頂碗少年的讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的頂碗少年的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
頂碗少年的讀后感1
這個(gè)星期，我學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這一篇課文。課文主要寫(xiě)作者在上海大世界看雜技表演。一位少年表演頂碗的雜技，他接連兩次都失敗了，但他沒(méi)有放棄，第三次在一位白發(fā)老者的鼓勵(lì)下，他終于獲得了成功。
這一篇課文讓我明白：面對(duì)挫折時(shí)要勇于拼搏。文中少年雖然開(kāi)始兩次都失敗了，但他沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮，沒(méi)有因?yàn)橛^眾說(shuō)演下一個(gè)節(jié)目而不堅(jiān)持繼續(xù)。少年的勇氣讓我很感動(dòng)。
人總會(huì)遇到一些困難，經(jīng)受各種各樣的挫折的考驗(yàn)。英國(guó)的貝克說(shuō)過(guò)，困難是一個(gè)嚴(yán)厲的導(dǎo)師。是的，只有經(jīng)歷過(guò)困難之后才能體會(huì)到戰(zhàn)勝困難的樂(lè)趣和得到成功的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)不怕困難，知難而上的人，在經(jīng)歷困難時(shí)勇于拼搏，把困難轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力，就可以從拼搏中獲得經(jīng)驗(yàn)，登上成功的高峰；而一個(gè)懦弱的人，在遇到困難時(shí)只知道退縮，不敢去面對(duì)困難，讓困難成為自己邁不步過(guò)去的一道坎、一堵墻，最終將一事無(wú)成。
頂碗少年的故事使我想起了居里夫婦的事跡。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱颂釤捈儍舻蔫D，弄到一頓可能含鐳的工業(yè)廢渣。在沒(méi)有專(zhuān)業(yè)儀器的困難面前，他們憑借著一口大鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，夜以繼日，不辭辛勞。在三年又九個(gè)月后他們成功提煉出了0.1克純鐳。表演雜技和做科學(xué)研究的道理是一樣的，那就是在困難面前不要輕易放棄，要用于拼搏，只有通過(guò)拼搏，失敗才能成為成功之母，否則，失敗永遠(yuǎn)只是失敗。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要向頂碗少年學(xué)習(xí)，遇到困難要迎難而上，勇于拼搏吧！
頂碗少年的讀后感2
在星期五時(shí)，我閱讀了《頂碗少年》這篇文章。
這篇課文讓我的情緒時(shí)而憤怒，時(shí)而緊張，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而著急。我相信讀過(guò)這篇文章的人，當(dāng)時(shí)的心情跟我是一模一樣的。
文中講的是，在露天劇場(chǎng)的雜技表演中，有一位英俊的少年在輕松優(yōu)雅的樂(lè)曲聲里出場(chǎng)了，他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人羨慕的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起，碗，在他頭頂上搖搖晃晃，想跳搖擺舞似的，卻總是掉不下來(lái)，最后他挑戰(zhàn)了一組高難度動(dòng)作——他騎在另一位演員身上，兩人一會(huì)站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。站在別人的身體上，是很難再保持平衡，在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來(lái)！
他失敗了，他把金邊紅花白瓷碗給摔在了地上，可他并沒(méi)有放棄，他不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。然后一切重新開(kāi)始，他還是不慌不忙地重復(fù)著剛才的動(dòng)作，依然是那么輕松優(yōu)美，到高難度了，兩人疊在了一起，碗，又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來(lái)。少年急忙擺動(dòng)腦袋的平衡，渴死已經(jīng)來(lái)不及。碗，又掉了下來(lái)。
