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以責(zé)任為話題的作文范文800字（精選25篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的話題作文，話題作文具有寫作的空間更大，發(fā)揮的余地大的優(yōu)點。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編整理的以責(zé)任為話題的作文范文800字（精選25篇），歡迎閱讀與收藏。
以責(zé)任為話題的作文800字 1
責(zé)任，我們現(xiàn)在談的越來越多，做的卻越來越少，因為我們越來越多的時候把越來越多的責(zé)任推開，或是一種自私的表現(xiàn)，又或是一種對自我的保護。
我們無法去責(zé)備每一個個體，去控訴他們的不負(fù)責(zé)，我們原本就生活在這樣一個大環(huán)境中，一個不負(fù)責(zé)的社會，生出這無數(shù)不負(fù)責(zé)的企業(yè)，而我們成長于其中，誰又能要求我們充滿責(zé)任感？
社會對我們的責(zé)任？我們沒有看到過，物價高高的漲起來，我們蝸居在小房子里，看著《老男孩》流著眼淚，還有幾個人記著自己曾經(jīng)的夢想，兒時仰望藍(lán)天時總會斗志昂揚，可如今，再抬起頭，看到的只是灰色的天空，甚至沒有飛鳥的痕跡。
企業(yè)社會責(zé)任？我們從沒有體會到，企業(yè)永遠(yuǎn)是利益至上，永遠(yuǎn)是在榨取員工的剩余價值，我們的boss永遠(yuǎn)是會風(fēng)光無限的站在眾人面前，苦口婆心的為我們召開一個個“動員大會”，為我們描繪出一副美好的藍(lán)圖，可最終，受益的也永遠(yuǎn)只有那么少的幾個人；
那我們個人呢？老板教導(dǎo)我們要對企業(yè)忠實，要為我們現(xiàn)在的事業(yè)而奮斗，我不知道該哭還是笑，老板需要我們的時候，我們要隨時準(zhǔn)備付出所有，可當(dāng)有一天，他不再需要的時候，他同樣可以隨時將你cut，在這種時候不要向任何人去講責(zé)任，那是不現(xiàn)實的，不理智的。默默流淚？好吧，也只能獨自感受這一切了。
夢想的.顏色漸漸的淡下去了，甚至快要消失在這五彩的生活中，我們曾經(jīng)為之奮斗的目標(biāo)消失了，我們在生活面前沒有了生氣，我們開始知道沒有期盼的生活是怎樣的一種狀態(tài)，看向遠(yuǎn)方，就只有一片模糊，因為眼中總是含著淚水。曾經(jīng)信誓旦旦的對我們愛的那些人說要負(fù)責(zé)任，可如今，我們清楚了，真正對自己負(fù)責(zé)任的又有幾個人？在這個無限大的世界里，大家都在尋找著各自需要的東西，金錢？權(quán)利？美色？我們無權(quán)責(zé)怪誰，只能說時代改變了，人也與時俱進了。
抱怨生不逢時，抱怨周圍人的世故，可結(jié)果呢？沒有誰會因為這抱怨而不安，只有自己，那顆火熱的心還總是在燃燒，只是不夠強大，不足以改變?nèi)魏�，但至少要對自己�?fù)責(zé)任，要對那慈愛的父母負(fù)責(zé)任。責(zé)任在我的心頭變得很重很重，可也許在某些人眼里就只是兩個字而已。
讓我們一起談?wù)勜?zé)任！
以責(zé)任為話題的作文800字 2
初升的朝陽灑下滿地金黃，為整個世界鍍上一層神圣的色彩。接過那紅色的標(biāo)記，別在左肩，我開始履行那應(yīng)盡的責(zé)任。
那一次，第一次懵懂的我跨入了了神圣的隊室。面對著隊旗，我高舉右拳宣誓。誓前還有些無所謂，誓后看著隊室里陳留的一張張獎狀，一份份榮譽，一股自豪油然而其�；秀遍g，我似是看到了一些東西，看到了那些學(xué)長學(xué)姐們一屆屆傳遞的東西。我明白了紅領(lǐng)巾背后的含義，我明白了那屬于大隊部的榮光。于此，一股強烈的感情就此產(chǎn)生，一個長久的目標(biāo)就此定下。
從學(xué)姐手中接過那代表榮譽的紅色，我跟著她一步步的學(xué)習(xí)，學(xué)著努力的工作，學(xué)著一切我應(yīng)該肩負(fù)的東西。每周一次的值日雖然繁瑣，但跟著學(xué)姐我卻絲毫不敢懈怠。因為我明白這是我的責(zé)任，我身為大隊部的責(zé)任。若沒有我們的檢查督促，怎么會由此美麗的校園？抱著為學(xué)校營造更好的教學(xué)氣氛，我努力的學(xué)習(xí)著，進步著。逐漸的，我可以獨當(dāng)一面。我一邊努力的工作，圍著學(xué)校盡一份自己的力，一邊積極參加各種活動，取得了多項榮譽。
終于，學(xué)姐畢業(yè)了。她交還了那個屬于她的標(biāo)識，卸下了那份原有的責(zé)任。而我，這個當(dāng)年的新生也已成了副大隊長，在隊室里留下了那屬于我的印記。于是，那份沉重的責(zé)任就落在了我的身上，輪到了我去帶領(lǐng)教導(dǎo)新一屆的大隊部成員。
看著學(xué)弟學(xué)妹們向著隊旗宣誓，那副認(rèn)真的神情是那么的似曾相識，就好像是多年前的我。我遞上那代表著認(rèn)可的標(biāo)識，教導(dǎo)著分配給我的小學(xué)弟，一如當(dāng)年的學(xué)姐般，逐漸的把責(zé)任交予他們身上。
彈丸日月，美好的日子總是一去不復(fù)返，而我們又總是快到失去的.時候才開始珍惜。離畢業(yè)還剩下不到一周里，在這最后的幾天里，我格外認(rèn)真的帶著學(xué)弟工作著。因為我明白，當(dāng)幾天之后，我將教出紅色的標(biāo)志，卸下那伴我?guī)锥却呵锏纳矸菖c責(zé)任。不免有著一絲淡淡的傷感，但還有那更多的是對學(xué)弟們的期望。我明白，少先隊的存在是一代代的傳承，而如今，屬于我的傳遞即將結(jié)束，下一段傳遞即將開始。
迅日東升的余暉漸漸遠(yuǎn)離，天地間充滿了光明。我結(jié)束了那最后一次執(zhí)勤，不舍而從容的交還了那屬于我的執(zhí)勤套。
以責(zé)任為話題的作文800字 3
人自從來到這個世上，就一直肩負(fù)著責(zé)任，古人常以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才會有一代代驚天動地的英雄人物，但責(zé)任也體現(xiàn)在其他的方方面面，所以說責(zé)任無處不在。
責(zé)任，是失職后的勇于擔(dān)當(dāng)；責(zé)任，是寧愿自己付出也要承擔(dān)過失的決心；責(zé)任也是對失信、失職者的譴責(zé)。
責(zé)任是失職后的勇于擔(dān)當(dāng)。負(fù)責(zé)任和軍令狀也早已連為一線，人無完人，誰都會犯錯誤，但是一旦失職，就要勇于擔(dān)當(dāng)，不能推諉責(zé)任。三國后期，蜀漢進入緊張狀態(tài)，諸葛亮派遣自己一向信任的馬謖去守街亭，卻因自己的失算，遭到了魏軍的襲擊，最終失守街亭，但馬謖沒有歸降，而是拖著傷痕累累的軀體跪在軍師面前，請求斬首，諸葛亮最終含著淚，扔下了斬首令。由此可見，馬謖之所以能成為一代名將，與他本身的.勇于擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的精神密不可分，這也告訴了我們，責(zé)任是一種傳統(tǒng)的中國精神，能體現(xiàn)一個人的品質(zhì)，更是失職后的勇于擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任，是寧愿自己付出也要承擔(dān)過失的決心。在現(xiàn)代和諧社會，責(zé)任仍然處處存在，一旦有過失便要付出代價。一個美國男孩在踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，但他沒有恐慌地倉皇而逃，而是“借”了父親的錢，賠給人家。從此自己開始了艱苦的打工生活，終于在半年后還清了借父親的錢，這個男孩便是日后的美國總統(tǒng)——羅納德·里根。這件事告訴我們，只有從小學(xué)會承擔(dān)責(zé)任才能成就英雄般的人物，過失不可怕，通過勞動來承擔(dān)才是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
