話題作文（熱門）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的話題作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
話題作文 篇1
在這個利益熏心的社會中，處處充滿了競爭，鮮有無爭和平之地，就連我每天都去的學校，也沒有“幸免”。
小艾是我的前桌，她初一時成績，可以說，并不起眼，而那時的我，雖不冒尖，但也是班上的佼佼者之一。我們之間相處得很融合，我也曾一度將她當作班中最知心的朋友，無話不談。我們每天幾乎做著同樣的事情：上學、晨讀、午休……我曾偶然想過，在我們之間會有著競爭，卻從未考慮到過會是那樣的結(jié)果。
故事發(fā)生在初二上學期的那個秋天，快臨近期中考了，我從前從未畏俱過的考試，卻讓我慌了神。日子一天天逼近，我的咽喉像被一步步扼住，無法動彈，更無法呼吸。上個月的階段考歷歷在目，在心中成為一段永久揮之不去的陰霾。成績?nèi)绱巴馇锶~在秋風中瑟瑟發(fā)抖，意料之中的落了下來，并且是一落千丈，毫無生還之地。
意料之中，我的理科再一次全砸，但小艾的理科“出奇”的好這讓我的自信心乃至自尊心支離破碎。宛如一只枯葉蝶斷了翅膀，在風雨中任憑搖曳，或許是真得不知曉我的成績，小艾一臉微笑地問我關(guān)心我的成績，畢竟這一年來，她都把我當成競爭對手。那時我的心情瀕臨崩潰，我知道，我們的友情結(jié)束了。
我掙扎、我紡徨、我迷惘、我不知所措，我只知道，這種“爭”不可避免。我不知道為什么要攀比成績，我不覺得這種“爭”應該在友情中存在。從那以后，我沒有爭，反倒對自己多了些審視的目光。在我們做的.幾乎同樣的事情中，小艾比我多了不知多少倍的努力與辛勤；甚至她的課間都是用來努力的。這樣的她，我怎么爭？
那年冬天，冷得很厲害，可以說是寒風刺骨。但我覺著，很暖。一念之間，我的不理解可以讓一段美好的友情結(jié)束，葬送在我的手中；我慶幸這個冬天，這個寒冷的冬天，將我和小艾熾熱的友情映襯得更加耀眼。
若在以后的某一天，你對自我的競爭不滿，那么你所需要做的很簡單：第一，不要爭；第二，審視自己。如此一來，“爭”便顯得容易多了。
話題作文 篇2
初春時節(jié)，大地賦予我新的生命。我在春風的輕拂下生根發(fā)芽，給人們的眼簾中增添一絲新綠。那些可愛的人們將我視為希望，他們期待我新生命的成長。我快樂，于是將這份感動保存在心中，繼續(xù)長大……
夏時，那溫暖的陽光和充足的雨水，使我一天天的茁壯，葉面也由新綠變的更深了，猶如一個幼稚小孩變成了成熟的大人。這時，人們更加的喜歡我，那詩情畫意的墨綠色使他們心間喜悅。我歡樂，于是將這份激動保存在心間，繼續(xù)成長……
秋時，隨著寒冷一天天的逼近，我褪去那人人都愛慕的綠色，披上金黃的裝束。我想：是不是我的生命要結(jié)束了呢？落葉紛紛揚揚在大地間飛舞。在這一生的旅途中，只為尋找這點滴的綠意，但卻要快完結(jié)了。我試圖找回那被人們遺忘的顏色，可是面對這諾大的自然，我無能為力，也許只有等待了�？粗閭兌家惶焯祀S風而逝，我難過，只有將這份失望存放在內(nèi)心，默默的繼續(xù)等待……
冬時，我將蜷縮的身體掩在墻底，我想探出頭來看看外面的世界變成什么樣子了，可是難以抵御的寒冷最終還是讓我退縮了。我蒙眼相望，四周的黑暗和寒冷，有使我增加了幾分哀感，渾身不由得一顫。盡管如此，但我終究還是不甘心，因為我真的很想看那可愛得人們在干什么；同伴們是否在寒冷中依然堅強的生存著；我更想打破寒冷，挑戰(zhàn)自己；我還想……于是，我冒著寒冷，探出腦袋向四周望去。哇，一切都超過了我的料想，萬物都在用自己的`方式挑戰(zhàn)寒冬，迎接春天的到來。是啊，冬天到了，春天還會遠么？我期待，于是將內(nèi)心的欣喜放在心中，等待春天得到來……
