以最美為話題的作文（精選6篇）
相信大家都接觸過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的話題作文，話題作文是一種用一段引導(dǎo)材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫作范圍的作文形式。那么什么樣的話題作文才是好的呢？下面是小編為大家收集的以最美為話題的作文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
以最美為話題的作文1
秋季里最美的是什么呢？
是火紅火紅的楓葉是十里飄香的瓜果，是令人心曠神怡的秋風(fēng)……
我認(rèn)為都不是，秋季里最美的應(yīng)該是那綿綿的秋雨吧！
早晨，天上一直飄著銀絲般的秋雨，斜織在天地間，像一道道幕布！伸出手感受秋雨的氣息，啊——迎著火紅楓葉的紅影，含著瓜果的清香，夾著絲絲的秋風(fēng)！所以是秋天，但并不是很涼。秋雨帶來的清爽，讓人感覺到一陣陣夢(mèng)幻的味道！
不一會(huì)兒，一條條銀絲變成了一顆顆晶瑩剔透的珍珠！一點(diǎn)一點(diǎn)，一點(diǎn)在樹葉上，伴隨著陣陣秋風(fēng)，沙沙啦啦……樹葉們跳起了歡快的舞蹈！仔細(xì)看那些珍珠們，它們仿佛是帶著一段段令人回味的故事！落到地上，啪！水花濺飛了，叮叮咚咚，又是一聲聲多么美妙的音韻呀！
突然，哐當(dāng)！一聲驚天巨響——密了！密了！雨珠們似乎非常興奮，擦擦啦啦的雨打著一切！風(fēng)兒也吹不動(dòng)它們，直直地從天上落下來，又做成了一條條珠簾！長(zhǎng)長(zhǎng)的，密密的。仔細(xì)看，排的那么有規(guī)律，可好想一眨眼，又變了！多么神奇呀！仔細(xì)看朱琳的底部四濺的水花，仿佛還在慶祝，一朵朵水花也好是一座座美麗的花園，各形各樣的花！美極了！
不久，雨停了。雨水停了，可是歡樂的氣氛似乎還在，一陣陣微風(fēng)正在幸福著的上還留著大大小小的水洼，空氣中仍有著秋雨的味道！
瞧，秋雨就這么美！
以最美為話題的作文2
記得美術(shù)老師曾給我們布置了一個(gè)作業(yè)：你如何理解藝術(shù)？當(dāng)時(shí)我這么寫道：“藝術(shù)，在我看來分為兩部分：人文藝術(shù)與自然藝術(shù)，自然的，最美�！焙髞�，老師在我的作業(yè)上批道：“你更喜歡，欣賞哪種藝術(shù)？＂我無言以對(duì)，一直苦于無法在兩者中做出判斷。
又是一個(gè)深夜．我剛結(jié)束晚自習(xí)，從教學(xué)樓中走出．正值夏初，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹拂著我每一寸裸露的肌膚，愜意極了．“咦。今夜的影子真美。”一低頭，一個(gè)淺淺的'，暗淡而縹緲的黑影飄浮在地面上，起初凝視著有些模樣，可愈后愈模糊，倏忽間我竟讀出了一種朦朧的美感。
再環(huán)顧四周，學(xué)校是不點(diǎn)燈的，可校園里，至少是我所？能觸及的每一個(gè)角落都灑滿了淡淡的光芒，那淺綠色的四葉草如同披上了一層薄薄的霧氣，透露出一種清晨滾動(dòng)著露珠的四葉草都無法比擬的清新與自然之美。
哦，我不禁想知道是誰創(chuàng)造了這美麗的光芒？身邊的兩名妙齡少女?dāng)⒅裁矗覝愡^去，只聽得“月”這個(gè)字眼。月、月，就是月，定然是月給予這個(gè)世界以無以倫比的光芒。
果然，抬起頭，黑色的夜幕正襯著一輪玉盤似的清月向我微笑，我便也舒心地笑了。蒼茫如海的天空正向我灑著清輝呢。凝眸，月宮影影綽綽，月光青青熒熒，月色朦朦朧朧，月景虛虛幻幻，清極，美極，又不乏靜極。月，確是天之尤物！