他又失敗了，觀眾看得有些不耐煩了，當(dāng)少年正準(zhǔn)備下臺(tái)時(shí)，一位白發(fā)老者走到舞臺(tái)上，在他的鼓勵(lì)下，少年有重獲了信心，第三次，他成功了，全場(chǎng)想起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
讀完這篇課文我懂得了：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要輕易放棄，要努力去克服，要想這篇課文的少年一樣，堅(jiān)持不懈，成功往往在于再堅(jiān)持一下的努力中。
少年的堅(jiān)持不懈，把我深深地打動(dòng)了，是啊，人的成功不就在于堅(jiān)持、努力和自信嗎？所以，如果失敗了就再重新爬起來(lái)，這個(gè)世界上，不可能什么事都那么成功。
頂碗少年的讀后感3
這是一篇驚心動(dòng)魄卻讓人有所啟發(fā)的很是故事：
作者在20年前參觀的一次雜技表演當(dāng)中。當(dāng)時(shí)節(jié)目很精彩，座無(wú)虛席，并且還有許多異國(guó)旅游者。這是，悅耳的音樂(lè)響起，簾子里走出一位俊俏的少年。他頭上頂著高高一摞的碗，身子柔軟而自然的做出各種各樣讓人驚羨的動(dòng)作。忽臥忽躍，卻不見(jiàn)頭上的碗倒下。最后，他騎在另一位演員身上，站在別人晃動(dòng)的肩頭上轉(zhuǎn)動(dòng)。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的霎那，碗掉在地板上發(fā)出了清脆的粉碎聲。那少年呆了，臺(tái)下的觀眾也呆了。頂碗少年極有風(fēng)度的微笑鞠躬，可以看得出他對(duì)自己的雜技是十分自信的。于是，第二次的關(guān)鍵時(shí)刻到了，觀眾們屏住呼吸，眼睛眨也不眨，碗隨著身體搖擺著，少年急忙擺動(dòng)腦袋想要保持平衡，卻來(lái)不及了。片刻，場(chǎng)子里一片喧嘩聲，那少年滿臉無(wú)錯(cuò)，全市汗珠。觀眾們都喊著要看下一個(gè)節(jié)目。這時(shí)，一位矮小的白發(fā)老人手里拿著一摞新碗遞給少年，微笑著，并無(wú)責(zé)怪的神色。嘴里低吟了什么，少年變鎮(zhèn)定了下來(lái)，有又鞠了一躬。第三次，場(chǎng)子靜極了，甚至有膽小的女士捂住眼睛。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏!當(dāng)那摞碗有劇烈的搖晃起來(lái)時(shí)，少年輕輕抖一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場(chǎng)都想起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
我認(rèn)為，少年的成功離不開(kāi)老人的鼓勵(lì)，當(dāng)然也有少年不怕困難，勇于拼搏的精神。
頂碗少年的讀后感4
失敗乃成功之母，只要勇于堅(jiān)持就會(huì)成功，《頂碗少年》讀后感500字。今天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文，里面那名頂碗少年堅(jiān)持不懈的精神，使我感動(dòng)，這讓我不禁想起了我剛上小學(xué)時(shí)第一次畫(huà)課程表的情景：
小學(xué)第一天，老師要強(qiáng)調(diào)小學(xué)生日常行為規(guī)范，所以，放學(xué)時(shí)間就延遲了幾分鐘。當(dāng)老師抬頭看墻上的鐘表時(shí)，已經(jīng)下午四點(diǎn)了，就讓我們先放學(xué)回家。就在我像出籠的鳥(niǎo)兒準(zhǔn)備飛向天空時(shí)，老師突然叫住了我的名字：“芳兵，你過(guò)來(lái)一下，我給你說(shuō)一件事。因?yàn)槲覀儼嗟恼n程表在墻上粘貼的太小了，所以我想讓你幫我在黑板上再畫(huà)一個(gè)大點(diǎn)兒的課程表，這樣，同學(xué)們看起來(lái)比較方便，好嗎？”聽(tīng)了老師的話，我異常興奮，拿起比自己高出半截的尺子開(kāi)始在黑板上歪歪扭扭的畫(huà)出了課程表的表格�！斑@樣不行，太斜了。這樣吧？不行，又太寬了···”劉老師見(jiàn)我一頭汗水，就來(lái)到我身邊親切的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們慢慢來(lái)，一定會(huì)弄好的。”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我漸漸恢復(fù)了自信心。一鼓作氣的把表格“拿下了”。可是，這表格還不算太難，更難的是要在表格里寫(xiě)出我的粉筆字，可我是從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)粉筆字的��！，我就硬著頭皮寫(xiě)下了。
