三年級(jí)讀后感

時(shí)間:2023-01-31 06:02:08 讀后感 我要投稿

三年級(jí)讀后感(通用35篇)

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)讀后感,歡迎大家分享。

三年級(jí)讀后感(通用35篇)

  三年級(jí)讀后感 篇1

  我覺得那個(gè)國(guó)王很笨,連自己的`軍隊(duì)都不管,將來(lái)的城市肯定會(huì)被占領(lǐng)的。

  有一天來(lái)了兩個(gè)騙子說(shuō):“我們是裁縫,我們能為你做一件”隱形衣“。國(guó)王聽了就信了。后來(lái)國(guó)王和大臣去看衣服,為了不被人認(rèn)出來(lái),他假裝能看到。正因?yàn)槿绱耍棚@得出來(lái)他們更加愚蠢。最后,有一個(gè)天真的小孩喊出了實(shí)話。

  三年級(jí)讀后感 篇2

  今天我讀了《小馬過(guò)河》這篇文章,讓我收獲很多。

  故事講的是:小馬的媽媽讓小馬把半袋麥子馱到磨坊去,走到半道被一條小河擋住了去路,由于沒有過(guò)過(guò)河,它分別問了牛伯伯和小松鼠水有多深,由于它們的身高不一樣,說(shuō)法更是不一樣,小馬害怕的不敢過(guò),又跑回了家里問媽媽。經(jīng)過(guò)媽媽的.開導(dǎo),小馬很輕松的過(guò)了河。

  這個(gè)故事告訴我們:遇到困難的時(shí)候,不能光聽別人的意見和建議,而是要自己動(dòng)腦筋,自己親身體會(huì)才能知道解決的方法。我以后要是遇到困難一定要多思考。

  三年級(jí)讀后感 篇3

  《小鹿斑比》這本書寫的是一只叫斑比的小鹿如何生活的事。先是斑比一直依賴著媽媽;后來(lái)慢慢地自己尋找食物,漸漸地學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活;最后經(jīng)過(guò)老親王的教導(dǎo)和指點(diǎn),終于成了一只真正的鹿。

  《小鹿斑比》這個(gè)故事講的道理是:一個(gè)人是要獨(dú)立生活的`,不能總是依賴父母。畢竟人生都是要經(jīng)歷挫折的,只有學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,找到解決問題的辦法,才會(huì)走向成功。

  三年級(jí)讀后感 篇4

  今天我讀了一篇文章叫《吃水不忘挖井人》,這篇文章讓我深有感觸!

  文章給我們講述毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命中發(fā)生的故事。當(dāng)時(shí)毛主席住在江西瑞金一個(gè)叫沙洲壩的.村子里,那里的老鄉(xiāng)們吃水要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑水,毛主席看見特別心疼鄉(xiāng)親們,就帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士給老鄉(xiāng)們挖了口很深很深的井。從此老鄉(xiāng)們?cè)诓挥萌ズ苓h(yuǎn)的地方去挑水了,老鄉(xiāng)們?yōu)榱思o(jì)念毛主席在井旁邊豎了個(gè)碑上面刻著“吃水不忘挖井人”。

  從這篇課文中感觸我們敬愛的毛主席是多么的愛護(hù)老百姓,時(shí)刻惦記著老百姓的生活。

  三年級(jí)讀后感 篇5

  我們今天學(xué)了一篇千古流傳的故事:《螳螂捕蟬》。使我感受深刻的句子有:“吳王聽了這話,恍然大悟,就說(shuō)‘你講的很有道理!’于是,他打消了攻打楚國(guó)的念頭!边@根據(jù)前幾句話,說(shuō)明這位年輕的侍衛(wèi)官非常有頭腦,他不但勸得方法妙,而且語(yǔ)言妙,先吸引吳王的`注意,使被動(dòng)變主動(dòng)。而吳王呢,他先前雖有不正確的想法,但理解能力很強(qiáng),他知道侍衛(wèi)官這樣做的真正目的是什么,所以吳王才打消攻打楚國(guó)的念頭。

  這個(gè)故事告訴我們不要只顧眼前的一點(diǎn)小利益而不顧后患。我們無(wú)論做什么事都要三思后行,不能魯莽。

  三年級(jí)讀后感 篇6

  這個(gè)故事講的是:古時(shí)候,有個(gè)人去別人家偷鐘,害怕人聽到鐘聲就自己捂住自己的耳朵,他以為捂住自己的耳朵別人也聽不到鐘聲了。多么愚蠢的'做法啊!

