給我親愛的孩子們
親愛的孩子們： 一年了，此刻真的到了說再見的時候，心里隱隱傷痛，舍不得，真的舍不得。站在教室里，一個個看你們的模樣，很怕走了之后就會漸漸忘記你們的樣子。時間真是個奇妙的東西，還記得一年前面對你們的時候，表面上笑容可掬，內(nèi)心深處卻覺得你們是別人的孩子，當(dāng)老師的職責(zé)告訴我必須對你們好，情感上卻又很排斥，面對你們的心是冷漠的。每天面對陌生的你們，內(nèi)心掙扎不安。是你們，用行動捂暖了老師的心：干凈的教室、有序的生活、主動上交的家庭作業(yè)、宿舍里整齊的內(nèi)務(wù)、、、、、、當(dāng)很多的好一點點顯現(xiàn)出來的時候，面對你們的時候老師開始有了溫度。隨著時間的推移，也更多的感受到了你們的魅力：善良、踏實、懂事、上進(jìn)、淳樸、能干。雖然也時不時會埋怨你們在課堂上不思考，太靜默，腦袋永遠(yuǎn)只想裝別人的東西�？墒庆o下心的時候，把你們和城里孩子作對比，還是更喜歡你們的腳踏實地。于是冷漠開始變成了喜歡——淡淡的、濃濃的，直到——深深鑄進(jìn)我的生活，成為無法割舍的一部分。每天早晨，從踏進(jìn)校園的那一刻，就開始感受因你們而有的幸福感：無論梨樹園里有多少垃圾，總會有你們默默無語揮動掃帚的身影；走進(jìn)教室，我只需要簡單檢查一下衛(wèi)生，第二天衛(wèi)生狀況馬上改觀；家庭作業(yè)還未來得及通知收交，學(xué)科班長已經(jīng)收齊整齊地碼到了辦公桌上；空暇時間很多同學(xué)開始捧起課外書看了；每次活動老師只是簡單布置，卻總能在組長的帶領(lǐng)下有豐碩的收獲；老師不在的時候，教室里比老師在更安靜，大家都忙著做自己的事情，站在講臺上的老師反倒成了多余、、、、、、這樣的時刻太多了，每經(jīng)歷一次，就幸福一截。于是，原本凄涼的一年因你們成了幸福的日子，快樂而簡單。和你們在一起，老師便是最幸福的人了！所以謝謝你們——我親愛的孩子們。 一年真長！這一年我們干了很多事情；一起讀書，徜徉在書的世界我們被文字深深吸引，于是很多人愛上了閱讀；我們堅持寫日記，日記其實是一場一個人的道德長跑，每周三篇的日記讓我們成了這場比賽的贏家；我們誦讀經(jīng)典，《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《飛鳥集》、唐詩、宋詞在誦讀中盡顯經(jīng)典的魅力，而經(jīng)典的沉積讓我們在成長路上更顯睿智；我們嘗試無人監(jiān)考，讓我們的誠信、耐心接受了考驗；我們編輯自己的刊物《筍芽兒》，讓我們的豆腐塊有了自己的舞臺；我們一起參與各項活動，讓陽光、自信伴我們一路歡歌。一年真短！還有很多設(shè)想未及實施，還有很多方法可以改進(jìn)，還想陪著你們走一路，看著你們更穩(wěn)健的成長，可惜，老師得走了。留下的是遺憾，更是期望和信心，相信你們一定會在沒有我的日子里堅持做好自己該做的事情。 1、堅持每天讀書。現(xiàn)在很多孩子都會選擇書，班上的`好書也漸漸多起來了，加之學(xué)校圖書室有很多優(yōu)秀圖書，所以老師不怕你們沒書看。但是擔(dān)心你們堅持不下來。讀書是關(guān)乎一輩子成長的大事，希望大家把它等同于吃飯、睡覺，古人說“三日不讀書，面目可憎”當(dāng)你真的領(lǐng)略到書的魅力時，也許就深有體會了。希望大家每天至少擠出二十分鐘時間看書，積少成多時才能厚積薄發(fā)。 2、選擇唐詩、宋詞等一些中華經(jīng)典讀物，努力背誦多的篇目。現(xiàn)在的背誦是積累，更是訓(xùn)練記憶力。這樣的背誦不但讓你接受了最好的文字，還讓你的記憶力超乎常人。青少年時期是記憶力最佳的時刻，這個時候多背背東西對以后的初高中學(xué)習(xí)都有好處。 3、如果有時間，嘗試一直寫日記。也許沒有老師批閱，也許作業(yè)堆積成山，但總會有空閑的時候，記下生活的點滴感動、小結(jié)自己的學(xué)習(xí)得失，長期下來，寫日記過程中的自我教育會讓你日臻成熟、完善，最終成為一個道德高尚的人。 4、堅持寫成長日志，計劃好每天的24小時，讓精彩在有條不紊的日常生活中孕育，讓時間在你這里有最豐碩的收獲。 5、像現(xiàn)在這樣堅持做個懂事、寬容、堅韌、踏實、努力、善良的人，對自己嚴(yán)格要求，對別人真誠寬容、對親人懂事勤快、對朋友善良熱心、對生活自信樂觀、對學(xué)習(xí)堅韌踏實。無論學(xué)業(yè)如何，首先學(xué)好做人，希望燦爛的笑容永遠(yuǎn)溢在你們青春的臉上。 6、卓越三班是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體，我們親如姐妹，希望以后也一直這樣，互相幫助，共同進(jìn)步。絕不丟下任何一名同學(xué)！ 很高興一年中有你們相伴，很自豪做了你們的老師。雖然離開了，但是會一直記得你們，因為我們是分不開的兩只紅鞋子，人不在了，心在一起！我愿：一直做你們的大朋友。如果需要老師幫助，隨時可以聯(lián)系我。我也會一直期待聽到你們的好消息！ 布置最后一次作業(yè)： 1、完成寒假作業(yè)。 2、讀書，最少三本。推薦閱讀：沈石溪的動物小說系列；曹文軒的作品，如《草房子》、《野風(fēng)車》、《山羊不吃天堂草》等；人物傳記，；《中華上下五千年 》、《世界上下五千》 可依據(jù)個人喜好選擇適合自己的圖書閱讀。 3、每本書完成摘錄、賞析十篇。 4、寫兩篇讀后感，要求寫出自己的真實收獲，書寫工整，內(nèi)容有自己的思考。 5、辦兩份小報，主題為閱讀，小報名稱自擬。 預(yù)祝親愛的孩子們假期快樂！天天快樂！ 景老師 2012年1月6日【給我親愛的孩子們】相關(guān)文章：
豐子愷：給我的孩子們01-10
給我的孩子們的教案09-19
《給我的孩子們(節(jié)選)》教案09-19
寫給我親愛的妹妹散文06-15
給我親愛的明怡750字08-25
給我親愛的朋友的生日祝福語05-11
寫給我親愛的高三學(xué)生01-10