雖然我寫(xiě)的課程表不如現(xiàn)在寫(xiě)的，但我寫(xiě)的課程表已經(jīng)成為老師和同學(xué)們不可缺少的一部分！失敗并不可怕，可怕的就是沒(méi)有自信心、輕言放棄。
頂碗少年的讀后感5
在我讀過(guò)《頂碗少年》這篇文章之后，我深深地感受到文中那個(gè)少年頑強(qiáng)的意志力，使他克服了所有困難，使他敢于挑戰(zhàn)挫折，從那里摔到從那里爬起來(lái)，他的這些精神深深地打動(dòng)了我。
但是假設(shè)他第三次失敗，以他的性格，他會(huì)這么做：首先他回向觀眾深深地鞠上一躬，表達(dá)對(duì)觀眾深深的歉意，然后走下舞臺(tái)，不傷心不氣餒，研究一下我是為什么會(huì)是敗，最后終結(jié)失敗的原因，再反復(fù)的練習(xí)，最終得心應(yīng)手，恢復(fù)自信心，下次再來(lái)，不讓觀眾再次失望。
既然說(shuō)到觀眾，我就會(huì)想起以前看過(guò)的電視中播過(guò)的一個(gè)片段：一個(gè)演員，因?yàn)椴恍⌒氖д`，而觀眾對(duì)他冷嘲熱諷，不給予鼓勵(lì)，這種情況還歷歷在目。如果我是一個(gè)觀眾，面對(duì)這種情況，我肯定會(huì)這么說(shuō)：“你能行的，不要緊張，不要管有多少觀眾，要把你所長(zhǎng)的展現(xiàn)給大家看，證明你能行的。”
最后，我想說(shuō)：“不要逃避挫折，而要向它挑戰(zhàn)，人生不可能沒(méi)有挫折，只有敢于從挫折中爬起來(lái)的才是強(qiáng)者。做為觀眾，我們應(yīng)當(dāng)做到不能對(duì)觀眾冷嘲熱諷而要尊重他們，鼓勵(lì)他們，因?yàn)樗麄兡茉谖枧_(tái)上出現(xiàn)已經(jīng)要很大的勇氣，而你對(duì)他們的勇氣進(jìn)行攻擊，而自己又不能站在舞臺(tái)上，這種人是最瞧不起的!俗話說(shuō)得好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！彼麄�?yōu)榱吮硌莼硕嗌俟し�，�?jié)目是他們的勞動(dòng)成果，我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)成果.
在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒之中再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。我想告訴大家：人要會(huì)拼搏，說(shuō)不定在你的努力之下，得到的就是成功。
頂碗少年的讀后感6
翻著散發(fā)著油墨芳香的書(shū)，讀著一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事，我不禁心潮澎湃，那則《頂碗少年》便是其中一圈的漣漪，讀短文寫(xiě)讀后感：愛(ài)拼才會(huì)贏。
故事是這樣的：在上海大世界露天劇場(chǎng)表演雜技，場(chǎng)內(nèi)座無(wú)虛席，全是來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的旅游者。一位英俊少年出場(chǎng)了，他表演的頂碗，只見(jiàn)他頭上頂著高高的一疊碗，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作。突然在轉(zhuǎn)身的剎那間，一疊碗從他頭上掉下來(lái)了。少年沒(méi)有慌張，不慌不忙地重復(fù)剛才的動(dòng)作。那一疊碗好像故意搗蛋，又一次掉下來(lái)。音樂(lè)又一次奏響，場(chǎng)子里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，那疊碗又劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，那少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住。場(chǎng)內(nèi)爆發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲。
是的，人生是一場(chǎng)搏斗。敢于拼搏的人可能是命運(yùn)的主人，頂碗少年便是其中一個(gè)。偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了電燈;容國(guó)團(tuán)奮勇拼搏，終于打敗了，為中國(guó)奪得了一枚金牌;偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍跋山涉水，風(fēng)餐露宿，終于寫(xiě)成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》……無(wú)論是寫(xiě)一篇文章，還是解決一道數(shù)學(xué)題，完成一件精美的藝術(shù)品，都要持之以恒，頑強(qiáng)拼搏，才能成功，讀后感《讀短文寫(xiě)讀后感：愛(ài)拼才會(huì)贏》。