倘若老師再讓我回答我最欣賞什么，那我一定毫不猶豫地答道：“自然藝術(shù)。”
就是這一輪清月，沒有塵世的喧囂與紛擾，只有純凈和清幽，她身上不存于任何污垢和繁瑣，難道還不勝于所謂的人文藝術(shù)嗎？自然的才美，自然的，最美！
以最美為話題的作文3
著名藝術(shù)家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！倍旅嫖覍⒁v述的是一個(gè)真實(shí)的故事。那是一個(gè)傍晚，我和姐姐一起逛夜市，不知怎的我和姐姐不知不覺走散了，我四處尋找這姐姐。這是，我看見一個(gè)賣花的姑娘，大概十七八歲的樣子。然后我湊近些看了看，這場(chǎng)面讓我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——她的面部已經(jīng)完全毀容，這讓我太震撼了。于是，我小心翼翼走到了她的旁邊，她熱情地笑臉相迎著說：“小姑娘買花嗎？我這里可有好多的花呢！非常漂亮�！彼贿吀医榻B著花，一邊擺弄著旁邊的花。
這下我有點(diǎn)不好意思了，本來想著偷看一下她的臉沒想到竟被發(fā)現(xiàn)了于是，我語無倫次地說道：“這……不是……我不買花�！彪m然她知道了我不買花，但是她依然對(duì)我是笑臉相待。并沒有像那些假惺惺的商人那樣把我轟走�？吹剿@樣和藹我便蹲了下來，和她聊天。我們聊了很多很多但是我還想問她的臉，但話到嘴邊有咽了下去。這是她好像看明白了我的心思，笑得有點(diǎn)勉強(qiáng)地說道：“你，是不是想問這個(gè)�！彼钢约旱哪�。見她看透了我的心思我也不拐彎抹角說道：“恩……”話從嘴里說出后我又怕她生氣于是就搶先一步說道：“對(duì)不起啊。我不應(yīng)該這么沒有禮貌，沒關(guān)系的，你不想回答我就不用回答。”
這是她起身感慨地說道：“你不用自責(zé)，我告訴你吧，這個(gè)，是車禍造成的。”見她沒有生氣，我又大膽地問道：“你這個(gè)樣子出來賣花不怕別人嘲笑嗎？”聽到我的問題，她不屑地回答道：“雖然我的臉是丑陋的，但我的心依然是最美的，我并不怕別人的嘲笑。”她的這番話使我打心底里佩服她她然后我又響亮地回答道：“對(duì)！心靈最美，才是最重要的！”這時(shí)姐姐找到了我，我們一起回家了。晚上，我躺在床上腦海中不停地浮現(xiàn)傍晚買花姑娘的那番話——心靈最美。
以最美為話題的作文4
什么最美？我會(huì)毫不猶豫地說出：真實(shí)最美。
一段段生活中所目睹的畫面，則可以連串成最真誠的美的鏡頭，無意中這些鏡頭早已烙入我的腦海中。
鏡頭一：早上上學(xué)，從電梯中走出來，保安叔叔為每一個(gè)人打開門，并每天帶著微笑彼此示意來表達(dá)對(duì)早晨的問候！不用任何語言則可以體現(xiàn)彼此之間的感情，小孩則囑咐著“路上小心”。
看到這一幕，我微微一笑，和諧的真實(shí)美，讓我們感到生活最美的畫面莫過于“真實(shí)”兩字。
鏡頭二：走在公交車站的路旁，正看到路人在跟剛往外地來的一位小姐指著車牌，問該搭哪號(hào)車往目的地？路人仔細(xì)的給他解釋，帶著一顆真誠的心，手指小心翼翼的指著站牌，手指無時(shí)無刻的在指著方向。來減輕她的理解能力。最后，她以微笑來表示她的謝意。也許這個(gè)路人所等待的車已經(jīng)在與她交談的時(shí)候無意中錯(cuò)過了，可是那路人卻仍連帶微笑的等待的下一班車的到來，也許幫助了別人，自己也會(huì)感到快樂，也許我們的生活中正需要更多這樣的人來默默的做貢獻(xiàn)，這樣我們的生活。社會(huì)才會(huì)更加美好。