逃避責(zé)任就會遭到社會的譴責(zé)。失職是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，過失人人皆有，但逃避責(zé)任往往會遭到社會輿論的譴責(zé)。那一年的汶川地震，身為教師的范美忠在地震來臨之際丟棄學(xué)生，選擇茍且偷生，被網(wǎng)友譏諷為“范跑跑”，引起了一場師德的討論。他不但沒有發(fā)揮個人魅力，還喪失了應(yīng)有的責(zé)任，沒有承擔(dān)過失，最終遭到社會的譴責(zé)，人們的唾罵。
責(zé)任是誠信的表現(xiàn)，盡管它有苦有甜，但是在責(zé)任面前，我們應(yīng)該選擇肩負(fù)，就像丘吉爾說過“高尚偉大的代價就是責(zé)任。”所以讓我們扛起責(zé)任，爭做人上之人。
以責(zé)任為話題的作文800字 4
當(dāng)我從母親懷里呱呱落地的時候，就意味著：責(zé)任也與我而出生了！
從年幼時的我們到現(xiàn)在長大的我們，責(zé)任一直都隨我們旅行。比如：愛護生命是對自然的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)是對自己的責(zé)任，保護環(huán)境是對地球的責(zé)任，尊敬師長是對禮儀的責(zé)任……責(zé)任種類眾多，紛繁錯雜，責(zé)任使我努力，奮發(fā)向前。責(zé)任讓我忘記了世間的紛亂，責(zé)任讓我無暇顧及身邊的美景，責(zé)任讓我在人山人海中穿梭，責(zé)任讓我懂得了恪守崗位的重要性。責(zé)任讓我辛苦，讓我勞累，讓我歡樂，也讓我傷悲。它是我形影不離、親密無間的.好朋友，也是一位慈厚溫柔的好母親，更是一位知識淵博的好老師。
當(dāng)你坐在教室里的時候，你是否會有一種想要學(xué)習(xí)的感覺？這就是——責(zé)任——努力學(xué)習(xí)的責(zé)任，也許你會受到別人的吵鬧而被影響，但你，卻能夠用自己的意志心將之克服，從而重新恢復(fù)到自主的狀態(tài)，你會為自己感受詫異，別人也許會對你產(chǎn)生驚奇，但你，并不稀奇，因為你知道，這是因為在你身后，有一位良師一直在引導(dǎo)你，讓你少走彎路，多點自主，即他便是責(zé)任。
你是否曾在講臺上大聲管理過？又是否為自己的小小無能而哭泣過？生氣過？在我看來，每一個當(dāng)過班干部的人都應(yīng)該有過這樣的體會吧！是的，當(dāng)你邁出腳步，走上講臺的時候，意味著你在跨出為事業(yè)努力奔波的第一步，同樣，也意味著，你在承擔(dān)責(zé)任，每一個走向講臺的人并不都為自己的責(zé)任而去承擔(dān)，只有哭泣過，真正付出心的管過的人才是徹底懂得承擔(dān)的人，因為他真的盡力了，懷著一顆有責(zé)任感的心，對我們的生活處事，真的可以說是“必不可少”。
有的人說他對自己負(fù)責(zé)，可有的人，話是說出來了，行動卻總是遲遲不定。有的人，在這個充滿青春活力的階段，非但沒有好好學(xué)習(xí)，反倒有了叛逆，談起了一些與現(xiàn)實生活完全相反的處事環(huán)境，這種人就是典型的對自己不負(fù)責(zé)任。
做人的基本準(zhǔn)則就是要尊重他人，愛戴他人，這是一種責(zé)任，在這方面，每個人都應(yīng)該遵循。美丑善惡，我們都應(yīng)該用同一種眼光看待，不能歧視，更不能遠(yuǎn)離，要對自己的各處行為負(fù)責(zé)。
責(zé)任是偉大的，美麗的，我要做一名為社會服務(wù)的人，因為責(zé)任伴隨著我。
責(zé)任決定了人格，誰能同它與共？
以責(zé)任為話題的作文800字 5
當(dāng)楚國垂垂欲暮時，救國之路在小人獨倡的形勢下漫漫且修遠(yuǎn)兮，可屈原亦上下而求索雖九死猶未悔……只因肩上挑著為黎民蒼生的責(zé)任。
責(zé)任于屈原，是“重修美德”的動力，是入與王圖事，出施以法令的勇氣，是始終高唱“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的勇氣，如今作為跨世紀(jì)的`我們，肩負(fù)著更多的責(zé)任！
一個只有意識到自己的責(zé)任，才能樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。有了責(zé)任，莘莘學(xué)子“不見長安行樂處，空令歲月易蹉跎”，孜孜不倦，皓首窮經(jīng)，更上一層樓；有了責(zé)任，周恩來在青春年少時便語破天驚“為中華之崛起而讀書”，毛澤東風(fēng)華正茂時問蒼天誰主沉浮，揮斥方道，燎星星之火，以“讓中國人民從此站起來”為目標(biāo)；有了責(zé)任，司馬遷廢寢忘食，含垢忍辱，終于寫出了“究天人之際”的史家絕唱《史記》……正是因為他們始終意識到自己肩上負(fù)著的責(zé)任，所以自幼便樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，那么，既然選擇的遠(yuǎn)方即使一路風(fēng)雨，也不會止住前行的腳步！
一個人只有意識到自己的責(zé)任，才能生無所息，挺起不跨脊梁，“身無半門，讀破萬卷，懸壺濟世，拯救蒼生”，左宗棠為垂暮的清王朝撐起東南一隅；又有魯迅，苦苦思索，傍徨奔走，棄醫(yī)從文，將時間寫成了藥方，將吶喊敖成藥，如椽巨筆，刺破黑暗夜空，拉開破曉天幕，生不息，筆不歇，昂首挺胸，可是同樣體味濃墨悲涼的不只他一個，然而敢于直面淋漓鮮血才是真正勇士，如果沒有責(zé)任，他會不會只是一個平庸的醫(yī)生，彎著腰，躬著背茍且的活著？那么他永遠(yuǎn)不會成為那個時代的旗幟！
一個人只有意識到自己的責(zé)任，才能不忘本心，憂國憂民。責(zé)任對于愛國恰如基石對于大廈，我無法想象一個沒有責(zé)任的人，可以滿腔悲憤的高唱愛國之情。當(dāng)在唐玄宗時期，窮兵黷武，征戰(zhàn)連連，國家飄搖若浮萍游草，有人依舊流連章臺路，醉倒溫柔鄉(xiāng)，吟唱《后庭花》，亦有充滿責(zé)任感，憂國憂民的人像杜甫，即使獨破受凍死亦要大庇天下寒士俱歡顏，以血和淚寫成《兵車行》……
責(zé)任，修身養(yǎng)性之必要，齊天下之基石，載道之方式。可以暗淡刀光劍影，可以遠(yuǎn)去鼓角錚鳴，當(dāng)輝煌已成為往事，責(zé)任卻成為永垂不朽的奏響，那么，我們需要責(zé)任嗎？答案是肯定的，可是我們又需要怎樣的責(zé)任？
以責(zé)任為話題的作文800字 6
責(zé)任，一個沉重的字眼，悠悠數(shù)千年，一份份責(zé)任像接力棒一樣被傳承，一代代風(fēng)流人物用自己的肩膀扛起了責(zé)任這個沉重的背包，一步步堅定地引導(dǎo)著歷史的方向，一步步堅定地走向遠(yuǎn)方……
項羽，他傳遞著責(zé)任。
金戈鐵馬，漫天黃沙，那個名震四方的西楚霸王，眉宇間凜然著豪情，手下那區(qū)區(qū)幾千士兵怎能抵得過那千軍萬馬？驀然，他的眼神越發(fā)堅定，手里緊緊握著的戟與地面發(fā)出強有力的摩擦，他莊重低沉的聲音打破死一般的沉寂，喚起士兵們那對生的渴望與壯志豪情。一場世紀(jì)豪賭拉開了帷幕，依舊堅定的眼神，依舊無畏的神情，因為他擁有破釜沉舟的氣概，他贏得了賭局。那破釜沉舟的華麗與豪情拉開了歷史新的一頁。歷史的扉頁上記載著西楚霸王的光輝。項羽，他承擔(dān)對江東父老的承諾，承擔(dān)了將士生命的`責(zé)任。
孫中山，他傳遞著責(zé)任。
滿腔報國的熱情被一次次打擊，那清政府的腐敗一次次敲擊著他那份愛國之心。從失敗到成功，他一次次更加堅定；從興中會到中華民國，他的步伐一次次更加穩(wěn)健。那“驅(qū)除達虜，振興中華”的愿望在他的心中一次次回蕩，因為他深深明白，他承擔(dān)著責(zé)任，承擔(dān)著中華民族的責(zé)任。他推翻了清政府的統(tǒng)治，為中華民族拉開了新的篇章，因為責(zé)任，他的目光更堅定，步伐更穩(wěn)定，他承擔(dān)了責(zé)任，報效國家的責(zé)任。
毛潤之，他傳遞著責(zé)任。
