉蝶追歡取樂(lè),與其這樣說(shuō),還不如說(shuō)是桃花的魅力吸引了粉蝶呢。

  古往今來(lái),美麗的桃花已成為許多文人墨客舞文弄墨的對(duì)象,比如杜甫的:桃花一簇開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅?;李白的:桃花流水窅[yǎo]然去,別有天地非人間。這才是我們心中的桃花。紫羅蘭是蔓性植物,它容易伸長(zhǎng),但卻不容易獨(dú)立,所以一般情況下只能依附他物才能獨(dú)立。大自然沒(méi)有賜予紫羅蘭肢體,這是大自然的不公,并不是紫羅蘭的錯(cuò),這時(shí)的紫羅蘭就是一個(gè)失去雙腿的殘疾人。要是我,可能就會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有希望,就此沒(méi)落下去。而紫羅蘭沒(méi)有,不能獨(dú)立的痛苦并沒(méi)有打到他,他借助身邊的生存環(huán)境,綻放出了最耀眼的花朵,向人們面昭示了自己的美麗。在了解了紫羅蘭的.成長(zhǎng)經(jīng)歷之后,我想你不會(huì)再覺(jué)得紫羅蘭是攀龍附鳳的寄生蟲(chóng),而是一位身殘志堅(jiān)奮進(jìn)者。大家要明白:那艷麗的顏色和淡淡的幽香是用不幸中的堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)的!牡丹是我國(guó)的國(guó)花,她象征著富貴吉祥、繁榮興旺。去餐館吃飯,拜訪親戚,隨處可見(jiàn)富貴牡丹圖,因?yàn)槿藗儼衙篮玫脑竿耐薪o她,希望它帶給人們好運(yùn)。

  可是隨著時(shí)代的變遷,社會(huì)的發(fā)展,到底什么沉沒(méi)在塵俗的荒漠里?是那些因?yàn)閭(gè)人利益,整天勾心斗角,死無(wú)葬身之地的小人!古語(yǔ)云人無(wú)完人,金無(wú)赤金;ó(dāng)然也一樣。桃花、紫羅蘭、牡丹,它們肯定有缺點(diǎn),但請(qǐng)不要盯著它們的缺點(diǎn)不放,因?yàn)樗麄円元?dú)特的方式呈現(xiàn)了他們生命的魅力!如果總拿彼事物的缺點(diǎn)和此事物的優(yōu)點(diǎn)去比較,那么彼事物的生命永遠(yuǎn)都是黯淡無(wú)光的!這對(duì)他們公平嗎?在寫(xiě)作中,作者為了突出所寫(xiě)事物的重要,常常拿一些事物做陪襯,對(duì)此,我無(wú)可非議。但是在生活中,有些人為了宣傳政績(jī),常常無(wú)視他人的尊嚴(yán),讓一些原本就受傷的心靈直面鏡頭,在話筒前一次次撕裂他們的傷痛。這是我最不愿意看到的一幕。

  希望大家記。好恳粋(gè)生命都是尊嚴(yán)!無(wú)論它的生命是強(qiáng)大還是弱小,無(wú)論它的生命是高貴還是低賤,請(qǐng)你都不要去小看,不要去嘲諷,因?yàn)槊總(gè)生命都有它存在的價(jià)值和意義!

尊嚴(yán)話題作文2

  開(kāi)頭:尊嚴(yán),是一個(gè)需要我們對(duì)之脫帽致敬的詞語(yǔ)。它雖然沒(méi)有五星紅旗的色彩,卻用它匠心獨(dú)運(yùn)設(shè)計(jì)的五彩光環(huán)點(diǎn)綴得如此神圣而不可侵犯,代表著整個(gè)中華民族的道德。尊嚴(yán),它是一簇?zé)o畏的雄雄大火,焚燒盡一切虛偽的面紗;尊嚴(yán),它是一湍激蕩的驚濤駭浪,沖刷盡一切懦弱的污垢;尊嚴(yán),它是一陣猛烈的疾風(fēng)驟雨,狂卷盡一切無(wú)恥的塵埃。尊嚴(yán),它又是一位永往直前的戰(zhàn)士,時(shí)刻保衛(wèi)自己心靈的城堡,哪怕付出鮮血的代價(jià),也要活出生命的骨氣!

  勇敢地維護(hù)尊嚴(yán)向來(lái)是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。我們歷代典籍上留下了許多關(guān)于尊嚴(yán)的膾炙人口的格言誓語(yǔ)。"士可殺不可辱"是知識(shí)分子的尊嚴(yán);"安能摧眉折腰事權(quán)貴"是有抱負(fù)的人的尊嚴(yán);"廉者不受嗟來(lái)之食,志者不飲盜泉之水"是下層貧民的尊嚴(yán);富貴不能淫、貧賤不能移,威武不能屈"是一切懂得尊嚴(yán)的人的尊嚴(yán)。

  中國(guó)不僅留下了經(jīng)典的格言,無(wú)數(shù)仁人志士用實(shí)際行動(dòng)完美的闡釋了尊嚴(yán)的含義。

  尊嚴(yán)是真理的高呼,夏明翰被捕后,奮發(fā)著書(shū),響徹山河的.詩(shī)句"砍頭不要緊,只要主義真"是尊嚴(yán)是人格的象征,陶淵明不為五斗米折腰,摘下烏紗帽,辭官歸田園是尊嚴(yán);尊嚴(yán)是國(guó)格的高揚(yáng),蘇武拒絕匈奴的誘惑,在風(fēng)雨中牧羊,一柄漢節(jié)不離手是尊嚴(yán);朱自清寧可挨餓也不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)的大米和白面是尊嚴(yán);古鴻昌掛出"我是中國(guó)人"的牌子是尊嚴(yán);文天祥放棄高官厚祿寧死不屈是尊嚴(yán)......

  每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán),但同一國(guó)家的人往往有著共同的尊嚴(yán)。個(gè)人的尊嚴(yán),總是與祖國(guó)的尊嚴(yán)息息相關(guān)。

  九年前的一天,珠海的一家公司里,一名普通的打工仔——孫天帥捍衛(wèi)了自己和祖國(guó)的尊嚴(yán)。由于工人們沒(méi)有按要求做,韓國(guó)女老板喝令全體職工跪下。120多名中國(guó)工人跪在了這個(gè)30多歲的女老板面前!惟有孫天帥沒(méi)有跪下,并質(zhì)問(wèn)"為什么",斥責(zé)了跪下的中國(guó)人,隨后踢開(kāi)凳子,拂袖而去。這是人格尊嚴(yán)、民族尊嚴(yán)最嚴(yán)肅、最莊重的宣言。孫天帥是個(gè)血?dú)夥絼偟挠矟h子,他用堅(jiān)不可摧的尊嚴(yán)力量證明了自己的骨氣,也證明了中華民族的骨氣!

  尊嚴(yán),它像一個(gè)不偏不倚的裁判,衡量著道德與利益的拔河。它將一個(gè)人一個(gè)民族的道德觀念體現(xiàn)的淋漓盡致。它用威嚴(yán)建立了人格的高尚殿堂,又用自己的魅力點(diǎn)綴了這個(gè)殿堂。它是造物主對(duì)人類恩賜的珍貴鉆石。盡管它的表面略顯暗淡,但只要人類把握它,尊重它,對(duì)它精雕細(xì)琢,它必將閃現(xiàn)絢爛奪目的光輝,指引人們生命前進(jìn)的方向。

  將"尊嚴(yán)"掛在胸前,它將成為你生命中的最燦爛的一點(diǎn)!