說(shuō)道這，我自嘆不如。在生活中，在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常被困難嚇倒，總不能堅(jiān)持到最后，半途而廢，有頭無(wú)尾。同學(xué)們，在今后的人生道路上，會(huì)有更多的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，但只要我們勇往直前，不怕困難，努力拼搏，一定會(huì)在人生的道路上一次又一次地刷新自己的記錄，正所謂“愛(ài)拼才會(huì)贏”，相信我們一定能品嘗到碩果的甘甜。
頂碗少年的讀后感7
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文。當(dāng)我讀起這篇課文的時(shí)候，我總會(huì)思緒萬(wàn)千。
這篇課文主要寫(xiě)了頂碗少年在三次表演中，前兩次失敗了，最后一次成功了，給“我”留下了深刻的印象。
當(dāng)我讀到“站在他人晃動(dòng)著的身體上，很難再保持平衡……那一大摞碗突然從他的頭上掉了下來(lái)”時(shí)，我真為頂碗少年捏了一把汗。因?yàn)轫斖肷倌旰貌蝗菀子猩衔枧_(tái)表演的機(jī)會(huì)，卻失敗了。當(dāng)我讀到“到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身……碗，又掉了下來(lái)”時(shí)，我真是急死了。我真想對(duì)頂碗少年說(shuō)：“你一定要沉住氣，不要沮喪，相信自己，下次一定能成功的！”當(dāng)我讀到“當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動(dòng)”時(shí)，我不禁用手遮住了自己的眼睛，不敢再往下讀了，真希望頂碗少年這次一定能成功；當(dāng)我讀到“全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲”時(shí)，我心中懸著的石頭總算沉下來(lái)了。我覺(jué)得頂碗少年非常棒，因?yàn)樗茉陧斨薮蟮膲毫αο�，還能成功！
世界像頂碗少年這樣堅(jiān)持不懈朝自己制定的目標(biāo)邁進(jìn)的人還有多少？如果我是頂碗少年，在面對(duì)一次又次一次的壓力下，我還能成功嗎？面對(duì)觀眾的嘲笑、鄙視，我還能堅(jiān)持下去嗎？
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要向頂碗少年學(xué)習(xí)不怕挫折，敢于承受壓力，頑強(qiáng)拼搏，向自己制定的目標(biāo)邁進(jìn)！
頂碗少年的讀后感8
“頂在少年頭上那醒目的十二只金邊紅花白瓷碗，在大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，終于穩(wěn)住了，掌聲、歡呼聲像火山爆發(fā)在上海大世界露天劇場(chǎng)上空久久回蕩著……”合上書(shū)，我的心慢慢平靜下來(lái)，細(xì)細(xì)品味《頂碗少年》，堅(jiān)持就是勝利!
沒(méi)錯(cuò)，堅(jiān)持就是勝利!本世紀(jì)最著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，3歲時(shí)才學(xué)會(huì)說(shuō)話，上學(xué)后，有位老師對(duì)他父親說(shuō)：“你的孩子將是一事無(wú)成”，甚至勒令他退學(xué)。16歲時(shí)，他報(bào)考蘇黎世大學(xué)，又因成績(jī)差而名落孫山。但他并不灰心。通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，成了杰出的物理學(xué)奠基人。這就是因?yàn)閳?jiān)持和拼搏，從而到達(dá)成功的彼岸。
頂碗少年失敗了兩次，當(dāng)觀眾對(duì)他已經(jīng)失望，并起哄倒彩時(shí)，讓他絕望，失去信心但是，在白發(fā)老者的鼓勵(lì)下，他選擇了堅(jiān)持，第三次，他成功了!
做任何事都不能輕易放棄，我們要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，時(shí)時(shí)刻刻都要激勵(lì)著自己：也許，下一次我就會(huì)成功的!