看到這一幕，也許是我們偶爾會(huì)呈現(xiàn)在我們面前的一面，但卻是最美的，最真實(shí)的美，我們也許會(huì)從中感受到快樂。
鏡頭三：大雨紛紛的一天，路旁邊的樹木，不斷地?fù)u擺。彌漫中，隱隱約約看到了道路旁的居民主動(dòng)地出來清掃在暴雨中所被遭到破壞的樹木。他們?yōu)榱谁h(huán)境保護(hù)和減少管理人的負(fù)擔(dān)而自己親自出手處理。雨中他們的背影成了一幅感人的畫面。
看到這一幕，我心中微微一顫，感到有一絲慚愧，但也為我們這雨中最真實(shí)的畫面深深的打動(dòng)。
生活中真實(shí)最美，讓我們來捕捉真實(shí)中最美的那一幕，感受真實(shí)帶給我們的美。
以最美為話題的作文5
我心目中最美的老師是何老師，全名叫何瀛。他是我們的班主任。我最喜歡的老師就是何老師，有時(shí)非常幽默，上課時(shí)也常常使我們發(fā)笑；每當(dāng)我們無聊時(shí)，何老師就會(huì)給我們出幾道有趣的題目，也會(huì)陪我們玩很多我們沒玩過的游戲。有一次他讓我們看一張圖，是火柴棒的題目，我回家把題目給爸爸媽媽猜，他們也都做不出，哈哈。
還有一件事，我最難忘了，去年冬天，下了好大的雪，我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪，打雪仗，但是上課鈴聲一響，我們只能回到教室乖乖坐好上課。結(jié)果，到了下午第三堂課，何老師居然偷偷地帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上，給我們分組打雪仗，堆雪人，還給我們拍照呢，真是開心��！何老師看我們玩得那么興奮，自己也高興地笑了。
何老師還非常細(xì)心，看我們的書包沉得都快掉到膝蓋了，所以特地拜托家委會(huì)給全班同學(xué)都買了一個(gè)盒子，可以裝書和文具，有了收納盒，我把很多書都放進(jìn)盒里，不用再每天背回家，背書包上學(xué)輕松多了。
何老師有很多優(yōu)點(diǎn)，幽默、有趣、細(xì)心。他有這么多優(yōu)點(diǎn)，而且還那么關(guān)心我們。不過呢我還有點(diǎn)小建議，那就是何老師，請(qǐng)不要再記錯(cuò)我的名字了，要知道你在我心目中是最美的老師哦。
以最美為話題的作文6
大千世界無奇不有。有鮮艷的花朵，很美麗；有動(dòng)聽的音樂，很美妙；有幸福的生活，很美好。但我認(rèn)為最美的就是親情！
記得在一個(gè)寒冷的深夜，狂風(fēng)呼嘯，漆黑的夜看不見人影。我因?yàn)槌掷m(xù)幾個(gè)小時(shí)發(fā)燒不斷，心里感到很焦慮。然而比我更焦慮的是我的媽媽。她一邊安慰著我一邊想辦法為我退燒�？墒歉邿匀徊荒芡巳ァＭ饷嫫岷诘囊箻渲Ρ伙L(fēng)刮的左右亂擺。媽媽依然要堅(jiān)持帶我去醫(yī)院。
一路上搭不上車，媽媽背著我毅然三步并作兩步的繼續(xù)往前走。寒冷的夜，我卻感受到了一股濃濃的暖流，這是哪來的暖流呢？是來自于媽媽的溫暖的身軀傳遞給我的濃濃的暖意，只見媽媽大口的喘氣往醫(yī)院的方向走去。一陣狂風(fēng)呼嘯來，把我抱的更緊了，頓時(shí)我的眼淚充滿了眼眶。
我們終于到醫(yī)院了，醫(yī)生給我量了體溫，然后吃了藥，又輸了液。漸漸的我感覺身體好多了，媽媽的臉上也露出了微笑。很困的我在媽媽的懷里漸漸睡著了。
每當(dāng)我想起這件事，都仿佛能感覺到那個(gè)寒夜里來自媽媽身體的暖流。這股暖流也是來自媽媽的內(nèi)心，來自濃濃的親情，來自無私的母愛。母愛就是最美的親情，也給予了我生命最美的顏色。
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