高一成長作文匯總4篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的高一成長作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一成長作文 篇1
以前我們都聽說，那么多人口口聲聲說自己要減肥。
但實際上，真正能夠減下肥來的，從來都是那些默默無聞，不說只做的人。他們有堅毅的態(tài)度，又勇敢的靈魂。他們知道，這個世界上什么是他們需要的，什么優(yōu)勢可以控制的。
生活在我們面前，能夠看得懂，什么樣的關(guān)系，才是可以去衡量的，才是不死不休一輩子糾纏到底的。
如果你曾經(jīng)被溫柔對待過，那么你可能也能學會溫柔，學會如何去對待別人。
那樣的記憶，不能夠時刻掛在心上，但是卻可以懂得，從來都不是虧欠的，從來都在你的心頭，在你的生活和心目中，看懂所有的一切，都是在逐漸制定好的規(guī)則。
我知道，問題和愛情，從來都不并存。
但這只是偏見。
我想過，要讓你變得更加堅強和勇敢，你就要看懂更多的東西，而不只是認識，不只是這個簡短的人生和道理、我希望你能夠得到的成長，可以成就你。
高一成長作文 篇2
如果把孩子比做花，那父母親人就都是園丁。孩子的心都是稚嫩柔弱的，就像是還不曾長大需要小心呵護的小花苗。
經(jīng)常看到母親計劃著哪個時間點種什么菜，哪個時候該種苗，哪個時候該澆水施肥。怎樣才能讓它長的更好。其實人也一樣，也需要小心看護細心呵護。但是，自我感覺，有時候人的待遇還比不上地里種的一根菜。就像我們安慰別人的話，卻不能用來安慰自己。
今天看了一部電視劇《辛福從天而降》，小茉莉的父母離婚了。這時候她只有八歲，但是，這樣幼小的她卻要面對家庭的四分五裂。有人說，兩個人的婚姻沒感情了。捆綁也是束縛。不如好聚好散。還有人說即便不再愛了，為了孩子也絕不離婚。其實這個說法就跟我和你媽同時掉水里你救誰？不論怎樣選擇都難說對錯。只是注定一方受傷。但前者受到的傷害更大，這世上誰也不比誰堅強。孩子都是極其脆弱的。不管大人怎樣極其折騰孩子都是無辜的。如果，真的到了非放棄不可的地步。也請盡量讓孩子少受傷害。畢竟，成長需要細心呵護，稍有不慎都可能誤入歧途。
我的表妹是個品學兼優(yōu)的好孩子，好得讓我嫉妒�？墒蔷驮谖乙詾樗龝惠呑禹橅樌炜鞓窐返拈L大成人的時候。她的父母卻離婚了。
她心理受了多大的創(chuàng)傷是我無法想象的，只覺得她一夕之間長大了很多。懂事的讓人心酸。可是，她不快樂，很不快樂。父母分隔兩地，父親厚此薄彼。有個可能永遠無法親近起來的后媽，還捎帶了兩個同父異母的弟妹。她每次跟我聊天言語中都帶著無盡的苦澀。我聽著看著心痛又心酸卻無能為力。因為沒有資格沒有立場。
突然覺得好害怕，為她焦慮，為她擔憂為她心疼。我不知道這樣一個父愛沒有母愛不全的孩子，以后的路該怎樣走下去。
孩子是花，成長的路上需要盡心呵護。道理誰都懂卻不是人人能做到。只希望園丁的懈怠能讓你成為自己的陽光，變得更加自信頑強。
高一成長作文 篇3
看到關(guān)于依賴的一句話：在這個世界上，不要太依賴別人，因為即便是你自己的影子，也會在黑暗的時候離開你。
靠山山會倒，靠水水會枯，一切的依賴都只是暫時的，長久的還是要靠自己。
的確，從小被長輩們細心的呵護，很容易就會產(chǎn)生了一種依賴的心理，也許小一些的時候，遇到事情會自己去探索，可有些大人總是會擔憂，總想著為我們親歷親為。久而而之，那些去探究的勇氣，也就漸漸地磨滅，就變成了依賴。