生命的存在，是因為有許許多多的快樂、感動等一切具有生命力詞語的渲染，而的是萬物的堅持，盡管它們面對著難以割舍的四季情，但依舊微笑面對。
話題作文 篇3
未來的你會感激如今這般善良的自己。如今的付出會刻在靈魂里，做過的好事，走過的路，都會藏在你的氣質(zhì)里。
——題記
在這個可愛的世間，人們最不能缺失的，便是至高無上的美德。而其中尤為重要的，便是“讓”。
“讓”，如此簡單的一個字，包含著無數(shù)人心中善良的表達。就像日落前那一抹晚霞，為紅橙的天，增加了耀眼的光。
我見過公交車上的小朋友為老人讓座的'一抹洋洋得意的笑容；見過馬路上群車為救急的救護車讓道的無聲的幫助；也見過數(shù)人排隊卻讓殘疾人士先行的情不自禁的相讓；還聽過古往今來人盡皆知的“孔融讓梨”的故事。
其實“讓”這一字，說簡單不簡單，它需要你讓出你的利益，去幫助別人。這需要心胸的寬廣，心懷的博大。但說難，也十分簡單。它只需要你簡簡單單的一個小舉動，便可給別人一個極大的便利，并且可讓你我都心情愉悅。因為嘗到了所謂“幫助別人，快樂自己”的喜悅。為彼此的生活，都增添了光芒。
有一分熱，發(fā)一分光，就如螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。就如魯迅所言，一份小小的“讓”，也可為生活添色，為黑暗添光。
做個懂得“讓”的人，何不為溫暖別人，溫暖自己。謙讓的暖，漫過世間的河，打開久閉的心扉，我就能在時光斑駁深處聆聽到花開的聲音。
愿，你我都能做個溫暖且靈魂帶著香氣的人。
話題作文 篇4
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火珊闌處……
——題記
習慣了追逐，永遠都在追逐他遙不可及的背影，卻從未超越他。我的夢想一直都是超越他，亦或者和他并肩同行。怎奈，我似乎天生就是做弱者的命，我永遠追逐在他身后。不過，他也是我的一個目標，激勵著我前進的腳步。
他數(shù)學特別好，那么多復雜的題，幾乎每回都是滿分，偶爾出那么點兒低級錯誤卻也讓我艷羨不已。我感覺他離我越來越遠，我甚至覺得我開始漸漸跟不上他的腳步。我開始變得缺乏自信，不再對數(shù)學抱有希望，早已認為數(shù)學是屬于他的天下，只有他才是數(shù)學的寵兒，我只是跟在他身后的弱者。
直到有一天，向來怎么布置語文作業(yè)的語文老師布置了一篇作文，恰巧那天作業(yè)不是很多，我認真的做了。結(jié)果很出乎意料，卻又在意料之內(nèi)，一直很疏懶的老師竟然親自批改了我們的.作業(yè)，大家措不及防，大都失分很多，唯有我——一個學期老師幾乎都沒有怎么正眼看過的我很出乎意料地獲得高分，我開始漸漸成為語文老師的得意門生，也重新找回了丟失的自信。同時我也發(fā)現(xiàn)，他數(shù)學雖然很好，語文極其差勁，就如同在數(shù)學方面不擅長的我，我簡直像看到了另一個自己，不僅僅是我，他和老師也都發(fā)現(xiàn)了這個問題，按照優(yōu)勢互補我和他成為了同桌。
語文課上，我積極幫助他研究那些枯燥的題型；數(shù)學課上，他也不忘開導我這題怎么做，那題怎么解。一次考試后，我倆在不擅長的科目上都得了不錯的成績。直到這時我才發(fā)現(xiàn)，我早已和他肩并肩，甚至開始有要超過他的趨勢。原來，我已經(jīng)和他持平了。
我和他還在進行優(yōu)勢互補，成績都直線上升。我終于和他肩并肩……
話題作文 篇5
想念老家的玉米地了，莊稼熟時，原來那么那么小的一棵苗，都已經(jīng)長得比我還要高了。小的時候，也曾和姥姥、爺爺一起下地，沒有身高優(yōu)勢的我，很費力的掰下一個一個玉米棒子，就會很快樂。那些日子，簡單卻很幸福。
