《躍遷》讀后感
《躍遷》讀后感
Mia
最近兩天看完了古典老師的《躍遷》，這是繼采銅的《精進(jìn)》后第二本讀的如此暢快的書(shū)，收獲自然是巨大的。
首先，我的認(rèn)知上有了很大的轉(zhuǎn)變，可以稱之為認(rèn)知的提升。在閱讀中，一些固有的思維逐漸被打破，比如，了解了系統(tǒng)思維和還原思維的區(qū)別，認(rèn)識(shí)到自己生活中常陷的幾大負(fù)向回路，學(xué)習(xí)著如何改變這種負(fù)向輪回，另外，我也認(rèn)識(shí)到目前時(shí)代特征正在轉(zhuǎn)變，不能再拿舊的眼光看待世界，也不能再使用舊的方式和方法處理問(wèn)題，要“與時(shí)俱進(jìn)”，之前有限的人生經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)沉淀下來(lái)的觀點(diǎn)與看法，在讀完這本書(shū)之后都有了很大的轉(zhuǎn)變，不能說(shuō)古典老師說(shuō)的都對(duì)，但起碼給了我另一個(gè)看問(wèn)題的角度，給了我重新定義問(wèn)題的機(jī)會(huì)。
其次，收獲了很多方法論。書(shū)中說(shuō)到，勤奮的三種境界，第二種是方法論的勤奮，我現(xiàn)在應(yīng)該還停留在這個(gè)階段吧，訂閱了一些講方法論的專欄，卻沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，實(shí)在是懶惰成性，但不能因?yàn)檫@個(gè)借口就停滯不前，事實(shí)上最近戰(zhàn)惰還真有了些辦法，也有見(jiàn)成效呢。
再其次，還學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)更好的人�？偨Y(jié)為幾句話，分別是：面對(duì)世界，開(kāi)放而專注，面對(duì)自己，遲鈍而有趣，面對(duì)他人，善良/簡(jiǎn)單/可激怒，面對(duì)不確定，極度聰明和善良，里面所說(shuō)的TNT交際策略也是一個(gè)很有趣的知識(shí)點(diǎn)，跟自己所秉持的交友觀還是十分相近的呢。
最后，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于成長(zhǎng)類書(shū)籍都是求知若渴的，雖然會(huì)有人質(zhì)疑這類書(shū)籍的指導(dǎo)性，但在我看來(lái)，能寫(xiě)出如此嚴(yán)密有系統(tǒng)，有趣卻又高度總結(jié)的書(shū)的人都是有大智慧的。我在《躍遷》里，讀出的不僅有古典老師自己的思想，也有佛家的思想在里面，很喜歡這類人，就像我的導(dǎo)師杜老師一樣令人敬仰。
最后的最后，想起上次和朋友交流，問(wèn)他們，都在寫(xiě)個(gè)人公眾號(hào)，那有沒(méi)有出書(shū)的想法呢？結(jié)果得到很無(wú)情的回答，出了自己看么，有人看嗎？嗯，的確很打擊人，但好像不容反駁呢。畢竟在這個(gè)人人都出書(shū)的時(shí)代，我還沒(méi)打磨好技藝就想搞大動(dòng)作，是不現(xiàn)實(shí)的呢，不過(guò)，換一個(gè)角度看，有夢(mèng)還是好的，哈哈，愿大家早日都可以實(shí)現(xiàn)理想啦~
高亮：最近比較積極，思考比較多，想要拉個(gè)小群5-7人的樣子，定期線上討論開(kāi)開(kāi)腦洞，專業(yè)職業(yè)年齡都沒(méi)有限制，但唯一的條件是喜歡思考，可以拉自己的朋友入群，但一定是要能夠碰撞出思維火花的那種哦，有意愿的給我留言or直接私信我啦，先提前感謝~期待我們的相遇~
Ps：有做這本書(shū)每個(gè)章節(jié)的思維導(dǎo)圖，感興趣的小伙伴可以私信，我發(fā)給你哦，但是感覺(jué)書(shū)籍自帶的這張圖就已經(jīng)很概括很有用了。另外，想看的可以找我拿紙質(zhì)版哈，想要做一個(gè)熱愛(ài)分享的人，隨時(shí)歡迎騷擾~mua~
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