大發(fā)明家愛(ài)迪生曾為一項(xiàng)發(fā)明做了將近8000次實(shí)驗(yàn)，都失敗了。但他沒(méi)有沮喪。他說(shuō)：“我為什么要沮喪呢?這8000次失敗至少使我明白了這8000種方法是行不通的�！�
一位英俊的頂碗少年，三次扣人心弦的表演。面對(duì)失敗，他在白發(fā)老者的鼓勵(lì)下選擇了堅(jiān)持，終于獲得了成功。人生需要拼搏，拼搏的過(guò)程才是人生最大的享受。我們應(yīng)該和頂碗少年一樣，無(wú)論背負(fù)多重的責(zé)任，面對(duì)多大的打擊，都不能輕言放棄。要時(shí)時(shí)、處處鍛煉自己的意志，因?yàn)橹挥懈矣谄床娜�，才�?huì)有見(jiàn)證成功的一刻，才會(huì)成為命運(yùn)真正的主人!
頂碗少年的讀后感9
《頂碗少年》是作家趙麗宏寫(xiě)的一篇能使人受益匪淺的散文。
文章的主人公是頂碗少年，主要內(nèi)容是，他合著輕松優(yōu)雅的樂(lè)曲聲頭頂著一疊10只金邊紅花白瓷碗做各式各樣的高難度動(dòng)作�？墒窃谝粋�(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，他失敗了——碗從他頭上掉了下來(lái)。可是，他沒(méi)有灰心，而是勇敢地去嘗試第二次表演，結(jié)果卻令人失望！但在一位老者的寬容和鼓勵(lì)下，他又進(jìn)行了第三次表演，這才成功了。全場(chǎng)為他響起了雷鳴般的掌聲。
我們大家可能知道，在眾目睽睽之下表演失誤，一定會(huì)很慌張，可頂碗少年卻只是歉疚的笑了笑，，他向困難迎難而上，不畏失敗，真令我敬佩。我在第一次讀這篇文章的時(shí)候，我還覺(jué)得這位少年運(yùn)氣真不好，失敗了兩次才成功，可再讀的時(shí)候，我就覺(jué)得少年的行為很是令我敬佩，可敬極了，只有敢于拼搏，才可能掌握自己的命運(yùn)，可你如果不敢拼搏，那一道道關(guān)卡雖然讓你巧妙地躲過(guò)了，但是它卻依然在那兒，你仍沒(méi)有通過(guò)這道考驗(yàn)。
上課的時(shí)候，我雖然好幾次都知道答案，好幾次都想回答，可卻總是沒(méi)有勇氣去舉起那似乎有“千斤重”的手，如果我像頂碗少年一樣有充足的勇氣就好了。
“失敗是成功之母！”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”在我們失敗時(shí)，不要慌張，更不要?dú)怵H，只要敢繼續(xù)拼搏，勝利一定就在前方！
頂碗少年的讀后感10
人生中有許多挫折與失敗。有的人選擇奮勇向前。有的人，則原路后退。前一種往往是成功人士。因?yàn)槌晒α说娜送幸活w能接受任何突如其來(lái)的災(zāi)難的心。
今天有幸學(xué)了一篇文章《頂碗少年》。一位少年上臺(tái)表演雜技，開(kāi)頭精彩紛呈。我就想是親身坐在那看雜技表演一樣。忽上忽下。突然，碗摔了下來(lái)。我擔(dān)心了起來(lái)，他會(huì)繼續(xù)演下去嗎？只見(jiàn)少年從容一笑，又重新開(kāi)始了表演。碗，有一次掉下來(lái)了，我不禁捏了一把汗。他一定會(huì)放棄吧！可少年卻勇于面對(duì)失敗，終于成功了。讀完這篇課文我不禁愧疚了。想想自己，一遇到難題，就請(qǐng)家長(zhǎng)。和頂碗少年相比真是差遠(yuǎn)了。他從不顧他人說(shuō)些什么，做些什么。只想完美的結(jié)束自己的演出。他做到了，困難再他面前變得渺小，顯得微不足道了。