還記得昨天同伴陪我去診所所醫(yī)生的情形，因為發(fā)燒，嘔吐，我的表現(xiàn)可能偏向了孩子氣，總一副想粘人的感覺。那位開藥的女醫(yī)生叮囑著用藥以及這兩天的飲食禁忌的時候，總讓我覺得她的眼神里帶著像關(guān)切還是疑惑，是覺得這么大一人，看診還要家人陪？還是讓我萎蘼不振的樣子像極了一小孩子？
總之，那個眼神讓我有點不太舒服，但也明白這不關(guān)人家的事，我要反省的是自己。
人在脆弱的時候，總會變得嬌氣了起來，總會想著要有所依賴。
可是人是需要長大的，不管在什么時候都要懂得能獨立就獨立，能自己解決的事情就不要去依賴別人。就像倒水吃藥，就像做一些清淡的粥，這樣的`小事，在力所能及的情況下，就一定要養(yǎng)成習慣，自己去做。
人是需要自己學會成長的。
高一成長作文 篇4
學校，是我們上課，學知識的地方。但在實際生活中，這些知識并沒有起到太大的作用，相反，真正讓這些知識大顯身手的只有一個地方，那就是——考場，就如同現(xiàn)在一樣，我用我所學，來完成這一份試卷。其實，生活中，也避免不了要上課但學到的不僅僅是知識，的是教會我們?nèi)绾巫鋈�，做事�?/p>
我的小學班主任曾對我說過一句話，“活，讓生活更美好，感受其中之樂趣。”“活”，有什么呢？對于當時的我來說，想到的只有生活，生活的樂趣極多，但麻煩也是極多的，這又有什么美好呢？老師也只是說：自己領(lǐng)悟。領(lǐng)悟這句話，簡直是比登天還難啊。日子就那么一天天過去，我開始了人生的又一段旅程，進入初中。
進入初中后，理解能力比以前有所增強，可我仍舊領(lǐng)會不了那句話，直到有一天，我看到這句詩：“為有源頭活水來�！蔽冶泐D時大悟。
活，不只是生活，還要靈活，時常充實自己，不要讓自己變“死”。原來，老師是在告訴我頭腦要靈活一點，多想一點，讓它活起來;再一點，就是要讓我多讀書，多讀知識，使自己更加“豐富”。其實，單單一個“活”字，遠遠超過我理解的這些，但是，我會永遠記住這句話，伴隨我左右。
贈予是好的，老師送給我的話將會使我受益終身;傾聽，也是一門學問，它依舊可以助你理解，助你學知識，當然，祝你取得成就。
我喜歡傾聽，聽各種人的對話，特別是老年人的對話，因為從他們的對話中，你會明白許多為人處事的道理;從他們身上，我會看的將來的自己，一個不學習的我，和一個努力刻苦的我，兩種結(jié)果，兩個不同的現(xiàn)在。當然，年輕一代的對話聽聽也是有好處的。
偶然一次在公交車上聽到一個哥哥和妹妹的對話：“小妹，最近考試增多，你的感覺怎么樣？”“還好吧�！薄靶∶�，哥哥送你六個字：靜心，勤思，好問……”雖然是別人的談話，對我卻受益匪淺靜心就是要在任何時候都把心靜下來，勤思就是勤思考，多思考，而好問就是要多問。這六個字，不管是在任何時候都會有幫助的，就連早上出門，我爸爸還在對我說：“考試要心平氣和的�！逼鋵嵰簿褪庆o心了。
生活中，處處有課堂，處處有奧妙，只要你“活”，善發(fā)現(xiàn)，就會感受到其中的樂趣。
我成長中的一堂課，遠不止一堂課，我收獲的兩句話，現(xiàn)在把它們送給你。成長中，我們需要靜心，就如同現(xiàn)在一樣，我在靜心的寫作文。
成長，生活，是一個大講堂。
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