面對袁世凱的獨裁，他明白了責(zé)任。在一師的校園里，在楊昌濟的開導(dǎo)下，他明白了責(zé)任的意義。政府親日行為，讓他一次次憤然；書寫青春，他熱血沸騰。他仰天長呼的是“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪情，面對一次次的排擠，他沒有退縮，因為他明白他承擔(dān)的責(zé)任，他傳遞著責(zé)任。遵義會議，鞏固了他的領(lǐng)導(dǎo)地位，他領(lǐng)導(dǎo)人民一次次浴血奮戰(zhàn)，為廣大人民而戰(zhàn)。因為責(zé)任，他贏了，建立了中華人民共和國，推翻三座大山，他讓人民成了主人。他承擔(dān)了責(zé)任，挽救天下蒼生的責(zé)任。
歷史車輪滾滾向前，一代代人接下了責(zé)任的接力棒，背負(fù)起這個沉重的背包，堅定地一步步向前走。
如今，坐在考場，仰望蔚藍(lán)的天空，我愿意提筆寫下：責(zé)任，我愿意傳遞。
傳遞責(zé)任，很艱辛，很艱難，卻很美好。
以責(zé)任為話題的作文800字 7
又到周一了，我留下來參加勞動。刷刷幾下，輕輕松松地擦完墻壁，背起書包準(zhǔn)備回家。
“哈——”我打了個大大的哈欠，好累啊！我真想馬上飛回家去，躺在床上睡大覺�？墒牵F(xiàn)實就是如此得殘酷……
“徐炘宇，你作業(yè)怎么還沒寫完？閔軻，你留下來監(jiān)督他寫完再走�！�
唉，真是怕什么來什么。原來可以回家了，可偏偏被這個同桌拉下了水。師命難違啊！我剛跨出門外的腳只好又收了回來，上帝保佑�。〉肝椅妩c前能回家，阿彌陀佛，阿彌陀佛……
我有些慍怒地回到他身邊。氣憤地從包中掏出作業(yè)本，吼道：“快抄，別耽擱我時間！”“啊，謝謝��！”他滿臉堆笑地接過本子�？墒�，他說得輕巧，可是做起來卻……
那一支輕盈的自動筆在他手中卻是如此的沉重。每寫一個字，好比在拉著一座巨山。他的腳倒是很靈活，抖啊抖，抖啊抖。左手在桌肚里不停摸索著，似乎在尋找著什么寶物似的。
“咕嚕”我的肚子叫了起來。我強忍住饑餓，大聲吼道：“你快寫，這個……那個……”我不停指導(dǎo)著他，可他倒好，淡定地寫著每一個字。
我一下子坐在椅上。他太牛了，我徹底服了他。我心中一肚子的氣，好一個老師。留誰不行，偏留我。我家離學(xué)校太遠(yuǎn)，這下回家肯定得很晚了。我沮喪地望著鐘。
一分鐘，三分鐘，十分鐘……
時鐘指向45分。哦，天哪。這下真得玩完了。
“老師，這是我們組的`語補�！边@時，一個同學(xué)把一疊作業(yè)交給了老師。而老師桌上已疊疊了厚厚的一層作業(yè)本。粗略地數(shù)一數(shù)，有十一二組—只差我們組了。看看老師的講桌，再看看我手上僅有的五本作業(yè)，突然覺得顏面掃地。我雖然當(dāng)了組長，可對組里的其他同學(xué)不聞不問。馬克思曾說：“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)�！蔽沂且幻M長，固然有一定的權(quán)利，可相對應(yīng)的，我也有一定的義務(wù)，不只是收作業(yè)。更重要的是幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)。
我靜下心來，指導(dǎo)著他。徐炘宇似乎也配合起了我，很快就寫完了作業(yè)。
我從此也明白了，組長并不是個頭銜，更是一份責(zé)任。
責(zé)任，有時很小，但從小做起，總有一天會變“大”。
以責(zé)任為話題的作文800字 8
自我們呱呱墜地起，我們就已經(jīng)被“責(zé)任”包圍著。醫(yī)生的職責(zé)是救死扶傷，老師的職責(zé)是培育棟梁之才，父母的職責(zé)是撫養(yǎng)和教育子女……
紛繁的生活中，有許許多多的人并沒有履行自己的責(zé)任。諸如，青少年學(xué)生并未履行義務(wù)教育。
中考已過去半年多了，想著三年匆匆易逝的光陰，那些整日只知道玩的同學(xué)。沒有把心思用在學(xué)習(xí)上，荒廢了學(xué)業(yè)，“業(yè)精于勤而荒于嬉”。如果老師管得緊了，既不想得到老師的`批評，又不想坐在教室中學(xué)習(xí)，就干脆想入非非，人在曹營心在漢，這樣的學(xué)生在初中還不少呢！他們一心想出去，看外面五彩繽紛的大千世界。可他們并不知道，精彩的世界需要科學(xué)文化知識，等到碰壁之后，才后悔當(dāng)初沒努力。少壯不努力，老大徒傷悲。責(zé)任——已成為一種自我反省的工具。
它就在我們身邊，有些父母想逃脫責(zé)任，便離婚，讓孩子跟著老奶奶過著艱難的生活。
又是一個秋高氣爽，天高云淡的好天氣，一絲風(fēng)也沒有；周圍非常靜寂，隨時都會“火山爆發(fā)”。金秋收獲黃色，而我卻收獲了灰色，從那時我變得更加沉默了。自古逢秋悲寂寥，又有多少文人墨客對它發(fā)出感慨“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”。這一年，母親走了，走得那么坦然。實話說我真的很恨她，十幾年過來了，我已從一個嗷嗷待哺的女嬰長成了一個少女，但她始終沒來看我，我沒有享受過母愛。乳燕從母親的嘴里得到了滋潤；孩兒從母親的心血里得到了滋潤；而我卻沒有得到母愛的滋潤。如今，她想要回拋棄的女嬰，可她錯了。女嬰是不會認(rèn)她的，我沒有星期天媽媽接過書包問寒問暖的經(jīng)過；狼吞虎咽有媽媽看著的情景；沒有臨走母親的囑咐……一切都是稍縱即逝的追尋，一切爆發(fā)都有片刻的寧靜，一切都是母親沒有履行職責(zé)。責(zé)任——一種心尖的刀子。
不同的人面對責(zé)任有不同的看法，有人似它為一種累贅；有人似它為一種心尖上的刀口，春天的責(zé)任把萬物復(fù)蘇，夏天的責(zé)任使大自然火熱；秋天的責(zé)任把果實成熟……
在平凡的生活中，應(yīng)當(dāng)坦然面對責(zé)任。責(zé)任使你具有進取心和愛心。
以責(zé)任為話題的作文800字 9
那是他的責(zé)任，為了保護那朵小小的還未綻放的花苞。
炎炎的夏日，最開心的事就是去池塘邊欣賞那些粉紅的荷花。
卷起褲角蹬在田邊，中間有一塊小小的池塘，有清涼的風(fēng)吹過，荷花的香氣就飄進了心里：沒有玫瑰的刺鼻、沒有百合的濃香，那香味淡淡的`，清幽清幽。
夏日的雷雨一點也不憐惜池塘里嬌雅的花苞。它來得震勢逼人，烏云很快覆蓋了整片天空，壓得很低很低感覺沉悶壓抑，狂風(fēng)陣陣，呼嘯而來，可憐的荷花苦苦掙扎，搖動著單薄的身子，但她依舊頑強的和狂風(fēng)斗爭，它努力的直起腰桿，可是……
看啊！看！那片荷葉它慢慢彎下腰使自己的葉片傾斜，從而擋住了呼嘯而來的狂風(fēng)，讓小小的花苞不再被吹得劇烈搖擺，讓她亭立了纖纖的腰肢，花苞心懷感激的對荷葉笑了，露出了粉嫩的小臉，還透出了堅定的目光，因為她知道，待會的暴風(fēng)雨會更殘酷，她將受到更大的考驗，也許會受傷，而荷葉的遮擋只能解一時之急。她鼓了鼓勇氣，想著自己一定要頑強的接受風(fēng)雨的洗禮。
嘩嘩！嘩嘩嘩！雨很快就下來了，撲頭蓋臉地淋濕了整個大地。荷花小小的花蕾還沒用來得及向這個世界彰顯她婀娜的風(fēng)姿，還沒有展現(xiàn)出她美麗優(yōu)雅的氣質(zhì)，暴雨就要讓她先一步凋謝了，這是多么殘酷的事實�。�
花苞兒悄悄的落淚，雨兒打得她彎下了腰肢，她苦苦的與風(fēng)雨斗爭著，很快，她感覺到自己堅持不住了，怎么辦？怎么辦？這時，疲憊的荷葉堅強挺起自己的腰桿，寬大的荷葉恰到好處的立在了花苞兒頭上，雖然他已經(jīng)被風(fēng)雨摧殘得遍體鱗傷，但他為了尚未盛開的花苞兒能綻放出魅力和青春，他覺得很值，于是他毅然挺立著，無怨無悔，傲然堅強。小小的花苞兒在嬌縮在他撐起的大傘下，安然平靜。
我望著這動人的一幕，呆呆的，淋濕了一身卻渾然不知。突然，頭頂出現(xiàn)了一片無雨的天空，哦，原來是爸爸從背后撐起了一把大傘“回家了，雨大了！”他牽起我的手把我?guī)нM傘的最里面，任憑自己一半的身子露在傘外被風(fēng)吹雨淋也絕不讓雨落在我的身上�！鞍职�，為什么要這樣子？”我想著那朵荷花和自己，問了爸爸。
“因為，這是我的責(zé)任，我是你的爸爸，保護你是我的責(zé)任！”