尊嚴(yán)話題作文3

  作為教師,我們常常會(huì)抱怨:教師的壓力大,社會(huì)的壓力、學(xué)校的壓力、晉級(jí)的壓力,常常壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)。但是在這樣的壓力下,真正成長(zhǎng)起來(lái),擁有自己專業(yè)尊嚴(yán)的教師,卻并不多,為什么呢?讀了竇桂梅老師的《玫瑰與教育》中的這篇文章,我找到了答案:教師的專業(yè),如何真正發(fā)展?如何擁有專業(yè)尊嚴(yán)?最重要的是“找到自己”,即教師要擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán)。

  我們?yōu)槭裁匆獡碛凶约旱膶I(yè)尊嚴(yán)呢?擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán)就那么重要嗎?這讓我想起了與家長(zhǎng)的一次交談:放假時(shí),一位家長(zhǎng)曾擔(dān)心地問(wèn)我,“你認(rèn)識(shí)XXX老師嗎?你覺(jué)得這位教師怎樣?”即便認(rèn)識(shí),我也不敢在家長(zhǎng)面前隨便評(píng)價(jià)一位老師,更何況是別的學(xué)校的老師,于是我搪塞地說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)是一位嚴(yán)厲又認(rèn)真的老師!”這位家長(zhǎng)沒(méi)有否定我的說(shuō)法,而是繼續(xù)說(shuō):“我覺(jué)得孩子的語(yǔ)文老師就不行,很沒(méi)有方法,你想她是從學(xué)前班提上的老師,能教好嗎?”聽(tīng)了家長(zhǎng)的話,我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。不由地問(wèn)自己:家長(zhǎng)們又會(huì)怎樣評(píng)價(jià)我呢?推己及人,作為家長(zhǎng),我們總是在想辦法給孩子找專業(yè)能力強(qiáng)的老師,而且對(duì)這些老師總是很欽佩和尊敬。作為教師,我們卻很少問(wèn)自己:我是不是最好的老師,學(xué)生、家長(zhǎng)信賴我嗎?我們有什么理由讓他們相信自己為學(xué)生提供了最上乘的`教學(xué)服務(wù)呢?靠自己擁有的專業(yè)尊嚴(yán)!如何擁有專業(yè)尊嚴(yán)呢?靠教師自覺(jué)、自主的學(xué)習(xí)力,以及個(gè)人積極向上的執(zhí)著力等。

  面對(duì)壓力,我們抱怨自己的工作太具體,太累人,根本沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)、學(xué)習(xí)、研究,抱怨學(xué)校沒(méi)有重用自己,沒(méi)有給自己提供專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)......這只會(huì)讓我們失去自我,放棄自己的專業(yè)夢(mèng)想。改變不了現(xiàn)實(shí)可以改變自己。改變自己就是要讓自己有獨(dú)特的思想和獨(dú)立的人格。惟此,你才會(huì)變得平和、平靜。與眾多老師相比,我可能屬于幸運(yùn)兒,通過(guò)公開(kāi)課磨礪、科研訓(xùn)練,我被送上了成功的“快車道”——先是上公開(kāi)課“一炮走紅”,然后被重點(diǎn)培養(yǎng)?删驮诖蠹伊w慕我的時(shí)候,我卻開(kāi)始迷茫,因?yàn)槲业拇竽X里有了太多別人的思想,我找不到了自己,沒(méi)有別人的幫助,我仍然上不好自己的課。如果我上不好課,學(xué)生就會(huì)不喜歡我,家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)我不滿意。如果我就此放棄,到頭來(lái)就只會(huì)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)型的教師。在這種壓力下,我強(qiáng)烈的專業(yè)發(fā)展意識(shí)被重新喚醒,開(kāi)始更加渴求地讀書(shū)、實(shí)踐、反思,也許在別人看來(lái)這樣的生活會(huì)很苦、很累,但我常常告訴自己:我努力是為了我自己,為自己努力再苦再累,也值得!更何況這是自己喜歡做的事。

  如果說(shuō)由外及內(nèi)的成長(zhǎng)方式讓我找到了專業(yè)自信的話,那么由內(nèi)及外的讀書(shū)學(xué)習(xí)才是真實(shí)的自己,二者結(jié)合,讓我擁有了專業(yè)“自能”和專業(yè)自我的勇氣。我不知道,我離自己的專業(yè)尊嚴(yán)還有多遠(yuǎn),但我在為擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán)而時(shí)刻努力著!

尊嚴(yán)話題作文4

  尊嚴(yán),一個(gè)我們熟悉的詞匯,每當(dāng)提到它,我們便會(huì)露出莊重的表情。

  尊嚴(yán),一種我們用言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)的情感,每當(dāng)觸到它,我們就會(huì)覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大。

  尊嚴(yán),一個(gè)民族不可丟掉的魂靈,一種冥冥中的凝聚力,自強(qiáng)感。

  尊嚴(yán),做人的根本,骨子里的傲氣,國(guó)家的脊梁!

  但是,看了下面這則報(bào)道,你對(duì)我們的“尊嚴(yán)”有何感想?

  一位叫馮蓉的中國(guó)人到意大利的一家大酒店去用餐,當(dāng)她走到電梯口時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)警示牌,上面寫(xiě)著四個(gè)“中文”大字:請(qǐng)勿吐痰!那么,中文在意大利的普及程度真的有那么高嗎?甚至超過(guò)了 英、法、日……語(yǔ)嗎?不!!可以很肯定地說(shuō),在意大利這個(gè)國(guó)度,和英、法、日、意等眾多語(yǔ)言相比,中文只不過(guò)是一種不起眼的文字!那么,警示牌上那不光彩的四個(gè)大字為何是用中文書(shū)寫(xiě)的呢?”難道,這不值得我們每一個(gè)華夏兒女,每一個(gè)黃皮膚,黑頭發(fā),黑眼睛的中國(guó)人好好地反思一下嗎?當(dāng)中文以這種形式出現(xiàn)在距離我們遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng)時(shí);當(dāng)中國(guó)人的形象被定格在“請(qǐng)勿吐痰”這四個(gè)大字上時(shí);當(dāng)外國(guó)人用警告和監(jiān)督的眼神看著每一個(gè)中國(guó)人時(shí)……試問(wèn):中國(guó)人尊嚴(yán)何在??

  固然,這其中有“他們”對(duì)咱們的偏見(jiàn),畢竟,舊中國(guó)的敗落、破舊還歷歷在目,而中國(guó)人也曾以“東亞病夫”的形象出現(xiàn)在世人面前。但是,真的好想問(wèn)問(wèn)那些“懷IH”的外國(guó)人:“你們知道嗎?中國(guó)變了,發(fā)展了,強(qiáng)大了;中國(guó)就站起來(lái)了,并且昂首挺胸地屹立于世界了;中國(guó)龍正在騰飛!真的希望你們睜開(kāi)眼,擦亮眼看中國(guó),客觀、公正地看中國(guó)!用友好的`態(tài)度對(duì)待中國(guó),還中國(guó)以尊嚴(yán)!”

  不過(guò),我們可曾想過(guò),不能全怪人家呀!不錯(cuò),和以前相比,中國(guó)確實(shí)富裕了,強(qiáng)大了,地位提高了,而且,/TS>中國(guó)人在世界各領(lǐng)域都積極地做著自己的貢獻(xiàn),令外國(guó)人刮目相看;不錯(cuò),奧運(yùn)賽場(chǎng)上,中國(guó)健兒頑強(qiáng)拼搏,勇奪金牌,為國(guó)爭(zhēng)光;不錯(cuò),中國(guó)捷報(bào)頻傳,申奧成功、足球出線、加入WTO組織……令人振奮,令人自豪!但是,任憑我們大家再怎么努力,任憑中國(guó)再怎么發(fā)展,只要有一個(gè)中國(guó)人在意大利餐廳吐口痰,在倫敦街頭說(shuō)臟話,在日本超市里偷點(diǎn)東西……那么,我們大家拼命努力塑造出的好形象就會(huì)被破壞了呀!中國(guó)人!!更何況,這樣的中國(guó)人或許不止一個(gè)呀!想一想,就是在我們中國(guó)自己的土地上,痰跡,廢物隨處可見(jiàn),罵人聲隨處可聞,那么,你又怎能保證這些“高素質(zhì)”的中國(guó)人在異國(guó)能管住自己的嘴呢?你又怎能“奢望”他們?yōu)橹袊?guó)的尊嚴(yán)考慮呢?所以說(shuō),人家用“請(qǐng)勿吐痰”的牌子警告你,你又能說(shuō)什么呢?誰(shuí)讓我們確有這種人呢?