古今中外，有多少偉人就是因?yàn)樵谑�、挫折面前頑強(qiáng)不屈，才成就了他們。魯班曾是學(xué)堂里手藝最差勁的孩子，可他卻端正態(tài)度，不顧他人的嘲笑，成為了木匠祖師。藝術(shù)家羅丹考了三次都未考進(jìn)醫(yī)師學(xué)院，可他不氣餒，終于成為了杰出的藝術(shù)家。俄國(guó)作家托爾斯泰大學(xué)因成績(jī)太差被退學(xué)，可正因?yàn)樗掠诿鎸?duì)困難，才成為人人知曉的作家等等，不勝枚舉。瞧瞧，困難再偉人面前絲毫無(wú)用。我們也只有勇于面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難才能成功。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，苦盡甘來(lái)。在面對(duì)挫折時(shí)我們應(yīng)該冷靜的`處理，平靜的對(duì)待。天生我材必有用。不要去顧慮他人說(shuō)什么。而要注意你心里想什么。愿大家像頂碗少年一樣，勇于面對(duì)困難戰(zhàn)勝它。也只有這樣才能成功。
頂碗少年的讀后感11
有一篇課文叫《頂碗少年》，他給了我一個(gè)很大的啟迪。
在上海大世界的露天劇場(chǎng)里，一位少年頭上頂著十二只金邊紅花白瓷碗，表演著各種各樣令人驚嘆的動(dòng)作。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)彎時(shí)，那一大疊碗突然從他頭頂上掉了下來(lái)，少年歉疚地笑笑，顯然他對(duì)這場(chǎng)表演充滿信心。第二次，還是在做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，碗又掉了下來(lái)，他不知所措了。一位白發(fā)老人從后臺(tái)走了上來(lái)，對(duì)少年說(shuō)了幾句話。他鎮(zhèn)靜下來(lái)，開(kāi)始了第三次表演，他成功了。
在遇到困難時(shí)，不要驚慌，一個(gè)人的安慰也是非常重要的，但主要還是要靠自己。想辦法解決，堅(jiān)持不懈，不退縮，是取得成功的關(guān)鍵。
名人克服困難的事例也是數(shù)不勝數(shù)。
張海迪，5歲時(shí)胸部以下完全失去了知覺(jué)，生活不能自理。在死亡的威脅下，她抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)去努力延長(zhǎng)自己的生命。她只要認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，不管前面橫隔著多少艱難險(xiǎn)阻，都要跨過(guò)去，到達(dá)成功的彼岸。
愛(ài)迪生，為了做實(shí)驗(yàn)，有一次硫酸燒毀了他的衣服。還有一次硝酸差點(diǎn)兒弄瞎了他的眼睛�？伤麤](méi)放棄，發(fā)明出了電燈。
是呀!只要不怕困難，勇敢頑強(qiáng)，多少艱難險(xiǎn)阻都能闖過(guò)去。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我學(xué)習(xí)圍棋，每周六日都要下一下午棋，加上寫(xiě)作業(yè)，就占用了許多玩兒的時(shí)間，真想放棄，可讀了這篇《頂碗少年》之后，我改變了主意，要堅(jiān)持住，要往前沖，沖向成功的彼岸!
頂碗少年的讀后感12
今天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文。課文寫(xiě)的是一位頂碗少年表演時(shí)，在失敗了兩次后，頂住觀眾的嘲笑，進(jìn)行了第三次表演，成功了，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
學(xué)習(xí)了本篇課文，給了我極大的觸動(dòng)。
這位少年，失敗了兩次，場(chǎng)下觀眾焦躁不安，有了騷動(dòng)，他不知所措，一位老者上來(lái)，安慰了他一句話，他鎮(zhèn)定了下來(lái)，進(jìn)行了第三次挑戰(zhàn)，成功了!場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲。
當(dāng)我看到，他失敗了兩次又進(jìn)行第三次的時(shí)候，我十分佩服他。如果當(dāng)時(shí)那個(gè)頂碗少年是我，我還會(huì)進(jìn)行第三次嗎?我會(huì)將碗放下，跑下舞臺(tái)，還是會(huì)繼續(xù)表演呢?