爸爸笑了，我也笑了；荷葉笑了，荷花也笑了……
以責(zé)任為話題的作文800字 10
幼時，總感覺責(zé)任很遠(yuǎn)，自己沒有責(zé)任，就算有，也可以拋棄，因為承擔(dān)不起�，F(xiàn)在，才知道這想法有多天真。雖然無法更深入理解責(zé)任，但至少我已經(jīng)在履行學(xué)習(xí)的責(zé)任。
現(xiàn)在還是感覺責(zé)任離我很遠(yuǎn)但又很近，是我不夠成熟嗎？不知道，只知道經(jīng)常聽到有人說“責(zé)任心，責(zé)任感”。學(xué)了語文知道“天下興亡，匹夫有責(zé)”。學(xué)了政治知道要“承擔(dān)歷史的使命”。只不過這些都太書面化了。
語文老師說，我們要做一個有責(zé)任感的人。學(xué)習(xí)文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國責(zé)任；杜牧“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂國責(zé)任；岳飛“精忠報國”的護國責(zé)任；林則徐“虎門銷煙”的救國責(zé)任…。
以上這些都太偉大了，我們可望不可即。
而政治老師說，我們要做一個有責(zé)任心的學(xué)生。先做好學(xué)生該盡得責(zé)任，才能承擔(dān)歷史賦予我們的使命，因為使命是個沉甸甸的字眼，需要我們當(dāng)代青少年去承擔(dān)。但前提是我們得需要堅毅的肩膀，者的需要我們有一顆責(zé)任心，完成我們的學(xué)業(yè)，才能為我們的祖國做貢獻，將我國建設(shè)成富強、民主、文明、和諧的現(xiàn)代化社會主義中國家，去幫助世界需要我們幫助的人們。
以上這些還是很遙遠(yuǎn)，但渴望可及，因為這些是我們能，也必須要做到的，只不過這是一個很漫長的'過程。
回到我們的學(xué)習(xí)生活，我們正處在這個過程的開端，便有人就拋棄了這份應(yīng)擔(dān)承擔(dān)的責(zé)任。他們有些不想讀書，甚至討厭讀書，覺得這是包袱，想丟就丟，認(rèn)為他們有這個權(quán)力。實際上，他們錯了，錯得很離譜，這是個義務(wù)，是責(zé)任，不是權(quán)利。他們就沒有責(zé)任感，有事沒事逃幾節(jié)課，做作業(yè)隨便，上課干自己的，這些都是沒有責(zé)任意識的表現(xiàn)，也許他們都不懂，我也不懂，這些是通過學(xué)校教育才能懂得的。也許是我們正處在青春時期，或多有些叛逆，容易沖動，但也需要理性思考，承擔(dān)責(zé)任。
我們正值青春年少，現(xiàn)在能夠理解的責(zé)任也許并不深刻，可能只是字面上的理解，或者從一些生活經(jīng)驗中得來，也有從學(xué)校教育中獲得，這些能讓我們更懂得負(fù)責(zé)任，敢于承擔(dān)責(zé)任，不會逃避責(zé)任，成為一個有責(zé)任感的人！
以責(zé)任為話題的作文800字 11
愛能給人帶來溫暖，帶來快樂，帶來希望，甚至帶來成功。因此，給予學(xué)生的愛顯得尤為重要。而教師的愛更多地流淌在平凡的日子里。在任職的這幾個月里，作為老師的我深刻感悟到：教師的愛更多的是一份責(zé)任。愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點石成金。
小學(xué)特級教師陶淑范就曾這樣說：“我把一生獻給孩子們。我深感其樂無窮，很有價值。在教育的田野耕耘收獲，給了我一生的充實。”優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責(zé)任為出發(fā)點他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。
歌德說：“責(zé)任就是對自己要求去做的.事情有一種愛�！边@不由得使我想起一名教師在一篇名為《帶著愛啟程》的文章中寫到：“當(dāng)我看到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時，當(dāng)緊緊握著家長的手，聽家長一遍遍地說‘拜托、拜托’時，我的心靈一次次受到震撼，我感到了一種前所未有的責(zé)任。”這正是師愛的真摯的表白。
記得512大地震中有這樣一些事跡，汶川縣張米亞老師，在地震發(fā)生時雙手死護住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個年輕的老師，在災(zāi)難面前，選擇了摘下自己的翅膀來保護孩子，用實際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個平凡的崗位上展示著師愛的偉大和永恒。
譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個家庭的團聚和幸福以及無數(shù)人的感動。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護自己學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂。張米亞、譚千秋老師事跡可歌可泣，是偉大、是永恒�？墒窃谖疑磉叺睦蠋焸�，他們在日常教學(xué)生活中的點點滴滴同樣也能感動你我。
親耳聽到的，親眼看到的太多老師的感人事跡，他們都在時時刻刻激勵著我，鞭策著我。從走上教師崗位那天起，我就下決心當(dāng)一有責(zé)任心的教師。平凡中孕育著偉大，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大，讓我們這無數(shù)平凡的人兒在三尺講臺上去踐行教師的愛與責(zé)任。
以責(zé)任為話題的作文800字 12
曾幾何時，一個幼稚而大膽的新進青年的形象已深深地扎進中國人的心里。他就是覺慧，敢于反抗的他，有著新思想，反對舊禮教。
但在我眼里，他有的只是勇敢與年輕。有時他“不識時機”的幼稚行為，卻讓他的“家”更加混亂。
雖然，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，雖然，“理想，是生命的綠洲�！钡恰耙晃莶粧�，何以掃天下？”覺新不懂得循序漸進，積沙成塔，從小家開始改變。想一下就改變一個延續(xù)了幾千年的思想，可能嗎？
在軍閥壓迫的時期，他不知能屈能伸；在家里出了亂子后，他依然把同學(xué)帶回家討論怎樣反抗封建勢力；在大哥覺新一再規(guī)勸他，提示他時，他卻反過來怒斥覺新沒有堅守自己的理想，屈服于封建舊觀念；在他們的報社被查封后，他不顧覺新的處境，將報社搬入他大哥管轄的商場，當(dāng)紙包不住火，他的報社最終被軍閥發(fā)現(xiàn)后；他卻斥責(zé)一直幫助他隱瞞家人，暗中幫助他的大哥，懷疑是大哥告密。
他在為自己所謂的理想而奮斗時，沒有顧慮到他的行為會給自己的“小家”惹上了麻煩，他有的只是理想，卻沒有看到責(zé)任，一個人對家的責(zé)任，他責(zé)備大哥，卻不曾考慮他的'感受。
覺新一個人扛起一個大家，有的不僅僅是責(zé)任感，還要有勇氣，有勇氣去舍棄自己的理想，拋棄美好的前程。覺新雖然是被逼的，但他卻沒有逃避現(xiàn)實，勇敢地接下了一個將要四分五裂的家。世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責(zé)任的涵義。
我依然認(rèn)為覺新并沒有放棄自己的夢。歌德曾說過：“尚未實現(xiàn)的崇高目標(biāo)，要比伸手可得的渺小的珍貴得多�！彼抵袔椭X慧，他想一點一點的改變這個社會，慢慢地讓人們接受新思想，漸漸地讓舊封建觀念沉入人們的心底，他雖然這樣做不會很快的看見成效，但這比覺慧的想法甚至做法要妙的多。
雖然他的沉悶少語的個性造成了無人理解他，體諒他的結(jié)局，他在很多人眼里是軟弱的，是屈服于封建的，是惟命是從的，但他在我眼里卻是一個堅強勇敢的男子漢。因為他挑起了最折磨人的擔(dān)子。盡管這份責(zé)任有時使他厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。