  所以,“好心”的中國(guó)人哪!為了國(guó)家的尊嚴(yán),為了全體華人的尊嚴(yán),為了我們?cè)谑廊搜壑械摹昂眯蜗蟆,?qǐng)你們注意一點(diǎn),收斂一點(diǎn)吧!我謝謝你們了。

尊嚴(yán)話題作文5

  我曾讀到一個(gè)令人震驚的故事:一個(gè)韓國(guó)女老板十分苛刻,動(dòng)不動(dòng)就打罵手下的人。而員工中竟沒(méi)有一個(gè)敢站出來(lái)說(shuō)話的,任由她侮辱而不愿離開(kāi),因?yàn)槟抢锏睦习蹇梢越o他們很好的待遇。一天,女老板為一件小事不順心,竟要求所有員工跪在她面前。一百多個(gè)中國(guó)漢子,為了不丟飯碗,居然全都服服貼貼地跪在一個(gè)30多歲的女人面前!也許這對(duì)他們來(lái)說(shuō)并沒(méi)什么,只是一個(gè)小小的懲罰而已。但這一跪,僅僅如此簡(jiǎn)單嗎?!

  不!這意味著他們不僅玷污了自己的人格,還損害了中國(guó)人的民族尊嚴(yán)!這意味著我們中國(guó)人中,有愿意拜倒在金錢(qián)之中不顧尊嚴(yán)的敗類!

  尊嚴(yán)是什么?尊嚴(yán)就是不畏強(qiáng)權(quán)的大義凜然。

  尊嚴(yán)是什么?尊嚴(yán)就是寧可站著死不愿跪著生的氣節(jié)。

  尊嚴(yán)是什么?尊嚴(yán)就是“寧可把香枝口老,不隨黃葉舞秋風(fēng)”的.骨氣。

  一個(gè)人可以一無(wú)所有,但不能沒(méi)有尊嚴(yán)!

  不管一個(gè)人生活多么潦倒,多么落魄,只要他還有尊嚴(yán),他就還是一個(gè)頂天立地的男子漢。相反,一個(gè)人不管多么有錢(qián),生活多么奢侈,若是失去了尊嚴(yán),他就只能是金錢(qián)和權(quán)勢(shì)的奴隸,是一個(gè)沒(méi)有了靈魂的軀殼,算不得一個(gè)真正的人。而一個(gè)真正的人,就應(yīng)平平整整地將十指伸直,絕不能像葡萄藤那樣為了攀升就一個(gè)勁兒地卷曲。

  如果說(shuō)人是花園,那么尊嚴(yán)就是支持著所有花草活力的陽(yáng)光。沒(méi)有陽(yáng)光的花園,絕不會(huì)開(kāi)出燦爛的花。如果說(shuō)人是春天,那么尊嚴(yán)就是這個(gè)五彩繽紛的季節(jié)中給人以欣慰的綠。沒(méi)有綠的春天,絕對(duì)不可能生機(jī)勃勃。

  牡丹仙子為什么不畏懼武則天的淫威而愿意遷移至遠(yuǎn)方?因?yàn)槟档は勺又朗裁唇凶饑?yán)。

  昭君為什么不愿意賄賂畫(huà)師進(jìn)宮享受榮華寶貴而愿意嫁去遙遠(yuǎn)的匈奴?因?yàn)檎丫砩嫌兄袊?guó)人的氣節(jié)。

  吉鴻昌為什么在中國(guó)受鄙視時(shí)還敢于掛著“我是中國(guó)人”的木牌?因?yàn)榧櫜眯袆?dòng)來(lái)維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)。

  每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán),無(wú)論他富有還是貧窮?稍谀撤N特殊環(huán)境下,維護(hù)尊嚴(yán)需要付出沉重的代價(jià)。我們最需要它的時(shí)候,恰恰是尊嚴(yán)沉重得令人身心最難扛的時(shí)候,是尊嚴(yán)最脆弱的時(shí)候。我們不得不承認(rèn),功名利祿給人們的心靈蒙上了一層陰影和污垢,給人們的尊嚴(yán)點(diǎn)上了一個(gè)醒目的瑕疵。多少人為了金錢(qián)、權(quán)勢(shì)而甘愿失去尊嚴(yán),或許他們自以為失得其所,實(shí)質(zhì)上他們是世上最可憐的人群,因?yàn)樗麄兪チ松顚氋F的東西,他們的靈魂已不再高貴和獨(dú)立!

  “天地英雄氣,千秋尚凜然”。讓尊嚴(yán)站立,那是一生的雕琢。我們必須牢牢捍衛(wèi)自己的民族氣節(jié),捍衛(wèi)生命的不朽尊嚴(yán)!讓我們永遠(yuǎn)記住被美國(guó)老板侮辱了卻不愿接受金錢(qián)賠償?shù)呐畬W(xué)生小雪的一句話:“美元在我這個(gè)小小的中國(guó)女子的尊嚴(yán)面前一文不值!”

尊嚴(yán)話題作文6

  龍有逆鱗,觸之則飆。

  ——題記

  這個(gè)世界上,存在著太多的不公平,只要是有人的地方,就會(huì)有利益的斗爭(zhēng)。然而,大部分的利益卻被少數(shù)人掌控著,好多人,出生的時(shí)候命運(yùn)就已經(jīng)被無(wú)情的定格,命運(yùn)的齒輪早已經(jīng)冷血的停止轉(zhuǎn)動(dòng),剩下的就只能用蒼白形容。而處于當(dāng)中的人,只要是有尊嚴(yán)的人,必定會(huì)覺(jué)得這沒(méi)有道理,只能撲向泥濘,迎向那陣驟雨。突來(lái)的驟雨使前方一路泥濘,泥濘的人生之路,等待著我們不同尋常的腳步,不僅僅是即興,更要走出自己的風(fēng)格和尊嚴(yán)。

  不知道有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?整個(gè)世界一直都在對(duì)著我們挑釁,可是,就算如此,還是得無(wú)畏懼地前進(jìn),即使你“淡泊,寧?kù)o”,心如止水,可是面對(duì)這些世事的挑釁,毫無(wú)理由的挑釁,他們或許害怕你發(fā)展起來(lái),或許是據(jù)怕你,如果這時(shí)驚慌失措只會(huì)自亂陣腳。淡然一笑,鼓起勇氣,繼續(xù)前進(jìn)!

  在我們匆匆前進(jìn)的時(shí)候,可能有人給了我們一個(gè)善意的微笑,但很可能的是這是你和這個(gè)人一輩子唯一一次相遇,世界如此之大,讓我們深感自己的渺小,我們沒(méi)有資本,更沒(méi)有資格談?wù)撁魈,因(yàn)檎l(shuí)也不知道明天將會(huì)放生什么。

  面對(duì)危險(xiǎn),有的人選擇囂張不畏懼,他們把自己的態(tài)度擺在了名面上,霸氣十足,信心十足。當(dāng)然,其中一部分人確實(shí)有資本這么做,但我想更多的人只是在表面上虛張聲勢(shì),給自己增添底氣。但是,真正的.勇者,真正的強(qiáng)者,是低調(diào)的,雖沉默寡言,卻內(nèi)心堅(jiān)定,靜觀其變,總是到贏的時(shí)候才開(kāi)口。

  行動(dòng)勝于雄辯。充滿力量感的還擊會(huì)讓所有的質(zhì)疑者安靜。他們不相信你沒(méi)有垮掉,最后輸?shù)膮s是自己。在他們畏懼的目光下,你仍然不斷前進(jìn),對(duì)方的心里正在不斷垮塌,對(duì)一位信念堅(jiān)定永不放棄的人充滿了敬畏。最后他們選擇了放下自己的姿態(tài),專心聆聽(tīng),你在生命道路上奏出的高傲、華麗的樂(lè)章。

  每個(gè)人都只有一種容貌,都是獨(dú)一無(wú)二的,盡管周圍仍是四面楚歌的情形,我依然樂(lè)觀,依然笑著面對(duì),因?yàn)槲覟槲易约核龅母械津湴痢D銌?wèn)我為什么有這么強(qiáng)大的信念?告訴你,我的精神支柱就是我那永遠(yuǎn)不會(huì)倒的尊嚴(yán),不可踐踏的尊嚴(yán)。周圍的喧囂如果只是因?yàn)椴桓始拍,那我就?huì)從內(nèi)心里發(fā)出咆哮,讓你們看到生命真正的意義!