在生活中，我卻是一個(gè)“懦者”。課堂上，我明明知道答案，卻沒(méi)有勇氣舉起我那千斤重的手，將機(jī)會(huì)一次次讓給了對(duì)手。
有一次鋼琴考級(jí)，我的曲子本來(lái)彈得好好的，后來(lái)怎么也彈不好，急的我在鋼琴上瞎胡亂砸。眼看就要考級(jí)了，我臨時(shí)想要打退堂鼓，媽媽說(shuō)：“還剩兩天就要考級(jí)了，你這個(gè)時(shí)候想打退堂鼓，不等于說(shuō)放下武器投降嗎?”被老媽這么一激，我下定決心：我不會(huì)投降，我不是縮頭烏龜，我一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)，證明給你們看!果然，考級(jí)時(shí)我果然成功了。
信心是打敗對(duì)手最有利的武器，不論何時(shí)，都要對(duì)自己有足夠的的信心，相信自己才能獲得源源不斷的能量，戰(zhàn)勝自己，超越自己。我們不要做溫室里的花朵，要做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，用勇氣去面對(duì)生活中的一切困難與坎坷。
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，只要笑對(duì)一切坎坷，總有撥開(kāi)烏云射進(jìn)陽(yáng)光的那一天。來(lái)吧，讓我們一起拼搏，笑對(duì)人生的挫折吧!
頂碗少年的讀后感13
“只有敢于拼搏的人，才可能取的成功”在山窮水盡的絕境里，在搏一下，也許就能可見(jiàn)柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中，在搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng);在炎熱的夏天中，在搏一下，一定會(huì)迎來(lái)一絲涼風(fēng)。這就是【頂碗少年】給我的啟發(fā)。
【頂碗少年】這篇文章記述了一位少年敢于拼搏，經(jīng)過(guò)一波三折，最后取的成功，出色的完成了表演的故事。
文中有三處情節(jié)打動(dòng)了我。第一處是“在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一疊疊碗突然從頭上掉了下來(lái)!這意想不到的失誤，使所以的觀眾都驚呆了。有的青年大聲吹起了口哨......臺(tái)上，并沒(méi)有慌亂。頂碗少年歉疚的微笑著，不失風(fēng)度的向觀眾鞠了一躬�！边@的確是一個(gè)不到的失誤，但是頂碗少年面對(duì)觀眾的嘲笑，并沒(méi)有驚慌失措，而是禮貌的向觀眾們深深地鞠了一躬。頂碗少年的'這種鎮(zhèn)定、禮貌難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
第二處是“頂碗少年開(kāi)始第二次頂碗，眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，那一疊碗?yún)s仿佛故意搗亂，突然跳起搖擺舞。少年急忙擺動(dòng)腦袋保持平衡，可是來(lái)不及了。碗，又掉了下來(lái)......少年鎮(zhèn)定下來(lái)，手捧著新碗，又深深地向觀眾們鞠了一躬。”頂碗少年嘗試了第二次頂碗，雖然沒(méi)有成功，但表現(xiàn)出頂碗少年的敢于拼搏。我相信你一定會(huì)成功!我為世界有你這樣的人而感到驕傲!
一處打動(dòng)我的是“當(dāng)那疊碗有劇烈的晃動(dòng)起來(lái)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。"是啊，如果頂碗少年不堅(jiān)持下來(lái)，成功的機(jī)會(huì)根本沒(méi)有，但是他敢于拼搏，才能取得成功。這就是真理!
文中的頂碗少年給我留下了深刻的印象。他不是那些遇到觀眾的嘲笑就灰溜溜的下臺(tái)的弱者，而是個(gè)敢于拼搏，遇到困難鎮(zhèn)定自若的強(qiáng)者!