也許夢與責(zé)任是不可能同時存在的，但無論選擇誰，都必須要有勇氣。
以責(zé)任為話題的作文800字 13
留美學(xué)生張棟給自己布置了一份假期作業(yè)——每天上街撿一個小時的垃圾。也許有人會覺得這很不可思議。其實不然，張棟選擇了利用有限的時間來還街道一點潔凈，體現(xiàn)著一個躊躇滿志的大學(xué)生貢獻社會的決心。她正懷揣一份社會責(zé)任感踏上人生的旅途。
梁啟超曾發(fā)出“少年強，則國強；少年雄于地球，則國雄于地球”的呼喊。同樣，作為當(dāng)代青年，我們將成為社會未來的中堅力量，將成為社會的主人翁。因此，我們要做有社會責(zé)任感的青年，帶著社會責(zé)任感上路。
回望新中國的革命史，青年人扮演著舉足輕重的角色。青年人為著人民的解放，民族的復(fù)興付出一切。正是一大批懷揣社會責(zé)任感的青年譜寫出中華民族復(fù)興序曲。
戊戌變法的領(lǐng)導(dǎo)人之一，梁啟超曾面對一個取舍生命或?qū)W問的決擇，他毅然發(fā)出“讀書人死于學(xué)問乃死得其所”的感慨。有人說他迂腐，愚昧；魯迅先生曾為了避免一個民族陷入盲目的驕傲自大中，放棄了諾貝爾文學(xué)獎的提名，亦有人說魯迅愚蠢�？烧沁@“迂腐”的梁啟超為中國的民主革命打開了嶄新的一頁。除了那份對民族，對社會的責(zé)任感，還有什么能支撐他堅守在革命陣地上呢？魯迅的“愚蠢”則是為救國救民而吶喊，展現(xiàn)出了一個革命家的民族氣節(jié)。作為當(dāng)代青年，我們須懷揣一份社會責(zé)任感，從前人手中接過復(fù)興民族，繁榮國家的歷史使命。
看今日之青年，有伊拉克運動員侯賽因爭以生命的名義奔跑；有蘭迪教授用人生的最后一堂課來詮釋生命最純樸的價值；有文花枝、洪戰(zhàn)輝感動中國的義舉；有四川大地震之后，幾十萬人的救援隊伍；有為國家利益搖旗吶喊的.“憤青”；還有北京奧運會那支朝氣蓬勃的青年志愿者隊伍。他們正用行動向世人展示青年人對社會的熱忱。
如果說人人心中都已有了強烈的社會責(zé)任感，哪還會說出“花三百萬種死你”這樣囂張，愚昧的話來；哪里還有在災(zāi)難臨頭之際，放棄自己的學(xué)生，作第一個逃兵的老師；哪里還會有為獲取利益而不顧消費者健康的廠商？然而，在我們這個充斥著功利主義、拜金主義的社會里，這些都是事實。這樣看來，一名青年學(xué)生對社會著任感的追尋，還會讓你覺得不可思議嗎？
其實，社會責(zé)任感的體現(xiàn)不一定是轟轟烈烈的“大手筆”，只需我們認(rèn)真做好自己該做的事情，足矣。
以責(zé)任為話題的作文800字 14
每個人一出生便帶來了責(zé)任，可以說與生俱來。責(zé)任這個東西，總是貫穿人的一生。雖然它有時會讓人不堪重負(fù)，但它卻能使人成長。
當(dāng)我脫離母體那一刻，我的責(zé)任就是哭。因為哭代表我的安好，它帶給父母的是安慰，是欣喜。就這樣，我第一次成功地承擔(dān)了責(zé)任，雖然意識里也許還沒有“責(zé)任”這回事。作為嬰兒，我的責(zé)任就是好好吃奶，好好睡目覺，乖乖地，少讓父母擔(dān)心。
慢慢地，我上幼兒園了，伴隨而來的是責(zé)任的增多。我要學(xué)會拿筷子，系鞋帶……進而學(xué)會握鉛筆，說普通話。
上了小學(xué)之后，我的主要責(zé)任便成了努力學(xué)習(xí)。漸漸地，我也明白了一點關(guān)于責(zé)任的事。父母要為子女的健康負(fù)責(zé)，老師要為學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，保險公司要對客戶負(fù)責(zé)……我也明白，我還要承擔(dān)課代表的責(zé)任，分發(fā)作業(yè)本，與老師溝通。我還要認(rèn)真打掃教室、清潔區(qū)。當(dāng)然骨子里也多出一些叫作責(zé)任感的東西。
從小學(xué)到高中，我的主要責(zé)任基本沒有什么變化。直到高三，我的責(zé)任又加重了，那就是考大學(xué)，考理想的好大學(xué)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。因為肩上扛著這個責(zé)任所以我必須奮斗三年。如果沒有承擔(dān)好這份責(zé)任，不僅會讓父母傷心，自己的未來也會很迷茫。
等到大學(xué)生涯結(jié)束，面臨就業(yè)問題時，我的責(zé)任就是找到一份優(yōu)越的工作。進入社會，我必須盡快適應(yīng)復(fù)雜的社會環(huán)境，不再讓父母操心，更不能整天游手婦閑，辜負(fù)了他們的期望。工作安頓之后，我還要盡心盡力地孝敬父母，不僅要讓他們過上幸福的生活，更重要的是經(jīng)常回家，陪陪他們，或是帶他們出門旅行、散心。
成家之后，我要對自己的這個家和家人負(fù)責(zé)，我要和愛人一起培養(yǎng)我們的'孩子，這就是我的責(zé)任，“上有老，下有小”的責(zé)任。在這同時，我還不能忘記工作上的責(zé)任。假如我成了一名醫(yī)生，我就要對病人的生命負(fù)責(zé)，竭盡所能，假如我是一名清潔工，我就要打掃干凈一條條馬路。
終有一天，我也將老去。那時候，我的責(zé)任就是安享晚年，不讓家人過于擔(dān)心。我要盡力地鍛煉身體，遠(yuǎn)離疾病，不給家人添麻煩。到了生命最后一刻，我的責(zé)任就是安逸地死去，不留遺憾。
我的一生并不輝煌燦爛，但因為有了責(zé)任，我收到了人生中一份厚厚的禮物—每天都過得很充實，很踏實，很快樂。
以責(zé)任為話題的作文800字 15
父母是孩子的鏡子，是孩子的榜樣，是孩子的第一任老師，因此父母必須承擔(dān)和履行好教育孩子的責(zé)任和義務(wù)，只有在家里把孩子教導(dǎo)好了，孩子才不會在社會上走太多歪路和彎路。在孩子的教育方面，父母不能蠻干也不能敷衍，相反，他們必須在這個過程當(dāng)中注重教育方式和教育手段，因為只有通過良好的引導(dǎo)和啟發(fā)，孩子才能健康成長。
父母要引導(dǎo)孩子講文明和懂禮貌。第一次見面，無論面對的是陌生人還是家里人，孩子一定要先學(xué)會打招呼，而是是要謙卑有禮的打招呼，切不可沒大沒小，也不可敷衍了事。再者，當(dāng)?shù)玫絼e人的幫助和指導(dǎo)時，無論對方是親生父母還是一個普通的.職工，孩子必須要先學(xué)會說謝謝，因為這是最基本的禮貌和原則問題，也是顯示一個人教養(yǎng)和素質(zhì)的表現(xiàn)。
父母要培養(yǎng)孩子獨立自主的精神。在日常生活中，父母要漸漸引導(dǎo)孩子自己的事情自己做，比如自己穿衣鋪床，自己洗漱吃飯，自己整理玩具等。在學(xué)習(xí)方面，父母更是要教會孩子合理安排自己的時間，讓孩子有計劃的去完成學(xué)業(yè)任務(wù)的同時，也要讓孩子自覺主動地去研習(xí)自己感興趣的東西，比如在畫畫彈琴方面，在做手工練書法等方面。孩子的想象力和創(chuàng)造力是無窮無盡的，因此在興趣培養(yǎng)方面，父母一定不要隨意去壓抑孩子的天性，也不要去打壓孩子的興趣，相反要全力支持孩子的想法，也要誠摯地去夸獎孩子。
父母要培養(yǎng)孩子頑強不屈、自強不息的精神。父母不能一直做孩子的天，也不能一直做孩子的地，在教育孩子方面一味地攙扶和包攬對孩子沒有一點點好處，相反那只會讓孩子變得懶惰，變得自私，變得懦弱，變得膽怯，也變得脆弱。因此，孩子摔倒了要鼓勵他自己爬起來，孩子遇到難題了要引導(dǎo)他一步步自己解決，孩子遇到挫折了要激勵他自己勇敢克服，只有這樣才會讓孩子有頑強的意志，有自強的品質(zhì)，這對他們以后的生活和工作大有好處。
總之，要成為一個真正合格的父母，那就一定要去不斷引導(dǎo)孩子變得優(yōu)秀，更要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和樹立高尚的品格，只有這樣才是真正愛孩子的表現(xiàn)。
以責(zé)任為話題的作文800字 16