  這個(gè)故事告訴我們不要自己欺騙自己,明明掩蓋不住的事情不要想法掩蓋,自己做錯(cuò)的事情要勇于承擔(dān)責(zé)任。

  三年級(jí)讀后感 篇7

  小馬要過(guò)河,不知深淺,問牛大伯,能趟過(guò)去?稍谝慌缘乃墒蟾嬖V它,水很深,不能。小馬沒注意了,它的媽媽讓它想想,試一試。于是小馬按著媽媽的話終于過(guò)了河。由此,我不禁聯(lián)想到“實(shí)踐”這兩個(gè)字。相傳古代英國(guó)把西紅柿制作為觀察植 物,誰(shuí)也不敢試著吃一吃,認(rèn)為有劇毒。終于有位畫家,鼓起勇氣吃了一個(gè)西紅柿,他沒有被毒死,反而第一個(gè)嘗到了西紅柿那甘甜的滋味。

  我想,誰(shuí)都怕死,而那位畫家為了真理的驗(yàn)證,勇于實(shí)踐,為人類的食物中,增添了一樣新的.食物。他吃的那個(gè)西紅柿一定比我們吃的任何一個(gè)都甜。而實(shí)踐不是盲目的,他必須要理論的指導(dǎo)。

  三年級(jí)讀后感 篇8

  前不久,我看了一本書《神奇校車之深入火山》。這次卷毛老師和同學(xué)們一起潛入大海,去探索水下的火山了。

  看了這本書,讓我生動(dòng)地了解到,水下火山是怎樣形成島嶼的。是因?yàn)榈貧さ陌鍓K發(fā)生劇烈碰撞,產(chǎn)生巨大的熱量和壓力,使巖石熔化,熔化后的巖石叫巖漿。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`運(yùn)動(dòng),巖漿中的氣體,產(chǎn)生巨大壓力,形成火山,巖漿不斷噴射,直到冒出海面,形成新的海島。

  和卷毛老師一起考察,真讓人感到身臨其境,驚心動(dòng)魄!期待下一次的旅行!

  三年級(jí)讀后感 篇9

  這個(gè)故事講述了小馬馱著麥子到磨坊去,經(jīng)過(guò)一條小河擋住了去路,老牛說(shuō)水很淺,松鼠說(shuō)水很深,媽媽讓小馬去試一試。結(jié)果小馬聽了媽媽的話,遇到問題一定要自己動(dòng)腦筋想辦法。于是,小馬試著就過(guò)了河。我們?cè)谏钪杏龅絾栴}不能光聽別人說(shuō),要靠實(shí)踐和智慧解決問題。

  通過(guò)這個(gè)故事讓我懂得了,認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐。

  三年級(jí)讀后感 篇10

  暑假里我看了課外書《查理九世》。這是一本充滿著冒險(xiǎn),神奇又有點(diǎn)恐怖的課外書,它讓我好奇、緊張,想看又害怕的感覺。有時(shí)我看的連吃飯都忘了。

  我最喜歡《查理九世》里的小狗查理。它和普通的小狗不一樣,它有著貴族血統(tǒng),是一只聰明勇敢的`小狗。

  想知道故事的精彩內(nèi)容嗎?想挑戰(zhàn)自己的膽量嗎?小朋友,那就快來(lái)看這本書把!