只是后來，我們長大了。獨立的思想使我們重新審視生活。我們變得更加優(yōu)秀，卻也總會變得疲憊。紛繁復雜的生活不斷地讓我們受傷，傷口又會慢慢的愈合。所以，我們必須學會保護自己。無時無刻，我們不在掙扎;保護著懷里擁抱的那最后一點點可以感動的東西，感觸到自己曾經(jīng)簡單卻很幸福的生活。喜歡王菲的《流年》也正因為此吧，這首歌的旋律每每響起，我都會很想落淚，那一點一滴的聲音，仿佛抓住了我的神經(jīng)一樣，把我?guī)Щ氐皆?jīng)的那些記憶里。悲傷其實快樂…
其實生活，還是生活，只是生活。以前自己總寫一世平凡也是一種幸福這樣的句子，九個字，好輕松�？涩F(xiàn)在真的輪到自己來選擇時，卻是那么難舍難棄，拿不起、放不下，好多、好多的東西一下子沖上心頭。突然發(fā)現(xiàn)甘于平凡也是一種境界，一種很高很高的境界，它需要付出的是你的夢想、你的壯志、你的`豪情，還有你這一生的時光……
真的，不甘;真的，好難……
你知道沙灘為什么柔軟嗎?因為不管是什么東西碾壓過它，它都會很快讓它了無痕跡。它沒有傷疤，沒有痛，但它同樣沒有了快樂。河蚌還可以磨出珍珠，但它卻什么都沒有。
所以一個人的思想應當是一個擁有河蚌的沙灘，保留幸福，卻不失精彩。在大海的沖刷下，生命中的一些人就會化成一滴滴咸咸的海水，變得食之無味、棄之可惜。還有一些人卻像那河蚌里的珍珠一樣會流光溢彩你的一生，那些美好或不美好的記憶都會化成你生命的一部分，幫你成為一個有血有肉的人。它們是一筆財富，值得你用一生去珍惜。
我喜歡這些美麗的景色，它們是真實的。就像生活一樣那么絢爛繽紛，因真實而鮮活……
話題作文 篇6
三毛的語言很美，一件簡單小事，三言兩語便可讓“快者掀髯，憤者扼腕，羨者色飛�！比墓适潞芏�，繁華如臺北街市，神秘如撒哈拉的星空，歡快如西班牙的舞蹈。但我讀三毛，讀的是文字背后的真情，關(guān)乎靈魂的觸動。
讀三毛，讀一種仗劍天涯的勇敢。少不更事，憑著一股執(zhí)拗一股蠻力她便只身遠赴西班牙，面對同學的欺生，她敢于瀟灑回敬;出發(fā)在她筆下變成一種靈魂出逃的風景，德意志、英吉利、西屬撒哈拉，中南美洲都留下過她的足跡。她也怕，羈旅思情，異鄉(xiāng)困頓，甚至沙漠的一次夜路也令她心驚，但她敢于直面迎戰(zhàn)。
讀三毛，讀一種“自飲苦杯”的堅韌。異鄉(xiāng)求學，她用醬油拌飯，以雪補鞋;沙漠度日，她自娛自樂，白手起家;荷西歸去后，她選擇飲下訣別的苦杯便不再回頭，“我不愿做圣經(jīng)里變鹽柱的人�！彼柦�(jīng)滄桑的臉上還掛有一絲解嘲的微笑。
讀三毛，讀一種發(fā)自赤心的博愛。撒哈拉沙漠里，撒哈拉威人不講衛(wèi)生，粗魯、愚蠢，但她以一顆包容博愛之心成了她們的“小媽媽”，所以在她的'筆下，不可理喻的女傭瑪麗亞也有了幾分生活的可愛，與撒哈拉威人結(jié)怨半生的西班牙軍曹最終化解了芥蒂。
讀三毛，讀一種繁華落幕后的智慧。她品咂悲傷，因為眼淚是不可一次償還的欠債;她輕描夢想，“如果有一天夢想都可以成真，那不敢睡覺的人一定很多。”她淡漠生死，她在歷經(jīng)悲喜后可以從容不迫的總結(jié)：“我這一生鮮明，坎坷，豐富，我很滿意�！�
讀三毛，也讀一種遺憾。少年的敏感獨立使她大半生都與父母心存隔閡，而生命的美好消逝使她難以堅守生機，獨自翩躚而去，留下一棵橄欖樹，夢里花落知多少。
讀三毛，不是一種目的，而是一個過程，一個心靈感悟與觸動另一種人生的真實的洗禮。讀三毛的同時，我為自己也種了一棵橄欖樹……。
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