  生命對(duì)每個(gè)人都不公平,真的是也沒(méi)道理呢!問(wèn)題的關(guān)鍵就在于自己對(duì)自己人生的態(tài)度,上天其實(shí)已經(jīng)賜予了我們平等的生存機(jī)會(huì),只是看你,是擁有逆鱗,帶著自尊,繼續(xù)前進(jìn),做困獸之斗,還是表面上虛張聲勢(shì),內(nèi)心卻無(wú)比恐懼,逐漸被包圍,然后被擊潰,被摧毀。

  留點(diǎn)尊嚴(yán)給自己,讓灑下的每一滴汗水都有尊嚴(yán)的氣息,這個(gè)東西或許可笑,可它至少撐著我們,試著不讓我們跌倒。

尊嚴(yán)話題作文7

  我是一個(gè)普通的老師,在一所小學(xué)工作。班里有一個(gè)叫尤克的學(xué)生讓我很頭疼。他樂(lè)于助人、熱愛(ài)環(huán)保、尊老愛(ài)幼,但他的學(xué)習(xí)成績(jī)卻差得驚人。從上學(xué)到現(xiàn)在,我?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)到他的成績(jī)上過(guò)50分。

  一次,競(jìng)選班干部,班上幾乎所有人都選尤克當(dāng)班長(zhǎng)。我決不能容忍一個(gè)沒(méi)上過(guò)50分的學(xué)生當(dāng)班長(zhǎng)!我問(wèn)他們?yōu)槭裁催x尤克,他們的理由幾乎都是一樣的——尤克曾經(jīng)幫助過(guò)他們,他們要報(bào)恩。這個(gè)理由實(shí)在令我哭笑不得。

  一天放學(xué),我正好遇見(jiàn)迎面走來(lái)的尤克。我還是像以往一樣,對(duì)他說(shuō):“尤克,你的外語(yǔ)又退步了;丶野涯菑埦碜幼隽耍俪槐閺31~59頁(yè)的單詞和句子!你的外語(yǔ)一定要加強(qiáng)!”但令我吃驚的是,尤克似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的話,而俯身去撿一個(gè)被人隨意丟在地上的垃圾袋!拔!尤克!聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話了沒(méi)有?”他吃力地轉(zhuǎn)過(guò)頭,眼里閃過(guò)一絲恐慌,很“油條”地站了起來(lái),塵土也顧不上擦一擦,臉上寫(xiě)滿了不安與害怕,手中的垃圾袋隨著凜冽的寒風(fēng)飄蕩著。我抬了抬眼睛,嚴(yán)厲地吼到:“你剛才為什么沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)話?我剛才說(shuō)什么了?”尤克低著頭,站在愈發(fā)猛烈的寒風(fēng)中,那本來(lái)單薄的身體此時(shí)顯得更加瘦弱了!奥(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?”我再一次質(zhì)問(wèn)他。

  尤克猛地抬起頭,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“嗯……垃……垃……垃圾袋……也……也有尊嚴(yán)!”“你說(shuō)什么?”我一時(shí)沒(méi)明白這傻小子說(shuō)的是什么。依我看,他的學(xué)習(xí)成績(jī)比一個(gè)垃圾袋重要的多。

  “垃圾袋躺在大路上,不僅難看,而且它也失去了尊嚴(yán)。任人踐踏,像路邊的乞丐,遭受著路人的白眼,能說(shuō)他們有尊嚴(yán)嗎?一個(gè)人,如果找到了自己適合的工作崗位,那么就可以說(shuō)他找到了自己的尊嚴(yán)。對(duì)于垃圾袋而言,它們最終的歸宿是垃圾桶。它們進(jìn)了垃圾桶,那就找到了自己的尊嚴(yán)。換句話說(shuō),垃圾袋的尊嚴(yán)就是人類的`尊嚴(yán),地球的尊嚴(yán)!”

  我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵!其貌不揚(yáng)、成績(jī)?cè)愀獾挠瓤私裉炀拱l(fā)表了一通如此高深、令我折服的演講!我把尤克罰抄單詞句子的作業(yè)取消了,讓他先回家。

  細(xì)細(xì)回想尤克的這番話,其中蘊(yùn)含著莫大的道理,F(xiàn)在,我們生活的環(huán)境非常糟糕,垃圾隨處飛揚(yáng),當(dāng)時(shí)我怎么會(huì)那樣對(duì)待他呢?難道現(xiàn)在糟糕的環(huán)境,不正需要尤克這樣的人來(lái)維護(hù)嗎?

  我立馬把這件事情報(bào)告給了校長(zhǎng),并提議組織全校師生進(jìn)行一次校園衛(wèi)生大掃除,讓垃圾袋也找到自己的尊嚴(yán)。校長(zhǎng)很贊同,當(dāng)天就派人去批發(fā)清潔工具了。而我也因此得到了一筆價(jià)值約500美元的“提議獎(jiǎng)金”。我把它分成兩份,一份當(dāng)班費(fèi),一份則給尤克買(mǎi)了一個(gè)獎(jiǎng)品。

  至于尤克那小子,我采納了孩子們的意見(jiàn)——他現(xiàn)在已是全校有名的班長(zhǎng)了。

尊嚴(yán)話題作文8

  嚴(yán)是什么,也許每個(gè)人都有著自己的答案。你有沒(méi)有尊嚴(yán)?或許這個(gè)問(wèn)題的答案是唯一的。因?yàn)椋覀兠總(gè)人都有著自己的尊嚴(yán),不論是偉大的英雄,還是渺小的賣國(guó)賊或者是其他的某個(gè)人。

  當(dāng)一個(gè)學(xué)生成績(jī)很差,他會(huì)傷心,因?yàn)樗凶饑?yán);當(dāng)一個(gè)老師不被學(xué)生承認(rèn),他會(huì)悲哀,因?yàn)樗凶饑?yán);當(dāng)一個(gè)老總瀕臨破產(chǎn)的邊緣,他會(huì)無(wú)奈,因?yàn)樗凶饑?yán);當(dāng)一個(gè)學(xué)者的研究成果無(wú)法令人們相信,他會(huì)不會(huì)放棄,因?yàn)樗凶饑?yán),當(dāng)一個(gè)外國(guó)留學(xué)生聽(tīng)到對(duì)祖國(guó)的偏見(jiàn),他更會(huì)站起來(lái)辯解因?yàn)樗兄饑?yán)。但是,尊嚴(yán)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)不是有沒(méi)有的區(qū)別,而是這種尊嚴(yán)的力量大小的問(wèn)題。

  一個(gè)低劣的'尊嚴(yán),比如生存、娛樂(lè),它的力量是可以忽略不記的,因?yàn)樗煨 ⑻恢档靡惶;一個(gè)偉大的尊嚴(yán),比如愛(ài)國(guó)、人格的尊嚴(yán),它的力量如果忽視,那你就太愚昧無(wú)知了。那么這種區(qū)別又是有什么決定的?我覺(jué)得應(yīng)該有兩方面的因素:法制與知識(shí)。

  一個(gè)沒(méi)有法制觀念的人,就算有尊嚴(yán),他的行為也不會(huì)太過(guò)崇高。講究哥們兒一起好不好?他是關(guān)心朋友、珍惜友誼并樂(lè)于助人可以在對(duì)方危難的時(shí)候兩肋插刀的人,但是因?yàn)榕笥讯阜,這樣的尊嚴(yán),又有什么意義呢?為了自己的尊嚴(yán),而不惜采取犯法的行為,為了自己的尊嚴(yán),而不惜犧牲別人的尊嚴(yán);這樣的尊嚴(yán),您能說(shuō)是偉大的嗎?