  三年級(jí)讀后感 篇11

  在電腦上和媽媽看《小鹿斑比》,媽媽看了一會(huì)兒,妹妹一淘氣,媽媽就抱妹妹了?赐暌院,我想了好多,從小鹿斑比生下來(lái)到它成長(zhǎng)為鹿王。它在媽媽和小伙伴的陪伴下逐漸成長(zhǎng),小時(shí)候和小動(dòng)物一起玩耍,嬉戲……慢慢的它長(zhǎng)大,經(jīng)歷著找不到媽媽,失去伙伴的痛苦。它逐漸的成長(zhǎng),在老鹿王的'嚴(yán)格教導(dǎo)下成為一個(gè)合格的新的鹿王。它經(jīng)歷了那么多酸甜苦辣,才成功。

  我在想,我從生下來(lái)到現(xiàn)在,媽媽也費(fèi)了不少心思。我還那么淘氣,在學(xué)校淘氣,回家里也淘氣,到哪里都說(shuō)我不像個(gè)女孩子。我以后要好好地改正,在學(xué)校聽老師的話,在家里聽媽媽的話。做個(gè)好孩子!

  三年級(jí)讀后感 篇12

  最近我讀了一本書,書名叫做《綠野仙蹤》。

  這本書講述的主要內(nèi)容是小女孩多蘿茜,被巨大的龍卷風(fēng)帶到了奇妙的奧茲國(guó)。多蘿茜為了回到叔叔和嬸嬸的身邊,她得到了北方善女巫的'指點(diǎn),打算前往奧茲的翡翠城去尋求幫助。一路上,多蘿茜遇到了想填個(gè)腦袋的稻草人、尋找心的鐵皮伐木人和膽小的獅子,他們都成為了多蘿茜的同伴。一路上,他們打敗了可怕的卡力大、邪惡的西方惡女巫……征服了各種困難,最終,多蘿茜在南方善女巫格林達(dá)的幫助下,回到了叔叔和嬸嬸的身邊。

  這本書告訴了我們兩個(gè)道理:一是遇到困難時(shí)要有勇氣面對(duì),二是友愛的力量會(huì)在挫折和困難中滋長(zhǎng)。這本書很好看,我推薦給大家。

  三年級(jí)讀后感 篇13

  今天,我讀了姥爺送我的《感恩自然》這本書中的《兩只義犬》一文,讓我很感動(dòng)!

  這篇文章講了這樣一個(gè)故事:一位老奶奶上山燒香拜佛,途中很不幸遇到了地震,被兩塊大石頭擠住了;幸運(yùn)的是,有兩只義犬發(fā)現(xiàn)了她,依偎在她的左右,不停地舔她的嘴唇,給了她延續(xù)生命的水分,讓她一直堅(jiān)持到第八天,兩只義犬不停地大叫,引來(lái)了救援人員,最終老奶奶獲救了。

  讀了這個(gè)故事,我明白了:動(dòng)物也是人類的'好朋友,它不僅可以陪伴我們,還可以救我們的命,我們一定要保護(hù)小動(dòng)物,善待它們,地球不只屬于人類。關(guān)愛我們身邊的動(dòng)物朋友,從小做起,從我做起!

  三年級(jí)讀后感 篇14

  暑假剛看完一本叫《神話故事》的書,主要講了很多神話。每個(gè)神話都有深刻的文字含義,每個(gè)神話都有自己感人的文字。

  比如盤古創(chuàng)造世界,講盤古睡了幾千年。終于有一天盤古睜開眼睛,突然看到了天地之間的混沌與黑暗,想把它們分開。于是他站起來(lái),雙手撐著天空,用腳踩著地面。他總是這樣。年復(fù)一年,盤古的身體長(zhǎng)高了,盤古高了一尺,天空也高了一丈。于是,盤古的眼睛變成了日月,盤古嘴里呼出的氣息變成了春風(fēng)和云彩,他的聲音變成了雷電,他的.肌肉變成了大地的泥土,他的骨骼和牙齒變成了人類挖掘的珍寶,他的頭發(fā)變成了各種花草。盤古給人類留下了豐富的東西,一定要好好挖掘。這是我暑假看的一本書。

  三年級(jí)讀后感 篇15

  前段時(shí)間,我看了一本書,書名叫《草房子》。描寫了一個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)六年的生活。在這六年中,他親眼目睹并直接參與了一連串看似平常卻催人小淚下的故事。