初三即將來到，許多家長為了自己的孩子不落人后，幫他們報了許多補課班。因而補習(xí)老師負(fù)不負(fù)責(zé)任也成為了家長們交流的主要話題，我在這件事情上就深有體會。
假期，我為了彌補過去的漏洞以及學(xué)習(xí)新的知識，報了兩門輔導(dǎo)班：數(shù)學(xué)與物理。兩門課都是我喜歡的理科，然而，我對于兩門課的態(tài)度卻大相徑庭。怎么回事呢？且聽我細(xì)細(xì)道來。
數(shù)學(xué)老師上課從來不應(yīng)付，一個半小時的課，老師總是安排的井井有條，從不耽誤一分鐘，就是我們回家的作業(yè)，老師也是會非常認(rèn)真地批改。看著老師在習(xí)題本上醒目的紅色，我感覺很幸運，我遇到了一位很負(fù)責(zé)任的補課老師，就像我們18班的各位老師一樣負(fù)責(zé)任。
記得在第四章相似這一節(jié)，我剛開始做題總是沒有思路，上課感覺十分焦躁，老師發(fā)現(xiàn)了端倪，及時給我灌了一碗“心靈雞湯”：學(xué)習(xí)中靜能生慧，心急反而吃不了熱豆腐。聽完我覺得十分受用，似乎領(lǐng)悟了其中的道理。從此以后，我每天都靜下心來學(xué)習(xí)，在我的不斷努力之下，我終于弄清楚了這一章的知識點。
反觀給我補習(xí)物理的老師，她上課總是遲到，一個半小時的課，她讓我們做了一個小時的習(xí)題，剩下半個小時才開始講解題，而且速度很快，在我還是一頭霧水的時候，課就這樣匆匆結(jié)束了！有一次，歐姆定律我沒有聽懂，我就去問老師，老師正在玩手機，連頭都不抬一下就對我說：“你去問問你周圍學(xué)習(xí)好的孩子，他們肯定有聽懂的。”說完就繼續(xù)玩手機了，我只好無奈地走出辦公室，去請教其他的同學(xué)了。更甚者，她給我們布置的作業(yè)總是很多，自己卻找理由說太累了，不想批改作業(yè)，讓我們同桌互相對一下，在我的.心中，就不免拿物理老師與數(shù)學(xué)老師對比了一下。這樣一位不負(fù)責(zé)任的老師，我也對她產(chǎn)生了一些不滿的情緒。
雖然兩位老師都只是給我們補補課而已，但在他們責(zé)任心的強弱背后，帶給我們的是對責(zé)任的重新認(rèn)識：責(zé)任是一種能力，而它又遠(yuǎn)勝于能力；責(zé)任是一種精神，卻更似一種品格；對自己應(yīng)該做的的工作，毫無怨言地承擔(dān)，并認(rèn)認(rèn)真真地做好，這就是責(zé)任。責(zé)任，召喚我們內(nèi)心強大的力量，助力我們前行。因此，責(zé)任，是每個人都必不可少的品質(zhì)。
以責(zé)任為話題的作文800字 17
所謂的責(zé)任，魯迅小說里的阿Q給我們詮釋了最詳細(xì)的講解!
我不知道阿Q的“精神勝利法”對于世人有怎樣惡劣的影響，至少對于阿Q而言，他做到對自己付責(zé)任了。因為在一個寂寞空虛得連自己都沒有的世界里，他能給自己唯一的安慰，給自己活下去的理由。
自甘屈辱，所以自我解嘲;自甘輕賤，所以自我陶醉。
不贊成以高度的心態(tài)去看待生命，自認(rèn)為生命絕不能受屈辱或是糟蹋，而選擇極端的方法。
要知道，活著也是一種責(zé)任。
阿Q的'責(zé)任，就是對自己的生命負(fù)責(zé)——活下去。無論他曾經(jīng)用過怎樣的方法來安慰自己，但從這一點兒上來看，他比屈原強多了。
沒錯，屈原投汨羅江自盡，對于國家和人民來說，他的確是做到了忠于國家，忠于人民，可對于生命呢?
倘若他也能夠像阿Q一樣，找一些可以安慰自己的方法，讓自己堅強的活下去，那么楚國的結(jié)局，又怎會是今天歷史上所寫的呢?要知道阿Q的處境并不屈原好多少，可屈原卻能做到為生命負(fù)責(zé)!
生命是沒有高低貴賤之分的，倘若有，也是歷史給的評價。
活著，也是對生命的負(fù)責(zé)。
生活的世界里倘若只剩自己一個人，我們也許會選擇放棄生命，不斷地給自己找一堆虛無飄渺的理由，揭開面紗其實都是自己的懦弱。
我們害怕活著，害怕對著唯一生命的負(fù)責(zé)。
川端康成用他的作品表現(xiàn)出對世界的關(guān)愛和對生命的感悟。美者，動人至深，更能推己及人。可對生命卻忽視了那份應(yīng)該有的責(zé)任，如海棠花般未眠到天亮。
我們每個人對于生命都是孤獨的，可死亡卻永遠(yuǎn)不是解決問題的方法，到頭來，最終辜負(fù)的，還是生命。
我不敢保證阿Q的做法不會傷害到別人，但就對阿Q他自己而言，他對生命的責(zé)任，比別人強多了，也做到了!
生命并不一定都要是轟轟烈烈的，高貴得無法觸摸的不是生命，是精神;低賤得的讓人看不起的不是活著，是懦弱!
魯迅先生的文章讓我感悟了無限生命的意義，可他小說里的阿Q卻讓我明白：活著，也是一種責(zé)任，一種對生命的責(zé)任……
以責(zé)任為話題的作文800字 18
每年每月每天，成千上萬件事向大家撲來。在忙碌的日常，大家手忙腳亂，疲憊不堪。雖然這樣艱辛，卻一直持之以恒。由于有一個沉重的鎖鏈無情的套在大家的身上——責(zé)任。
在學(xué)校里，大家好好學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家，大家?guī)桶职謰寢屪鳇c家務(wù)活，這是責(zé)任。外出在外，為社會做點事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。
對自己負(fù)責(zé)，也要對其他人付責(zé)。在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生是什么原因種種，可說來講去，這不是沒責(zé)任心嗎?假如汽車司機有著對自己對其他人付責(zé)的心態(tài)，按規(guī)張規(guī)范辦事，那還會有這么多人白白喪生嗎?
責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推進著一代又一代的人吃苦耐勞的在各自的崗位上奉獻著。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，萬醫(yī)護職員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，哪個也沒害怕，哪個也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻沒辦法吞咽醫(yī)護職員那顆強烈的責(zé)任心。病人來了，每一個人不分晝夜，細(xì)心照顧;有些醫(yī)護職員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒辜負(fù)國家和人民寄予他們的厚望。最后，“非典”被制了，這是用醫(yī)護職員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責(zé)任心換來的。假如他們沒一顆強烈的責(zé)任心，那就不知曉這場風(fēng)暴還要刮多長時間，還要奪去多少人無辜的生命。
古希臘人說，人是背著一個包袱走路的.。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻沒辦法丟棄其中任何一件。由于這上面寫著兩個字：責(zé)任。在日常，處處都有責(zé)任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責(zé)任;幫體弱多病的老人和孩子，是尊老愛幼的責(zé)任;替其他人解決困難，是樂于助人的責(zé)任。責(zé)任，是社會的地基。沒它，高樓大廈在微風(fēng)中就會隨便動搖。對自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官;對其他人付責(zé)，責(zé)任是生命財產(chǎn)安全的保證;對國家付責(zé)，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩付在大家的身上。讓大家每一個人都富有責(zé)任心，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來的考驗吧!
