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百佳名校2015年高考作文模擬題(11)
(201)廣西2015屆高級(jí)中學(xué)高三11月階段性檢測(cè)作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
前不久，92歲高齡的國家科技最高獎(jiǎng)獲得主吳良鏞院士一手拄著拐杖，一手在工作人員的攙扶下，一步一步緩緩走上了人民大會(huì)堂的報(bào)告臺(tái)，他用35分鐘講完了以《志存高遠(yuǎn)身體力行》為題的報(bào)告。
半個(gè)小時(shí)之多，他堅(jiān)持站著做完了報(bào)告。但放眼臺(tái)下，就在吳老做報(bào)告的過程中，大批后排的學(xué)生一片片“倒”下，趴在臺(tái)上睡去。當(dāng)天，臺(tái)下坐著的是首都多所高校近6000名新入學(xué)的研究生。
看了上面材料，你有何感悟和思考？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
(202)甘肅蘭州一中2015屆高三年級(jí)12月月考作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)
老師去為學(xué)生準(zhǔn)備咖啡，回來時(shí)端著一大壺咖啡和各式各樣的杯子，這些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂貴，有的精致，老師讓大家隨意享用。
等每個(gè)學(xué)生都端起一杯咖啡，老師說話了：“你們注意到了嗎？所有好看昂貴的杯子都被用了，剩下了那些樸素便宜的杯子。杯子不會(huì)讓咖啡的質(zhì)量變得更好，很多時(shí)候，只是讓它變得更貴一些，甚至，有時(shí)候，讓人忽略了我們到底在喝什么。”
看完這則材料，你有怎樣的感悟和聯(lián)想？請(qǐng)就此寫一篇不少于800字的文章。
要求：(1)文體要明確；(2)角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；(3)不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不得抄襲，不得套作。
(203)湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)2015屆高三長江聯(lián)考作文題
閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)
到一個(gè)地方去，有的駕車，有的騎自行車，有的坐公交車，有的步行。他們方式不同，但目標(biāo)一致，感覺也許相同也許不同。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標(biāo)題自擬。
要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。
(204)重慶一中2015屆高三上學(xué)期期中考試作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
趴在魚缸里曬太陽的烏龜對(duì)剛被捕撈起的鰣魚說：“哎，你馬上就要成為盤中佳肴，再也不能像我一樣呼吸自由的空氣了。”鰣魚奄奄一息：“雖然我的生命短暫，但我至少領(lǐng)略過江海的遼遠(yuǎn)；你的生命再長，卻從未欣賞過魚缸外的山色湖光。”烏龜悠閑地踱了幾步，笑著：“連生命都沒有了，還拿什么去見識(shí)外面的世界？”
這個(gè)寓言引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)全面理解材料，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體(詩歌除外)作文；不少于800字；不得套作、抄襲。
(205)黑龍江綏化市三校2015屆高三期中聯(lián)考作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
美國聯(lián)邦政府為清理自由女神像翻新扔下的廢料，向社會(huì)廣泛招標(biāo)，但好幾個(gè)月過去了，沒人應(yīng)標(biāo)。
一名猶太人聽到消息后，立刻投標(biāo)。紐約許多公司對(duì)他的這一愚蠢舉動(dòng)暗自發(fā)笑。因?yàn)樵诩~約州，垃圾處理有嚴(yán)格規(guī)定，弄不好會(huì)受到環(huán)保組織的起訴。就在一些人要看這個(gè)猶太人的笑話時(shí)，他開始組織工人對(duì)廢料進(jìn)行分類。他讓人把廢銅熔化，鑄成小自由女神；把水泥塊和木頭加工成底座；把廢銅、廢鋁做成紐約廣場(chǎng)的鑰匙。最后，他甚至把從自由女神身上掃下的灰包裝起，出售給花店。
不到3個(gè)月的時(shí)間，他讓這堆廢料變成了350萬美元現(xiàn)金，每磅銅的價(jià)格整整翻了1萬倍。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
(206)河北衡水中學(xué)2015屆高三年級(jí)期中考試作文題
閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)
豬八戒坐在鏡子前照鏡子。鏡子中出現(xiàn)的它，長耳朵，翹鼻子，十分丑陋。它一見就十分惱怒。掄起鐵耙，將鏡子砸得粉碎�？僧�(dāng)它再看時(shí)，無論大小，每一塊碎片里都有一個(gè)丑陋的它。
要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。
(207)四川省2015屆高三12月階段性統(tǒng)一考試作文題
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
有一次，大才子蔡瀾到印度深山拍外景，殺青那天劇組破例大肆慶祝，蔡瀾忽然極想吃魚，哪知道廚子一生住山上，不知魚為何物。蔡瀾搖搖頭說，如此美味，不懂真可惜。廚子聳聳肩：“蔡先生，不知道的東西，有什么值得可惜？”蔡瀾俯首稱是。