  同學(xué)們之間純潔而真摯的友情,桑桑與父親之間感人親情,殘疾男孩對(duì)人格尊嚴(yán)的堅(jiān)守,秦大奶奶對(duì)土地的`眷戀……這一切既朦朧又清楚地展現(xiàn)在桑桑的世界里。同時(shí)也深深打動(dòng)了我!有時(shí)我會(huì)覺得自己竟和桑桑還有些相似,他的一些想法竟然也有過(guò),雖然我的生活比他優(yōu)越,但我卻向往在油麻地和桑桑一起過(guò)一個(gè)快樂和多彩的童年。

  三年級(jí)讀后感 篇16

  我看完《丑小鴨》這篇文章后,我覺得丑小鴨活的很頑強(qiáng),鴨媽媽罵它丑把它趕走了,野鴨罵它“你丑的厲害”,大雁罵它“丑的'可愛”,它自己嘲笑自己“謝謝老天爺,我丑的連獵狗都不想吃我”里面的語(yǔ)言很好笑,還有一句是“有一個(gè)殘破的房子,一天刮大風(fēng)了,一下北風(fēng),一下南風(fēng),把那個(gè)房子吹的不知該往哪邊倒,所以就沒倒。”

  后來(lái)丑小鴨看到了一群美麗的白天鵝,它想辦法接近它們,它覺得接近它們,它們肯定會(huì)把我殺死,因?yàn)槲姨罅,可是它想這樣也比被雞啄死,被別人打死好一些,卻讓它驚奇的是,它看到了水中自己的影子,它變成了一只白天鵝,所有的動(dòng)物都很歡迎它,說(shuō)它是最年輕,最漂亮的白天鵝。

  三年級(jí)讀后感 篇17

  《綠野仙蹤》講述了一個(gè)叫多蘿西的女孩和她的'小寵物托托被突如其來(lái)的旋風(fēng)吹到了神秘的奧芝國(guó),然后開始了一段奇妙的冒險(xiǎn)之旅。

  多蘿西在路上結(jié)識(shí)了三個(gè)好朋友,分別是:想要一個(gè)腦子的稻草人、想要一顆心的鐵皮人和想要獲得膽量的膽小獅。他們一路上勇往直前,不管是遇到什么危險(xiǎn)都齊心協(xié)力地去克服,最終經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦、重重磨難,最后都實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。

  我想,我們每個(gè)人都應(yīng)該廣交朋友,幫助朋友。在遇到困難的時(shí)候,朋友之間應(yīng)該伸出友愛之手,互相幫助,齊心協(xié)力,不被困難所打到,不輕易放棄,而應(yīng)勇敢面對(duì),共同克服困難,走上成功之路。

  三年級(jí)讀后感 篇18

  《狼妻》這個(gè)故事主要講述了沈石溪為揭開狼這個(gè)家族的秘密,穿上一槍打死的大公狼的狼皮,來(lái)到了即將分娩的黑母狼身邊,讓他驚訝的是母狼出于無(wú)奈竟然接納了他。于是他開始履行“狼丈夫”的職責(zé),并在危急時(shí)刻用槍打斷了金貓的尾巴,救了即將被金貓吃掉的小狼崽。當(dāng)小狼崽都長(zhǎng)大后,“狼丈夫”的.生涯也即將結(jié)束,母狼突然將他撲倒在地,尖利的狼牙無(wú)情地瞄準(zhǔn)他的脖子時(shí),沈石溪手中的金貓斷尾勾起了母狼的回憶,母狼停止了對(duì)他的攻擊,讓沈石溪得以保全性命。

  我愛讀《狼妻》,是因?yàn)槲遗宸髡呱蚴驳哪懥,更欣賞母狼那種博大如山的高尚情懷!原來(lái),世間處處有大愛!