以責(zé)任為話題的作文800字 19
孩童時代，我們的長輩總是教育我們要做一個誠實的人，要做一個懂得孝敬老人的人；
現(xiàn)在我們長大了，我們坐在寬敞的教室里聽老師講課，我們在浩瀚的知識海洋里探求各種文化知識，為將來能夠成為一名有知識的、有能力的人，我們在匡實基礎(chǔ)；
將來，我們都會長大的，無論我們做什么，努力做好它確是最為首要的。
細(xì)細(xì)想來，人的一生就是做什么樣的人的一生，當(dāng)我們決定做什么的時候，其實潛在的要求已經(jīng)在影響我們的舉動了，那就是“責(zé)任”二字。一個成功的人必然是一個有責(zé)任心的人。
記得美國著名心理學(xué)家弗洛姆說過：“責(zé)任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)�！蔽矣X得這話很對，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時候，當(dāng)我們在做什么的時候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U，但是我們?nèi)绻宄约旱?責(zé)任，明確目標(biāo)后，我們一定會盡心盡力，千方百計做好的。
曾經(jīng)看到一個故事，說一個汽車司機，一次行車中，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后片刻，他果斷地把車停在路邊，拉下手動剎車閘，打開車門，讓乘客安全下車，將發(fā)動機熄滅。之后他永遠(yuǎn)地停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，后果會怎樣？在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責(zé)任，這就是做人的準(zhǔn)則。
細(xì)想自己，平時應(yīng)貪玩將大好時光白白流失掉，事后回想又萬般后悔；
做作業(yè)經(jīng)常馬虎出錯，到了訂正的時候每每才說：“呀，我怎么又粗心了？”其實這就是做人不合格的表現(xiàn)。如果事事都是這樣，我做人還有什么意義呢？
我們常常拜讀一些偉人的名言，時時感嘆偉人說得是那樣的好，但是我們要知道，任何一個偉人的成功，都是建立在他的堅定的信念和永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的。反過來世界上偉人畢竟是少數(shù)，平凡的人隨處可見，但是像上面說的司機那樣，做有責(zé)任的凡人，那才是我們真正應(yīng)該效仿的。
在這個世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任，這是永遠(yuǎn)不變的真理。做人就要做一個有責(zé)任心的人，這必是我們現(xiàn)在和將來為自己樹立的做人的基本準(zhǔn)則
以責(zé)任為話題的作文800字 20
1952年10月，為打擊盤踞在上甘玲的美國和韓國軍隊，中國人民志愿軍第15軍29師87團九連被選派參加潛伏部隊，并擔(dān)任了發(fā)起沖鋒后掃除障礙的爆破任……
綿延彎曲的山路盤沿著條巨龍，我和同志們正在往目的地趕去。不知這一去會嗎？“爸爸，爸爸，你回來了”“哎，星兒在家乖不乖呀�！薄班判莾汉芄裕职智�，那只水藍(lán)色的蜻蜓還漂亮，”“嗯”我望向女兒手指的那天空的方向，“星兒，明天爸爸又要走了，你要乖乖的喲�！薄班牛前职执饝�(yīng)星兒爸爸回來時要給星兒捉一只水藍(lán)色的蜻蜓好嗎”看向女兒那期待的神情，我點了點頭�！鞍�，邱少云，不知我們這次還有機會希望嗎？”我身后的志明拍拍我的肩膀。我一怔，但我堅定的點了點頭：“會的，一定會的！”腦海又再次的浮現(xiàn)出女兒的笑臉，我的嘴角也淌露出笑顏�！班牛乙蚕嘈��！敝久饕残α�。
“停，潛伏�！边B長一聲號下。我潛藏在草叢附近，志明在離我十幾米身后。12日，我也不知在這一天，會是我艱難選擇的一天……
12日上午，敵機向我所在的潛伏區(qū)進行低空掃射，并投擲燃燒彈。但是不幸的是我身旁的一帶也已燃燒了，怎么辦？我慌了，第一次嘗到了死亡的滋味。恐懼，害怕，那一刻全部都席卷而來。漸漸地我已經(jīng)聞到了烤肉的味道，疼痛早已麻木了我的神經(jīng)。但是在這一刻我不能動。只要我移動逃開，全排的目標(biāo)就斗會暴露，不能。堅決不能。
我看見在我身后的'志明一直在用手勢叫我離開，焦急的神情我已經(jīng)很知足了，又有如此就夠了。我向他笑著搖了搖頭。
大火這時也籠遍我的全身，“爸爸，爸爸……”漫天的大火浮現(xiàn)出女兒的身影“呵呵，呵呵…”“星兒，…”我看向女兒�！皩Σ黄�，爸爸注定要對你失言了，星兒，你會原諒爸爸的對嗎？”“少云…”大火中浮現(xiàn)出我心中一直深愛的那個她。我笑了，笑的是那么的幸福。
再見了，志明，再見了祖國，再見了星兒，再見了，我的她……熊熊的火焰已染遍天空的。一只水藍(lán)色蜻蜓飛舞在火焰的天空，越飛越高，越飛越高……
初三:夢起緣落
以責(zé)任為話題的作文800字 21
作為一個人而言，最重要的就是有好的品質(zhì)。然而，當(dāng)你面臨著種種考驗時，還會去選擇那些看似微不足道的品質(zhì)嗎？
期中考試考完了，老師第二天跟我說我得了滿分！我一時間不能相信這是真的，因為我知道我有一道題錯了。于是我豎著耳朵又聽了一遍，一點兒不錯，我得了一百分。要么是老師記錯了，要不然就是批改時沒注意吧？我暗想，也許是我真的做對了，而我自己誤以為錯了……
第二天我?guī)е鴥e幸的心理等待著老師發(fā)卷的時刻。終于老師發(fā)卷了。我忐忑不安地接過了卷子，果然是一百分。再仔細(xì)地看了那道題，的確，我做錯了。拿著卷子的手微微顫抖著，心中一點兒也沒常人得到一百分的那種喜悅，反而感到的是一種莫名的恐懼與不安�；氐郊遥仪八己笙耄涸摬辉摪堰@件事說出來呢？好不容易有著么個一百分，可能以后再也拿不到了……可是，不說，心里憋著也難受……糾結(jié)一番之后，我還是決定去聽媽媽意見。簽名時，我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽顯得心不在焉的說：“隨便你，你自己決定好了，但是，這時你現(xiàn)在唯一需要擔(dān)當(dāng)?shù)?責(zé)任，在做之前，先好好想一想，是否真的問心無愧！”“唉，結(jié)果，還是一定要我自己來抉擇阿……”我躺在床上嘀咕著，“前面是一百分的誘惑，后面是良心的不安。”
幾天過去了，我沒有找到說出來的機會，可能我想就這么算了，可是，老師居然說要看考試成績來發(fā)巧學(xué)章，居然中間還有我��？真是一波未平一波又起，但老師給我發(fā)巧學(xué)章時，我下意識的搖了搖頭。老師不解地看著我，我尷尬地說不出話來。突然，我想起了媽媽所說的話。對啊，有個好品質(zhì)是我現(xiàn)在唯一的責(zé)任，不說出來又怎能問心無愧��？于是我輕輕地說了，老師沒聽見，我又說了一遍……說完，心中像卸下一塊大石頭，頓時輕松了許多……這時，老師眼中露出一絲笑意……我現(xiàn)在唯一需要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任就是保持自身良好的品質(zhì)。這個，比起那些責(zé)任重大的人來說又算得了什么？但是，作為一個小小公民，擔(dān)當(dāng)起這個責(zé)任是最為輕松不過了，不是嗎？——只要我們從內(nèi)心深處愿意承擔(dān)它！
以責(zé)任為話題的作文800字 22
敢于承擔(dān)責(zé)任是我們踏上成功道路的必經(jīng)之路，沒有任何捷徑可循，只有我們踏踏實實的走好每一步。其中需要一份堅韌和責(zé)任，有堅韌的毅力才會堅持下去，有責(zé)任才會懂得該如何堅持，如何把握。
不敢承擔(dān)責(zé)任的人就沒有信任感可言，他就像一只脫群的孤雁，再也沒辦法回到以前，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這句流傳已久的話到今天似乎已經(jīng)變質(zhì)了，“匹夫有責(zé)”是說國家的興衰存亡是每個人的責(zé)任，可是有些奸詐小人卻從另一方面解釋：既然國家的.興衰存亡是每個人的責(zé)任，其他人都沒有但當(dāng)其此等重任，那憑什么我要。這種專吃國家糧食的螻蟻有很多，他們只考慮到別人對自己的付出，卻不曾考慮自己為別人負(fù)責(zé)了嗎？是一個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜藛幔?/p>