  當(dāng)然,并非說(shuō)有法制觀念的人的尊嚴(yán)就偉大。張子強(qiáng)在犯罪之前也知道自己所做的事情是犯罪的,但是他還是不斷的去綁架、犯罪,曾經(jīng)有位記者問(wèn)他為什么要這樣做,他說(shuō)是為了尊嚴(yán),接著繼續(xù)問(wèn)為什么?他的答案讓很多人都為之驚訝,他說(shuō)為了尊嚴(yán),為了維持他在家人面前有金錢(qián)堆砌起來(lái)的尊嚴(yán),他怕當(dāng)有一天,當(dāng)他失去了所擁有的金錢(qián),他會(huì)失去一些尊嚴(yán),他會(huì)失去所有曾經(jīng)擁有過(guò)的東西。我們不必追究這件事情的真?zhèn),而只是要知道一點(diǎn),那就是尊嚴(yán)的力量,必須要擁有法制觀念,否則這種力量就會(huì)大打折扣。

  至于知識(shí),一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人是一個(gè)愚人,試想他連最基本的知識(shí)都沒(méi)有,又怎樣擁有偉大的尊嚴(yán)力量呢?在生活中,這種知識(shí)不僅僅局限在學(xué)校老師所教的內(nèi)容上,而是在社會(huì)這個(gè)百科學(xué)書(shū)中所明白的。一個(gè)農(nóng)民,你能說(shuō)他沒(méi)有知識(shí)嗎?但是誰(shuí)又能保證你這個(gè)接受過(guò)9年義務(wù)教育的人種出的水稻比他好呢?真所謂行行出狀元,每個(gè)人所擁有的知識(shí)都有著自己所專長(zhǎng)和缺陷的,但是對(duì)于一些基本的知識(shí),比如說(shuō)人際交往的基本禮節(jié)等等,如果沒(méi)有的話,那種尊嚴(yán)也只是無(wú)法崇高的。

  你有尊嚴(yán)嗎?你的尊嚴(yán)又崇高嗎?如果不是的話,那就增強(qiáng)自己的法制觀念,從生活中學(xué)點(diǎn)知識(shí),總有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)別人在無(wú)意間傷害了你的時(shí)候,你的尊嚴(yán)會(huì)體現(xiàn)出來(lái),那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己尊嚴(yán)的力量是那么的偉大

尊嚴(yán)話題作文9

  有一個(gè)人,具有扭轉(zhuǎn)乾坤的本領(lǐng),讓一群墮落在黑暗邊緣的無(wú)知孩童重塑靈魂。這個(gè)人便是我的恩師。

  我第一眼看到他時(shí)一點(diǎn)也不放在眼里:高高的個(gè)子略微發(fā)福的身材,一對(duì)綠豆般大小的眼睛勉強(qiáng)鑲嵌在臉上,比例一點(diǎn)都不協(xié)調(diào),說(shuō)實(shí)話,我一點(diǎn)都不喜歡他,甚至于討厭,只緣于他經(jīng)常板著臉,似乎一點(diǎn)都不近人情。

  小學(xué)時(shí)代,我和其余幾個(gè)同學(xué)可是班中的“大王”,調(diào)皮搗蛋令每一個(gè)教課老師都頭疼不已。反正,父母忙也沒(méi)空管我,又加上那些所謂的兄弟經(jīng)常慫恿我,漸漸地,我偏離了正常軌道。進(jìn)辦公室對(duì)我來(lái)說(shuō)已是家常便飯,三天一小訓(xùn),五天一大訓(xùn),老師在那里講得唾沫飛濺,我站在那里昏昏欲睡,就這樣混混日子。

  有是,也會(huì)“用功”,說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)叫用功,實(shí)則是抄作業(yè)。一本做好的作業(yè)本攤在下面,身子盡量前傾,眼睛不時(shí)地往下撇瞥,依舊奮筆疾書(shū)著。若是有人路過(guò),我便單手托腮,身子靠在桌子上,假裝思考問(wèn)題。但是,偶爾也會(huì)“失策”,被抓個(gè)正著。我們嘻嘻哈哈地?cái)[出一副“我是流氓我怕誰(shuí)”的樣子。他沒(méi)有像其他老師一樣大發(fā)雷霆而是平靜地看著我們,眼神猶如一潭深不可測(cè)的湖水,令人捉摸不透,他抽走了我們的“母本”,說(shuō):“你們不是很狂嗎?沒(méi)了這個(gè)總不會(huì)怕吧!彼麚P(yáng)了揚(yáng)手中的本子,語(yǔ)氣中帶著一絲挑釁。我們才不會(huì)乖乖向他屈服,于是便立下了“君子協(xié)議”:連續(xù)七日內(nèi),如果我們七人的作業(yè)都是自己做的,并且等級(jí)在良上的'話,他便跪,否則就讓我們跪。他一點(diǎn)也不猶豫,立馬答應(yīng)。上課前,他拍了拍我的肩,意味深長(zhǎng)地說(shuō)了一句:“記住,你是君子!”

  上蒼啊,請(qǐng)你發(fā)發(fā)慈悲,讓時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去吧!七天對(duì)我來(lái)說(shuō)就像過(guò)去了七個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì),沒(méi)有“母本”只能硬著頭皮去做,望著講臺(tái)那張笑得比狐貍還狡猾的臉,不由得加快了書(shū)寫(xiě)的速度。

  七天終于過(guò)去了,作業(yè)本上那滿是鮮艷的叉叉,仿佛在嘲笑我:“快點(diǎn)去跪吧!”無(wú)奈,誰(shuí)叫我是君子,我拖著沉重的步伐來(lái)到了他面前,心一橫,眼睛一閉,牙一咬,身子緩緩下沉,“慢著!”他厲聲呵斥,“你還是不是男人,‘男兒膝下有黃金’難道你不知道嗎?你是個(gè)男人,有尊嚴(yán)的男人,不是讓你跪你就跪的,要有骨氣!彼v得慷慨激昂,未了,他依舊拍拍我的肩說(shuō):“老師并不想難為你們,只是讓你們能長(zhǎng)點(diǎn)教訓(xùn),你不會(huì)怪我吧!”

  淚水已經(jīng)模糊了我的眼睛,我不顧眾人在場(chǎng),撲向他的懷里:“老師,我錯(cuò)了!”

  時(shí)隔多年,每當(dāng)回憶起這一段塵封已久的往事,我都會(huì)熱淚盈眶:老師,謝謝您,是您教會(huì)我如何做一個(gè)有尊嚴(yán)的男人,亦是你給了我做人的尊嚴(yán),讓我明白“男兒膝下有黃金。”

  窗外,一只小鳥(niǎo)停在一棵蒼翠挺拔的大樹(shù)上,朦朧間我仿佛看到了那張嚴(yán)肅但又可親的臉…

尊嚴(yán)話題作文10

  一個(gè)人的成長(zhǎng)是部苦難史。人總要無(wú)可避免地在生活中遭遇苦難,一個(gè)人的工作可以不暢,情感可以受阻,人生可以坎坷,苦難無(wú)時(shí)不在,又無(wú)處不在。

  苦難之所以為苦難,可是因?yàn)樗粌H摧殘人的肉身,更是一種對(duì)意志的考驗(yàn),它就像一把利刃在你皮膚上留下的傷疤,不僅是肉體上的傷殘,而且是精神上的摧殘,成為了你不愿回憶的傷痛。

  一個(gè)沒(méi)有軍訓(xùn)過(guò)的人,永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)那種在長(zhǎng)時(shí)間烈日炙烤下的痛苦,汗水流下了不能擦拭,眼淚流下了也無(wú)人關(guān)心。你可能早晨摸黑起床晨訓(xùn),曬了一天的太陽(yáng),淋了一軀的汗水,可教官還是叫你去跑1500米,對(duì)此你毫無(wú)怨言,準(zhǔn)確地說(shuō)是不能有怨言,因?yàn)槟惚仨毭靼,在軍?duì),沒(méi)有借口只有服從,所有反抗皆成了了無(wú)謂的掙扎,那不僅是一種對(duì)于肉體極限的挑戰(zhàn),更是對(duì)精神潰敗底線的挑戰(zhàn)。

  由此看來(lái),那些贊揚(yáng)苦難的人是多么的虛偽。在我看來(lái),一個(gè)人只要真正領(lǐng)略了平常苦難中的絕望,他就會(huì)明白,一切美化苦難的言辭是多么浮夸,一切炫耀苦難的姿態(tài)是多么做作。更不要對(duì)我說(shuō),苦難凈化心靈,悲劇使人崇高。默默之中,苦難磨鈍了多少敏感的心靈,悲劇毀滅了失意英雄,何必用舞臺(tái)上的繪聲繪色,來(lái)掩蓋生活中的無(wú)聲無(wú)息!