這則材料引發(fā)了你哪些思考？請(qǐng)自選角度寫一篇不少于800字的文章。
要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；用規(guī)范漢字書寫。
(208)吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三年級(jí)第四次模擬考試作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
有個(gè)屢遭挫折、窮困潦倒的人準(zhǔn)備跳崖自盡。崖邊一株低矮的樹聽到這個(gè)人的痛苦經(jīng)歷后，也不禁流下了眼淚。人問其故，樹說：“我怕是這世界上最辛苦的樹了。你看我，生在巖石縫隙之間，食無土壤；渴無水源，環(huán)境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生的丑陋；根基淺薄，又使我風(fēng)來欲墜，寒來欲僵�？次宜茍�(jiān)強(qiáng)無比，其實(shí)我是生不如死呀。”
人勸樹與他一同赴死。樹說：“我死倒是極容易，但這崖邊便再也無其他的樹了，所以不能死呀。”人不解。樹接著說：“你看到我頭上的這個(gè)鳥巢沒有？此巢為兩只喜鵲所筑，一直以來，他們?cè)谶@巢里棲息生活，繁衍后代。我要是不在了，那兩只喜鵲可咋辦呢？”
人聽罷，忽有所悟，就從懸崖邊退了回去。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
(209)河南省信陽市高中2015屆高三第六次大考作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
2014年3月19日第五屆中國電影年度最差影片獎(jiǎng)——“金掃帚獎(jiǎng)”揭曉，但獲獎(jiǎng)?wù)叨紱]有出席頒獎(jiǎng)典禮。演員景甜一聽到“金掃帚”三個(gè)字就立即掛斷了電話；杜海濤因錄制節(jié)目不能出席，但給主辦方發(fā)來了獲獎(jiǎng)感言。影片《快樂到家》的導(dǎo)演傅華陽也特意發(fā)來一段獲獎(jiǎng)感言：“獲得金掃帚獎(jiǎng)確實(shí)振聾發(fā)聵，我開始發(fā)現(xiàn)我十年來失去初心，為名為利身不由己，這正好給了一個(gè)反思檢討的機(jī)會(huì)。”工作人員還透露，由于獲獎(jiǎng)演員的不支持，此項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)明年將無法辦下去了。
要求：選好角度，確定立意，明確文體(除詩歌外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
(210)廣東省增城中學(xué)等六校2015屆高三聯(lián)考作文題
閱讀下面一則材料，根據(jù)要求寫一篇文章。
近日，溫州某小區(qū)業(yè)主因不堪忍受廣場(chǎng)舞噪音的襲擾，自費(fèi)26萬元購買高音炮，試圖“以噪制噪”。隨著近年中國城鎮(zhèn)化水平的不斷提高，此類有關(guān)“公共空間”的沖突事件頻頻成為國民關(guān)注的焦點(diǎn)。
有人認(rèn)為：既為公共空間，則理應(yīng)有公眾的自由。
也有人認(rèn)為：自由也應(yīng)有邊界，應(yīng)以法律為邊界約束個(gè)人在公共空間的行為。
還有人認(rèn)為：中國正經(jīng)歷由“小民”變“公民”的過程，個(gè)人應(yīng)適應(yīng)“公民”的角色。
如何處理個(gè)人與公共空間的關(guān)系正越來越成為中國公民的一個(gè)問題。你是如何看待這一問題的？
要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。
(211)山西大學(xué)附中2015屆高三年級(jí)期中考試作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。(60分)
有人在飛機(jī)上發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：同樣是30歲到45歲年紀(jì)的旅客，頭等艙的旅客往往是在看書，公務(wù)艙的旅客大多看雜志或用筆記本電腦辦公，經(jīng)濟(jì)艙的旅客則看報(bào)紙、看電影、玩游戲和聊天的比較多。
在機(jī)場(chǎng)，貴賓廳里面的人們大多在閱讀，而普通艙候機(jī)區(qū)的人全在玩手機(jī)。
他想，到底是人的位置影響了行為，還是行為影響了位置？
要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。
說明：
“行為”詞典解釋為“受思想支配而表現(xiàn)在外的活動(dòng)”。“行為”可以引申，可以具體化，如“勤奮苦讀”是行為，“踏實(shí)苦干”是行為，“執(zhí)著追求”是行為，“在困難面前毫不屈服”是行為；反之，“懈怠懶散”是行為，“萎靡不振”“自暴自棄”“得過且過”亦是行為。
“位置” 詞典解釋為“(1)所在或所占的地方；(2)地位。”正因?yàn)槿藗兊纳鐣?huì)地位不同、經(jīng)濟(jì)條件不同，所以他們分別處于“頭等艙”“公務(wù)艙”“經(jīng)濟(jì)艙”，由此，“位置”也可以理解為人的社會(huì)地位、人的生命價(jià)值以及社會(huì)的評(píng)價(jià)等等。
(212)2015年高考新課標(biāo)卷重組仿真模擬卷作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)
材料一 午夜的路口，街道上沒有一個(gè)行人。僅有的一輛車靜靜地停在斑馬線前等待交通信號(hào)燈變綠。
材料二 車道上，一個(gè)神色焦急的行人一邊躲避著來往的車輛，一邊在車流中穿過馬路。
請(qǐng)根據(jù)上述材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
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