  三年級(jí)讀后感 篇19

  寒假,我讀了本叫做《秘密花園》的書。這本書主要講述了一個(gè)名叫瑪麗的小姑娘和一個(gè)叫狄肯的小男孩開辟秘密花園的故事。

  瑪麗是個(gè)脾氣很犟,長(zhǎng)相丑陋,人見人厭的小姑娘。一場(chǎng)瘟疫奪去了她父母的生命,她被送往遠(yuǎn)在英國(guó)的姑父克拉文的莊園。性格乖戾的她變得郁郁寡歡,莊園里的小鳥做了她的好朋友并幫助她找到了秘密花園的鑰匙。她在狄肯的幫助下,使荒蕪的花園重現(xiàn)生機(jī)。更為可貴的`是,她不僅使失去生活信心的表弟恢復(fù)了希望,還幫他站立起來(lái),使他們父子團(tuán)圓。

  讀了《秘密花園》這本書,讓我明白了友誼的可貴,友誼可以改變一切,甚至是自己的人生。只要我們熱愛生活,對(duì)生活充滿信心,我們一定能開心快樂地過(guò)好每一天。

  三年級(jí)讀后感 篇20

  今天我讀了《丑小鴨》這篇文章。丑小鴨是鴨媽媽從一個(gè)特大的蛋里孵出來(lái)的,它很丑。誰(shuí)都不喜歡它,常被鴨子和動(dòng)物們欺負(fù)。連他媽媽都不要它,勸它走遠(yuǎn)一點(diǎn)。丑小鴨受到了歧視。它很自卑,他認(rèn)為自己什么都不是。無(wú)奈之下,它離開了媽媽獨(dú)自生活流浪,這期間它遭遇了狂風(fēng)暴雨、猛虎獵狗……受盡了折磨。但是它沒有畏懼,最終它通過(guò)自己的努力飛了起來(lái),變成了一只讓大家贊美的白天鵝。

  我要學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈為夢(mèng)想而戰(zhàn)的.精神。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候,有很多困難,它沒有放棄,把困難都克服了。最終它從丑小鴨變成了美麗的白天鵝。

  三年級(jí)讀后感 篇21

  我看了《丑小鴨》這個(gè)故事以后,我覺的.丑小鴨很痛苦。因?yàn),第一次丑小鴨?lái)到一塊沼澤地,一只獵狗跑過(guò)來(lái),獵狗看到丑小鴨卻又扭頭跑掉了。太可憐了,連獵狗看見它都沒有胃口。

  第二次丑小鴨跑到一戶人家,一位老人養(yǎng)了一只貓和一只母雞?墒秦埡湍鸽u都看不起它,都嫌它長(zhǎng)的丑。它委屈的離開了這個(gè)家。經(jīng)過(guò)艱辛萬(wàn)苦,它終于變成了一只白天鵝。從丑小鴨身上我學(xué)到了:做人不要嬌氣,遇到困難要堅(jiān)強(qiáng),做什么事情要堅(jiān)持到底才能取得成功。

  三年級(jí)讀后感 篇22

  我讀完這本書后,我知道校園隱形人是誰(shuí):我知道了幻想大王是誰(shuí)!

  接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)“太空歡樂谷”吧!那個(gè)神奇的'電話亭,在太空中越飛越快,突然長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌。我問這是什么呀?這是銀河特快列車,比你們的磁懸浮列車早一億年了。列車開始減速了,我覺得到了太空歡樂谷。那里應(yīng)該有太空邁步、海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車、死亡狙擊、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、黃金追尾、魔鬼屋、死神聯(lián)盟、千雷冰斬、天天炫龍神、招財(cái)狗、搖搖樂、五行天神、火線精英、生死狙擊、創(chuàng)世兵魂、天天大飛轉(zhuǎn)、殺死海盜、復(fù)仇者、隱形激光。我被鬧鐘吵醒了。

  這我才知道天上是不會(huì)掉餡餅的,我明白了,你明白了嗎?