  苦難不需美化,更不需迎接。茫茫宇宙間,有多少苦難,多少虛偽而“偉大”的苦難讓人痛心疾首,不堪回首。相反,要美化的是人對(duì)苦難的態(tài)度,沒(méi)有人,苦難再多,也沒(méi)有載體。苦難就像寄生蟲(chóng),只有在宿主上才有其存在的意義。

  我想,只有人類偉大而不屈的尊嚴(yán)才能抵御苦難的侵?jǐn)_。以尊嚴(yán)承受苦難,本身就是人生一項(xiàng)偉大的成就,因?yàn)樗@示的不只是一個(gè)人的'品質(zhì),而是整個(gè)人類的高貴和尊嚴(yán),證明了這種尊嚴(yán)比任何苦難更有力,是世間任何力量都不能將它剝奪的,正是由于此,在人類歷偉大的受難者,同偉大的創(chuàng)造者一樣受世世代代的敬仰。

  人有時(shí)必須面對(duì)極大的苦難,受災(zāi)于整個(gè)人類的苦難,面對(duì)無(wú)可逃避的厄運(yùn)和死亡,在失去一切慰籍后,總還有一個(gè)慰籍,便是在勇也承受命運(yùn)的尊嚴(yán)感,由于降災(zāi)于我們不是任何人間勢(shì)力,而是大自然本身,因此,在我們的勇敢中體現(xiàn)出的乃是人類的尊嚴(yán)——人在神面前的尊嚴(yán)。

  電影《后天》中,紐約被嚴(yán)寒控制,許多人凍死街頭,可是主人公仍然在風(fēng)雪中不顧生命的尋找生存者,在他身上張顯的,正是人類在大自然面前永遠(yuǎn)不屈的偉大尊嚴(yán)。

  因此,不必美化苦難,需要美化的,是人類的尊嚴(yán),這種受苦難的形式,只有如此,一代代人才能在前輩不屈的尊嚴(yán)下?lián)碛信c苦難抗?fàn)幍馁Y本。

尊嚴(yán)話題作文11

  我們不必懷疑富翁的捐助,畢竟普施愛(ài)心,善莫大焉,它是一種美;我們也不必指責(zé)苛求受捐者的冷漠的拒絕,因?yàn)槿丝偸怯凶饑?yán)的,這也是一種美。正如費(fèi)孝通先生說(shuō)的“美美與共,天下大同”。既然捐助,捐助者應(yīng)該有博大的胸懷,相信能夠理解受捐者的心態(tài),領(lǐng)者欣然,拒者敬然。愛(ài)心不僅僅是財(cái)與物的施舍求助,也應(yīng)該包括對(duì)人的尊嚴(yán)的愛(ài)護(hù)關(guān)懷。

  曾幾何時(shí),慈善家陳光標(biāo)高調(diào)捐款,拋灑錢(qián)財(cái),可謂愛(ài)心無(wú)限,然而這種無(wú)視受捐者尊嚴(yán)的行為也令許多人唏噓;還有我們?cè)S多地方的.政府部門(mén)高調(diào)公開(kāi)貧困戶的名單和展現(xiàn)他們受捐的場(chǎng)面,真實(shí)令人呼吸困難。有誰(shuí)考慮過(guò)這些受捐者他們的感受呢?且不說(shuō)古有“廉者不受嗟來(lái)之食”的美譽(yù),至少拒絕了受捐的一家認(rèn)為這是一種施舍,這背后當(dāng)然他認(rèn)為是尊嚴(yán)的喪失。希望工程發(fā)起人、南都公益基金會(huì)理事長(zhǎng)徐永光認(rèn)為,“如果以喪失受贈(zèng)人的尊嚴(yán)來(lái)獲得自己的某種滿足,這是一種慈善的暴力行為”。如今假日“扎堆”獻(xiàn)愛(ài)心成為一種普遍現(xiàn)象。記得五一節(jié),某福利院老人們一天要接待四五撥志愿者,據(jù)說(shuō)光洗腳一天就5、6次,反反復(fù)復(fù)聊天,反反復(fù)復(fù)被推出去曬太陽(yáng),令老人們不堪其擾。這樣的愛(ài)心成了一種幸福的負(fù)擔(dān),老人們儼然成了喪失尊嚴(yán)的道具。

  如果我們沒(méi)有考慮到捐贈(zèng)對(duì)象的想法和需求,把并不需要的東西強(qiáng)加于對(duì)方,以致造成反感和抵觸情緒;甚至一些愛(ài)心捐贈(zèng)帶有明顯的功利色彩,或是為完成某項(xiàng)任務(wù),那么其結(jié)果會(huì)使得受贈(zèng)人絲毫感受不到真摯的關(guān)心,而更像是一種道具任人擺布。扶危濟(jì)困是中華民族的傳統(tǒng)美德,但無(wú)論是幫助他人和被他人幫助,其地位都應(yīng)是平等的。我們不能因?yàn)樽约焊冻隽,就理所?dāng)然獲得某種道德優(yōu)越感,從而居高臨下,頤指氣使,苛求對(duì)方全盤(pán)接受,俯首帖耳。別忘了,受捐者亦有自己的尊嚴(yán),對(duì)于自己不需要和造成困擾的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),也有說(shuō)不的權(quán)利。須知,獻(xiàn)愛(ài)心是要真切讓人感到“被愛(ài)”,而不是“被迫接受愛(ài)”。

  在北京四惠地鐵,許多路人都會(huì)把自己看過(guò)的報(bào)紙送給收?qǐng)?bào)紙的70多歲李大爺,而李大爺給每位過(guò)往的路人發(fā)這張感激卡片,上面還寫(xiě)著“再怎么急,也別忘了吃早飯!北硎驹谑?qǐng)?bào)紙期間受到大家不少的幫助,一個(gè)老人質(zhì)樸的感恩心情躍然紙上。這是一個(gè)愛(ài)與尊嚴(yán)交織的溫馨的畫(huà)面。很多時(shí)候人在接受別人幫助后都需要展現(xiàn)自己的尊嚴(yán),無(wú)論是斷然拒絕還是過(guò)后的償還,正如古人云“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”,這其中的“志”就包含了人的尊嚴(yán)。于是在汶川大地震中我們看到了唐山救援隊(duì)的身影,在雅安地震中我們也看到了汶川救援隊(duì)的存在。

  社會(huì)需要愛(ài)心,就像天邊的白云之于大地;人需要尊嚴(yán),如同水之于生命。雖說(shuō)“云在青天水在瓶”,但唯一不變的是它們純凈的顏色,無(wú)論怎樣的姿態(tài),它們都是我們生活中不可缺少的。

尊嚴(yán)話題作文12

  有一個(gè)乞丐跪在地鐵通道擺著鉛筆攤乞討,來(lái)了一個(gè)商人,丟下一美金,匆匆離去。一會(huì)兒,這位商人又跑回來(lái),認(rèn)真地對(duì)乞丐說(shuō):“咱們都是商人,都是賣東西的,現(xiàn)在我要拿走。”說(shuō)著,蹲下來(lái),挑了幾只鉛筆走了。

  商人的話,讓乞丐大為震動(dòng)。他第一次聽(tīng)到有人叫他“商人”,第一次有人說(shuō)他賣東西,他一下子找到做人的尊嚴(yán)。經(jīng)過(guò)幾年努力,他成為了名副其實(shí)的商人。

  尊嚴(yán)有如此大的力量,它能讓一個(gè)乞丐變成商人,又能讓一個(gè)人變成沒(méi)有靈魂的乞丐。美國(guó)一所大學(xué)的同學(xué)顧盼,就是一個(gè)自信自尊的女孩。

  我第一次見(jiàn)到顧盼,是在中國(guó)教育電視臺(tái)演播室。當(dāng)顧盼領(lǐng)著家長(zhǎng)走進(jìn)演播室時(shí),在場(chǎng)的人都驚呆了。站在兩位矮小的家長(zhǎng)中間,是一個(gè)各自高高的、漂亮的女孩!她臉上帶著微笑,熱情開(kāi)朗,青春洋溢。身子矮小的家長(zhǎng)與她形成極大的反差,讓在場(chǎng)的充溢了好奇。顧盼說(shuō):“我跟家長(zhǎng)出去的時(shí)候,街上經(jīng)常有一些人對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn),我覺(jué)得非常不好受,我覺(jué)得,為什么這些人會(huì)以這樣的眼光看人?!可是,我父親面對(duì)這些目光,非常坦然。所以我覺(jué)得,我的開(kāi)朗和父親的坦然有很大關(guān)系。家長(zhǎng)為了我的健康生長(zhǎng)付出了很多,我不會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)不能像其他小朋友一樣享受而自卑,因?yàn)榧议L(zhǎng)給我的一切已使我感到滿足!

