讀后感《1944松山戰(zhàn)役筆記》

讀后感《1944松山戰(zhàn)役筆記》

1944年松山戰(zhàn)役日軍傷亡1300人，遠征軍傷亡7000余人，1：6的的比例讓我太想了解這場讓日軍"玉碎"的戰(zhàn)斗了！《1944：松山戰(zhàn)役筆記》恰恰此時進入我的視野，先看看專家的評論！

"余戈寫的這本書，有兩個突破，或稱兩個"正視"：其一，正視國民黨軍在抗日戰(zhàn)爭正面戰(zhàn)場的正面表現(xiàn)；其二，正視侵華日軍在軍事行動上的嚴密作風。這是歷史的態(tài)度。

(本書)從軍事的、戰(zhàn)役的、戰(zhàn)術的乃至從具體的戰(zhàn)斗過程、具體的戰(zhàn)斗細節(jié)切入去研究戰(zhàn)爭史。詳實、真切、細致、可感，有具體日期、具體人物、具體地點、具體景象、具體過程，給人以身臨其境的現(xiàn)場感，如見其人，如聞其聲，如聞到硝煙，如聽到槍聲炮聲，如見到怒江滔滔翻滾的濁浪，和對岸高崖上日軍碉堡黑洞洞的槍眼。"

--朱增泉(中將)

朱中將寫的推薦書評確實準確，自己關注中國遠征軍那段被"遺忘"的歷史已經一段時間，一直都是雜志、報紙看看到一些片段，沒有系統(tǒng)的了解，只是一份神秘在不斷的吸引著我！這次終于找到余戈老師這樣踏實調查、踏實寫作的人，他的書一定拜讀。抽時間前后用了4天看完這45萬字的書，真是"微觀軍事"的好書，作者余戈認真嚴謹的態(tài)度讓此書把那場日軍"玉碎"的戰(zhàn)役一天天展示在你面前，所謂微觀是那些細節(jié)和瞬間以及背后故事的描寫都貼近了戰(zhàn)斗的第一線，身臨其境不是虛的。這點余老師也提到黃仁宇前輩寫的遠征軍隨軍戰(zhàn)報也是用關注營以下戰(zhàn)況這個思路寫成，真是佩服他們這種關注小人物的角度，歷史其實也許就是在小人物和小事件中轉瞬即變的，另外在展示遠征軍無謂精神的同時，也客觀的評價了日軍防守陣地的堅固和科學配置，以及對天皇"愚忠"的態(tài)度！以前就曾了解過日本軍人普遍都是小學畢業(yè)，都"識文斷字"，而我們的連排以上軍官都不能做到這點，所以好多日本兵都寫日記、連隊都有日志，戰(zhàn)事記錄的非常詳細！

在客觀了解這段歷史后，我更多想的是我們現(xiàn)在的教育水平可以應付70年前那樣一場戰(zhàn)爭嗎?日本大地震中日本人高度的紀律性讓我驚嘆，同時也為我們連個日常交通問題都解決不了扼腕嘆息。國民教育是所有事情的基礎，教育經費始終達不到GDP4%，這個是資金方面的問題，但更加折射出事政府思維方式的問題，和平時期教育影響國民素質，戰(zhàn)爭時期教育影響戰(zhàn)斗力！此事不可不重視��！

【讀后感《1944松山戰(zhàn)役筆記》】相關文章：

戰(zhàn)役的作文04-10

秦國晉國戰(zhàn)役03-30

安史之亂潼關戰(zhàn)役03-25

松山湖作文07-16

戰(zhàn)役感恩作文700字11-10

美麗的松山湖作文03-07

實用的松山作文300字12-31

游松山湖作文10-07

美麗的松山湖作文03-07

三國以少勝多的著名戰(zhàn)役03-27