  三年級(jí)讀后感 篇23

  故事講了弗瑞絲小姐帶著好的學(xué)生坐著神奇的校車去旅行。校車一飛沖天停在白云上,全班同學(xué)都變成了大大小小的.雨滴,跌落在山中的小溪里,流浪到水庫(kù),又潛進(jìn)自來(lái)水工廠,洗澡、消毒后,再鉆進(jìn)輸水管,一路游到學(xué)校的洗手臺(tái),從水龍頭回到了學(xué)校。

  這本書讓我了解了許許多多關(guān)于水的知識(shí),也知道了飲用水是怎樣凈化的,凈化后通過(guò)什么途徑送到千家萬(wàn)戶的。

  現(xiàn)在世界上有80多個(gè)國(guó)家因?yàn)槲廴径彼。水,是人類生命的源泉。我們要保護(hù)水資源,從我做起節(jié)約每一滴水。

  三年級(jí)讀后感 篇24

  《小馬過(guò)河》講的故事是:小馬幫助媽媽去送面,來(lái)到小河邊,看到湍急的`河水不敢過(guò)河。牛伯伯說(shuō)水很淺,而小松鼠說(shuō)水很深,小馬沒了主意,它只好跑回去問媽媽。媽媽告訴它:”別人的經(jīng)驗(yàn)不一定適合你,你自己有沒有試過(guò)呢?“小馬聽了媽媽的話,重新來(lái)到小河邊,它一步一步終于成功地趟過(guò)了河。

  這個(gè)故事告訴我:做任何事情都要認(rèn)真思考,別人的經(jīng)驗(yàn)只能做參考,因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)不一定適合你,只有親自嘗試了才能知道其中的道理。

  三年級(jí)讀后感 篇25

  小老鼠可愛看報(bào)紙了,每天清晨要做的第一件事就是瀏覽當(dāng)天報(bào)紙。大大小小的新聞它都要一一記住,大家都稱它報(bào)紙專家。

  這天,小老鼠在看報(bào)紙,看到一條爆炸性新聞,題目是:西山頂出現(xiàn)了彩色云霧。消息傳出的第二天,人們都一窩蜂地朝西山頂涌去,他們認(rèn)為神仙顯靈了。

  小老鼠可著急了,因?yàn)樗谌昵翱吹揭粍t國(guó)外新聞,有毒氣飄到山頂和霧相遇后形成彩色云霧。也就是說(shuō)彩色云霧是有毒的,如果人們吸了會(huì)中毒的。

  小老鼠連忙朝西山頂趕去。人們?cè)谛±鲜蟮慕忉屜码x開了山頂,它阻止了一場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生。

  讀了《彩色的`云霧》這篇故事后我明白了:生活處處有災(zāi)難,但知識(shí)卻能化解災(zāi)難。所以說(shuō)我們一定要努力學(xué)習(xí),做個(gè)有用的人。

  三年級(jí)讀后感 篇26

  今天,我看完了一本《查理九世》的書。

  這本書的作者叫雷歐,小時(shí)候不喜歡看書,卻因?yàn)橄矚g上了一本特別好看的書而踏入了文學(xué)領(lǐng)域。信奉“想像力=創(chuàng)造力”,“每一個(gè)大人心里都要住著一個(gè)小孩子,每一個(gè)小孩子的'心里在都有一個(gè)未來(lái)的成人在靜靜等候”,這本書給了我一種剛開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,有點(diǎn)好奇,又有一點(diǎn)危機(jī)的感覺,讓我體會(huì)到了文字的魅力。書中的“查理九世”是一只小狗,它非?蓯郏會(huì)說(shuō)話呢!這讓我明白了動(dòng)物也是有感情的,我非常喜歡這本書,它講述了四個(gè)小伙伴:多多、婷婷、虎鯊、扶幽,無(wú)所畏懼,知難而進(jìn)的精神,我非常的佩服他們。

  三年級(jí)讀后感 篇27

  你知道那種恐龍生活在哪種年代嗎?你知道恐龍?jiān)诘厍蛏畹臅r(shí)間比人類長(zhǎng)多少倍嗎?如果你想知道恐龍的信息,就睜大眼睛進(jìn)入書中恐龍的世界里吧!