  孩子說(shuō)著,顧先生不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭,面帶微笑:“我很開(kāi)心!很多朋友羨慕我孩子成果好、人長(zhǎng)的漂亮。但是最令我滿意的是她沒(méi)有現(xiàn)在獨(dú)生子女的弊端,我只有1米3左右,有時(shí)也招來(lái)一些異樣的眼光。但是我想,我對(duì)工作是兢兢業(yè)業(yè)的。我希望能好好的教育孩子,使她長(zhǎng)為一個(gè)各方面優(yōu)秀的人。”

  我問(wèn)顧先生,教育小朋友的核心問(wèn)題是什么?顧先生說(shuō):“我教育小朋友的第一理念就是:育人先育德。我從培養(yǎng)她良好的行為習(xí)慣入手,培養(yǎng)小朋友的愛(ài)心。她才幾歲時(shí),中國(guó)大熊貓面臨危險(xiǎn),我就帶著她去捐款。那時(shí),我們杭州有一個(gè)‘援助孤兒大行動(dòng)’,我就帶她去捐款!

  這位殘疾父親給予小朋友的是精神上的財(cái)富!他身材不高,卻有著高大的人格。正是家長(zhǎng)給予了人生的財(cái)富,顧盼擁有了健康美好和樂(lè)觀的心態(tài)。

  尊嚴(yán)是人生的豐碑,尊嚴(yán)的'豐碑樹(shù)立起來(lái),人生就會(huì)發(fā)明輝煌;尊嚴(yán)的豐碑一旦倒塌,心靈就會(huì)被踐踏。

  一群全校聞名的搗蛋鬼,畢業(yè)前被集中打入“差班”。第一天上課,新班主任的開(kāi)場(chǎng)白是這樣說(shuō)的:“同學(xué)們,把頭抬起來(lái)!人生好比一場(chǎng)馬拉松,暫時(shí)的落后并不代表最后的落后。從今天起,我和你們一同起跑——”

  “差生”的心靈被強(qiáng)烈震撼,從此,“把頭抬起來(lái)”成為了這個(gè)班級(jí)的常用語(yǔ),F(xiàn)在,他們都長(zhǎng)大成人,每逢過(guò)年,他們之間還通過(guò)手機(jī)短信把這句話互相傳送。他們說(shuō):這普普通通的五個(gè)字,充溢了強(qiáng)烈的情感和人生道路!鞍杨^抬起來(lái)!”這五個(gè)字喚起了小朋友做人的尊嚴(yán)。

  心靈生長(zhǎng)需要尊嚴(yán)

尊嚴(yán)話題作文13

  人,活著就要有尊嚴(yán),這是我最大的收獲!

  無(wú)論我們身處哪個(gè)行業(yè),在認(rèn)為自己職微言輕之前,我們自己是否以一顆謙卑的心對(duì)待工作。人生就像一件藝術(shù)品,職業(yè)也是一樣,看是否有一顆善于雕琢的心。先不論工作的屬性,三百六十行,無(wú)論哪一行的存在都是為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)了各自的力量,就有存在了價(jià)值和意義。保姆請(qǐng)假后不忘給垃圾桶套上七個(gè)垃圾袋,這就是職業(yè)尊嚴(yán)。如果我們是木匠,我們?cè)谝獾氖俏覀兊募揖呤欠衲苜u好價(jià)錢(qián)還是在意我們訂歪了某顆釘子?如果我們是建筑工人,我們是急于完工得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注還是在意在報(bào)告的結(jié)構(gòu)上是否完整,立意是否明確,或者甚至是文檔的制作是否簡(jiǎn)介美觀?如果我們是售后員,我們?cè)谝獾氖前迅F的產(chǎn)品銷售給客戶,還是在意出售真正適合顧客需求的哪怕是最便宜死的那種?

  我個(gè)人認(rèn)為對(duì)待自己的職業(yè),不管身處什么位置,關(guān)鍵是我們對(duì)待工作的重要性,它是生命的重點(diǎn),還是只是工作。我們不能為了工作而工作!就像故事中的木匠,不論工程的.大小,我們所做的只是堅(jiān)持自我的做人本則。做事就是做人,從自我的工作中就能體現(xiàn)自己的人品。在工作中只要用心,努力,肯鉆研,我們的職業(yè)尊嚴(yán)就體現(xiàn)在那。

  心在哪里,尊嚴(yán)就在哪里,我們的心寄托在外界的世界里,就要不斷的通過(guò)外在尋找尊嚴(yán),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不斷的尋找就會(huì)不斷的迷失自我,而如果真正以一顆謙卑的尊重自己所在崗位的工作,我們便享受工作給我們帶來(lái)的內(nèi)心深處的滿足和愉悅,自然升騰出自我的價(jià)值感,執(zhí)著的癡迷于自身崗位的人便是值得尊重,無(wú)論我們做的是什么!

  孔子說(shuō):“芝蘭生于森林,不以無(wú)人而不芳;君子修道立德,不為窮困而改節(jié)!蔽乙埠苄蕾p深谷中的幽蘭,它靜靜的開(kāi)著,美麗而不渴求示人,幽香而不期盼眷顧。它獨(dú)自盛開(kāi)在人煙稀少的森谷中,像是隱居山林的高士,卻不因無(wú)人賞識(shí)而不芳香。現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣一種人,可能永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離贊賞與喝彩,默默無(wú)聞地忙碌在生活的某個(gè)角落里,一心扎在工作中。人們看不到他們正面的亮相,他們從未把頭從工作中抬起來(lái),博得場(chǎng)面上的喝彩。但他們并未因?yàn)闊o(wú)人喝彩而自棄,而凸現(xiàn)出的是一種健康的人格魅力,仍能在寂無(wú)聲息中創(chuàng)造出非凡的成績(jī)。令人肅然起敬!淡看眾人的關(guān)注,習(xí)慣過(guò)普通的生活,腳踏實(shí)地,平視眾生,用簡(jiǎn)樸的方式維護(hù)純凈的空間,讓那塵囂和與已無(wú)關(guān)的雜碎不再困擾自身,不也是一種安靜快樂(lè)嗎?只有能承受寂寞,耐得住無(wú)人理睬或喝彩的人,才經(jīng)得起生活的磨難和考驗(yàn)!當(dāng)然,人活在世界上都有享受喝彩的權(quán)利,都可以期待喝彩。但真正有才華的人絕不渴求眾多欣賞著的喝彩!暗匆悦髦荆瑢?kù)o以致遠(yuǎn)!辈环粮首鲆粋(gè)臺(tái)下人,淡泊一些喝彩,多一點(diǎn)平和心氣,反而會(huì)有多一些平凡的快樂(lè)和內(nèi)心的寧?kù)o。這樣,你也許就會(huì)發(fā)現(xiàn),生命最寶貴的時(shí)光,不屬于取得成功,受到無(wú)數(shù)的贊賞時(shí)候,而屬于真正淡泊喝彩,享受平凡的日子!