頂碗少年的讀后感14
讀完了《頂碗少年》這篇文章，我思緒萬(wàn)千，在社會(huì)中，不正是有許多像頂碗少年這樣經(jīng)過(guò)了失敗，卻又一次從頭來(lái)過(guò)，繼而走向成功的人嗎？現(xiàn)在，有許許多多的人都擁有“在哪里跌倒，就在哪里站起來(lái)”的勇敢向上的精神。
例如我在生活中就遇到過(guò)這樣的人。我的表哥是一個(gè)極其認(rèn)真的人，在生活當(dāng)中，他對(duì)自己要求十分嚴(yán)格。像對(duì)時(shí)間的規(guī)劃，他一絲不茍地對(duì)待，什么事情應(yīng)該做多長(zhǎng)時(shí)間，怎樣才合格等等。但是，有一次，他練字時(shí)，那個(gè)“燚”字他總一寫(xiě)就大小與其它的不一樣，因?yàn)槊P嘛，多多少少有一些難處。他向家人現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)的時(shí)候，寫(xiě)了個(gè)“燚”字，可能是有一些緊張吧，剛寫(xiě)幾筆，就寫(xiě)歪了。他便扯了那張紙，重新開(kāi)始，他又在那里想了一會(huì)兒，提起毛筆，認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就又寫(xiě)到了“燚”，開(kāi)頭還好。“咳！”他輕輕捶了了桌子“怎么會(huì)呢？不應(yīng)該呀？”他低著頭，一會(huì)練練字，一會(huì)兒搔搔頭，家人都去安慰他：“沒(méi)關(guān)系，不就是一個(gè)字錯(cuò)了嗎？沒(méi)事��！”但表哥卻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)：“不，我還要再來(lái)一次！” 他又把筆、墨紙拿到課桌上，一筆一畫(huà)地定地來(lái)，家在旁邊看著。表哥的頭上冒著汗珠，每個(gè)字寫(xiě)完之后，他都他細(xì)觀察一下，看看是不是很好，尤其是寫(xiě)到“燚”字時(shí)，他每一筆都要細(xì)細(xì)琢磨一下才下筆。終于，在表哥的認(rèn)真和努力下，那張字終于完成了！
在看過(guò)《頂碗少年》這篇文章后，我決心一定要學(xué)習(xí)頂碗少年和表哥這樣的精神：遇到困難不退縮，繼續(xù)努力，走向成功。
頂碗少年的讀后感15
每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，但面對(duì)失敗的態(tài)度卻各不不同。有的人不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，垂頭喪氣，一厥不振;而有的人卻敢于拼搏，百折不撓，善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)信“失敗乃成功之母”，最后終于獲得成功。
有一次在上海大世界的露天劇場(chǎng)里，一位少年出場(chǎng)表演雜技，在輕松優(yōu)雅的樂(lè)曲聲里，只見(jiàn)他頭上頂著碗，做出各種令人驚羨的動(dòng)作。當(dāng)他在表演一組難度較大的動(dòng)作時(shí)，他騎在了另一位演員身上，兩人用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，一大疊碗忽然從他頭上掉了下來(lái)。少年歉疚地微笑著，向觀眾鞠了一躬，一切重新開(kāi)始，可是第二次表演又失敗了。但是頂碗少年沒(méi)被失敗嚇倒，再次向觀眾鞠了一躬，音樂(lè)第三次奏響了，頂碗少年穩(wěn)定一下情緒，繼續(xù)進(jìn)行表演，當(dāng)碗又晃動(dòng)起來(lái)時(shí)，頂碗少年果斷地把頭一晃終于把碗穩(wěn)住了。雷鳴般的掌聲一下子呼啦啦地從每個(gè)座位上響起來(lái)，頂碗少年表演成功了!
在我讀《頂碗少年》之前，我并不是一個(gè)敢于向失敗“挑戰(zhàn)”的人，當(dāng)失敗降臨在我身上時(shí)，我曾垂頭喪氣，失去信心。記得有一次，我在做一道數(shù)學(xué)思考題，看完了題目，苦思冥想，就是想不出來(lái)，在草稿紙上畫(huà)草圖，可還是做不出，我急得把草稿紙滿桌亂扔，結(jié)果自然做不出。還有一次，我期末語(yǔ)文考試識(shí)字和作文考了良，兩個(gè)基本的部分我都考了良，差點(diǎn)就要掉“珍珠”了，我對(duì)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力失去了信心。
這次，我讀了《頂碗少年》之后，從頂碗少年身上看到了百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的精神，也明白了張老師在獎(jiǎng)品簿上給我留的名言“一時(shí)的的失敗不能決定一切，堅(jiān)持自己的理想!”的真正含義，我相信自己今后一定能夠勇敢地面對(duì)困難，面對(duì)失敗而不氣餒，努力不斷地取得進(jìn)步。
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