  我讀完了這本書,了解了恐龍,知道了很多關(guān)于恐龍的信息,比如:恐龍?jiān)诘厍蛏仙畹腵時(shí)間比人類長(zhǎng)1500倍;恐龍生活的年代是從兩億兩千五百萬(wàn)年的三疊紀(jì)晚期至一億四千四百萬(wàn)年的白堊紀(jì)期間,有的恐龍可能是溫血?jiǎng)游;大多?shù)恐龍都是草食動(dòng)物;有些恐龍會(huì)集體遷徙——這本書會(huì)帶你開啟認(rèn)識(shí)遙遠(yuǎn)的史前世界的一個(gè)個(gè)時(shí)間之窗,睜著大眼睛看看恐龍世界的驚險(xiǎn)與神奇。

  這本書還有許許多多其它有趣的內(nèi)容,讓我們馬上登上這輛神奇校車,現(xiàn)在就去領(lǐng)略恐龍研究的樂趣和恐龍世界的奧秘吧!

  三年級(jí)讀后感 篇28

  今天,我讀了一篇故事,故事名字叫《小馬過(guò)河》。

  故事講的是有一天,小馬的媽媽讓小馬幫她買點(diǎn)東西。小馬很高興地上了路。走到半路有一條小河擋住了他的`去路。他看見大象伯伯就問,大象伯伯這河水深嗎?大象伯伯說(shuō)這水很淺。小馬聽了以后就準(zhǔn)備過(guò)河。樹上的小松鼠看見了就說(shuō),小馬小馬這條河可深了。小馬這時(shí)不知該聽誰(shuí)的了,他只好跑回家去問媽媽。媽媽教育小馬就說(shuō),你自己試試不就知道水的深淺了。結(jié)果小馬下水一試,果然很淺,順利通過(guò)了小河。

  通過(guò)這個(gè)故事,告訴我們大家以后做事情必須自己親身體驗(yàn)后,才能知道正確的答案。

  三年級(jí)讀后感 篇29

  我們班借了一本書,書名是——《犟龜》,在這本書里,有許多小故事,我最喜歡的故事是:《犟龜》、《出走的絨布熊》。

  犟龜這個(gè)故事講的是:一只名叫陶陶的小烏龜,它決定要參加獅王的婚禮,一路上,有不少動(dòng)物都說(shuō)他走到慢,勸它不要參加了,可它那倔強(qiáng)的性格,讓它繼續(xù)前進(jìn)著,終于,它成功參加了婚禮;出走的`絨布熊講的是:一個(gè)舊的絨布熊,它想知道自己活著是什么意義,它知道許多動(dòng)物都知道自己活著是什么意義的時(shí)候,在失望時(shí)被一個(gè)小女孩收留了,最終,它知道自己活著是什么意義。

  這本書不僅給我了快樂,還讓我懂得了一些道理:只要努力就會(huì)成功。

  三年級(jí)讀后感 篇30

  《查理九世》是我最愛看的書。

  這本書還得從我過(guò)年時(shí)說(shuō)起,當(dāng)時(shí)我和我的哥們?nèi)ベI書。他介紹給我這本書,名叫《查理九世》。他說(shuō):“這本書非常的好看,我都買了好幾本!蔽衣犃诉@句話,試著買一本來(lái)看一下。剛開始看時(shí)有點(diǎn)害怕、恐怖、嚇人,但是多看幾次就不會(huì)了。作者:雷歐幻像,作品有:《查理九世》、《怪物大師》、《怪物學(xué)!。品類:冒險(xiǎn)(探險(xiǎn))書,角色:DODO冒險(xiǎn)隊(duì)的成員,以及新加進(jìn)的成員。內(nèi)容:幾個(gè)小孩去冒險(xiǎn)的'故事,在后面還有腦筋急轉(zhuǎn)彎、冷笑話、魔術(shù)、猜謎之類的東西。

  《查理九世》真是太好看了!

  三年級(jí)讀后感 篇31

  今天我讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)成語(yǔ)故事。

  故事講的是一個(gè)人看見了別人家門前有一個(gè)小鈴鐺,于是,他就想把鈴鐺偷回家。他掩住自己的耳朵,他聽不見,別人卻聽得見,他這種做法是自欺欺人的行為。

  我也做過(guò)這樣愚蠢的'事:剛上學(xué)的時(shí)候,我也很貪玩,上課時(shí),我不認(rèn)真聽講。我想:反正家長(zhǎng)也不在我身邊,看不到我的表現(xiàn)。讀了這個(gè)故事我才明白這種自欺欺人的行為,并沒有欺騙別人,而是坑害了自己。還有最重要的一點(diǎn)就是,不屬于自己的東西,千萬(wàn)不能占為己有。