尊嚴(yán)話題作文14

  近來(lái),放學(xué)回家的路上,我總是遇見(jiàn)一個(gè)乞丐,不知是有緣還是倒霉。他是一個(gè)中年男子,頭發(fā)很亂,亂得不可開(kāi)交,像揉成的線團(tuán);他的面貌很黑,黑得不識(shí)本人,像非洲的黑人;他的衣服很破,破得千瘡百孔,像編織的竹筐。腳底沒(méi)穿鞋,這可能就是同學(xué)口中所說(shuō)的“腳踏實(shí)地”吧!每次我見(jiàn)到他,總是要捏著鼻子離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,然后繞道而行,因?yàn)樗纳砩仙l(fā)出一股臭味。他的行蹤沒(méi)人知道,只是他常常經(jīng)過(guò)我們家門(mén)口,求點(diǎn)施舍。然而爸媽卻使勁地?fù)u搖手。他明白我們的意思,自覺(jué)地走了。

  有一次,班里號(hào)稱“大姐大”的表姐從廣州畢業(yè)回來(lái),當(dāng)我們和她坐著談天說(shuō)地時(shí),爸爸媽媽接到公司打來(lái)的電話后急急忙忙出門(mén)了,留下我和弟弟以及表姐一起玩。這時(shí),那位再熟悉不過(guò)的乞丐來(lái)到家門(mén)口,他還是平常那句老話:“施舍點(diǎn)吧!”表姐捏著鼻子,不停地說(shuō):“臭死了!臭死了!”算了,他來(lái)好多次了,況且爸爸媽媽也不在。我從柜子里拿出一塊錢(qián)走到他面前,打算塞到他手里。“等等!”表姐跑來(lái)轉(zhuǎn)眼間取走了我手中的錢(qián),她說(shuō):“我最瞧不起臭氣沖天的乞丐了,小秦,別跟他靠那么近!逼蜇び职阉种械钠仆肷斐鰜(lái),說(shuō)了一句凄慘的話語(yǔ):“好心人,給點(diǎn)吧!”表姐轉(zhuǎn)頭對(duì)乞丐說(shuō):“你要這一塊錢(qián)也可以,只要你在我面前跪下,我就給你!薄昂靡靡!有人要向我們跪下耶!”弟弟拍著手叫起來(lái)。站在一旁的我總覺(jué)得心里不是滋味。“快跪。 北斫闶钩鲆徽泻?xùn)|獅吼,這可是她在班里的殺手繭。我看見(jiàn)乞丐的手在顫動(dòng),他把頭沉得低低的。“我叫你跪。 鳖D時(shí),“啪”的一聲,震耳欲聾。表姐、弟弟、我三人都嚇了一跳。原來(lái),乞丐把他的“飯碗”往地上狠狠一砸,砸成碎片。他惡狠狠地說(shuō):“士可殺,不可辱!”,便轉(zhuǎn)過(guò)身,抬頭挺胸,邁著大步走了。在他轉(zhuǎn)身的一瞬間,我看到了他堅(jiān)定的'眼神和生氣的面龐。表姐和弟弟都呆了,只有我保持清醒,敬仰之情從心里油然而生。他是一名有尊嚴(yán)的乞丐!就算家庭貧苦,他也不會(huì)受人欺侮,他是真正的中國(guó)人!他的行動(dòng)表明:世上所有的人,包括乞丐,都是地球母親“子女”,都是相同地位的人。

  兩天后的晚上,我在看本地新聞,新聞上報(bào)導(dǎo)地區(qū)里死了一名乞丐,是中年男子,因餓而死,大多數(shù)乞丐的心中常掛著四個(gè)字:“碗不離手”,奇怪的是在他的手中竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)乞討的碗……突然之間,我的雙眼濕潤(rùn)了。

  后來(lái),可能是天意,我經(jīng)常在夢(mèng)里游蕩,看見(jiàn)有人鑄造了一座乞丐銅像,一座熠熠生輝、光彩照人的銅像……

  古希臘的蘇格拉底曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人能夠有成就,只看他是否具備自尊心與自信心這兩個(gè)條件!笔前!如果一個(gè)人沒(méi)有了自尊,別人又會(huì)怎樣看待他呢?所以,我們做人就一定要有尊嚴(yán)。

尊嚴(yán)話題作文15

  “人不可有傲氣,卻不可無(wú)傲骨!薄安皇赤祦(lái)之食”的警鐘還在耳邊久久回響,今人怎可因?yàn)榻疱X(qián)的誘惑、心靈的蒙蔽就折斷傲骨,粉碎尊嚴(yán)?俯身叩首不如挺直脊梁,搖尾乞憐不如活出尊嚴(yán)。

  瞎子說(shuō):“眼盲心不盲”。心不盲,則有光。瞎子的自尊自愛(ài)足以撕碎殘疾的陰霾,換得生命的天光大亮;而健全人的俯身叩首只能被淹沒(méi)在物欲橫流中,淪喪了自尊高潔的內(nèi)心,兩相對(duì)照,差別立判。瞎子都能挺直尊嚴(yán)的脊梁,作為健全人的我們?cè)蹩少橘胗诘,讓尊?yán)淪喪在一次次拱手作揖之中?

  在日軍侵占上海期間,多次邀請(qǐng)京劇大師梅蘭芳前去表演,卻屢屢被拒。在日軍高壓威逼下的危急時(shí)刻,梅蘭芳蓄胡明志,堅(jiān)決拒絕,用高尚的品德堅(jiān)守住了尊嚴(yán)的底線。

  梅先生的尊嚴(yán)是不容踐踏的,怎可用強(qiáng)勢(shì)的逼迫就能換取表演的機(jī)會(huì)?若梅先生肯俯下身來(lái),拋棄尊嚴(yán)為日軍表演,那必定名利雙收。可他沒(méi)有,也不屑這樣做。他定明白,用尊嚴(yán)換得的金錢(qián)并不值得留戀,堅(jiān)持自尊自愛(ài)才能保有心靈的凈土。他情愿去小劇場(chǎng)表演也不肯放低自己高貴的頭顱。做人,他像一顆挺拔的松,活出了尊嚴(yán)的高度與筆挺,問(wèn)心無(wú)愧,問(wèn)心無(wú)悔。

  如果放棄了尊嚴(yán),那么好心的幫助也會(huì)變成施舍;如果放棄了尊嚴(yán),那么簡(jiǎn)單的索求也會(huì)變成乞討。鄭州一愛(ài)心面館,老板重病,社會(huì)上各界好心人士紛紛伸出援手,老板卻一概拒絕。他堅(jiān)持用自己的`雙手換取金錢(qián)而非簡(jiǎn)單地接受好心的人捐贈(zèng)。這家面館也因此每天都有人排長(zhǎng)隊(duì)等候。他們感動(dòng)的是老板那自尊自愛(ài)的品格。無(wú)論什么時(shí)候,再困難也不能接受別人的施舍。雖然有的人認(rèn)為老板的行動(dòng)愚不可及,但老板說(shuō)用勞動(dòng)賺錢(qián)自己很快樂(lè)。

  艱難的時(shí)刻老板沒(méi)有單單倚仗別人,反而決心用勞動(dòng)撐起自尊的一片天空。乞丐關(guān)鍵時(shí)刻放棄了尊嚴(yán),低下頭來(lái),匍匐在地,選擇了茍活于世的道路;老板在貧困和疾病壓力下,仰望天空,努力向上,堅(jiān)定了活出尊嚴(yán)的決心。低下頭來(lái),看見(jiàn)的只是沾有卑微輕視的黑色泥土,仰望天空,收獲的卻是尊嚴(yán)鑲就的廣袤星空。用雙手奮斗撐起的天空,最值得仰望;用卑微乞討換取的同情,只能被人們踩在腳底。

  伯夷叔齊不食周粟而死,晉陶淵明不為五斗米折腰,今人怎可放低身軀,折斷尊嚴(yán)的翅膀?官二代、富二代不勞而獲的行為與乞丐有何分別?這是對(duì)尊嚴(yán)的最好諷刺。他們家境更優(yōu)渥,起點(diǎn)更高,背景更顯赫,但他們一味依仗家人、不勞而獲的行為卻把尊嚴(yán)這顆珍珠丟進(jìn)了貪婪腐敗的泥土里。

  人之一世,不求大富大貴、衣錦榮華,但求自立自強(qiáng),活出尊嚴(yán)。對(duì)自己,能挺直腰桿,問(wèn)心無(wú)愧,問(wèn)心無(wú)悔。

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