嗚呼哀哉！此之為國家只大不幸也！我們是中華民族幾千年傳統(tǒng)優(yōu)秀文化下的“優(yōu)秀”兒女，如今卻為了自己的一己私利而置祖國母親于不顧，這就是我們所謂的“天下興亡，匹夫有責(zé)”？中華民族幾千年的智慧結(jié)晶就被我們這樣褻瀆了，實屬悲哀。
其實，在如此諾大的中國，敢于承擔(dān)的人真的寥寥無幾嗎？其實不然，中國的仁人志士也有很多，林則徐為了禁止外國人毒害我們，在廣州虎門海灘銷毀壓片，魯迅為了拯救當(dāng)時處于水深火熱的中華民族，毅然棄醫(yī)從文，這些需要多么大的決心和毅力，而我們看了是否會自慚形穢，我們對于他們來說不及鴻毛的十萬分之一，這就要求我們學(xué)會擔(dān)當(dāng)，敢于承擔(dān)責(zé)任，為了中華民族的安危，奉獻出自己的一份微薄之力。雖不是那么偉大，但至少也承擔(dān)起了那一份責(zé)任吧！
我們每個人都像說自己是具有責(zé)任感的人，然而實際行動中又有幾個人有這樣的行動，空有想法是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
從我們來到這世上的那一刻起，我們就肩負(fù)著許多神圣的使命：為中國的社會主義做貢獻，雖然那時還小，但肩上的責(zé)任卻不容推卸。富蘭克林說過：“有些無名小卒和最有名的人一樣偉大”。因為那些“無名小卒”身上肩負(fù)著許多責(zé)任，他們?yōu)榱藫?dān)負(fù)起責(zé)任和默默無聞，為了別人的利益而情愿在背后服務(wù)，不為名和利，只為了兩個字——責(zé)任。
以責(zé)任為話題的作文800字 23
懷著興奮不安而又緊張的心情，跨進學(xué)校大門，希望能得到一個好成績，過一個好年，痛痛快快地玩上幾天�？赡玫皆嚲�，看到刺眼的紅寫著慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，一切心情和幻想都被一掃而空，仿佛被一盆冷水澆了似的，提不起精神。
放學(xué)了，走在雪地里，寒風(fēng)呼呼地吹著，不禁縮了縮脖子。看著周圍同學(xué)們滿面的笑容和奔跑的背影，心中更是覺得難受至極，恨不得讓這一切全部消失才好。
通往家的路是那么的熟悉，可這時多希望這條路永遠(yuǎn)也走不到頭，這樣就不用受到父母的責(zé)備。有氣無力地慢吞吞地走著，一直浸在雪水里，鞋和褲腳都濕透了，愈是覺得更寒冷。
該來的還是來了，站在家門口，抬手，開門。媽媽一看我的表情就知道我一定考砸了，一改平時的態(tài)度，壓住氣火說：把卷子拿出來，站到墻邊去！極不情愿地拿出卷子，媽媽一把接過去，看到卷子上的分?jǐn)?shù)就更為來氣，大聲喊道：你看看你，才考了幾分！前幾天讓你復(fù)習(xí)你不復(fù)習(xí)，就知道玩，現(xiàn)在到好！這么一喊我心中的情緒也迸發(fā)出來，我自己的事要你管什么！說完奪走卷子，摔門沖進了房間，留下媽媽一個人呆呆地立在客廳。
鎖上房門，用力把卷子扔在一邊的桌上，沒事吼什么吼！生氣地坐在椅子上，將書包狠狠地往地上一砸，拉鏈松開書散落了一地。眼淚不爭氣地流了出來，滴在試卷上，試卷被沾濕了，紅色墨水漸漸逸散開來，顯得更加刺眼。我也想考好，也有好好復(fù)習(xí)��！分?jǐn)?shù)難道就是一切嗎！我歇斯底里地叫著。
寒風(fēng)透過朝北的窗戶吹進房間，窗外是死寂一樣的白。風(fēng)掠過，給我?guī)硪唤z冷靜；我漸漸想通了：只要用心努力，這次考不好還有下一次，不能因為一次的失敗而耽誤了一切�？粗厣想s亂的書本，站起身來，慢慢將東西收拾起來，和試卷一起小心翼翼地整齊地放回到書包里，然后輕輕地拉上拉鏈。
推開房門，走向媽媽的房間。我想：我傷了她的'心，應(yīng)該向她道歉，應(yīng)該對這些負(fù)責(zé)。媽媽靠在床上，閉著眼睛。她的臉上似乎爬上了皺紋，黑發(fā)中摻著的幾根銀絲刺入眼中。媽媽為了我每天起早貪黑，我還這樣對她心中涌起一股愧疚。我要承擔(dān)起我的責(zé)任，把自己的事情做好，讓她少一些擔(dān)心和疲勞。
輕輕關(guān)上房門，我想，我長大了，要擔(dān)當(dāng)起成長的責(zé)任。
以責(zé)任為話題的作文800字 24
――愛就是保護、照顧、關(guān)心、陪伴，沒有為什麼，只因是男子，這，是責(zé)任。
百鳥齊鳴、萬花爭艷，悠悠鳥鳴夾雜淡淡花香，正是春的氣息。
不遠(yuǎn)處的空地上，一個小女孩正在學(xué)騎自行車。兩根小辮子朝天而立，上面系著金色的鈴鐺，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，很是可愛。是童年才有的味道。
女孩天生傲氣，就連學(xué)騎自行車也想要急于求成，這不，剛瞪了兩下就摔倒在地上，哇哇大哭起來。這時，一個小男孩跑了過來，他小心扶起女孩，關(guān)切的問：“摔哪兒了？疼嗎？”女孩微微點頭，淚還沒干。男孩轉(zhuǎn)身去扶自行車，然后向女孩招了招手：“來，我護著你，不會再摔了�！薄岸�。”女孩破涕為笑。
到底是小孩子，情感變化總是這麼快。
于是小女孩再次騎上了車，這次她很放心的騎了，因為她知道，她的身后，有他。
女孩越騎越快，男孩就跟著車越跑越快。就這樣過了很久，女孩終于停了下來，她很開心，笑得很燦爛，而男孩早已滿頭大汗，正大口大口的喘氣。女孩問男孩：“你為什麼這樣保護我？”男孩抬頭看著女孩，很認(rèn)真的回答：“因為我是男子漢�！迸⑿π�，她不懂為什麼是男孩就一定要保護女孩，她只知道男孩將會是她最好的朋友。
烈日當(dāng)空，散發(fā)著火一樣的熱情。夏來了，帶著青春與活力。
男孩玉樹臨風(fēng)，瀟灑自信；女孩亭亭玉立，可愛迷人。他們都已經(jīng)長大了，正是花一般的年齡。從小學(xué)到初中，再到高中、大學(xué)，他們一直同校，青梅竹馬，形影不離。
男孩很照顧女孩，算得上無微不至了吧！他們同系，但不同班，每天放學(xué)，男孩都會去女孩教室看一眼女孩，噓寒問暖。每次他都說是順路來看看，其實女孩知道這只是男孩的借口，但她總是一便又一便的.相信這個理由。
這天，男孩又走進女孩的教室，朝那個熟悉的方向望去。女孩正捧著一碗炒土豆津津有味地吃著。那時，女生們都很好吃這個，但街邊小吃的衛(wèi)生條件總讓人難以放心。難孩走到女孩身邊，問：“吃過飯了嗎？”女孩指了指手中的土豆。難孩臉一沉：“就吃這個？”“對呀！”女孩顯然并不在乎�！澳窃趺葱�，你身體又不怎么好。
以責(zé)任為話題的作文800字 25
假日難得，打開電腦點開了《超級演說家》。
音樂聲響起，迎面而來的是位個子不大高，腿腳不大方便的中年人，走起路來一瘸一拐，我不禁撇撇嘴，心中升起一絲不解，什么？仇老師就讓我們看這個！看這個殘疾人演講？雖然有些不明白，但還是耐著性子看了下去。
“他”叫崔萬志，天生殘疾。他不太生動的語言詮釋了他這次演講的目的——要給孩子三個錦囊，所謂的三個錦囊，并不是真正的“錦囊”，而是三個做人的道理。
崔萬志說，他曾經(jīng)和兒子遇見過一個乞丐，看到一個孤苦伶仃的乞討女孩說自己的父親沒了，母親也得了癌癥。于是，兒子十分同情她，便給了她十元錢�？山o完錢后，兒子轉(zhuǎn)身問他：她會不會是騙子��？如果她是騙子怎么辦？這時的崔萬志卻沒有為此感到后悔，而是微笑著，撫摸著兒子的頭說，如果她是騙子那更好的��！這樣她的媽媽就不會生病啦！
小小的一番話震憾了我。
現(xiàn)在，絕大多數(shù)人都對陌生人有著警惕心，什么“不要和陌生人說話”啦從小就開始灌輸。遇到乞丐時，會一走了之，甚至鄙夷他們。每個人都會這樣想：我不會把我的愛心施舍給那些不勞而獲的人以至于認(rèn)為所有乞丐都是騙子�？墒谴奕f志能對他的兒子作出這樣的引導(dǎo)——選擇相信。他說“選擇相信，相信人和美好，那么你的身上就有無限的可能和無限的正能量”。
這是多么善良的一個人哪！盡管明知社會有著黑暗的一面，但他總能用樂觀純真的一面去面對。他說，世界是一面鏡子，照射著我們的內(nèi)心，如果你的`內(nèi)心充滿陽光，那么這個世界總會明亮溫暖，充滿希望。
對呀！何嘗不是呢？當(dāng)你善待這個社會，盡管有時并沒有“好人有好報”的回應(yīng)，但你的內(nèi)心總會有小小的滿足，有了謙讓之心，助人之心。
父親不僅僅是一個稱謂，更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
崔萬志用自己來引導(dǎo)他的兒子，教子女如何為人處世，處處以身作則。作為一個富翁，他并沒有教給兒子太多成功的秘訣，而是不住地灌輸一個思想：做一個好人比做一成功的人重要得多。
今天，在無限感慨、感知父親的同時，也要力爭向上，成為一個像父親一樣正直、友善、純粹的人，有愛有為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
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