  三年級(jí)讀后感 篇32

  《城南舊事》這本書,講述的是20 世紀(jì)20 年代的老北京城和作者林海音在北京城南經(jīng)歷的事情。

  書中描述了,”安惠管“、”我們?nèi)タ春!、”蘭姨娘“、”驢打滾兒“、”爸爸的花落了我也不再是小孩子了“這五個(gè)小故事。通過(guò)這五個(gè)小故事,作者寫出了自己對(duì)童年的懷念。

  讀了這本書,我仿佛看到了作者童年的時(shí)候,看到了老北京城南的一些景物。同時(shí),也使我想起了自己的`童年。我覺得童年就像一片蔚藍(lán)的天空,天空上掛滿了閃爍的星星;美麗無(wú)比。每個(gè)人的童年都是美好又難忘的,就像作者在后記中寫到的”每一個(gè)人的童年不都是愚駿而神圣嗎?“

  三年級(jí)讀后感 篇33

  今天我讀了世界著名童話家安徒生爺爺?shù)闹鳌痘实鄣男卵b》。

  文章主要寫有一個(gè)皇帝喜歡穿漂亮的新衣服。有一天來(lái)了兩個(gè)騙子,騙子對(duì)皇帝說(shuō),我們能織出漂亮的布,而且這布縫出來(lái)的衣服,聰明人看得見,笨人看不見,皇上信以為真,給了騙子許多錢。讓他們?nèi)タ棽,給自己

  做漂亮的.衣服。騙子把衣服做好了,第2天,早晨皇帝穿上新衣服去參加游行大典,大家都夸皇帝的新衣服很漂亮,只有一個(gè)小孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了。

  當(dāng)我讀完文章后,我明白了大家不要像皇帝那樣,只顧自己的美麗,而不關(guān)心國(guó)家,我希望皇帝多為人民群眾和國(guó)家做出貢獻(xiàn) ,只有這樣他們的國(guó)家才會(huì)繁榮昌盛。

  三年級(jí)讀后感 篇34

  我讀了《小紅帽》這個(gè)故事以后,我心里有深刻的感受,我覺得小紅帽是個(gè)天真、心地善良的小女孩,我很喜歡他的為人,但是她不知道那些是壞人,哪些是好人,這一點(diǎn)我認(rèn)為不是很好。

  課文還說(shuō)狼利用了小紅帽的.心地善良騙取他的好感,把小紅帽和她的外婆吃了,這種行為罪大惡極。幸好遇上很有正義感的獵人,才把外婆和小紅帽救了出來(lái),三人同心協(xié)力一起把狼給殺了。

  這個(gè)故事告訴了我們:做人要擁有一顆善良的心,但是也要警惕身邊每一個(gè)壞人,不要輕易相信別人的話,要學(xué)會(huì)遇到挫折勇敢的面對(duì)。

  三年級(jí)讀后感 篇35

  我懷著崇敬的心情讀完了《英雄故事》。里面的革命英雄有:黃繼光、劉胡蘭、趙一曼、羅盛教、夏明翰……他們舍身救人、不怕死、有著大無(wú)畏的英雄氣概。我最喜歡里面的女英雄了,比如說(shuō)劉胡蘭:她對(duì)中國(guó)人民的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng),在敵人面前堅(jiān)貞不屈。毛主席還為她親筆題詞:“生得偉大,死得光榮!”八個(gè)字。

  還有趙一曼,屢次成功么的完成了共產(chǎn)黨給她的`任務(wù)。在一次戰(zhàn)斗中,她受了傷,被俘。敵人在審訊室里百般折磨了趙一曼一個(gè)月,卻沒有獲得任何消息。1936年8月2日,兇殘的敵人將趙一曼殺害了。趙一曼倒下的一剎那還高喊著:“打倒日本帝國(guó)主義!”……

  我們長(zhǎng)大應(yīng)該向他們一樣用自己的實(shí)力去保護(hù)國(guó)家。

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